攜手同緻遠(yuǎn) “研”途綻芬芳——【東台創新小學】開展第三教育聯盟教研活動-校園新聞-東台創新學校 | 淄博市淄川區楊寨鎮中心學校-(全國百強民辦學校) 


攜手同緻遠(yuǎn) “研”途綻芬芳——【東台創新小學】開展第三教育聯盟教研活動

發布時(shí)間:2023-04-26

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石本無火,相擊而發靈光(guāng);

水(shuǐ)嘗無華,相蕩乃起漣漪;

相遇爲美(měi),我們在教研交流中不斷成長(cháng)。

一花獨放不是春,百花齊放春滿園。爲進一步加強校際間的(de)教研合作與交流,認真貫徹落實市局文件精神,建構“學思融通(tōng)”課堂教學新樣态,提高(gāo)課堂教學效益,推進第三教育聯盟“追求高(gāo)質,資源共享,共同發展,共同進步”,2023年4月(yuè)26日上午,東台市第三聯盟教研活動在東台創新小學如期舉行,與春天同行共美(měi)。

本次活動以同課異構的(de)方式進行,創新小學的(de)錢桂雯老師和(hé)時(shí)堰小學的(de)邰國美(měi)老師分(fēn)别執教三年級英語下(xià)冊《Unit6 What time is it?(story time)》;創新小學王瑭老師和(hé)後港小學秦姣姣老師分(fēn)别執教六年級英語下(xià)冊《Unit6 An interesting country(story time)》;創新小學湯文秀老師和(hé)溱東小學翟潔雲老師分(fēn)别執教二年級美(měi)術下(xià)冊《會變的(de)花、樹、葉》。

課堂上錢桂雯老師充分(fēn)抓住三年級學生的(de)學習(xí)特點,利用(yòng)美(měi)妙的(de)歌(gē)曲、富有動感的(de)圖片、形象的(de)肢體動作以及獨具匠(jiàng)心的(de)手工來(lái)提升學生的(de)學習(xí)興趣。玩中學,學中玩,學生們在趣味盎然的(de)課堂氛圍中學會了(le)單詞,掌握了(le)句型。


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邰國美(měi)老師課前精心準備,執教的(de)這(zhè)節課能夠巧妙地圍繞學習(xí)目标進行教學,讓學生在樂(yuè)中學,學中樂(yuè)。從導入、授課、展開、練習(xí)到總結,整個(gè)過程連貫自然,層層遞進。課堂中,豐富多(duō)樣的(de)肢體語言配合著(zhe)親切自然的(de)語氣語調,讓人(rén)如沐春風。


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課堂上王瑭老師采用(yòng)播放視頻(pín)、欣賞歌(gē)曲、思維導圖等多(duō)種上課形式來(lái)激發學生的(de)學習(xí)興趣,使學生輕松進入學習(xí)狀态。王老師還(hái)有效利用(yòng)了(le)小組合作學習(xí),爲孩子們創設具體的(de)語言環境,以達到對(duì)單詞和(hé)句子的(de)鞏固效果。


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秦姣姣老師的(de)整節課環節緊湊,設計新穎,學生們上課的(de)積極性和(hé)參與度極高(gāo)。課中通(tōng)過設置問題,引導學生深入理(lǐ)解課文,激發學生思維,注重情境化(huà)教學,學生在模拟的(de)情景中靈活運用(yòng)本課的(de)核心句型,做(zuò)到了(le)學以緻用(yòng)。


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湯文秀老師以謎語和(hé)歌(gē)曲進行導入,有效地激發了(le)學生的(de)學習(xí)興趣。通(tōng)過欣賞樹葉、花紋和(hé)對(duì)比的(de)方法引導學生對(duì)各種樹葉、花紋的(de)觀察與了(le)解,讓學生去發現生活中的(de)美(měi)好和(hé)細節。在創作的(de)過程中,湯老師鼓勵學生大(dà)膽作畫(huà),并關注、幫助有困難的(de)學生,及時(shí)對(duì)好的(de)作品進行展示和(hé)表揚。


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翟潔雲老師講課細緻入微,示範生動有趣,帶領同學們進行有趣的(de)創作學習(xí)。課堂上,學生表現十分(fēn)活躍,課堂氛圍非常熱(rè)烈。學生的(de)繪畫(huà)作品内容多(duō)樣,形态有趣,可(kě)謂百花齊放。


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教研討(tǎo)論環節,觀摩教師談聽(tīng)課感想,老師們各抒己見,交流思想,既拓寬了(le)備課思路,也(yě)開闊了(le)教學視野,在共研、共學、共享中共同進步。汪佳子教研員(yuán)分(fēn)别點評并總結相應學科的(de)教學研討(tǎo)活動,均對(duì)授課教師給予高(gāo)度肯定,同時(shí)提出了(le)具有前瞻性、針對(duì)性、指導性的(de)意見和(hé)建議(yì),爲教學研究指明(míng)了(le)方向。


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教育家陳鶴松曾說過:“習(xí)慣養得(de)好,終生受其益,習(xí)慣養不好,終生受其累。”本次校長(cháng)沙龍的(de)主題是《小學生習(xí)慣養成教育的(de)實踐與探索》,聯盟校校長(cháng)逐一發言,談做(zuò)法、談思考、談策略,認真探討(tǎo)了(le)如何才能高(gāo)效地讓小學生養成良好的(de)學習(xí)習(xí)慣、衛生習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等習(xí)慣,力求在最短的(de)時(shí)間内,有效地促進學生各方面的(de)習(xí)慣養成。


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擡頭看天,我們明(míng)确方向;

低頭看路,我們腳踏實地。

眼中有星辰,

心中有繁花,

手中有力量,

提質路上,

創新人(rén)攜手奮進!

 

拟稿:丁笑(xiào)千

審核:陸亞紅

發布:鮑冬霞




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