讀《雪(xuě)中的(de)孩子》有感

一11班  倪進

一個(gè)小男(nán)孩經常不相信現實，總是無以面對(duì)，空虛于幻想之中，因此他(tā)是個(gè)内向的(de)，不快(kuài)樂(yuè)的(de)小男(nán)孩。

雪(xuě)來(lái)臨，聖誕節也(yě)伴随而來(lái)，夜幕漸漸的(de)拉開。小男(nán)孩獨自走在鐵路邊，一列火車停在他(tā)的(de)身旁，車上還(hái)有很多(duō)快(kuài)樂(yuè)的(de)孩子，他(tā)們唱著(zhe)優美(měi)的(de)歌(gē)，小男(nán)孩被吸引了(le)，于是他(tā)拿著(zhe)票(piào)進入了(le)火車在車上有車長(cháng)，有兩個(gè)開車員(yuán)，小男(nán)孩得(de)知這(zhè)車是去城(chéng)都看聖誕老人(rén)的(de)，在這(zhè)裏小男(nán)孩認識了(le)很多(duō)朋友，他(tā)在車裏得(de)到了(le)歡樂(yuè)。然而旅程并不是一帆風順的(de)，先是小女(nǚ)孩的(de)票(piào)飛(fēi)出車外，接著(zhe)是車軌不見了(le)，在冰湖上失去控制，冰開始破裂，然後是遇到鹿群，無法前進。小男(nán)孩也(yě)在這(zhè)一次次的(de)考驗中成熟，一次次幫助車上的(de)人(rén)擺脫困境，成爲了(le)一名小英雄。當然車頂上還(hái)一直坐(zuò)著(zhe)一位老人(rén)，但他(tā)都是虛實不定的(de)來(lái)無影(yǐng)去無蹤，每當小男(nán)孩不相信自己時(shí)，這(zhè)位老人(rén)就會幫助他(tā)，爲他(tā)照(zhào)亮心中的(de)黑(hēi)暗。車終于到達了(le)，小男(nán)孩誤打誤撞的(de)坐(zuò)到了(le)聖誕老人(rén)的(de)麋鹿車上，得(de)到聖誕老人(rén)實現願望的(de)機會，小男(nán)孩要了(le)一個(gè)車上的(de)鈴铛，并高(gāo)聲的(de)呐喊道：“我相信這(zhè)一切！”

小男(nán)孩醒了(le)，雖然他(tā)認爲這(zhè)是一個(gè)夢，但心中多(duō)年的(de)壓抑已散，整個(gè)人(rén)輕松了(le)許多(duō)。他(tā)在聖誕樹下(xià)拿到屬于自己的(de)禮物(wù)，是一個(gè)小鈴铛，小男(nán)孩很高(gāo)興，他(tā)總是相信自己，相信事實，鈴铛那清脆的(de)聲音(yīn)也(yě)隻有他(tā)才能聽(tīng)到。

這(zhè)個(gè)故事就是美(měi)國小說家：約翰-斯特林(lín)所寫的(de)《雪(xuě)中的(de)孩子》。故事的(de)情況變幻莫測。讓讀者如身臨其境般在虛與實的(de)兩個(gè)世界裏穿行。當讀到旅行過程中的(de)時(shí)候，腦(nǎo)海中付出那些驚險刺激的(de)場(chǎng)面，每次心都提到嗓子眼，又如沉石般落下(xià)。當讀完這(zhè)本書(shū)後，我也(yě)曾想過到底什(shén)麽是虛，什(shén)麽是實。回味于這(zhè)本書(shū)，至少懂(dǒng)得(de)在困難和(hé)痛苦的(de)面前我們要明(míng)白現實，或許那成功是虛幻的(de)，畢竟隻是短暫的(de)瞬間。

花花世界總是讓人(rén)癡迷，有時(shí)人(rén)們明(míng)明(míng)知道虛實，卻總是不願醒過，沉于空前的(de)的(de)想象，傷痛的(de)内在永不能複合，因此隻在失敗中徘徊不能以堅強的(de)意志走出黑(hēi)暗。

雪(xuě)中的(de)孩子不是迷茫的(de)，靠著(zhe)勇氣和(hé)意志，面對(duì)現實，在無邊的(de)雪(xuě)上走出一條屬于自己的(de)成功之路，隻有這(zhè)樣才不負活在這(zhè)個(gè)世界上。你我共在雪(xuě)地上，是否與我共進于自己的(de)路？

