近幾年高(gāo)考中加大(dà)對(duì)古文化(huà)傳統的(de)考查。旨在提升學生的(de)核心素養，使學生具有較強的(de)語文應用(yòng)能力和(hé)一定的(de)審美(měi)能力。學校最近組織的(de)幾次模考和(hé)5月(yuè)7日鹽城(chéng)市三調語文考試中，無不體現了(le)這(zhè)一點。而我們的(de)學生錯誤頻(pín)率極高(gāo)。把詩歌(gē)鑒賞中元稹的(de)《兔絲》理(lǐ)解爲兔子的(de)胡須，把小麥大(dà)麥和(hé)水(shuǐ)稻成熟季節誤認爲一個(gè)季節，把菖蒲誤認爲蘆荟，艾草(cǎo)誤認爲菊花。對(duì)詩句中描摹二十四節氣進行時(shí)間先後的(de)排序，更是茫然不知所措。

我深刻認識到，這(zhè)是我們這(zhè)群孩子沒有生活體驗造成的(de)，老師即使教過也(yě)隻停留于字面上的(de)理(lǐ)解。學生們的(de)生活已經脫離了(le)生産生活的(de)實際。爲了(le)能讓學生們能深入識别一些農作物(wù)，我決定走近大(dà)自然，進行一次特殊的(de)備課。走過學校附近的(de)農田，采撷一些農作物(wù)及花草(cǎo)，以便到講台上讓他(tā)們親自觀察，認識體會更深。

通(tōng)過實地的(de)走訪，加上查找網絡，我把同學們容易混淆的(de)幾組植物(wù)展示給大(dà)家看，給他(tā)們帶來(lái)直觀的(de)感受。

蘆荟

菖蒲

小麥

大(dà)麥

水(shuǐ)稻

艾草(cǎo)

 菊花

蠶豆

莴苣

結籽的(de)菠菜

韭菜

麥苗

開花結籽的(de)胡蘿蔔

紅蘿蔔開花結籽

兔絲

再讓大(dà)家了(le)解一下(xià)菖蒲、蒹葭、蒲草(cǎo)和(hé)茱萸

菖蒲

菖蒲

蒹葭

蒹葭

蒹葭

蒲草(cǎo)

插茱萸

茱萸

茱萸

大(dà)自然真是有著(zhe)無窮的(de)寶藏。我默念著(zhe)二十四節氣歌(gē)：春雨(yǔ)驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪(xuě)雪(xuě)冬小大(dà)寒。希望對(duì)處在城(chéng)市化(huà)的(de)恒溫狀态裏的(de)同學們有幫助。有機會帶他(tā)們多(duō)學習(xí)大(dà)自然這(zhè)本無字書(shū)。了(le)解大(dà)自然的(de)語言，認識大(dà)自然的(de)神奇魅力。

第一個(gè)節氣：立春

第二個(gè)節氣：雨(yǔ)水(shuǐ)

第三個(gè)節氣：驚蟄

第四個(gè)節氣：春分(fēn)

第五個(gè)節氣：清明(míng)

第六個(gè)節氣：谷雨(yǔ)

第七個(gè)節氣：立夏

第八個(gè)節氣：小滿

第九個(gè)節氣：芒種

第十個(gè)節氣：夏至

第十一個(gè)節氣：小暑

第十二個(gè)節氣：大(dà)暑

第十三個(gè)節氣：立秋

第十四個(gè)節氣：處暑

第十五個(gè)節氣：白露

第十六個(gè)節氣：秋分(fēn)

第十七個(gè)節氣：寒露

第十八個(gè)節氣：霜降

第十九個(gè)節氣：立冬

第二十個(gè)節氣：小雪(xuě)

第二十一個(gè)節氣：大(dà)雪(xuě)

第二十二個(gè)節氣：冬至

第二十三個(gè)節氣：小寒

第二十四個(gè)節氣：大(dà)寒