陽光(guāng)灑滿心房(fáng)

擁抱健康心理(lǐ)

微笑(xiào)面對(duì)生活

積極向上發展

爲深入貫徹落實省教育廳《關愛(ài)青少年生命健康“潤心”行動實施方案》（蘇教基函〔2023〕6号）及《關于進一步加強全市中小學心理(lǐ)健康培訓工作的(de)通(tōng)知》（鹽教辦安法函〔2023〕15号）等文件精神，全面提升我校心理(lǐ)健康教育和(hé)生命關愛(ài)能力，1月(yuè)27日下(xià)午，東台創新小學舉行了(le)全體教師心理(lǐ)健康教育專題培訓，本次培訓由負責“潤心”行動的(de)崔永鑫幹事主持。

了(le)解問題 分(fēn)析原因

崔幹事分(fēn)析了(le)學生中常見的(de)心理(lǐ)問題：學習(xí)類問題、人(rén)際關系類問題、情緒類問題、人(rén)格障礙類問題、青春期心理(lǐ)類問題等以及産生這(zhè)些問題的(de)原因，一一進行了(le)剖析，分(fēn)析得(de)十分(fēn)到位。

針對(duì)問題 尋找對(duì)策

面對(duì)一系列的(de)問題，作爲教師的(de)我們應如何培養學生積極的(de)陽光(guāng)心态？我們教師可(kě)以幫助學生改善人(rén)際關系，學會變換視角，讓學生體驗成功等緩解學習(xí)壓力；通(tōng)過注意轉移法、情緒宣洩法和(hé)理(lǐ)智克制法去調控學生的(de)情緒。

“教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”通(tōng)過此次心理(lǐ)健康培訓，教師們學習(xí)和(hé)掌握了(le)如何在工作中做(zuò)好心理(lǐ)健康教育，學會掌握控制情緒的(de)方法，以積極陽光(guāng)的(de)心态面對(duì)自己的(de)學生，對(duì)待自己的(de)工作，做(zuò)孩子成長(cháng)路上的(de)引路人(rén)，引領孩子向陽而行！

拟稿：楊    萍

審核：陸亞紅

發布：鮑冬霞