讀後感之《腳印》

一11班  秦朗

我認爲，人(rén)生莫過于此，有時(shí)候一個(gè)人(rén)癡癡的(de)，也(yě)不知道那雙呆滞的(de)眼睛裏能夠看到什(shén)麽，腦(nǎo)中放映的(de)除了(le)無知以外，大(dà)概也(yě)隻有生命線上深淺相交的(de)腳印了(le)吧！

每個(gè)人(rén)腳印也(yě)許就是至關重要的(de)一刹那，也(yě)可(kě)能是無聊的(de)一年，似水(shuǐ)流年，在人(rén)生默灑餘晖的(de)時(shí)候，也(yě)許我們所有到的(de)将會是一幅用(yòng)腳印組成的(de)色彩斑斓的(de)人(rén)生長(cháng)圖。

無論是成功的(de)一生或是失敗的(de)一世畢竟都是一步一步走來(lái)的(de)，一步一個(gè)腳印，将來(lái)，人(rén)生的(de)成敗與否，腳印定然有功論！

其實我們知道，這(zhè)路本沒有腳印，走的(de)人(rén)多(duō)了(le)也(yě)就布滿了(le)腳印。這(zhè)些混亂的(de)腳印，有的(de)值得(de)我去學習(xí)借鑒，有的(de)值得(de)我們去實踐，有的(de)讓我們迷離給我一個(gè)教訓。其實正如一句話(huà)所言名字是父母給的(de)，但需要自己打造品牌腳印又何嘗不是如此呢(ne)？

踏踏實實與雷厲風行，堅強勇感與果斷認真，這(zhè)路竟然走了(le)，不但要走出腳印來(lái)，也(yě)要像成功的(de)人(rén)那樣走出花邊來(lái)。

蓦然回首，自己雖說涉世不深，但腳印也(yě)算(suàn)有一些了(le)吧，回頭看看吧！上帝，但願不會有什(shén)麽過錯。

我想煙(yān)火很美(měi)，但在一瞬間之後便會煙(yān)消雲散，如果短暫的(de)生命也(yě)能猶如煙(yān)花一樣，在他(tā)最後一刻中放射出絢麗的(de)色彩，那也(yě)是一種幸福,一種永恒。

路是自己走出來(lái)的(de)，是用(yòng)無數腳印踏出來(lái)的(de)，路的(de)好壞不取決于上帝，自己的(de)腳印是最終的(de)裁判。

成功者是一幅輝煌的(de)宏圖，失敗者是走出的(de)是一幅殘破的(de)畫(huà)卷，朋友們，有生之餘，你們會留下(xià)怎樣的(de)腳印會用(yòng)什(shén)麽樣的(de)顔料去裝飾人(rén)生的(de)壁畫(huà)呢(ne)？

《記錄之王—科比—布萊恩特》讀後感

一11班  邱智磊

炎炎夏日，在書(shū)店(diàn)裏閑逛之際而然間發現了(le)一本名叫《記錄之王—科比—布萊恩特》的(de)書(shū)。哇！！這(zhè)是我最崇拜的(de)明(míng)星了(le)！這(zhè)樣意外的(de)收獲讓我頗爲驚喜。花了(le)3天看完這(zhè)本書(shū)後，讓我感觸極深。

這(zhè)本書(shū)主要記述的(de)是NBA球星KOBE一生的(de)經曆和(hé)他(tā)創造的(de)一項項後人(rén)無法企及的(de)籃球紀錄。KOBE從小就随著(zhe)父親漂泊在外，他(tā)的(de)朋友很少，因此籃球就成了(le)他(tā)的(de)唯一的(de)夥伴，3歲時(shí)他(tā)就很熟練的(de)拍(pāi)著(zhe)球玩耍。他(tā)的(de)父親爲了(le)訓練他(tā)，親自與他(tā)過招，從不心慈手軟，對(duì)他(tā)狠狠地犯規，有時(shí)甚至打破了(le)他(tā)的(de)嘴唇，但這(zhè)一切隻會讓他(tā)變得(de)更加堅韌勇敢。18歲的(de)時(shí)候，由于出色的(de)表現，他(tā)進了(le)籃球的(de)最高(gāo)殿堂——NBA。他(tā)開始在這(zhè)裏嶄露頭角，慢(màn)慢(màn)的(de)成長(cháng)爲一代球星，然而面臨的(de)更大(dà)挑戰來(lái)了(le)，傷病，與隊友鬧不和(hé)，輿論的(de)壓力-----一系列問題接踵而至，但是他(tā)并沒有灰心，振作起來(lái)，用(yòng)實際行動讓“科黑(hēi)”們閉上了(le)嘴。如今他(tā)已獲得(de)所有的(de)榮譽，也(yě)成爲了(le)全世界青少年勵志的(de)楷模。

