高(gāo)三複讀，選擇創新

苦難是一所大(dà)學

年輕時(shí)  有點挫折

是件好事

古之立大(dà)事者

不唯有超世之才

唯有堅忍不拔之志

屢挫屢起的(de)有志青年

人(rén)生必将輝煌

　　東台創新學校成立于2000年，是東台市最早成立、規模宏大(dà)的(de)民辦學校。學校位于東台市工農橋西創新路1号，毗鄰東台串場(chǎng)河(hé)， 有著(zhe)良好的(de)文化(huà)氛圍，是獨立全封閉的(de)花園式校園，校園内空氣清新、樹木(mù)蔥茏、優雅甯靜。

　　東台創新學校的(de)校長(cháng)和(hé)管理(lǐ)層具有很高(gāo)的(de)教學資質，他(tā)們教出過狀元，當過中學校長(cháng)，具有豐富的(de)教學和(hé)管理(lǐ)經驗。他(tā)們對(duì)中、高(gāo)考有深入的(de)研究，懂(dǒng)得(de)教學和(hé)考試規律。創新學校給老師們提供了(le)廣闊的(de)空間和(hé)良好的(de)環境，“以人(rén)爲本”的(de)精神和(hé)“名師出高(gāo)徒”的(de)理(lǐ)念吸引著(zhe)一批批優秀的(de)教師不斷加入。

　　創新學校還(hái)通(tōng)過學習(xí)方法總結、學習(xí)成績分(fēn)析、學科優弱勢比較、學習(xí)資源共享、成功校友事迹、感恩教育、勵志教育、家長(cháng)會、考試說明(míng)會、獎學金政策等内容不斷豐富學生的(de)學習(xí)生活，培養學習(xí)興趣的(de)同時(shí)幫助他(tā)們樹立執著(zhe)追求夢想的(de)信念。 多(duō)年來(lái)，一批批創新學子經過創新名師的(de)指點考上了(le)重點高(gāo)中和(hé)重點大(dà)學，實現了(le)自己的(de)夢想。

創新是志存高(gāo)遠(yuǎn)者的(de)學府，奮勇攀登者的(de)殿堂！

複讀格言：  

·自信和(hé)希望是青年的(de)特權。 （法）大(dà)仲馬 

·人(rén)類的(de)使命在于自強不息地追求完美(měi)。 （法）羅曼·羅蘭 

·人(rén)心中具有神聖的(de)理(lǐ)想和(hé)信仰，就可(kě)以激發出無限的(de)意志和(hé)力量。 （英）弗·培根

·你開始時(shí)緻力的(de)目标既不要太大(dà)也(yě)不要太小。目标太大(dà)會由于受挫折而灰心；目标太小則會由于收效緩慢(màn)而洩氣。 （英）弗·培根

·信念與信心，是幫助你飛(fēi)抵目的(de)地的(de)雙翼。 (美(měi)）馬爾登 

·成功時(shí)不要把自己看成巨人(rén)，失敗時(shí)不要把自己看成矮子。 劉吉

·沉浸于現實的(de)忙碌之中，沒有時(shí)間和(hé)精力思念過去，成功也(yě)就不會太遠(yuǎn)了(le)。 雷音(yīn)

創新學校高(gāo)三複讀09屆報讀指南(nán)（專業于文科的(de)複讀）

一、選擇創新高(gāo)複，人(rén)生因此閃耀

今日雛鷹創新校園砺雙翼，

來(lái)年大(dà)鵬藍天蒼穹排長(cháng)風。

經過一次高(gāo)考的(de)失利并不代表永遠(yuǎn)的(de)失敗，既然選擇了(le)高(gāo)複，就要下(xià)定苦戰一年、不屈不撓的(de)決心，珍惜這(zhè)三百個(gè)日日夜夜。中學時(shí)代是獲取知識、培養人(rén)格的(de)最寶貴時(shí)光(guāng)，希望同學們都能鼓起夢想的(de)風帆，創新學校将和(hé)你們一起見證三百天後的(de)成功。

