季節輪轉，冬去春來(lái)，在這(zhè)個(gè)萬物(wù)複蘇的(de)季節，東台創新小學五年一班宛如一片知識的(de)花園，盛開著(zhe)智慧的(de)花朵。在這(zhè)裏，孩子們如同一群朝氣蓬勃的(de)小鳥，展翅欲飛(fēi)，充滿著(zhe)對(duì)世界的(de)好奇和(hé)探索欲望。他(tā)們用(yòng)畫(huà)筆描繪出心中的(de)夢想，用(yòng)文字書(shū)寫著(zhe)成長(cháng)的(de)故事。在這(zhè)個(gè)班級裏，每個(gè)孩子都是一顆獨特的(de)星星，閃耀著(zhe)自己的(de)光(guāng)芒。

學習(xí)篇：班規促養好習(xí)慣

每天早晨，我們迎著(zhe)朝陽來(lái)到了(le)校園，陽光(guāng)映紅了(le)我們的(de)臉，我們坐(zuò)在教室裏，老師的(de)聲音(yīn)就像一縷縷陽光(guāng)溫暖著(zhe)我們的(de)心靈。我們愛(ài)學習(xí)，因爲我們懂(dǒng)得(de)一個(gè)道理(lǐ)，隻有掌握科學文化(huà)知識，長(cháng)大(dà)才能成爲一個(gè)對(duì)社會有用(yòng)的(de)人(rén)。

勞動篇：實現浸潤式教育

五育融合，勞動先行。五(1)班将繼續發揚勞動教育精神，引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂(dǒng)得(de)勞動最光(guāng)榮、勞動最崇高(gāo)、勞動最偉大(dà)、勞動最美(měi)麗的(de)道理(lǐ)，長(cháng)大(dà)後能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。

運動篇：活力飛(fēi)揚展風采

看，張張笑(xiào)臉是我們對(duì)運動的(de)熱(rè)愛(ài)；聽(tīng)，陣陣歡呼是我們運動時(shí)的(de)呐喊：瞧，迎風奔跑，優美(měi)的(de)舞姿、舞動中的(de)跳躍，是我們運動時(shí)最美(měi)的(de)姿态。我們在運動中成長(cháng)，在成長(cháng)中遇見更好的(de)自己。

成長(cháng)篇：借助平台揚自信

成長(cháng)是一次破繭成蝶的(de)蛻變，我們在磨砺中不斷超越自我，擺脫束縛，展翅高(gāo)飛(fēi)。它教會我們珍惜每一個(gè)瞬間，感恩生活的(de)給予，同時(shí)也(yě)讓我們懂(dǒng)得(de)了(le)付出與堅持的(de)力量。

踏著(zhe)歌(gē)聲，我們一路收獲，一路成長(cháng)；迎著(zhe)朝陽，我們勇往直前，追求夢想。雖然我們現在還(hái)隻是一株稚嫩的(de)幼苗，然而隻要堅韌不拔，終會成爲參天大(dà)樹；雖然我們現在隻是涓涓細流，然而隻要锲而不舍，終會擁抱大(dà)海；雖然我們現在隻是一隻雛鷹，然而隻要心存高(gāo)遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之後，終會翺翔藍天。

希望在未來(lái)的(de)日子裏，同學們都能眼裏有光(guāng)，心中有夢，如星璀璨，如風自由，以夢爲馬，不負韶華，收獲一路繁花似錦！

拟稿：崔永鑫

審核：陸亞紅

發布：鮑冬霞