吟 誦 青 春——讀《沁園春·長(cháng)沙》有感

高(gāo)一（17）班  劉陳偉

青春，是充滿了(le)遠(yuǎn)大(dà)理(lǐ)想和(hé)抱負的(de)。正值十六七歲的(de)我們正在這(zhè)條道路上前進，而《沁園春·長(cháng)沙》又讓我對(duì)青春有了(le)更深的(de)感悟。

《沁園春·長(cháng)沙》是毛澤東通(tōng)過對(duì)湘江秋景的(de)描寫和(hé)對(duì)青年時(shí)革命鬥争生活的(de)回憶，抒發自己以天下(xià)爲己任的(de)豪情壯志。這(zhè)首詞情景結合，寫出了(le)作者青年時(shí)期：“書(shū)生意氣，揮斥方遒”的(de)氣概和(hé)朝氣。也(yě)正是因爲他(tā)青年時(shí)期的(de)這(zhè)些遠(yuǎn)大(dà)抱負，才有了(le)他(tā)之後的(de)成功。

毛澤東，中國的(de)第一位領導人(rén)，他(tā)爲中國發展做(zuò)出了(le)巨大(dà)的(de)貢獻，他(tā)之所以有這(zhè)麽的(de)成就，和(hé)他(tā)青年時(shí)期也(yě)是分(fēn)不開的(de)。從這(zhè)篇文章(zhāng)中，我們可(kě)以看出他(tā)從小就以天下(xià)爲己任，而這(zhè)也(yě)是我們現在的(de)青少年所缺少的(de)，現在的(de)大(dà)部分(fēn)青少年都是在漫無目的(de)的(de)學習(xí)，把學習(xí)當成一種任務，而不是一種義務。

周總理(lǐ)說過：“爲中華之崛起而讀書(shū)。”這(zhè)一點，我們的(de)毛主席也(yě)做(zuò)到了(le)，而我們呢(ne)？現在，我們的(de)學校要創“三星級高(gāo)中”，這(zhè)對(duì)于我們來(lái)說，是磨練我們的(de)機會。我們應該把學校的(de)事當成我們自己的(de)事，如果我們連身邊的(de)小事都做(zuò)不好，那麽又何談爲國家做(zuò)貢獻呢(ne)。所以，我們現在就應當發揚毛主席的(de)“以天下(xià)爲己任”的(de)豪情壯志，爲學校盡自己的(de)力。

毛主席，他(tā)帶領中國人(rén)取得(de)了(le)戰争的(de)勝利，讓中國得(de)到了(le)發展，擺脫了(le)落後，被人(rén)欺辱的(de)苦日子，他(tā)的(de)功德是無量的(de)。近幾年，中國曆經了(le)北(běi)京奧運會，到今天的(de)上海世博會等舉世矚目的(de)成就，中國在世界的(de)道路上又邁進了(le)一步，我相信這(zhè)是所有中國人(rén)都驕傲的(de)一件事。現實生活中的(de)我們要更加的(de)努力，繼往開來(lái)，做(zuò)好接班人(rén)。

指導老師：孫曉華

《西遊記》讀後感

高(gāo)一（17）班  周巍

西遊記中的(de)人(rén)物(wù)各具其态，各有千秋，有幸福有困難，有開心有痛苦，讀過這(zhè)本書(shū)之後使我大(dà)開眼界，佩服不愧是四大(dà)名著之一，《西遊記》刻畫(huà)了(le)許許多(duō)多(duō)的(de)、栩栩如生的(de)人(rén)物(wù)形象，其中最爲成功的(de)有唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧等人(rén)。

其中有懦弱的(de)師傅唐僧，武藝高(gāo)強的(de)孫悟空，好吃(chī)懶做(zuò)的(de)豬八戒，憨厚可(kě)愛(ài)的(de)沙僧，任勞任怨的(de)白龍馬，心懷仇恨的(de)鐵扇公主等等，無不各具情态，這(zhè)些人(rén)物(wù)給我很深刻的(de)印象，很深刻的(de)教育。雖然有這(zhè)些人(rén)物(wù)，但我最喜歡的(de)莫過于其中三個(gè)主要人(rén)物(wù)。