創新高(gāo)考複讀學校集名師之所長(cháng)，彙集市内高(gāo)考輔導精英，希望大(dà)家在複讀路上的(de)每一步都是堅實的(de)，我們要牢記自己的(de)目标，發揚“頑強拼搏”的(de)精神，保持“行勝于言”的(de)态度，相信你們可(kě)以把握自己，夢想就在你自己手中。

二、穩定優秀的(de)創新高(gāo)三師資

本校自2000年創辦以來(lái)，通(tōng)過考察精心選聘教師。任課老師省市重點中學有豐富教學經驗的(de)高(gāo)三知名教師組成（如：曆史學科鹽城(chéng)市學科帶頭人(rén)、原東台中學首席教師馮克爲、 地理(lǐ)教學能手、全國會教一等獎教師淩樹勤……），各科教師均在高(gāo)三任教多(duō)年，非常熟悉江蘇高(gāo)考，了(le)解高(gāo)考内容，對(duì)高(gāo)考試卷有深入研究。他(tā)們積極落實新課程理(lǐ)念，把學校的(de)發展作爲自己的(de)事業；把學生的(de)發展作爲自己終身追求的(de)目标，把名校的(de)先進教學經驗融入教學全過程，積累了(le)一整套講授“高(gāo)考複讀課程”的(de)經驗。根據考綱的(de)要求，各科複習(xí)抓住重點、難點，從而抓住了(le)考點。因此，創新高(gāo)考複讀教學效果非常顯著。

三、選擇創新高(gāo)三複讀，走向成功

學習(xí)地點：江蘇省東台市創新路1号（工農橋西）

學費标準：5000元/學期（餐費刷卡消費）

招生計劃： 2個(gè)班插班生，每班約35人(rén)，面試入學，擇優錄取 

咨詢電話(huà)：0515-85235953    88108997   85164509

四、創新高(gāo)三複讀咨詢回音(yīn)壁

問：貴校的(de)招生範圍及條件如何？

答(dá)：凡東台市或江蘇省戶籍的(de)同學均可(kě)報讀。招生參考分(fēn)數：錄取分(fēn)數大(dà)概是200分(fēn)，如果低于200分(fēn)，學校要研究決定是否錄取，招滿爲止。

問：創新學校的(de)辦學曆史及能否代辦報考？

答(dá)：東台創新學校創辦于2000年，經市招辦批準，有專門的(de)報考編碼，可(kě)以爲江蘇省内戶籍的(de)考生辦理(lǐ)報名手續，非東台市戶口的(de)考生，按政策可(kě)由我校幫其辦理(lǐ)借考手續，并在東台市參加江蘇省統一高(gāo)考。

問：高(gāo)三複讀學生檔案的(de)去向如何？

答(dá)：學生若選擇高(gāo)三複讀，按政策檔案可(kě)仍留在原高(gāo)三畢業學校（即使被高(gāo)校錄 取，隻要不前往注冊報到即可(kě)）。明(míng)年高(gāo)考，憑高(gāo)校錄取通(tōng)知書(shū)或我校證明(míng),可(kě)回原校提取檔案。

問：創新高(gāo)三複讀科目設置及教學安排？

答(dá)：我校高(gāo)三複讀專業于文科，本學期收史地、史政組合考生。課時(shí)安排：每周學習(xí)7天，每個(gè)月(yuè)放一次月(yuè)假0-3天不等，13節/天，共91節課/星期。

學校按高(gāo)考考綱研制和(hé)實施我校多(duō)年來(lái)成功的(de)備考策略和(hé)計劃，爲學員(yuán)們提供各科備考指導書(shū)和(hé)高(gāo)考最新資訊。同步參加東台市一、二模等考試，高(gāo)招報名、體檢、考務等工作同高(gāo)三應屆生一樣。

