爲培養學生熱(rè)愛(ài)勞動的(de)好習(xí)慣，樹立尊重勞動、熱(rè)愛(ài)勞動的(de)意識，并養成一定的(de)勞動技能，東台創新小學開展勞動實踐活動展示活動，号召全校學生在家做(zuò)力所能及的(de)家務，落實立德樹人(rén)目标，促進學生全面成長(cháng)。同學們在家都學會了(le)哪些家務勞動呢(ne)？讓我們一起來(lái)看一下(xià)吧！

缤紛假期，從“自己的(de)事情自己做(zuò)”開始。孩子們在家化(huà)身自理(lǐ)小能手——疊被子、衣服，整理(lǐ)書(shū)桌、衣櫃，洗襪子……事事不落，樣樣熟練，充分(fēn)展示了(le)勞動教育在家庭生活的(de)美(měi)麗縮影(yǐng)。

精彩生活，從參與“我愛(ài)我家”開始。在學校勞動課堂習(xí)得(de)的(de)技能此刻都化(huà)爲了(le)家庭廚房(fáng)中的(de)一盤一菜，孩子們在摘、洗、切、炒、和(hé)、包、烙各項技藝之間，大(dà)膽實踐，一展風采。房(fáng)子裏的(de)每個(gè)角落都留下(xià)了(le)孩子們辛勤勞動的(de)身影(yǐng)，一掃一拖中都展示著(zhe)孩子們良好的(de)勞動素養。

 “人(rén)民創造曆史，勞動開創未來(lái)。”勞動教育關系學生人(rén)格的(de)健全與身心的(de)健康成長(cháng)，關乎每個(gè)人(rén)的(de)幸福和(hé)國家民族的(de)未來(lái)。本次活動，不僅爲學生創造了(le)更多(duō)更豐富的(de)勞動教育實踐機會，也(yě)促進了(le)學生能力的(de)全面培養和(hé)提升。

拟稿：吳思涵

審核：陸亞紅

發布：鮑冬霞