“雙減”落地有聲

“趣考”精彩紛呈

“雙減”下(xià)的(de)創小暖意融融

“雙減”下(xià)的(de)學生朝氣蓬勃

爲積極落實“雙減”政策，探索多(duō)元化(huà)評價方式，激發低年級學生的(de)學習(xí)積極性和(hé)學習(xí)興趣，培養學生展現自我的(de)平台，1月(yuè)21日下(xià)午，東台創新小學進行了(le)“趣味無‘紙’境，智慧大(dà)比拼”的(de)無紙化(huà)綜合評價活動。

快(kuài)樂(yuè)無“筆”     “語”你分(fēn)享

語文學科共設計了(le)四個(gè)闆塊：“拼音(yīn)認讀”“古詩背誦”“課文朗讀”“看圖說話(huà)”，孩子們在拼音(yīn)的(de)王國裏遨遊，在古今詩文裏陶冶審美(měi)情趣，傳承中華優秀的(de)傳統文化(huà)，用(yòng)字正腔圓的(de)語調朗誦著(zhe)課文，用(yòng)生動形象的(de)語言表達自己的(de)所思所想，體現了(le)他(tā)們良好的(de)思維能力和(hé)語文素養。

頭腦(nǎo)風暴     獨“數”一幟

數學的(de)奧秘重在考察學生計算(suàn)能力、操作能力和(hé)解決生活中簡單實際問題的(de)能力，讓數學知識能夠學以緻用(yòng)。根據學習(xí)内容每年級各設四關，有“口訣掌握”“口算(suàn)能力”、“操作實踐”、“應用(yòng)提升”關卡。孩子們在闖關遊戲中樂(yuè)于想、敢于說，無形中提高(gāo)了(le)數學思維和(hé)表達能力。通(tōng)過層層闖關，在遊戲中回顧知識、分(fēn)享快(kuài)樂(yuè)！

創意十足     數你最“美(měi)”

孩子的(de)心中充滿愛(ài)，眼中裝滿美(měi)，腦(nǎo)中散發出創作的(de)靈感，一張張彩紙在孩子的(de)剪刀(dāo)下(xià)是一幅幅精品，一包包黏土在孩子的(de)創作下(xià)是一件件工藝品，創作的(de)空間無法想象，創作的(de)能力無極限！

遊而趣學，勉而善思。無紙筆測評活動引導學生把所學知識融會貫通(tōng)，教師的(de)評價重點從知識技能轉向綜合素養。孩子們在活動中多(duō)元參與，自主經曆，獲得(de)學習(xí)的(de)成就感，增強了(le)自信心。在以後的(de)低年級無紙筆測試中，我們将會繼續創新，讓學生從中收獲知識，快(kuài)樂(yuè)成長(cháng)。

“骐骥一躍，不能十步；驽馬十駕，功在不舍”。相信創新人(rén)一定會在“雙減”政策下(xià)，潛心思考，堅持不懈，一路向前！

拟稿：楊   萍

審核：陸亞紅

發布：鮑冬霞