老師們，同學們：

書(shū)籍是全世界的(de)營養品。讀書(shū)可(kě)以改變命運。這(zhè)是大(dà)家耳熟能詳的(de)關于讀書(shū)名言。美(měi)國當代頂尖的(de)彈道導彈專家享利·布萊頓說“地球一直在轉，時(shí)代不斷進步，若想跟上時(shí)代，就應不斷地讀書(shū)。”世界頂級學府——哈佛大(dà)學，在教給學生們的(de)人(rén)生哲學中，就有這(zhè)麽一條“讀書(shū)求知是積累優勢、走向成功的(de)第一步。”由此不難看出讀書(shū)求知對(duì)于一個(gè)人(rén)生命成長(cháng)的(de)意義了(le)。大(dà)凡讀書(shū)多(duō)的(de)人(rén)，一般來(lái)說，其知識必然淵博，視野必然開闊，精神必然充實，志向必然高(gāo)遠(yuǎn)。“讀書(shū)的(de)厚度決定人(rén)生的(de)高(gāo)度”。古往今來(lái)的(de)名人(rén)志士，哪一個(gè)不是因爲從書(shū)中攝取了(le)豐富的(de)營養，才比平常人(rén)走的(de)更遠(yuǎn)一些，攀得(de)更高(gāo)一些呢(ne)?一個(gè)人(rén)的(de)精神發展史，就是這(zhè)個(gè)人(rén)的(de)讀書(shū)史。

可(kě)以說：人(rén)生因讀書(shū)而美(měi)麗，民族因讀書(shū)而興旺，國家因讀書(shū)而富強。放眼世界，那些生命力旺盛的(de)民族一定是愛(ài)讀書(shū)的(de)民族，如猶太人(rén)。近代史上三個(gè)最偉大(dà)的(de)人(rén)物(wù)均來(lái)自猶太民族：馬克思以唯物(wù)辯證法改變了(le)人(rén)類對(duì)社會的(de)看法，愛(ài)因斯坦以相對(duì)論确立了(le)嶄新的(de)宇宙觀，弗洛伊德以精神分(fēn)析法讓人(rén)更準确地了(le)解自身。全世界富有者是猶太人(rén)；諾貝爾獎獲得(de)者中，最多(duō)的(de)也(yě)是猶太族人(rén)。是什(shén)麽決定了(le)他(tā)們的(de)成功？是什(shén)麽鑄就了(le)他(tā)們的(de)優秀？那就是書(shū)籍。猶太人(rén)讀書(shū)态度近乎宗教：孩子剛生下(xià)來(lái)，就用(yòng)蜂蜜塗在書(shū)上，讓孩子舔，意思是讀書(shū)才能甜蜜。他(tā)們也(yě)絕不允許把書(shū)踩在腳下(xià)。有調查顯示：他(tā)們每人(rén)年均讀書(shū)64本，中國人(rén)均隻有5本。在以聲音(yīn)和(hé)圖像爲媒介的(de)廣播、影(yǐng)視、電腦(nǎo)、網吧等占據著(zhe)信息前台的(de)今天，能耐得(de)住寂寞，靜下(xià)心來(lái)仔細品味讀書(shū)帶來(lái)的(de)樂(yuè)趣的(de)人(rén)并不多(duō)。有超過半數的(de)國人(rén)一年也(yě)讀不了(le)一本書(shū)。國家教育總督學柳斌說過這(zhè)樣一句話(huà)：“一個(gè)不重視閱讀的(de)學生，是一個(gè)沒有發展的(de)學生；一個(gè)不重視閱讀的(de)家庭，是一個(gè)平庸的(de)家庭；一個(gè)不重視閱讀的(de)學校，是一個(gè)乏味的(de)應試的(de)學校；一個(gè)不重視閱讀的(de)民族，是一個(gè)沒有希望的(de)民族。”可(kě)見，是否重視閱讀，關乎一個(gè)學生的(de)發展，關乎一個(gè)家庭的(de)層次，關乎一個(gè)學校的(de)品位，關乎一個(gè)民族的(de)發展。

莎士比亞說：生活中沒有書(shū)籍，就好像生命沒有陽光(guāng)；人(rén)生中沒有書(shū)籍，就好像鳥兒(ér)斷了(le)翅膀。在漫漫的(de)人(rén)生道路上，書(shū)是一個(gè)人(rén)精神上的(de)朋友，是這(zhè)個(gè)世界能饋贈的(de)最好、最優秀的(de)禮物(wù)。學會讀書(shū)，就如同打開一扇了(le)解世界的(de)窗(chuāng)口，在書(shū)中，我們看到了(le)哈利波特，認識了(le)愛(ài)因斯坦，結交了(le)拿破侖……；在書(shū)中，我們領略了(le)諸葛亮的(de)智謀、陶淵明(míng)的(de)恬淡，杜甫的(de)沉郁、蘇轼的(de)豪放、嶽飛(fēi)的(de)忠烈、于謙的(de)高(gāo)潔、魯迅的(de)冷(lěng)峻……腹有詩書(shū)氣自華。讀書(shū)使我們的(de)心靈得(de)到滋養，讓我們遠(yuǎn)離浮躁，變得(de)甯靜；遠(yuǎn)離愚昧，變得(de)睿智；遠(yuǎn)離淺薄，變得(de)深刻。閑暇時(shí)，你我爲什(shén)麽不拿起一本書(shū)，靜下(xià)心來(lái)，慢(màn)慢(màn)地閱讀？當一篇篇文質兼美(měi)的(de)文章(zhāng)攤開在你的(de)案頭，你用(yòng)手感受著(zhe)書(shū)頁的(de)溫度，鼻子嗅著(zhe)油墨的(de)清香，心靈随著(zhe)作者的(de)筆觸行者無疆，在感性與理(lǐ)性的(de)天地裏馳騁，在思接千載、神遊萬仞中，你會領悟到文字的(de)無限魅力。

老師們、同學們，熱(rè)愛(ài)讀書(shū)吧！給自己的(de)心靈尋找一個(gè)栖居地。走進中華五千年的(de)燦爛文化(huà)、走進經典、相約名著，以好書(shū)爲友，與書(shū)香爲伴，與智慧牽手，共享讀書(shū)的(de)美(měi)好時(shí)光(guāng)。在書(shū)中，與古人(rén)對(duì)話(huà)、與智者交流、與思想碰撞，啓迪智慧、蕩滌靈魂、激勵情感、升華思想、提升境界，多(duō)姿多(duō)彩的(de)世界便會在閱讀中不知不覺地建構，淡定從容之性便會長(cháng)駐我們的(de)心田。

讓怡人(rén)的(de)書(shū)香溢滿我們的(de)校園，讓隽永的(de)書(shū)香伴我們一路前行！