“壓力挑戰，這(zhè)一切消極的(de)東西都是我能夠取得(de)成功的(de)催化(huà)劑。”——科比，這(zhè)是我最喜歡的(de)一句話(huà)，并将它奉爲一生的(de)座右銘。人(rén)的(de)一生的(de)确要面臨太多(duō)的(de)艱難，然而面你對(duì)人(rén)生的(de)選擇至關重要。你是接受挑戰還(hái)是坐(zuò)以待斃呢(ne)？一條是通(tōng)往成功的(de)路，而另一條則是讓你後悔不已的(de)路。

爲什(shén)麽KOBE取得(de)如今的(de)成就呢(ne)？就是因爲他(tā)面對(duì)困難時(shí)不會放棄，一次次失敗他(tā)又會一次次站起來(lái)，他(tā)就是靠著(zhe)頑強的(de)毅力，不在乎别人(rén)的(de)閑言碎語，不斷取得(de)一場(chǎng)又一場(chǎng)比賽的(de)勝利；刷新著(zhe)一項又一項令人(rén)歎爲觀止的(de)紀錄。

科比說過：“當我回顧我的(de)一生時(shí)，我自豪的(de)不是我取得(de)的(de)榮譽，而是我面對(duì)困難時(shí)沒有被打敗。”是啊，當我們堅持不懈的(de)面對(duì)困難，挑戰它，直到擊敗它。這(zhè)一過程是多(duō)麽讓人(rén)驕傲啊!即使就算(suàn)遍體鱗傷，但至少慶幸的(de)是面對(duì)困難我麽有放棄過，我一直奮鬥著(zhe)，懷著(zhe)高(gāo)亢的(de)鬥志與之鬥争，我們仍然爲之自豪。

我相信，隻要我們堅持不懈，誰都有可(kě)能成爲下(xià)一個(gè)KOBE。

《千年一歎》讀後感

一11班  王娟娟

我讀完《千年一歎》這(zhè)本書(shū)後，開始憧憬于行程中的(de)希臘，埃及，印度等神秘美(měi)麗的(de)文明(míng)發揚地，随著(zhe)這(zhè)一路的(de)颠簸，迎來(lái)的(de)卻是更多(duō)的(de)思考。

《千年一歎》是根據随行的(de)餘秋雨(yǔ)教授的(de)日記的(de)彙成的(de)。雖然有不少人(rén)（如韓寒）認爲他(tā)的(de)散文可(kě)謂“文化(huà)甜派”下(xià)的(de)産物(wù)，不過是對(duì)曆史的(de)總結與再擴充罷了(le)。當我見到這(zhè)本新出版的(de)帶有曆史驚歎的(de)《千年一歎》時(shí)，卻情不自禁地買了(le)下(xià)來(lái)，即使最初僅是爲了(le)感懷紀念。

書(shū)的(de)扉頁上，最引人(rén)注目的(de)莫過于那張密密麻麻地标滿地名，國名以及行程的(de)地圖。從古希臘古埃及，轉而到以色列，巴基斯坦，然後是印度，尼珀爾，最後是中國。這(zhè)一路走過來(lái)的(de)并不是現代化(huà)的(de)城(chéng)市，而是具有古代文化(huà)的(de)國家。

希臘給人(rén)的(de)感受是藍色的(de)，無論是美(měi)麗的(de)愛(ài)琴海還(hái)是作爲希臘象征的(de)巴特農神殿。餘教授曾提到：在愛(ài)琴海邊上的(de)石柱上找到了(le)英國大(dà)詩人(rén)拜倫的(de)刻字，令人(rén)吃(chī)驚的(de)是：這(zhè)些字在石柱的(de)底部，而是恭恭敬敬地刻上去的(de)。希臘的(de)文明(míng)是健康的(de)，閑散的(de)，當讀到希臘人(rén)的(de)快(kuài)餐也(yě)要一小時(shí)後才到上桌時(shí)，我不禁笑(xiào)了(le)，爲這(zhè)種名族獨特的(de)生活節奏。因爲它過于閑散，所以衰落了(le)。

