爲了(le)落實立德樹人(rén)工作任務，保障學生身心健康，促進學生全面發展，做(zuò)好學生作業、手機、讀物(wù)、睡(shuì)眠、體質五項管理(lǐ)工作，結合我校實際，制定本方案。

一、目标要求

1.作業管理(lǐ)：努力減負增效，作業當堂完成。

2.手機管理(lǐ)：來(lái)校不帶手機，回家控制手機。

3.睡(shuì)眠管理(lǐ)：保證每日睡(shuì)眠，不少于10小時(shí)。

4.讀物(wù)管理(lǐ)：輕松快(kuài)樂(yuè)閱讀，綠(lǜ)色健康上網。

5.體質管理(lǐ)：加強體育鍛煉，創建健康校園。

二、作業管理(lǐ)

1.提高(gāo)課堂教學效率。創設高(gāo)效活動課堂和(hé)訓練課堂，精講精練，訓練題目争取當堂完成。

2.嚴格控制課外作業總量。一二年級不留家庭作業，三至六年級每科作業時(shí)間控制在20分(fēn)鐘(zhōng)以内，總時(shí)間不得(de)超過1小時(shí)内。

3.精心設計作業。提倡開放型作業和(hé)探究實踐性作業，培養學生的(de)創新精神和(hé)實踐能力，不布置機械重複性作業，杜絕懲罰性作業。

4.合理(lǐ)布置作業。嚴禁完全依托QQ群、微信群、釘釘等應用(yòng)程序布置作業，嚴禁給家長(cháng)布置，不得(de)要求家長(cháng)打印作業。

5.認真批閱作業。教師對(duì)書(shū)面作業全批全改，不得(de)要求家長(cháng)檢查和(hé)評改作業，嚴禁要求學生批改作業。

6.重視培養學生良好的(de)作業習(xí)慣，統一作業格式，規範作業書(shū)寫，學會認真審題，提高(gāo)單位時(shí)間作業效率和(hé)正确率，自覺獨立按時(shí)完成作業，杜絕抄襲作業和(hé)不交作業現象。

7.關注學習(xí)差異。倡導分(fēn)層、分(fēn)類和(hé)自主選擇性作業，對(duì)學習(xí)困難學生作業要面批，允許學生适當調整作業内容和(hé)時(shí)間。

8.逐步建立基礎性作業資源庫，創新适應不同學生學習(xí)需要的(de)作業形式，定期将作業上傳資源庫。

9.加強作業檢查考核。教導處每月(yuè)對(duì)各科作業的(de)設計、布置和(hé)批閱情況進行詳細檢查，及時(shí)發現和(hé)改進作業中存在的(de)普遍性問題，推廣優秀教師作業經驗，展評優秀學生作業。

三、手機管理(lǐ)

1.加強教育宣傳，引導學生充分(fēn)認識過度使用(yòng)手機（包括電腦(nǎo)、平闆）的(de)危害，提高(gāo)學生自我管理(lǐ)能力和(hé)自律自控品質。

2.加強家庭教育宣傳指導，告誡家長(cháng)引導家長(cháng)履行家庭教育主體責任，不讓孩子将手機帶入校園和(hé)課堂，在家限時(shí)、安全、理(lǐ)性使用(yòng)手機等電子産品，形成家校協同共育合力。

3.引導家長(cháng)密切關注孩子手機使用(yòng)的(de)内容和(hé)時(shí)間，堅決禁止手機遊戲，控制使用(yòng)手機的(de)時(shí)間。指導、鼓勵和(hé)指導家庭制定手機使用(yòng)管理(lǐ)公約，引導學生在家期間養成正确使用(yòng)手機的(de)良好習(xí)慣。

4.充分(fēn)考慮到學生在校期間與家長(cháng)溝通(tōng)的(de)需求，學校在辦公室等區(qū)域安裝公用(yòng)電話(huà)，提供家長(cháng)和(hé)學生聯系的(de)便捷途徑或通(tōng)話(huà)條件，解決通(tōng)話(huà)需求。

5.努力提高(gāo)教育教學質量，激發學生的(de)學習(xí)動力，教師不得(de)使用(yòng)手機布置作業，不得(de)要求學生利用(yòng)手機完成作業，嚴禁強制學生、家長(cháng)用(yòng)手機完成打卡、簽到等任務。

四、睡(shuì)眠管理(lǐ)