問：創新高(gāo)三複讀教學常規管理(lǐ)如何？

答(dá)：所有學員(yuán)需遵守學校規章(zhāng)制度。校長(cháng)、 主任平易近人(rén)，既是學校的(de)管理(lǐ)層，又是學生的(de)知心人(rén)。設專職班主任，全日制跟班管理(lǐ)。學校實施包生制度，及時(shí)與家長(cháng)做(zuò)好溝通(tōng)，讓家長(cháng)及時(shí)了(le)解學生在校的(de)學習(xí)及表現。科任老師實行責任制，使學員(yuán)在一定期限内提高(gāo)該科成績直到預定目标。宿舍設專職管理(lǐ)員(yuán)、保育老師，與學生同吃(chī)同住，解決學習(xí)和(hé)生活問題。定期組織高(gāo)考專家爲考生作勵志講座，将高(gāo)考心理(lǐ)素質當作頭等大(dà)事來(lái)抓 。建立競争機制，實行月(yuè)考制，每月(yuè)進行成績排名、試卷分(fēn)析、月(yuè)考總結，獎勵優秀生，激勵後進生，使每個(gè)學生都在完善的(de)基礎上得(de)到提高(gāo)。

問：創新學校高(gāo)考複讀辦學條件怎樣？

答(dá)：學校地處市工農橋西，校園内綠(lǜ)樹成蔭，安靜舒适，環境幽雅，特别适合學生潛心求學。 宿舍内有獨立衛生間、空調等設備一應俱全，學生就餐在校内食堂，保證營養，品種多(duō)樣，清潔衛生。爲創造一個(gè)更好的(de)學習(xí)環境，使學生能更直接的(de)理(lǐ)解、掌握知識，配置多(duō)媒體課室、一體印刷機及等教學設備，可(kě)以保障教學工作的(de)順利進行。 

問：創新學校高(gāo)考複讀使用(yòng)什(shén)麽教材或資料？ 

答(dá)：學生需帶備原高(gāo)中課本，我校精選全國高(gāo)考成績顯著地區(qū)的(de)複習(xí)資料，并結合江蘇高(gāo)考命題的(de)實際，借鑒省市重點中學備考資料，系統全面地進行高(gāo)考複習(xí)，另外還(hái)有我校教師根據高(gāo)考信息及學員(yuán)實際精編的(de)教材和(hé)資料。教學中講練結合，直面高(gāo)考，幫助學生掌握高(gāo)考考點、熱(rè)點、知識點，最終提高(gāo)高(gāo)考成績。 

問：創新學校高(gāo)考複讀的(de)成功率如何？

答(dá)：高(gāo)考複讀成功離不開創新學校高(gāo)三師生的(de)齊心協力。創新高(gāo)三全體教職員(yuán)工出于對(duì)家長(cháng)，對(duì)學生高(gāo)度的(de)責任感，竭盡全力組織教學，實施管理(lǐ)，狠抓校風、學風。複讀一年，學生付出金錢及時(shí)間，還(hái)要承受巨大(dà)的(de)壓力。學校深谙此理(lǐ)，不惜重金禮聘對(duì)高(gāo)考複讀有深入研究、敬業勤業的(de)老師來(lái)組織教學，重視學生應試心态調整和(hé)綜合素質教育，嚴加管理(lǐ)，狠抓高(gāo)複成功率。 通(tōng)過一年複讀的(de)強化(huà)訓練，增強了(le)高(gāo)三學生們的(de)應試能力，提高(gāo)綜合素質，使學生的(de)高(gāo)考成績在原有的(de)基礎上大(dà)幅度提高(gāo)，除極個(gè)别學生外，都能升入自己理(lǐ)想的(de)大(dà)學，取得(de)複讀成功。

五、創新複讀學生心得(de)體會

編者按：同學們，我們生活、學習(xí)中有崇拜的(de)偶像，有敬佩的(de)對(duì)象，有學習(xí)的(de)榜樣，他(tā)們就在我們身邊。在經曆了(le)挫折、苦惱、困惑、失落、迷茫、猶豫、彷徨、不安到期望、感佩、欣許、慶幸、舒暢、省悟、自信、互勵、奮起、攀升，也(yě)許今天你仰視榜樣，明(míng)天你就是榜樣！

下(xià)面是我們挑選的(de)複讀學員(yuán)的(de)故事，盡管學習(xí)艱苦，但是“痛并快(kuài)樂(yuè)著(zhe)”也(yě)未必是難事。