埃及的(de)土地絕大(dà)多(duō)數是沙漠，所以他(tā)是金色的(de)。埃及給人(rén)的(de)感覺是神秘的(de)，無論是金字塔還(hái)是獅身人(rén)面像。仿佛埃及法老們一生所做(zuò)的(de)便是固守在高(gāo)高(gāo)的(de)位子上，讓無數人(rén)膜拜，神秘而古老。事實上，因這(zhè)種自負的(de)神秘而切斷了(le)自己得(de)以延續下(xià)去的(de)可(kě)能。接著(zhe)象牙色的(de)以色列。灰色的(de)伊拉克以及黑(hēi)色的(de)伊朗。波斯文化(huà)幾乎是依靠著(zhe)居魯士和(hé)大(dà)流士兩位偉大(dà)君主的(de)人(rén)格魅力支撐起來(lái)的(de)。如果沒有它們，巴比倫文化(huà)恐怕難以跻身古代文明(míng)的(de)行列。印度給我的(de)印象是從天堂到地獄，印象中那那聖潔高(gāo)尚而富有詩意的(de)畫(huà)面竟被肮髒。惡臭與愚昧所替代。作爲母親的(de)子民，如今，那些子民是如何對(duì)待她的(de)？

自然的(de)魅力大(dà)于人(rén)類自身的(de)創造，當我随著(zhe)餘教授望見那萬仞銀亮的(de)喜馬拉馬時(shí)，不禁跟他(tā)一同歎道：家的(de)感覺真好。

讀一遍《千年一歎》，仿佛連我的(de)“千年”也(yě)厚重與感慨起來(lái)。

讀《我的(de)四季》有感

一11班  喻程誠

人(rén)的(de)一生就如一年中的(de)四季。播種的(de)春天是人(rén)的(de)少年時(shí)期，悶熱(rè)的(de)夏天是人(rén)的(de)青年時(shí)期，收獲的(de)秋天是中年時(shí)期，寒冷(lěng)的(de)冬天是人(rén)的(de)晚年時(shí)期。

在《我的(de)四季》一文中作者的(de)童年是坎坷的(de)。但作者并沒有爲上帝對(duì)他(tā)不公平而抱怨。青年時(shí)期的(de)作者曆經了(le)重重磨難但他(tā)并沒有向别人(rén)求助，他(tā)要靠自己的(de)力量去戰勝眼前的(de)困難。中年時(shí)期本應是收獲的(de)時(shí)期，但是作者收獲的(de)果實卻比别人(rén)的(de)幹癟。作者付出的(de)努力比别人(rén)多(duō)，收獲卻不如别人(rén)。但作者并沒有因此而放棄。盡管自己的(de)收獲不如别人(rén)，但它仍然很珍惜。老年時(shí)期，别人(rén)都抛棄了(le)一切，安逸的(de)享受自己的(de)晚年。但是作者并不是這(zhè)樣。他(tā)在晚年時(shí)期不斷的(de)檢點，反省自己。認爲自己老有作爲。

作者的(de)一生坎坷重重但是他(tā)總是不言放棄，對(duì)自己的(de)未來(lái)充滿希望。

人(rén)生就如一張白紙，不同的(de)人(rén)生，紙上的(de)内容是不同的(de)。每個(gè)人(rén)都是一個(gè)被上帝咬了(le)一口的(de)蘋果。世上沒有十全十美(měi)的(de)人(rén)。沒有一帆風順的(de)人(rén)生。

人(rén)生之中我們難免會遇到很多(duō)困難往往他(tā)們就是我們走上成功的(de)絆腳石。有些人(rén)會選擇留下(xià)與困難拼搏，将這(zhè)塊絆腳石變成走向成功的(de)墊腳石。穩穩踩在腳下(xià)。還(hái)有些人(rén)面對(duì)困難總是逃避。那麽困難這(zhè)塊石永遠(yuǎn)會阻止你的(de)去路。阻礙你走向成功。厄運隻能将弱者淘汰将強者留下(xià)，走完自己的(de)路。

克服人(rén)生之中的(de)種種困難之後。到達勝利的(de)終點，收獲自己的(de)成果。盡管我們物(wù)質上的(de)收獲比别人(rén)少，但我們也(yě)不必遺憾。所有的(de)歡樂(yuè)的(de)痛苦，所有的(de)成功與失敗，所有的(de)努力和(hé)付出都是人(rén)生的(de)收獲。有了(le)這(zhè)麽的(de)收獲我們還(hái)有什(shén)麽人(rén)生的(de)遺憾和(hé)哀歎呢(ne)？還(hái)會對(duì)自己的(de)人(rén)生感到愧疚嗎？

人(rén)生多(duō)坎坷。往往人(rén)生中的(de)坎坷就成了(le)區(qū)分(fēn)強者與弱者的(de)工具，強者與弱者就是隻隔了(le)坎坷這(zhè)一條線。強者懂(dǒng)得(de)不抛棄對(duì)自己人(rén)生報滿希望，弱者隻會放棄，所以我們應該對(duì)自己的(de)人(rén)生充滿希望，永不言棄。做(zuò)一個(gè)真正的(de)強者。

