播下(xià)一種行爲，收獲一種習(xí)慣；

播下(xià)一種習(xí)慣，收獲一種性格。

良好的(de)行爲習(xí)慣從收拾好自己的(de)桌肚開始做(zuò)起！

“少年若天性，習(xí)慣成自然，”良好的(de)習(xí)慣從細節之處得(de)以養成和(hé)體現。幹淨整潔的(de)課桌，不僅能夠讓人(rén)心情舒暢，還(hái)能夠提高(gāo)學習(xí)效率，起到事半功倍的(de)作用(yòng)。爲鍛煉學生的(de)動手能力，讓學生養成良好的(de)生活自理(lǐ)習(xí)慣，9月(yuè)13日上午，東台創新小學舉行了(le)一場(chǎng)别具一格的(de)“整理(lǐ)桌肚”大(dà)賽。

示範學習(xí)，培養整理(lǐ)習(xí)慣

比賽前夕，由政教處瞿主任親自向全體學生示範如何整理(lǐ)桌肚：第一步将所有的(de)物(wù)品全部拿出來(lái)放在桌面；第二步将書(shū)本進行分(fēn)類，按照(zhào)由小到大(dà)的(de)順序擺放；第三步将語數外課本放在桌肚的(de)右手邊，其他(tā)書(shū)本放在桌肚的(de)左手邊，且書(shū)口朝右，書(shū)脊在左，封面朝上；第四步将文具用(yòng)品等放在桌肚中間的(de)空隙部分(fēn)。

比賽進行時(shí)

在掌握了(le)整理(lǐ)的(de)技巧後，同學們投入到班級整理(lǐ)大(dà)賽中。“開始！”随著(zhe)各班班主任老師一聲令下(xià)，比拼正式開始！同學們紛紛動起手來(lái)，開始整理(lǐ)自己的(de)小桌肚。掏書(shū)包、取文具、左右歸類、大(dà)小整理(lǐ)，大(dà)家的(de)動作有條不紊。

整理(lǐ)後的(de)桌肚，既幹淨又有序。

習(xí)慣得(de)養成，終生受其益！養成整理(lǐ)桌肚的(de)好習(xí)慣不僅方便我們随時(shí)取用(yòng)書(shū)本、文具等學習(xí)用(yòng)品，還(hái)能夠使人(rén)心情更爲愉悅，注意力更爲集中，學習(xí)效率也(yě)會大(dà)大(dà)提高(gāo)。孩子們紛紛表示今後要繼續努力，從自己做(zuò)起，盡己所能，做(zuò)一些力所能及的(de)事情,争做(zuò)愛(ài)勞動的(de)好孩子！ 

拟稿：崔恒婷

審核：陸亞紅

發布：鮑冬霞