東台創新學校

2009-2010學年度第二學期工作總結

本學期，經過全體師生員(yuán)工的(de)共同努力，學校工作達到了(le)預定目标，取得(de)了(le)顯著成效，獲得(de)了(le)可(kě)喜成績，現作總結如下(xià)。

一、    成績和(hé)榮譽

（一）本學期，我校獲得(de)了(le)衆多(duō)榮譽：

 東台市“紅旗團委”、東台市文明(míng)單位、東台市文明(míng)标兵(bīng)單位；

 鹽城(chéng)市文明(míng)單位；鹽城(chéng)市誠信守法單位；鹽城(chéng)市園林(lín)式單位；

江蘇省民辦教育先進單位； “江蘇名校”；

全國優秀民辦學校；等等。

（二）本學期，我校多(duō)次被媒體報導：

《東台日報》：《“創新熱(rè)”探源》、《省評估院領導來(lái)東台創新學校調研》、《創新學校申報“三星級”高(gāo)中獲鹽城(chéng)市批準》，《用(yòng)“責任文化(huà)”，育人(rén)立校》，《創新學校“創三星”進入沖刺階段》，《熱(rè)烈祝賀東台創新學校辦學十周年》（專版報導）、《本地中學生出國留學有了(le)便捷通(tōng)道──創新學校開辦“蘇教國際東台班” 》，《讓學生監督，讓社會評價──創新學校曬師德，正師風 》，《教育是一份沉甸甸的(de)責任 》，《翺翔在教育的(de)藍天》………

《鹽城(chéng)晚報 》：《讓幸福定格，讓記憶永恒》。《銘刻青春，銘記恩師，銘懷母校 》………

《江蘇教育》：《東台創新學校加入“江蘇名校”俱樂(yuè)部》、《用(yòng)“責任文化(huà)”育人(rén)立校》；《封二圖片介紹》。

《人(rén)民時(shí)報》：《全國優秀民辦學校──江蘇東台創新學校》

“東台電視台：《省總工會領導到創新學校調研》；《東台創新學校與“蘇教國際”簽定合作辦學協議(yì)》；《省評估院領導來(lái)東台創新學校調研》；等等

（三）本學期我校教學實績良好：

1、          高(gāo)中部：

（1）高(gāo)考成績比較突出：

78人(rén)參加高(gāo)考；本科達線12人(rén)（其中，本二達線4人(rén)，本三達線5人(rén)），國家級重點職業技術學院提前單招錄取3人(rén)；                 

單科成績良好：語文110分(fēn)以上39人(rén)，數學90人(rén)以上11人(rén)，英語75分(fēn)以上8人(rén)（120分(fēn)試卷）；語文均分(fēn)107.75，數學均分(fēn)71.16，英語均分(fēn)54.41；

選科成績也(yě)很好：雙達級率爲98%，其中，政治、地理(lǐ)達級率爲100%，達 A等的(de)7人(rén)，B等以上41人(rén)，D等僅2人(rén)。

英語口語測試成績良好：44人(rén)達A等，僅1人(rén)爲D等。

（2）高(gāo)二學業水(shuǐ)平測試成績突出：合格率達96.06%，其中，政治、地理(lǐ)、信息合格率爲100%。

（3）高(gāo)一年級，教學秩序穩定：教學進度，教學效果均在掌控之中。

二.初中部：

(1)、中考成績優異：

132人(rén)參考，10人(rén)達東中正取（7.6%）21人(rén)達東中擇校以上（15.9%），60人(rén)達四星級高(gāo)中（擇校）錄取線，110人(rén)達三星級高(gāo)中以上錄取線；畢業率達100%。

有5位學生本次中考中放了(le)“衛星”──單科成績在全市名列前茅；語文之星，常紀勇133分(fēn)，（總分(fēn)150），數學之星韓志偉149分(fēn)（總分(fēn)150），英語之星王小雨(yǔ)146（總分(fēn)150），物(wù)化(huà)之星張志鵬169分(fēn)（總分(fēn)170），政史之星王丹97分(fēn)（總分(fēn)100）──以我校學生之基礎，能取得(de)如此成績，實屬難得(de)可(kě)貴。