假以時(shí)日，曆經磨煉，這(zhè)些文章(zhāng)的(de)作者們必将成爲社會的(de)棟梁，人(rén)民的(de)驕傲。請大(dà)家一起來(lái)分(fēn)享他(tā)們的(de)學習(xí)心得(de)、體會，在某一天也(yě)許你就是他(tā)們中的(de)一員(yuán)。

相信自己，你就是自己的(de)太陽！

選擇逐夢

這(zhè)個(gè)夏天對(duì)我來(lái)說特别漫長(cháng)。拿到高(gāo)考答(dá)案的(de)那一刻，我傻眼了(le)。從小到大(dà)，我一直都想追求完美(měi)，而此刻，我才知道自己在考場(chǎng)上的(de)表現離完美(měi)有多(duō)遠(yuǎn)。然後，等來(lái)了(le)那個(gè)可(kě)怕的(de)消息。

三個(gè)月(yuè)裏，爲這(zhè)件事我不知哭過多(duō)少回，到這(zhè)時(shí)，我才承認自己欠缺的(de)東西還(hái)有很多(duō)，有學習(xí)上的(de)，也(yě)有心理(lǐ)素質上的(de)。總之，我還(hái)很不成熟。

緊接著(zhe)，那個(gè)至關重要的(de)問題就來(lái)了(le)：是複讀一年，還(hái)是去那個(gè)自己并不喜歡的(de)大(dà)學？我猶豫了(le)很長(cháng)時(shí)間，反反複複拿不定主意。畢竟，這(zhè)個(gè)決定對(duì)我來(lái)說十分(fēn)重要。直到有一天，我去了(le)那個(gè)錄取我的(de)大(dà)學，看著(zhe)不甚整潔的(de)校園，我一直想著(zhe)一位學長(cháng)的(de)話(huà)：“你們想成爲人(rén)才，就必須要有個(gè)高(gāo)起點。起點越高(gāo)，成就越高(gāo)。”我終于在追求夢想與和(hé)妥協現實之間做(zuò)出了(le)選擇。

于是，我義無反顧地來(lái)到創新複讀。當我踏進教室的(de)一刻，看到陌生的(de)同學友好的(de)微笑(xiào)，心中立即浮現出我的(de)班主任第一堂課時(shí)在黑(hēi)闆上寫下(xià)的(de)那個(gè)大(dà)大(dà)的(de)字：家。是的(de)，在今後的(de)一年中，這(zhè)裏将是我的(de)另一個(gè)家，再苦再累，也(yě)毫無怨言，絕不放棄。

曾經，我離自己的(de)夢想隻有一步之遙；現在，我正在向它靠近，即使付出再多(duō)，也(yě)心甘情願。

作出決定前可(kě)以猶豫；一旦選擇，決不後悔，有創新那麽多(duō)優秀的(de)老師和(hé)同學，在追逐夢想的(de)路上，我不會孤單。我的(de)夢想終将實現。

讓夢想照(zhào)進現實

山頂隻有風聲。

于是情不自禁地想起這(zhè)首《滿江紅》：

“怒發沖冠，憑闌處，潇潇雨(yǔ)歇。擡望眼，仰天長(cháng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千裏路雲和(hé)月(yuè)。莫等閑，白了(le)少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪(xuě)；巨子恨，何時(shí)滅！駕長(cháng)車，踏破賀蘭山缺，壯志饑餐胡虜肉，笑(xiào)談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊(jiù)山河(hé)，朝天阙。”

我從不會敬佩什(shén)麽人(rén)，但我十分(fēn)敬重和(hé)信任這(zhè)裏這(zhè)麽多(duō)幫助我的(de)人(rén)，比如“偉大(dà)”的(de)老師們，友愛(ài)的(de)同學們，帶有其他(tā)工作人(rén)員(yuán)，每一天，我都清楚地感受到自己又進步了(le)一點點。他(tā)們真是強，大(dà)家都是很專業的(de)人(rén)，所以我們必定會合作愉快(kuài)。

