教育部：年底全面完成校外培訓機構整改定期通(tōng)報進展

人(rén)民網北(běi)京9月(yuè)13日電據教育部網站消息，教育部辦公廳近日印發《關于切實做(zuò)好校外培訓機構專項治理(lǐ)整改工作的(de)通(tōng)知》，要求各地認真傳達學習(xí)、貫徹落實《國務院辦公廳關于規範校外培訓機構發展的(de)意見》精神，切實做(zuò)好校外培訓機構整改工作，務求今年年底全面完成整改。

《通(tōng)知》指出，校外培訓機構治理(lǐ)工作現在已進入整改攻堅期，這(zhè)是一場(chǎng)刻不容緩、務求必勝的(de)攻堅戰，各級教育部門務必予以高(gāo)度重視，采取有效措施，加快(kuài)整改進度，确保不折不扣按時(shí)完成專項治理(lǐ)整改任務。《通(tōng)知》強調，省級教育行政部門要會同有關部門抓緊完善校外培訓機構設置标準，按照(zhào)标準對(duì)培訓機構逐一對(duì)标研判，完善整改台帳，明(míng)确整改具體事項和(hé)時(shí)間表，實行整改台賬銷号制度。要認真做(zuò)好學科類培訓備案審核，本著(zhe)簡潔、直觀、準确、規範的(de)原則，根據學生所處年級和(hé)參訓學科，命名學科類培訓班名稱。要嚴格掌握教師資格條件，未取得(de)相應教師資格的(de)學科類教師應于2018年下(xià)半年報名參加教師資格考試；經過教師資格考試未能取得(de)教師資格的(de)，培訓機構不得(de)繼續聘用(yòng)其從事學科類培訓工作。要将整改工作納入中小學開學檢查，将是否存在“非零起點教學”等行爲作爲重點檢查内容，強化(huà)規範學校辦學行爲。《通(tōng)知》提出，各地要将校外培訓機構整改工作納入重要議(yì)事日程，逐級簽訂整改任務責任書(shū)。教育部将建立信息通(tōng)報制度，于每月(yuè)15日和(hé)30日各通(tōng)報一次各地工作進展情況。

教育部辦公廳關于切實做(zuò)好校外培訓機構專項治理(lǐ)整改工作的(de)通(tōng)知各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生産建設兵(bīng)團教育局：當前，校外培訓機構專項治理(lǐ)工作已進入全面整改階段，根據國務院辦公廳印發的(de)《關于規範校外培訓機構發展的(de)意見》（以下(xià)簡稱《意見》）精神，爲切實做(zuò)好校外培訓機構專項治理(lǐ)整改工作，确保年底前完成整改任務，現就有關工作通(tōng)知如下(xià)：

一、切實增強做(zuò)好整改工作的(de)緊迫感。做(zuò)好校外培訓機構專項治理(lǐ)整改工作是減輕中小學生過重課外負擔的(de)關鍵環節，是黨和(hé)政府對(duì)人(rén)民群衆作出的(de)莊嚴承諾。按照(zhào)年初專項治理(lǐ)工作部署，現在距2018年底前完成集中整改工作僅剩四個(gè)月(yuè)，時(shí)間非常緊迫、任務極爲艱巨。現在已進入整改攻堅期，這(zhè)是一場(chǎng)刻不容緩、務求必勝的(de)攻堅戰，各級教育部門務必予以高(gāo)度重視，認真傳達學習(xí)、貫徹落實《意見》精神，加大(dà)統籌協調力度，充分(fēn)調配工作力量，聚集部門工作合力，采取有效措施，強化(huà)推動部署，加快(kuài)整改進度，确保不折不扣按時(shí)完成專項治理(lǐ)整改任務。

二、抓緊完善校外培訓機構設置标準。省級教育行政部門要抓緊會同有關部門，從本地實際出發，按照(zhào)《意見》提出的(de)場(chǎng)所條件、師資條件、管理(lǐ)條件等方面的(de)基本要求，盡快(kuài)完善本地校外培訓機構設置的(de)具體标準，爲紮實推進整改工作提供依據。各省級教育行政部門于2018年9月(yuè)底前将本省級校外培訓機構設置标準報教育部備案。

三、依标研判完善台帳加快(kuài)整改。縣級教育行政部門在前期摸底排查和(hé)初步整改的(de)基礎上，按照(zhào)本省級校外培訓機構設置标準，對(duì)培訓機構進一步逐一對(duì)标研判，完善整改台帳，下(xià)達整改通(tōng)知書(shū)，明(míng)确整改具體事項和(hé)時(shí)間表，推進加快(kuài)整改進程，實行整改台賬銷号制度。符合設置标準或經整改驗收合格的(de)納入白名單，并及時(shí)對(duì)社會公布。

四、認真做(zuò)好學科類培訓備案審核。爲防止誤導家長(cháng)學生、杜絕超前超标培訓和(hé)虛假宣傳，應本著(zhe)簡潔、直觀、準确、規範的(de)原則，根據學生所處年級和(hé)參訓學科，命名學科類培訓班名稱，如“小學三年級數學培訓班”“初中二年級語文培訓班”。按照(zhào)以上要求，各培訓機構要盡快(kuài)将所辦培訓班的(de)名稱、培訓内容、招生對(duì)象、進度安排、上課時(shí)間等報縣級教育部門備案審核，縣級教育部門應及時(shí)完成備案審核工作并向社會公布。未通(tōng)過備案審核的(de)班次不得(de)招生培訓。

五、嚴格掌握教師資格條件。按照(zhào)《意見》規定，從事語文、數學、英語及物(wù)理(lǐ)、化(huà)學、生物(wù)等學科知識類培訓的(de)教師應具有相應教師資格。培訓機構應将教師的(de)姓名、照(zhào)片、任教班次及教師資格證号在其網站及培訓場(chǎng)所顯著位置予以公示。未取得(de)相應教師資格的(de)學科類教師應于2018年下(xià)半年報名參加教師資格考試；經過教師資格考試未能取得(de)教師資格的(de)，培訓機構不得(de)繼續聘用(yòng)其從事學科類培訓工作。

六、健全整改信息通(tōng)報制度。各省級教育行政部門要及時(shí)掌握各地市縣整改進展情況，并繼續通(tōng)過“基礎教育改革發展專項調查系統”（各地已在使用(yòng)）實時(shí)按要求更新校外培訓機構整改進展情況，教育部将于每月(yuè)15日和(hé)30日各通(tōng)報一次。

七、納入中小學開學檢查工作。各地要結合開學檢查工作，把中小學校是否存在将校外培訓機構培訓結果及競賽成績作爲招生入學依據、是否存在“非零起點教學”等行爲作爲重點檢查内容，推動學校規範招生入學工作，嚴格按照(zhào)國家課程方案、課程标準實施教學，開足、開齊、開好每門課程。對(duì)發現的(de)違規行爲，要堅決予以糾正，并追究有關人(rén)員(yuán)責任。

八、強化(huà)責任落實和(hé)督導考核。各地要将校外培訓機構整改工作納入重要議(yì)事日程，強化(huà)整改責任落實，逐級簽訂整改任務責任書(shū)，壓實責任，強化(huà)督導考核。教育部将會同有關部門于2018年10月(yuè)下(xià)旬組織開展專項督查，對(duì)推進不力、進展緩慢(màn)的(de)地區(qū)進行通(tōng)報批評；對(duì)舉措實、進展快(kuài)、成效好的(de)地區(qū)典型經驗進行宣傳推廣。

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教育部辦公廳2018年8月(yuè)31日

（來(lái)源：人(rén)民網）