（2）初一、初二教學秩序穩定，學生成績穩步上升。

3、小學部：

小升初畢業考試，我校學生合格率達95%以上。

4、素質教育：

音(yīn)樂(yuè)：  高(gāo)二5班的(de)馬菁菁同學，參加省“德藝雙馨”音(yīn)樂(yuè)大(dà)賽，獲少年組揚琴金獎；參加“金蛙獎國際藝術節藝術盛典（中國區(qū)）音(yīn)樂(yuè)大(dà)賽”，獲揚琴專業最高(gāo)獎“金蛙獎”。徐建鵬、何勁峰、胡千慧、劉豔、楊陽、薛莉莉、張露、戴志峰、許成祥、丁宇、陳星宇、丁鵬等同學，在全市“三獨”比賽和(hé)書(shū)畫(huà)比賽中，紛紛獲得(de)獎牌。

體育：  在市田徑運動會上，楊文亮同學獲男(nán)子跳遠(yuǎn)第一名、費甜梅同學獲跳高(gāo)第二名、梅娟、馮龍祥分(fēn)别得(de)跳遠(yuǎn)、跳高(gāo)第六名；初中部楊海台同學獲鉛球第六名。

其他(tā)：  在全市慶“六一”演講比賽中，小學部學生獲二等獎第一名；小學部有56人(rén)獲得(de)學校“校園之星”稱号；在各類征文競賽中，有23人(rén)分(fēn)獲一、二、三等獎。

二、德育工作

紮實的(de)德育工作，是我校事業發展的(de)重要保證；德育活動化(huà)，是我校德育取得(de)良好效果的(de)重要因素；德育系列化(huà)，是我校德育工作獲得(de)成功的(de)重要原因。學期初，校長(cháng)室就全校德育工作下(xià)達了(le)“政教處團委工作任務分(fēn)解表”，共組織了(le)“學習(xí)雷鋒”、“感恩教育”、“愛(ài)國教育”“成功教育”、“合作教育”、“法制教育”、“國防教育”、“誠信教育”，“心理(lǐ)健康教育”、“安全教育”、“節約教育”、“革命傳統教育”、“公益教育”等十多(duō)個(gè)系列、幾十項活動。這(zhè)些活動的(de)開展，對(duì)全校工作産生了(le)強力推動。

同時(shí)我們還(hái)注意把不同的(de)德育活動相結合。把德育工作與教學工作相結合。産生了(le)良好的(de)效果。例如：我們利用(yòng)“感恩教育”，把尊師愛(ài)生和(hé)孝敬長(cháng)輩相結合；利用(yòng)“學習(xí)雷鋒”；，把道德品德教育與公益勞動、社會實踐活動相結合；利用(yòng)“研究性學習(xí)”、“綜合實踐活動”，開展“合作教育”；利用(yòng)“校園之星”評選，引導學生投身公益活動、素質教育、特長(cháng)培養，愛(ài)國愛(ài)校活動；利用(yòng)“紅五月(yuè)”紀念活動，把愛(ài)國主義教育、理(lǐ)想前途教育、藝術教育與相結合；利用(yòng)誠信教育，把道德品德教育、成功教育、考風考紀教育相結合；結合安全教育,展開法制教育、國際教育等等。

另外，我們還(hái)注意結合時(shí)點，開展德育工作。例如，結合“三八婦女(nǚ)節”，進行感恩教育；結合“清明(míng)節”，進行革命傳統教育和(hé)感恩教育；結合小高(gāo)考、高(gāo)考、中考，開展“誠信教育”，和(hé)“心理(lǐ)健康教育；結合“紅五月(yuè)”，開展理(lǐ)想前途革命傳統、愛(ài)國主義教育；結合“六一兒(ér)童節”，開展革命傳統、前途理(lǐ)想、愛(ài)國主義教育和(hé)素質教育；等等。

我們還(hái)注意改進德育的(de)方式、形式，使德育變得(de)學生喜聞樂(yuè)見，容易接受。例如：我們把愛(ài)國主義教育、理(lǐ)想前途教育、革命傳統教育、責任教育和(hé)旅遊相結合───組織學生會幹部、優秀學生到無錫三國城(chéng)、大(dà)學城(chéng)旅遊；到鹽城(chéng)新四軍紀念館、陸公祠、鹽渎公園、大(dà)學城(chéng)去參觀；我們把感恩教育、形勢教育、與綜合實踐活動相結合，讓學生利用(yòng)寒假進行社會調查，了(le)解年俗的(de)變化(huà)，社會今昔的(de)對(duì)比、國際形勢的(de)變化(huà)、父母的(de)恩情等等。