讀《肖申克的(de)救贖》有感

一11班  周立翊

因爲一次冤案，風華正茂，年輕有爲的(de)他(tā)從天堂墜落到了(le)地獄，成爲一名階下(xià)囚。他(tā)就是本書(shū)的(de)主人(rén)公，銀行家肖申克。

讀到書(shū)得(de)開頭這(zhè)一段文字，我不禁爲他(tā)感到惋惜。他(tā)的(de)妻子剛被人(rén)殺害，而自己卻背上殺妻的(de)罪名，前途一片黑(hēi)暗。人(rén)聲潮起潮落，就這(zhè)樣他(tā)來(lái)到一座監獄中開始了(le)40年的(de)刑期。

人(rén)生總是開著(zhe)緻命的(de)玩笑(xiào)。有時(shí)候上帝爲你關閉了(le)一扇們。也(yě)許就沒打算(suàn)爲你開一扇窗(chuāng)。也(yě)許這(zhè)就是命運。

在監獄中的(de)生活是難以想象的(de)，吃(chī)著(zhe)肮髒的(de)食物(wù)，獄警的(de)暴力管教獄中黑(hēi)幫勢力威脅，每一件事都在折磨著(zhe)肖申克但他(tā)并沒有被壓垮，因爲他(tā)的(de)内心中醞釀著(zhe)一個(gè)更偉大(dà)的(de)計劃。

故事到這(zhè)也(yě)有一半了(le)，我不經回想起來(lái)，如果換做(zuò)是我，我也(yě)許已經對(duì)生活放棄了(le)希望，整日面對(duì)冰冷(lěng)的(de)牢房(fáng)，冷(lěng)酷的(de)獄警，生活痛苦而壓抑，我也(yě)許會放棄生命。

肖申克因爲一次意外的(de)幫助了(le)一位長(cháng)官解決了(le)金融問題，而打入獄警的(de)管理(lǐ)上層，幫助獄長(cháng)洗黑(hēi)錢，從而赢得(de)了(le)獄長(cháng)的(de)信任，并在監獄中建立了(le)一個(gè)圖書(shū)館。幫助了(le)許多(duō)人(rén)得(de)到了(le)學位，就這(zhè)樣他(tā)努力著(zhe)改變著(zhe)這(zhè)個(gè)小小的(de)社會。

故事又過去一半，肖申克并沒有被生活而壓垮，而是在艱苦中尋找希望的(de)光(guāng)明(míng)，他(tā)的(de)這(zhè)一點品質也(yě)許正是我所缺少和(hé)必須擁有的(de)，堅強，勇敢，堅忍不拔的(de)毅力。人(rén)生因此才會精彩和(hé)有希望。

故事到了(le)這(zhè)結尾部分(fēn)了(le)，就在這(zhè)開始，主人(rén)公的(de)命運的(de)開始了(le)轉機。肖申克從獄友中得(de)知殺害妻子的(de)兇手找到了(le)，自己有機會獲得(de)重生。便向獄長(cháng)反應，但獄長(cháng)擔心自己洗黑(hēi)錢的(de)事外洩，便把他(tā)困在了(le)監獄中，3個(gè)月(yuè)的(de)禁閉生活後，他(tā)在一個(gè)暴風雨(yǔ)的(de)夜晚消失了(le)。所有人(rén)都要感到不可(kě)思議(yì)，當撕下(xià)牆上的(de)貼花時(shí)，一個(gè)隧道出現在人(rén)們眼前，一切真相大(dà)白。肖申克用(yòng)來(lái)20年的(de)時(shí)間走出了(le)這(zhè)個(gè)監獄。

20年，我讀到這(zhè)裏震驚了(le)，20年他(tā)用(yòng)一把小錘子打通(tōng)了(le)一條希望之路，20年的(de)等待隻爲了(le)那希望的(de)開始。20年的(de)奮鬥隻爲追求内心的(de)真理(lǐ)。當他(tā)沿著(zhe)狹小的(de)管道爬過5個(gè)足球場(chǎng)的(de)距離，爬出來(lái)的(de)那一刻，我相信，今後的(de)路他(tā)會走的(de)更好。

故事再完美(měi)的(de)結局中告一段落，也(yě)許并不完美(měi)，但給人(rén)以心理(lǐ)的(de)震撼是無比巨大(dà)的(de)。人(rén)生總在起伏中度過。有歡笑(xiào)，有淚水(shuǐ)。有時(shí)上帝爲你關閉了(le)一扇門，但也(yě)許你可(kě)以爲自己打開一扇窗(chuāng)，不是嗎？

命運掌握在自己手中！