離離暑雲散，袅袅涼風起。東台創新小學教師暑期集中培訓進入第二天，早上8點教師們的(de)學習(xí)熱(rè)情被喚醒，正式開啓學習(xí)的(de)旅程。

爲進一步推進學校師德師風建設工作，強化(huà)教師責任意識，提高(gāo)教師職業道德素養。上午，由東台創新小學陸亞紅校長(cháng)以《師德師風建設——做(zuò)四有好教師》爲主題，從“師德傳承，文化(huà)塑魂；立德樹人(rén)，嚴守底線；治學育才，師道永續”等三個(gè)方面，通(tōng)過對(duì)典型案例的(de)深度分(fēn)析，結合自己的(de)從教心得(de)，用(yòng)生動且通(tōng)俗易懂(dǒng)的(de)語言，深入淺出地向老師們闡述了(le)什(shén)麽是師德師風、如何踐行師德師風。讓老師們更全面、更精準地對(duì)如何争當“有理(lǐ)想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛(ài)之心”的(de)“四有”好老師和(hé)做(zuò)好“四個(gè)引路人(rén)”有了(le)更深刻的(de)認識。最後，陸校長(cháng)殷切的(de)希望，全體教師能夠認識到師德師風學習(xí)的(de)必要性，學會嚴格遵守教師職業道德規範，恪守底線，不逾紅線，築牢防線，以德立身、以德立學、以德施教，争做(zuò)新時(shí)代的(de)四有好教師！

爲進一步促進學校教育質量提升，強化(huà)“雙減”政策落實，深化(huà)課堂改革力度，有效促進教師專業成長(cháng)。下(xià)午，由教導處楊萍主任帶來(lái)《如何聽(tīng)課、評課》和(hé)《“雙減”背景下(xià)作業設計探究》兩場(chǎng)講座。楊主任從“什(shén)麽是聽(tīng)課、什(shén)麽是評課，以及教師該如何聽(tīng)課、如何評課”等方面，給老師們逐一進行了(le)講解。随後楊主任從作業設計的(de)角度對(duì)全體教師提出了(le)要求：教師們首先要了(le)解當前學生作業的(de)現狀，找出作業布置中存在的(de)問題和(hé)不足，并根據作業的(de)設計原則，構建科學合理(lǐ)的(de)作業設計實踐思路，确保作業設計目标和(hé)内容的(de)一緻性，這(zhè)樣既能減輕教師的(de)負擔，又能減輕學生的(de)心理(lǐ)負擔，從而實現共赢穩定發展。

循道而行，方能緻遠(yuǎn)。創新小學全體教師将以此次培訓爲契機，不斷加強師德修養，牢記職責使命，恪盡職守，履職盡責，用(yòng)師德鑄魂，匠(jiàng)心築夢，爲創小教育高(gāo)質量發展作出新的(de)貢獻！

拟稿：崔恒婷

審核：陸亞紅

發布：鮑冬霞