我最佩服的(de)要說孫悟空，他(tā)在西天取經的(de)一路上降魔除妖，保護唐僧成功地到西天取完了(le)真經，再說他(tā)武藝高(gāo)強，他(tā)三打白骨精，再說他(tā)也(yě)有超過常人(rén)的(de)毅力，在困難面前從不退縮，當他(tā)被紅孩兒(ér)的(de)三味真火燒得(de)暈過去的(de)時(shí)候，還(hái)去清關時(shí)音(yīn)菩薩幫忙，他(tā)還(hái)收服豬八戒，沙僧兩個(gè)人(rén)，兩個(gè)人(rén)也(yě)保護唐僧西天取經，可(kě)謂西天取經路上沒有唐僧大(dà)徒弟(dì)孫悟空是不行的(de)。

再說沙僧，一個(gè)黑(hēi)臉，大(dà)胡，圓眼，曾在天上當過卷簾大(dà)将，後來(lái)因爲做(zuò)錯一些事，被貶下(xià)凡當了(le)妖怪，但後來(lái)被孫悟空收服後加入了(le)西天取經的(de)行列。沙僧一路上任勞任怨，雖然他(tā)武藝不高(gāo)，但對(duì)妖怪也(yě)決不含糊，都拼了(le)命地保護唐僧。

再說一說豬八戒，豬八戒這(zhè)人(rén)是兩面都有的(de)，他(tā)的(de)缺點是好吃(chī)懶做(zuò)，貪戀美(měi)色，經常被妖怪的(de)美(měi)色迷失了(le)方向，放走了(le)一個(gè)又一個(gè)妖怪，膽子十分(fēn)小。在西天取經的(de)路上動不動就要分(fēn)行李，沒有堅強的(de)毅力，但在路上也(yě)有功勞，背妖怪背死屍，什(shén)麽髒活累活在孫悟空的(de)督促下(xià)也(yě)幹得(de)井井有條，一絲不苟。

最後就是他(tā)們三人(rén)的(de)師傅了(le)，我對(duì)唐僧的(de)感覺不好，他(tā)雖然心地善良，但有些妖怪正是利用(yòng)這(zhè)種心理(lǐ)來(lái)捉他(tā)，要知道他(tā)對(duì)妖怪的(de)善良就是對(duì)罪惡的(de)寬容，反而有些妖怪的(de)假面目被孫悟空撕破，他(tā)反而怪孫悟空，真是可(kě)笑(xiào)之極。

西遊記中的(de)人(rén)物(wù)各具其态，各有各的(de)長(cháng)處和(hé)短處，總的(de)來(lái)說，讀了(le)這(zhè)本書(shū)以後讓我大(dà)開眼界，佩服不愧是名著。

指導老師：孫曉華

讀《沁園春·長(cháng)沙》有感

高(gāo)一（17）班  夏亞芹

《沁園春·長(cháng)沙》這(zhè)首詞是毛澤東在青少年時(shí)期寫下(xià)的(de)。體現了(le)他(tā)蔑視反動統治著(zhe)，改造舊(jiù)中國的(de)豪情壯志。

看萬山遍紅，

層林(lín)盡染，

漫江碧透，

百舸争流，

鷹擊長(cháng)空，

魚翔淺底。

毛澤東由點到面，由眺望到近視，從仰望到俯視，生動形象地寫出了(le)山的(de)多(duō)，林(lín)的(de)美(měi)，水(shuǐ)的(de)清澈，老鷹飛(fēi)得(de)矯捷，遊魚之輕快(kuài)，勾勒出一幅“湘江秋景圖”，頗有生機勃勃之态，色彩絢麗，富有蓬勃旺盛的(de)生命力。

“怅廖廓，問蒼茫大(dà)地，誰主沉浮？表達了(le)毛澤東對(duì)國家的(de)關心。當年的(de)毛澤東，“風華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。”他(tā)評論天下(xià)事，用(yòng)文字來(lái)抨擊醜惡的(de)現象，贊揚美(měi)好的(de)事物(wù)。他(tā)視權貴如糞土一般，體現出他(tā)奮發勇爲，飽滿鬥志。

毛澤東從小樹雄心，立大(dà)志。不經受風雨(yǔ)，哪能見的(de)彩虹。他(tā)面對(duì)困難從不退縮，應用(yòng)面對(duì)，最終實現了(le)自己偉大(dà)的(de)夢想。

