生活即教育，行爲即課程。爲不斷豐富勞動教育載體，促進學生德智體美(měi)勞全面發展，全面落實“雙減”政策，豐富學生課餘生活，提高(gāo)學生獨立生活能力，培養良好的(de)衛生習(xí)慣。9月(yuè)19日下(xià)午，東台創新小學開展了(le)“學做(zuò)洗衣小能手”活動。

活動開展前,政教處瞿主任對(duì)同學們洗衣服進行了(le)詳細的(de)指導，從衣服常見的(de)易髒部位、洗衣液的(de)用(yòng)法用(yòng)量、清洗的(de)步驟和(hé)技巧等方面進行現場(chǎng)教學和(hé)操作演示。學生們積極觀摩，認真聽(tīng)取。

在班主任的(de)精心組織下(xià)，同學們迫不及待放好臉盆，打開水(shuǐ)龍頭，撸起袖子，彎下(xià)腰，忙碌起來(lái)……你看，他(tā)們先将衣服浸濕，在衣領、袖口等特别髒的(de)部分(fēn)抹上肥皂，用(yòng)力搓洗，接著(zhe)将其它部位使勁揉搓，擰幹，用(yòng)清水(shuǐ)漂洗，一遍、兩遍，等衣服上的(de)泡泡沒有了(le)，再将衣服擰幹晾曬起來(lái)。同學們訓練有素，動作娴熟，神情專注，洗刷漂曬，一氣呵成，整個(gè)過程整齊有序，忙而不亂。就在這(zhè)樣熱(rè)烈的(de)氛圍中，孩子們體會到了(le)勞動的(de)樂(yuè)趣，提高(gāo)了(le)動手能力和(hé)生活自理(lǐ)能力。

勞動，賦予技能，增進自信，曆練心智，創造未來(lái)！這(zhè)些看似簡單的(de)勞動，已然成爲了(le)同學們學習(xí)之餘一種合理(lǐ)的(de)調節方式。他(tā)們在勞動中培養習(xí)慣，收獲技能，感受勞動的(de)樂(yuè)趣，體驗勞動的(de)價值，同時(shí)也(yě)讓孩子們在實踐中繼承和(hé)發揚勤勞、奮鬥的(de)勞動精神，在勞逸結合中健康、快(kuài)樂(yuè)地成長(cháng)！

拟稿：崔恒婷

審核：陸亞紅

發布：鮑冬霞