我們把校内教育與德育的(de)教育相結合，例如我們組織學生去人(rén)民公園、烈士陵園、博物(wù)館、西溪文化(huà)園、現代農業示範園、敬老院等處活動，拉近校園生活與社會生活的(de)距離，寓教于樂(yuè)；我們開設專家講壇，請驕教育專家作報告作演講，讓學生在激情澎湃中感受真情，接受教育；我們利用(yòng)征文形式讓學生說心理(lǐ)話(huà)，表内在情；我們利用(yòng)歌(gē)詠比賽，演講比賽等形式，把德育和(hé)素質教育相結合，在輕松活潑、充滿激情的(de)氛圍中進行有效的(de)教育，等等。

我們還(hái)花大(dà)力氣抓學生的(de)行爲規範教育。堅持集體活動列隊進出場(chǎng)，清潔衛生實行責任包幹，推行文明(míng)行爲、衛生習(xí)慣，加強紀律教育，加強節約能源、節約糧食教育，等等。力求做(zuò)到地面無片紙、餐桌無粒米、白晝不亮燈、牆上無腳印、垃圾投入桶、公共場(chǎng)所不喧嘩，公共财物(wù)不損壞───嚴格的(de)行爲規範教育，使校園呈現出紀律嚴明(míng)、組織嚴密、講究文明(míng)的(de)良好氣圍。

我們大(dà)力推進學生自我管理(lǐ)和(hé)自我教育。學校團委指導學生會開展工作，引導學生開展自我教育，進行自我管理(lǐ)。校學生會下(xià)設高(gāo)中分(fēn)會和(hé)初中分(fēn)會。學生會設立主席團，主席團下(xià)設六個(gè)分(fēn)部，學習(xí)部、宣傳部、紀檢部、文體部、生活部、組織部。各個(gè)部門職責明(míng)确；分(fēn)工明(míng)确；學生會幹部積極主動、工作認真，在各自的(de)崗位上把工作搞得(de)有聲有色：宣傳部負責校園廣播和(hé)黑(hēi)闆報，人(rén)們可(kě)以從那兒(ér)聽(tīng)到（或看到）每天的(de)天氣情況和(hé)重大(dà)新聞；可(kě)以聽(tīng)到優美(měi)的(de)樂(yuè)曲；紀檢部：每天檢查同學們執行常規的(de)情況，如上課遲到、早退、和(hé)自習(xí)、紀律等等；文體部：每天檢查“兩操”，經常組織文體活動，豐富同學們的(de)課外活動；生活部：每天檢查就餐、就寝情況，防止浪費，保持秩序；學習(xí)部：負責組織各類知識競賽，吸引同學投身學習(xí)；組織部：負責學生會的(de)内部考核。

本學期的(de)德育工作，取得(de)了(le)令人(rén)矚目的(de)成績，推動了(le)學校各項工作的(de)順利發展。

三、教學工作：

本學期各學部的(de)教學工作都抓得(de)很緊，并且取得(de)了(le)很好的(de)成績。

（一）嚴格執行“五嚴”規定，努力規範辦學行爲

嚴格執行省廳“五嚴”規定，合理(lǐ)安排課表和(hé)作息時(shí)間表；嚴格執行課程計劃，開齊開足各門課程，堅決保持每天一小時(shí)的(de)“陽光(guāng)體育”運動。

（二）大(dà)力推進“有效教學”，努力提高(gāo)教學效果

我們組織了(le)“有效教學”的(de)教師論壇，組織老師們研究有效教學理(lǐ)論，撰寫有效教學的(de)心得(de)體會，爲“有效教學”的(de)推進，奠定了(le)思想基礎。

我們組織教師撰寫“課堂診斷”，要求老師依據有效教學的(de)理(lǐ)論原則，對(duì)自身教學進行剖析，從而提高(gāo)了(le)教學能力。

我們組織教師參加教學觀摩，開課的(de)老師要求依據有效教學的(de)原則，進行教學設計，實施課堂教學；聽(tīng)課的(de)老師，依據有效教學的(de)原則進行討(tǎo)論，進行評價；從而促進了(le)有效教學的(de)開展。

我們組織教務處──教研組兩個(gè)層級的(de)教學督導，通(tōng)過“六認真”檢查來(lái)促進全體教師實施有效教學。

（三）大(dà)力強化(huà)教學管理(lǐ)，努力提高(gāo)教學質量

在教學管理(lǐ)方面，我們主要抓了(le)這(zhè)樣幾個(gè)方面的(de)工作。

1.狠抓教學秩序，規範教學行爲

我們由行管人(rén)員(yuán)每天進行，例行督查，杜絕上課遲到、早退、擅自調課、不規範上課。

2.狠抓教學環節，重視過程管理(lǐ)