天上不會掉餡餅，但天上常常掉陷阱。我極端討(tǎo)厭看一些勵志的(de)話(huà)，而自己卻常常寫一些這(zhè)樣的(de)話(huà)，真是諷刺。每天我都很早起床，于是我有幸得(de)見那“深淵色”的(de)天空，有一種“天有天霞，燦然成錦；地生草(cǎo)樹，斐然成章(zhāng)”的(de)錯覺，我想幸福應該就是這(zhè)個(gè)味道的(de)吧。但第一天可(kě)并不這(zhè)麽美(měi)好，對(duì)于以前每天學習(xí)8小時(shí)就幾乎超越極限的(de)我來(lái)講，現在光(guāng)上課和(hé)自習(xí)就占了(le)15個(gè)小時(shí)之多(duō)，這(zhè)讓我很不能适應，更何況還(hái)有本班學委課上課下(xià)奮筆疾書(shū)的(de)身影(yǐng)作比照(zhào)。正如一個(gè)原先的(de)同學所說：“累得(de)我簡直不想活了(le)”的(de)确，高(gāo)複的(de)日程于我是一種“人(rén)生若隻如初見的(de)風光(guāng)”。可(kě)我們畢竟都活來(lái)了(le)，并且快(kuài)樂(yuè)著(zhe)——雖然僅僅是一周。

王朔的(de)新書(shū)《我的(de)千歲寒》裏最精辟的(de)一句是這(zhè)樣的(de)：放下(xià)一切執著(zhe)的(de)想象就叫覺悟。說得(de)真好，可(kě)時(shí)代這(zhè)麽沉重，不容那麽容易就大(dà)徹大(dà)悟的(de)。真英雄，大(dà)英雄，問世間有幾個(gè)絕對(duì)出衆？這(zhè)是這(zhè)周以來(lái)很多(duō)老師的(de)箴言“促令”我想到的(de)，并且仍在想。

山頂上的(de)晚風，田野裏的(de)荼靡總是最美(měi)，願我們一起，且行且珍惜。

月(yuè) 考

從來(lái)到創新高(gāo)複開始，我就真切地感受到了(le)創新的(de)人(rén)文關懷精神，從每周一期的(de)創新文摘，到牆報的(de)勵志小短文，全都可(kě)以讓我覺得(de)我不是一個(gè)人(rén)的(de)奮鬥，有許許多(duō)多(duō)的(de)老師、同學是和(hé)我站在一條戰線上并肩作戰的(de)；學校還(hái)會通(tōng)過發《效率手冊》讓同學制定高(gāo)考目标來(lái)明(míng)确自己前進的(de)方向，并爲之進行不懈努力；每次大(dà)考前，都會有一塊承載著(zhe)各位老師希望的(de)巧克力發到每一位同學手中，考試結束後，又會有一份詳細的(de)成績單發到同學手中，學校還(hái)會不定期地請一些前幾屆的(de)學長(cháng)回來(lái)給我們講述自己的(de)學習(xí)經驗，使我們不用(yòng)再在黑(hēi)暗中摸索。

學校在盡一切努力爲我們創造良好的(de)學習(xí)環境，在這(zhè)樣的(de)環境中，如果再不好好學習(xí)，那對(duì)不起的(de)人(rén)可(kě)就太多(duō)了(le)。

300分(fēn)以上複讀，創新高(gāo)三免學費

随著(zhe)2008年東台市高(gāo)中招生提前批錄取學校的(de)放榜，來(lái)創新複讀學校咨詢的(de)考生及家長(cháng)絡繹不絕，創新複讀老師逐一耐心地爲高(gāo)考考生分(fēn)析複讀的(de)利與弊。

其中，一些高(gāo)分(fēn)考生因志願填報沒有合理(lǐ)梯度，因爲達經不達等或達等不達線等原因導緻落選。

創新高(gāo)考複讀學校集八年成功經驗，對(duì)高(gāo)分(fēn)學生“因不能進入心儀的(de)學校，甯願選擇創新複讀，立志考取重點。”的(de)決心非常的(de)理(lǐ)解和(hé)支持。

爲此，我校複讀班作出承諾：08年高(gāo)考300分(fēn)以上學生複讀，可(kě)以全免學費，誓要助你09年考入重點高(gāo)中。