《沁園春·長(cháng)沙》這(zhè)首詞，毛澤東通(tōng)過對(duì)湘江秋景的(de)描繪和(hé)對(duì)青年時(shí)代革命鬥争生活的(de)回憶，抒發了(le)革命青年對(duì)國家民族命運的(de)感慨和(hé)以天下(xià)爲己任，蔑視權貴反動統治者，想改造中國的(de)豪情壯志。

毛澤東的(de)青春過的(de)很充實，爲人(rén)民所贊歎不已，我們要努力學習(xí)毛澤東，遇到困難不害怕。我們也(yě)要在青春時(shí)期樹立自己的(de)偉大(dà)理(lǐ)想。因爲：青春，是人(rén)類生命激情的(de)贊歌(gē)。十六七歲的(de)青年，走在人(rén)生的(de)路途上，應該珍愛(ài)青春，把握青春，敞開心扉，感受多(duō)彩的(de)生活，編織斑斓的(de)夢想，實現精神成長(cháng)。青春孕育著(zhe)所有的(de)希望。來(lái)吧，讓我們向青春舉杯！

毛澤東的(de)青春是有意義的(de)，那我們呢(ne)？我們雖不能改造舊(jiù)中國，但我們爲我們祖國可(kě)貢獻自己的(de)一份力量。

飽受經霜，不畏饑渴和(hé)酷暑的(de)嚴寒的(de)白楊，依舊(jiù)矗立在浩瀚無邊的(de)沙漠中。我們要學習(xí)白楊堅忍不拔的(de)意志，學習(xí)毛澤東的(de)敢闖敢幹的(de)精神，學習(xí)中國女(nǚ)排的(de)愈挫愈勇的(de)品質，讓我們唱起：“陽光(guāng)總在風雨(yǔ)後……

指導老師：孫曉華

讀《三國演義》有感

高(gāo)一（17）班  陳晔

讀過三國演義的(de)人(rén)都知道，三國演義中的(de)人(rén)物(wù)各具其态，各有千秋。

《三國演義》是中國古代曆史小說中成就最高(gāo)、影(yǐng)響最大(dà)的(de)一部作品。小說展示了(le)從東漢末年到西晉初年之間近一百年的(de)曆史風雲，在人(rén)物(wù)塑造和(hé)戰争描寫上取得(de)了(le)很高(gāo)的(de)成就。

小說中成功地塑造了(le)衆多(duō)的(de)人(rén)物(wù)形象。全書(shū)一共寫了(le)1200多(duō)個(gè)人(rén)物(wù)，有姓有名的(de)大(dà)約1000人(rén)，各類人(rén)物(wù)各有共性，全書(shū)中共寫大(dà)小戰争40多(duō)次，展現了(le)一幕幕驚心動魄的(de)戰争場(chǎng)面。其中尤以官渡之戰，彜陵之戰最爲出色。每次戰争的(de)寫法都随戰争特點發生變化(huà)。再寫戰争的(de)同時(shí)，兼寫其他(tā)活動，作爲戰争的(de)前奏，餘波或輔助手段，是緊張激烈、驚心動魄的(de)戰争表現的(de)有張有弛，疾病緩相間。

這(zhè)本書(shū)用(yòng)淺近的(de)手法，明(míng)快(kuài)流暢，雅俗共賞；筆法富于變化(huà)，波瀾曲折，搖曳多(duō)變。又以宏偉的(de)結構，把百年左右頭緒紛繁、錯綜複雜(zá)的(de)事情和(hé)衆多(duō)的(de)人(rén)物(wù)組織的(de)完整嚴密，叙述得(de)有條不紊。

在這(zhè)本數書(shū)中，我最喜歡的(de)人(rén)物(wù)是諸葛亮、曹操、關羽、趙子龍。

諸葛亮一個(gè)忠臣，且熟知天文地理(lǐ)，足智多(duō)謀，且一生謹慎，是當今奇才！他(tā)的(de)聰明(míng)就是讓我學習(xí)的(de)最好榜樣。