我們狠抓教學“六認真”，對(duì)每一個(gè)過程都予以重視，幷通(tōng)過督查以強化(huà)教學過程的(de)規範。

在備課環節，主要是抓好集體備課和(hé)二次備課，抓好備課的(de)規範，抓好教材研究和(hé)教法研究。

在上課環節，主要是抓好教學模式的(de)研究，力求找出一種适合我校學生的(de)教學模式。我們要求課堂原則必須把握以下(xià)幾點：感知讀、啓發思、組織議(yì)、點撥講、指導練、創新用(yòng)。

在練習(xí)環節，主要是抓好”“四精”（精選、精講、精練、精批）和(hé)“四必”（有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾）以及“五練”（基礎知識紮實練、重點内容反複練、關鍵問題突出練、易混問題對(duì)比練、拔高(gāo)内容綜合練）──以适當的(de)練習(xí)幫助學生消化(huà)、鞏固所學内容。

在複習(xí)環節，主要是抓好周密的(de)複習(xí)計劃、認真的(de)複習(xí)指導、必要的(de)解題指導以及一定量的(de)試卷練習(xí)。

在考試環節，主要是抓出卷和(hé)分(fēn)析兩個(gè)環節。出卷，要求把握好“四度”，信度、标度、難度、區(qū)分(fēn)度；分(fēn)析，要求教師自己作好試卷分(fēn)析，對(duì)學生作好試題分(fēn)析，分(fēn)析之後，要作及時(shí)的(de)反饋。

在輔導環節，主要是抓好分(fēn)層輔導，培優推中補差，要求老師根據學生的(de)不同層次，作好分(fēn)類輔導，促進全體學生全面發展。

3.狠抓信息反饋，重視教學矯正

我們定期召開學生座談會、教師座談會或問卷調查，及時(shí)了(le)解教學情況，及時(shí)反饋學生信息，及時(shí)矯正教學行爲。

4.狠抓教研工作，重視隊伍建設

一是教研活動抓“四定”：定時(shí)間、定地點、定内容、定中心發言人(rén)，以提高(gāo)教學研究的(de)效果。

二是落實“青藍工程”：組織新老教師師徒結對(duì)，明(míng)确師徒的(de)職責、任務，并進行考核。

三是加強年輕教師業務提高(gāo)，以“三查”（查教案、查聽(tīng)課筆記、查作業批改）和(hé)“二課”（彙報課、考核課）來(lái)促進其成長(cháng)。

四、後勤工作

本學期，後勤工作任務重，壓力大(dà)，但工作進展快(kuài)，成效大(dà)。

1.基建工作

本學期的(de)基建工程繁多(duō)：學生公寓樓、運動場(chǎng)工程、消防工程、改水(shuǐ)工程、餐廳改造工程、浴室改造工程、外教樓工程、高(gāo)架線路下(xià)埋，以及5号樓改造工程等等。工程項目多(duō)，人(rén)手少，工期短，要求高(gāo)，但後勤同志克服困難，快(kuài)速推進，确保各項工程按期完工，交付使用(yòng)。

2.綠(lǜ)化(huà)工作

本學期，學校綠(lǜ)化(huà)進行重新規劃，和(hé)調整：對(duì)中央大(dà)道南(nán)端道路進行切角拉齊調整了(le)綠(lǜ)化(huà)，對(duì)瓊花園進行整修，在田徑場(chǎng)邊進行栽植，同時(shí)，請來(lái)了(le)專職養護人(rén)員(yuán)進行栽植管護。

3.加工維修工作

爲了(le)保證新學期開學工作的(de)順利進行，總務處組織人(rén)員(yuán)打制課桌凳、餐桌凳、閱覽桌凳、雙人(rén)床、宿舍櫃子等等，數量多(duō)、任務重，但後勤人(rén)員(yuán)齊心協力，搞好加工維修工作。

4.生活服務工作

本學期，除了(le)本校師生的(de)生活服務之外，還(hái)有小高(gāo)考、高(gāo)考、中考等對(duì)外接待工作───我校作爲高(gāo)考指定食宿點承擔了(le)爲安中、曹農中學師生服務的(de)任務，爲客人(rén)作好夥食、住宿、自習(xí)教室、安全保衛等各項服務工作。

5.大(dà)休接送工作：

大(dà)休接送工作，事關學生安全，責任重大(dà)；同時(shí)，車輛需求量大(dà)，組織工作繁重。但後勤人(rén)員(yuán)不畏艱難，精心部署，保證了(le)工作的(de)順利進行。

總之，本學期經過全校師生員(yuán)工的(de)共同努力，學校制訂的(de)工作目标基本達到，工作任務基本完成。

2010.07.20