初中學部：

爲進一步深化(huà)教育教學改革，加強信息技術與中學學科教學的(de)整合，提高(gāo)我部教師多(duō)媒體教學軟（課）件的(de)制作水(shuǐ)平。經研究決定，組織參加2009年中小學教師自制多(duō)媒體教學軟（課）件評比活動，現将具體事宜通(tōng)知如下(xià)： 

一、作品的(de)形式

報送作品的(de)形式主要包括：學科教學課件、教學網站、教育教學相關程序設計等。 

二、作品報送時(shí)間和(hé)數量

作品以我校爲單位集中上報市局電教館，報送截止時(shí)間：12月(yuè)10日，原則上每科最多(duō)報送2件。 

三、教學軟（課）件評價指标

1、科學性：課件的(de)取材适宜，内容科學、正确、規範。 

2、準确性：課件中所有表述的(de)内容要準确無誤，模拟仿真形象，舉例合情合理(lǐ)。 

3、直觀性：課件的(de)制作選題恰當，直觀、形象，突出重點，分(fēn)散難點，深入淺出，利于學生理(lǐ)解知識。 

4、啓發性：課件具有較大(dà)的(de)啓發性，促進學生思維，培養學生能力。 

5、創新性：構思新穎，界面科學，富有創意，重點考察課件能否支持合作學習(xí)、自主學習(xí)或探究式學習(xí)模式。 

6、可(kě)操作性： 課件的(de)交互設計合理(lǐ)，智能性好；有可(kě)移植性，能夠在不同配置的(de)機器上正常運行；容錯能力強；操作簡便、快(kuài)捷，操作方式前後統一。

四、獎勵辦法 

市局将組織專家對(duì)所報送的(de)作品進行評選，從參賽作品中，評出一、二、三等獎若幹名，評比結束後獲獎的(de)作品将在東台教育網上設專欄予以展示。 

以上通(tōng)知，希我部教師積極參與，爲校争光(guāng)。

東台創新學校初中學部

二○○九年十一月(yuè)十日