1.合理(lǐ)制定作息時(shí)間，學生每天早晨6:30前起床，晚上8:30前就寝，養成早睡(shuì)早起的(de)好習(xí)慣。

2.嚴格加強作業管理(lǐ)，減輕學生作業負擔，告誡家長(cháng)并通(tōng)過家長(cháng)引導學生不熬夜寫作業。不以犧牲學生休息時(shí)間和(hé)身體健康爲代價提高(gāo)學業成績。

3.建立家校溝通(tōng)機制，了(le)解與指導學生充分(fēn)睡(shuì)眠，引導家庭合理(lǐ)安排學生一日生活常規，教育學生在家不玩手機，适當看益智類兒(ér)童電視節目、新聞聯播等。

4.加強宣傳教育，每月(yuè)開展一次以“合理(lǐ)作息、科學睡(shuì)眠”爲主題的(de)健康教育。

5.每年5月(yuè)到9月(yuè)實行夏季作息時(shí)間，每天中午增設不少于1小時(shí)的(de)午休，保證學生充足睡(shuì)眠時(shí)間。

五、讀物(wù)管理(lǐ)

1.加強教材征訂和(hé)圖書(shū)訂購(gòu)管理(lǐ)，教材征訂前要認真核對(duì)審定目錄，不盲目征訂；訂購(gòu)圖書(shū)要充分(fēn)考慮學生年齡和(hé)認知特點，圖書(shū)内容有有利于促進學生健康成長(cháng)和(hé)全面發展。

2.加強學校圖書(shū)管理(lǐ)，定期檢查盤點，清理(lǐ)含有暴力、色情等不利于兒(ér)童閱讀的(de)消極、低俗讀物(wù)。班主任精選和(hé)推薦優秀讀物(wù)充實班級圖書(shū)角，擔負起引導學生讀好書(shū)、做(zuò)好人(rén)的(de)責任。

3.定期檢查微機室電腦(nǎo)，及時(shí)清理(lǐ)不健康網站和(hé)相關鏈接；同時(shí)引導家長(cháng)對(duì)家中的(de)讀物(wù)、電腦(nǎo)、手機等及時(shí)檢查和(hé)清理(lǐ)，保證學生的(de)綠(lǜ)色閱讀和(hé)綠(lǜ)色上網。

4.開展書(shū)香校園活動，加強日常好書(shū)推薦，整體架構各年級經典閱讀序列，保證每天有一定的(de)閱讀時(shí)間。同時(shí)組織豐富多(duō)彩的(de)校本、班本讀書(shū)活動，讓每一個(gè)孩子在書(shū)香中成長(cháng)。

5.引導學生和(hé)家長(cháng)從正規書(shū)店(diàn)挑選讀物(wù)，不要選購(gòu)和(hé)使用(yòng)盜版讀物(wù)，不要選購(gòu)和(hé)使用(yòng)與社會主義核心價值觀相違背的(de)讀物(wù)資料，淨化(huà)學生購(gòu)書(shū)、讀書(shū)環境。

六、體質管理(lǐ)

1.上好“兩課兩操”，規範體育課教學和(hé)活動課管理(lǐ)、堅持大(dà)課間和(hé)課間操、眼睛保健操活動，落實每天在校體育鍛煉1小時(shí)制度，切實增強學生體質。

2.每學年舉行一次體育運動會，提倡家校協同的(de)師生互動和(hé)親子運動，提升全體師生和(hé)家長(cháng)的(de)運動習(xí)慣和(hé)技能。

3.加強體育社團建設。開發更多(duō)的(de)籃球、足球、田徑類社團活動，逐步帶動更多(duō)的(de)學生喜歡運動、參與運動，增強體質。

4.認真開展每學年學生體質健康測試，認真分(fēn)析測試數據，據以調整體育課教學内容和(hé)重點。

5.嚴格開展每學年學生常規體檢，建立體質健康檔案，并依據體檢數據開具健康處方。對(duì)特殊體質和(hé)體檢異常學生建立特殊檔案，做(zuò)好個(gè)性化(huà)管理(lǐ)。

6.加強硬件建設，學校撥付經費用(yòng)于添置體育器材、加強運動場(chǎng)地建設，定期開展場(chǎng)地和(hé)器材的(de)安全檢修，滿足師生體育鍛煉的(de)需求。

東台創新學校（小學）