關羽是一個(gè)十分(fēn)重義氣的(de)人(rén)，由于展示失敗，他(tā)迫不得(de)已投靠曹操，曹操對(duì)關羽十分(fēn)好，今天送銀，明(míng)天送珠寶，關羽十分(fēn)感動。于是替曹操斬顔良，誅文醜。得(de)到了(le)曹操的(de)重用(yòng)。但關羽并不因爲利益，而忘記劉備，當他(tā)得(de)知劉備還(hái)在人(rén)世時(shí)，不惜抛棄一切，千裏走單騎、過五關斬六将、赤壁大(dà)戰中，曹操敗走華容道，關羽在華容道釋曹操，此刀(dāo)義氣也(yě)。

趙雲是我十分(fēn)佩服的(de)，當劉備的(de)家眷受到安全威脅時(shí)，他(tā)長(cháng)坡單騎救主，獨自一人(rén)在百萬軍中厮殺。

曹操被世人(rén)稱爲奸雄。但曹操在幾年的(de)東征西戰中，占領了(le)長(cháng)江以北(běi)的(de)大(dà)片土地，連少數民族都聽(tīng)服于他(tā)，他(tā)是三位郡主中最有才幹，魏也(yě)是三國中最強盛的(de)。曹操奠定了(le)魏的(de)基礎，所以他(tā)是一位真正的(de)英雄。

對(duì)于人(rén)才的(de)求賢若渴，也(yě)是曹操值得(de)欣賞的(de)地方，曹操爲了(le)選拔更多(duō)的(de)人(rén)才，打破了(le)依據封建德行和(hé)門第高(gāo)低仕用(yòng)官吏的(de)标準，提出了(le)“唯才是舉”的(de)用(yòng)人(rén)方針。

再說劉備，我有點看不起他(tā)，在一開始的(de)時(shí)候，他(tā)對(duì)求賢若渴和(hé)興複漢室的(de)執著(zhe)，使人(rén)敬佩，但随著(zhe)實力的(de)強大(dà)，他(tā)的(de)本性也(yě)露了(le)出來(lái)，并開始自作主張，連諸葛亮的(de)建議(yì)也(yě)不聽(tīng)了(le)。在江東時(shí)，把沉迷于酒色，将趙雲的(de)話(huà)當成罵他(tā)的(de)話(huà)，并将他(tā)趕回荊州。

周瑜，原本也(yě)是一位文武雙全的(de)人(rén)，但由于諸葛亮的(de)才能在他(tā)之上，而懷恨在心，千方百計想除掉諸葛亮，最後被諸葛亮氣的(de)箭傷發作而亡，死前還(hái)說了(le)：“既生瑜何生亮？”這(zhè)句話(huà)。

讀完這(zhè)本書(shū)讓我明(míng)白了(le)：做(zuò)人(rén)要忠義，要謙虛。

指導老師：孫曉華

觀世博有感

高(gāo)一（17）班 孫玮琪

中國具有上下(xià)五千年，從古到今，人(rén)們都用(yòng)他(tā)們的(de)雙手、智慧和(hé)汗水(shuǐ)造就著(zhe)中國的(de)曆史，時(shí)間轉眼即逝，而中國的(de)曆史卻源遠(yuǎn)流長(cháng)，一直保留至今，如今中國的(de)光(guāng)輝是如此的(de)耀眼，奪目，以至于迎來(lái)了(le)全世界人(rén)民都萬衆注目的(de)——上海世博會。

當然，我也(yě)是這(zhè)幾億人(rén)中的(de)一名小小的(de)關注者。2008年奧運會我沒去成。這(zhè)次我再也(yě)不能錯過了(le)，我怕我以後會後悔，所以我和(hé)媽媽就踏上了(le)這(zhè)段充滿了(le)神奇吸引力的(de)世博之旅。

到了(le)上海，先歇息了(le)一下(xià)，熟悉一下(xià)上海的(de)天氣，總結起來(lái)一個(gè)字，就是“悶”，太不适應了(le)，所以調節了(le)情緒。

第二天早上，我和(hé)媽媽早早地就起床了(le)，吃(chī)完早飯，已經6點多(duō)了(le)，我們還(hái)以爲很早，誰知到了(le)世博會的(de)門口，讓我大(dà)驚的(de)是，就像一條長(cháng)龍似的(de)，已經站滿了(le)人(rén)，好不容易我跟媽擠了(le)進去，都是中國人(rén)啊！天啊！誰又能不被眼前所看到的(de)場(chǎng)景震撼呢(ne)！

到了(le)世博園内，我就看到了(le)無比壯麗的(de)中國館，它好像一定博士帽，它的(de)外觀全都是紅色的(de)，誰都知道，在中國紅色象征著(zhe)吉祥，象征著(zhe)一切美(měi)好的(de)事物(wù)。它的(de)光(guāng)彩奪目是任何東西都不能掩蓋的(de)，這(zhè)就是中國的(de)驕傲啊！可(kě)是讓我感到無比遺憾的(de)是，我沒有進得(de)了(le)中國館，因爲去的(de)比較晚，所以沒拿到中國的(de)預約券，但我還(hái)是覺得(de)沒關系，隻要能親眼看到它的(de)外觀，也(yě)是非常幸運的(de)事情。

世博園内都是以環保爲主，節能減排。例如：每走一段就會有一個(gè)飲水(shuǐ)區(qū)，那水(shuǐ)如果你要喝，你就必須按著(zhe)按鈕才會有水(shuǐ)冒出來(lái)，這(zhè)樣就避免了(le)有人(rén)忘記關水(shuǐ)的(de)事情，還(hái)有在廁所外面，也(yě)會有水(shuǐ)龍頭，那水(shuǐ)龍頭是噴霧的(de)，真的(de)很環保，餐廳也(yě)都不肯打包的(de)，隻準在裏面吃(chī)。

世博園還(hái)會采取一些措施來(lái)避免遊人(rén)中暑的(de)現象，在遊人(rén)排隊相進館内的(de)過程中，那個(gè)蓬頂上就會不時(shí)的(de)有噴霧噴出來(lái)，防暑降溫，旁邊還(hái)沒有一些電風扇設備，我覺得(de)噴霧真的(de)非常好，既節約水(shuǐ)，又不能讓遊人(rén)中暑，真是一舉兩得(de)。

世博園内的(de)人(rén)非常多(duō)。人(rén)數達到35萬之多(duō)，還(hái)有我們是頂著(zhe)40℃的(de)高(gāo)溫去的(de)，我突然感到人(rén)太瘋狂了(le)，我也(yě)太瘋狂了(le)，因爲我們都爲全世界的(de)科技大(dà)餐癡迷著(zhe)。

真的(de)很夠人(rén)啊！熱(rè)得(de)要命，但還(hái)是堅持，走到一個(gè)館口，看到滿是人(rén)，就有一種不想走進去的(de)沖動。但我媽媽說：“隻要你排隊，就永遠(yuǎn)不會晚！”真是如此啊！

到了(le)晚上11點多(duō)，我們才回去了(le)，回到家倒頭就睡(shuì)呢(ne)，累死了(le)，不過還(hái)是很高(gāo)興，很興奮！

中國真的(de)很偉大(dà)，我爲我們的(de)祖國而感到無比的(de)自豪！

指導老師：孫曉華

靈魂的(de)殘吟——讀《霧都孤兒(ér)》有感

高(gāo)一（17）陸海林(lín)

當陽光(guāng)溫暖地灑在大(dà)地上時(shí)，大(dà)地上升騰起一層金色的(de)陽光(guāng)。查爾斯·狄更斯帶我走進了(le)一個(gè)霧氣沉重的(de)世界。

一聲嘹亮的(de)啼哭聲将整個(gè)救濟院喚醒，而這(zhè)嬰兒(ér)的(de)母親，除了(le)留給她的(de)孩子一個(gè)吻和(hé)一個(gè)私生子的(de)名稱，其他(tā)什(shén)麽也(yě)沒留下(xià)。或許命運就是這(zhè)樣的(de)不公，奧利弗自出生就過著(zhe)挨打、受罵、遭白眼的(de)生活。

十歲的(de)奧利弗是倔強、調皮的(de)，正是他(tā)這(zhè)樣的(de)性格，他(tā)被送到了(le)另一個(gè)人(rén)間地獄。可(kě)以毫不客氣地說，他(tā)被救濟院的(de)人(rén)賣到了(le)棺材店(diàn)。世界的(de)冷(lěng)酷無情影(yǐng)響到了(le)所有自以爲高(gāo)尚的(de)人(rén)。

當奧利弗被打後，夏洛特和(hé)諾亞不僅大(dà)聲地嘲笑(xiào)他(tā)，還(hái)打發他(tā)坐(zuò)到屋裏最冷(lěng)落的(de)一個(gè)角落，讓他(tā)吃(chī)著(zhe)他(tā)們故意留給他(tā)的(de)發黴的(de)剩飯。望著(zhe)奧利弗瑟瑟發抖的(de)身影(yǐng)及兩個(gè)沒人(rén)性的(de)家夥的(de)鄙夷的(de)目光(guāng)，我的(de)心中泛起陣陣酸意：在那樣的(de)一個(gè)年代，人(rén)性仿佛被丢到了(le)外空，面對(duì)一個(gè)凄苦的(de)背影(yǐng)，我是無論如何也(yě)笑(xiào)不出來(lái)的(de)。那個(gè)塵埃遍地的(de)時(shí)代啊，封殺了(le)多(duō)少善良的(de)種子，罪惡的(de)野草(cǎo)發了(le)瘋似地亂長(cháng)，整個(gè)世界都是雜(zá)亂無章(zhāng)，令人(rén)厭惡的(de)。

對(duì)于母親，是奧利弗一生的(de)痛，也(yě)是他(tā)一生的(de)愛(ài)，對(duì)于這(zhè)個(gè)他(tā)未曾謀面的(de)女(nǚ)人(rén)，他(tā)總是給予最大(dà)思念及最真切的(de)祝福。當諾亞當他(tā)的(de)面罵他(tā)的(de)母親時(shí)，他(tā)進行了(le)第一次的(de)反抗。

索尼伯裏太太對(duì)她說：“你媽就是那個(gè)德行，比諾當說的(de)還(hái)不如呢(ne)。”奧利弗說：“她不是這(zhè)樣的(de)。”索尼伯裏太太說：“就是那德行！”奧利弗大(dà)叫：“撒謊！”在他(tā)那幼小的(de)心靈裏，那個(gè)給予他(tā)生命的(de)人(rén)是偉大(dà)神聖的(de)，他(tā)允許别人(rén)踐踏自己的(de)尊嚴，污蔑他(tā)的(de)人(rén)格，但他(tā)決不允許有人(rén)對(duì)他(tā)的(de)母親，那個(gè)深愛(ài)他(tā)且他(tā)深愛(ài)的(de)人(rén)進行污蔑。一顆善良的(de)心怎拼得(de)過一顆奸詐的(de)心，一句“撒謊”把他(tā)的(de)焦急顯示出來(lái)。也(yě)許，這(zhè)是靈魂的(de)最後一道光(guāng)芒吧！

萬般無奈之下(xià)，奧利弗勇敢地選擇了(le)逃離，逃離這(zhè)張大(dà)嘴的(de)野獸，身體裏血液翻滾著(zhe)，自由之聲迸擊著(zhe)膽怯。

逃離了(le)那地方之後，奧利弗連趕了(le)七天的(de)路，路途中雖經曆千辛萬苦，飽受風吹雨(yǔ)打，但奧利弗爲自己的(de)自由歡呼。

陰差陽錯地，他(tā)被一位好心的(de)先生帶回了(le)家，那善良的(de)先生對(duì)他(tā)悉心照(zhào)顧，讓他(tā)安心養病。那善良的(de)一家還(hái)未被悲慘的(de)世界吞噬心靈，那看起來(lái)搖搖晃晃欲墜的(de)靈魂依然挺立著(zhe)。當那先生想著(zhe)與奧利弗開誠公布地談一談時(shí)，奧利弗立即可(kě)憐的(de)說：“别把我趕出去，叫我又到那街(jiē)上去流浪，我希望在這(zhè)兒(ér)當個(gè)仆人(rén)，先生，可(kě)憐可(kě)憐我這(zhè)苦命的(de)孩子吧！”多(duō)麽令人(rén)心酸的(de)話(huà)啊，當一個(gè)孤苦伶仃的(de)心找到一個(gè)依靠時(shí)，他(tā)是多(duō)麽的(de)溫暖啊！在這(zhè)個(gè)慘無人(rén)道的(de)世界裏，找到一個(gè)善良的(de)人(rén)猶如在激流中抓住一條救命的(de)繩索。

站起來(lái)吧，還(hái)擁有人(rén)性的(de)人(rén)；反抗起來(lái)吧，靈魂屹立的(de)人(rén)；加油吧，在風雨(yǔ)中飄蕩的(de)草(cǎo)!

指導老師：孫曉華