校刊《香樟樹》◆親情之樹◆

孝——人(rén)間第一至情

高(gāo)二(4)班  練玲

“找點空閑，找點時(shí)間，領著(zhe)孩子常回家看看……”這(zhè)首歌(gē)曾令多(duō)少父母流下(xià)感動的(de)淚，又令多(duō)少父母笑(xiào)開了(le)花，它不僅旋律優美(měi)，更唱出濃濃的(de)親情，唱出了(le)父母心中的(de)那份渴望。  

古人(rén)雲：“百善孝爲先”。孝乃中華名族的(de)傳統美(měi)德，隻有心懷感恩，孝敬父母的(de)人(rén)，才會愛(ài)别人(rén)，也(yě)才會愛(ài)祖國，隻有盡孝的(de)人(rén)才會盡忠。  

華夏兒(ér)女(nǚ)從古到今演繹了(le)多(duō)少感動上蒼的(de)“孝”的(de)佳話(huà)，江夏黃(huáng)香年幼喪母，和(hé)父親相依爲命，父親含辛茹苦撫養他(tā)，他(tā)非常懂(dǒng)得(de)感恩，爲使起早貪黑(hēi)勞作的(de)父親夜晚休息好，夏天用(yòng)扇子将枕席扇涼了(le)好讓父親入睡(shuì)，寒冬他(tā)先把父親的(de)被子捂暖再讓父上床，真可(kě)謂“天下(xià)無雙，江夏黃(huáng)香”。小小的(de)年紀就懂(dǒng)得(de)孝敬父親，懂(dǒng)得(de)知恩圖報。  

李密從小孤弱，是祖母把他(tā)撫養成人(rén)，他(tā)博學多(duō)才，深得(de)晉武帝的(de)寵愛(ài)，任命他(tā)爲太子洗馬，可(kě)祖母危在旦夕，爲侍奉祖母，他(tā)上表辭不從命。他(tā)的(de)孝心深深打動了(le)武帝，他(tā)的(de)孝舉在當時(shí)是多(duō)麽難能可(kě)貴呀。  

無論是扇枕溫席的(de)黃(huáng)香，還(hái)是放棄高(gāo)官、侍奉祖母的(de)李密，他(tā)們從小就懂(dǒng)得(de)“孝”，踐行孝道。令世人(rén)贊歎不已，孝乃人(rén)間第一情也(yě)。  

陳毅元帥在外出考察途經老家探望母親，母親見他(tā)忙把尿褲塞到床下(xià)，他(tā)拿去就洗，見母親有難色，他(tā)笑(xiào)著(zhe)說：“娘，我小時(shí)候，你爲我洗了(le)多(duō)少次尿褲，今天我洗上十條，也(yě)報答(dá)不了(le)你的(de)養育之恩啊”，這(zhè)就是一個(gè)元帥的(de)平凡的(de)“孝”心。他(tā)的(de)孝舉令在場(chǎng)的(de)人(rén)無不爲之感動，他(tā)是孝的(de)楷模，孝的(de)表率。  

長(cháng)春稅務學院2001級學子張尚，背母求學一時(shí)傳爲美(měi)談，他(tā)一邊打工，照(zhào)顧母親，一邊完成學業。在2005年參加河(hé)南(nán)稅務部門公務員(yuán)招聘的(de)千名考生中脫穎而出，他(tā)品學兼優，爲當代學子樹立了(le)風範。    

是啊，“一屋不掃，何以掃天下(xià)”，一個(gè)連父母都不愛(ài)不孝的(de)人(rén)，他(tā)還(hái)能爲社會，爲他(tā)人(rén)做(zuò)什(shén)麽呢(ne)？那些視年邁父母爲累贅，把父母無情的(de)推出家門，不願贍養喪失勞動能力的(de)雙親的(de)逆子與“孝子賢孫”相比，不感到羞愧嗎？怎能不受到良心的(de)譴責呢(ne)？  

“揚名于後世，以顯父母，此孝之大(dà)者”，司馬遷是這(zhè)樣說的(de)，也(yě)是這(zhè)樣做(zuò)的(de)。正如一位作者坦言，我爲母親而寫作，讓母親爲他(tā)而自豪，多(duō)麽樸素的(de)寫作動力——源于一個(gè)“孝”字。   

其實，孝道很簡單，父母對(duì)子女(nǚ)也(yě)沒有什(shén)麽奢望。現在遠(yuǎn)離父母在外求學，唯有能做(zuò)的(de)是在家不多(duō)的(de)假日裏，爲父母分(fēn)擔家務。體貼父母的(de)辛勞，飯後爲父母遞上一杯熱(rè)茶，離家時(shí)一句溫馨的(de)道别，發一條祝福生日的(de)短信……用(yòng)汗水(shuǐ)澆灌幸福的(de)花，用(yòng)優異的(de)成績回報父母，讓他(tā)們享受子女(nǚ)成功的(de)喜悅，這(zhè)便是我的(de)“孝”行。  

羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之義，人(rén)更應當有感恩孝敬之心。  

【點評】衆多(duō)例證如衆星拱月(yuè)，平實語言似行雲流水(shuǐ)。                  

（指導老師：潘映龍）  

此愛(ài)綿綿無絕期

高(gāo)二（2）班  缪佳兒(ér)

生命像一條平靜的(de)河(hé)流，帶著(zhe)瑣碎的(de)愛(ài)戀與牽絆，緩緩流過，隻是這(zhè)樣……   

——席慕容   

人(rén)生如夢，韶華似水(shuǐ)。回首，年輪已繞轉十七載。那些消逝的(de)時(shí)光(guāng)總如水(shuǐ)晶般澄澈透明(míng)，它倒影(yǐng)著(zhe)兩個(gè)相似的(de)聲影(yǐng)，是你，是我。   

孩提時(shí)代，我總任性地黏在你身邊，聽(tīng)你講童話(huà)故事，也(yě)時(shí)常淺吟低唱簡單的(de)歌(gē)謠，那時(shí)牙牙學語的(de)我總“咯咯咯”地笑(xiào)，笑(xiào)著(zhe)笑(xiào)著(zhe)就倦了(le)，安心地睡(shuì)進你的(de)臂彎。那時(shí)的(de)你面若桃花，不顯憔悴，秀發黑(hēi)烏，脊梁挺直，全然不似如今爲我辛勞大(dà)半輩子這(zhè)飽經風霜的(de)模樣。   

漸漸長(cháng)大(dà)，不是是否是青春期的(de)心理(lǐ)作用(yòng)，我總是與你期望的(de)好女(nǚ)兒(ér)、好學生的(de)形象相去甚遠(yuǎn)。在我身上似乎烙印“叛逆”二字，脾氣變得(de)古怪多(duō)疑，行爲過于極端，想法還(hái)比較偏激，爲人(rén)處事也(yě)不盡人(rén)如意……而在學習(xí)方面，“數理(lǐ)化(huà)”三座大(dà)山始終翻越不了(le)，偏科的(de)現象直壓得(de)我無法喘息。于是，那時(shí)的(de)我曾一度認爲人(rén)生的(de)基調灰暗朦膿，所做(zuò)的(de)一切毫無價值。還(hái)好有你，不離不棄，陪伴左右，指引著(zhe)我走向下(xià)一個(gè)出口，鼓勵著(zhe)我一步一個(gè)腳印、去不停地行走登臨。   

現如今，站在青春的(de)交叉路口，我已開始褪去稚嫩的(de)外衣，披上堅硬的(de)盔甲；也(yě)開始小大(dà)人(rén)般地明(míng)辨是非，憧憬著(zhe)未來(lái)的(de)方向，忠于這(zhè)奮鬥的(de)旅程；也(yě)開始心疼你的(de)心疼，一天天、一點點感念你給我的(de)愛(ài)。   

一杯溫醇的(de)奶茶，一份可(kě)口的(de)點心，一個(gè)鼓勵的(de)眼神，一抹淡然的(de)微笑(xiào)，一個(gè)大(dà)大(dà)的(de)擁抱，一句勸誡的(de)忠告，一次徹夜的(de)長(cháng)談，寒冬中的(de)暖手袋，夏日裏的(de)冰飲料，誇贊我時(shí)的(de)欣慰神情，教育我時(shí)的(de)嚴厲面貌……太多(duō)太多(duō)，這(zhè)些都是你給我的(de)愛(ài)，濃郁悠長(cháng)，撼動我心，久久不能忘懷。   

你就住在我心中，怎麽形容才好呢(ne)？像荒漠開出花朵、枯地生出新芽。原諒我的(de)指頭在顫抖，是我把黑(hēi)筆當你的(de)手。你想要的(de)想做(zuò)的(de)我比誰都了(le)解，付出的(de)一切全都曆曆在目，其中的(de)辛酸全都一人(rén)苦撐，就像幼時(shí)所寫“我是媽媽的(de)貼心小棉襖”一樣，女(nǚ)兒(ér)将不再隻在你翅膀下(xià)躲閃，我會不斷幻化(huà)出羽翼，庇護你的(de)餘生，守護這(zhè)隻最美(měi)麗的(de)白鳥。   

媽媽，對(duì)不起，我愛(ài)你。   

擁有你便如同擁有整個(gè)世界，幸福的(de)瓊漿汨汨流出，此愛(ài)綿綿無絕期！   

【點評】濃濃母女(nǚ)情滲透言談舉止，悠悠人(rén)間愛(ài)萦繞字裏行間。             

（指導老師：張雯雯）  

好想，好想你

高(gāo)一（8）班 陳偉

親愛(ài)的(de)三叔：   

在零一年的(de)某一天的(de)早晨，身在睡(shuì)夢中的(de)我被母親叫起，她對(duì)我說:“你三叔……”  

還(hái)記得(de)那天之前的(de)一個(gè)晚上，天快(kuài)要下(xià)雨(yǔ)，就因爲奶奶說了(le)一句：“玉米還(hái)在地裏呢(ne)”。你就拖著(zhe)拖車趕到地裏，想幫奶奶把玉米弄到家裏來(lái)，可(kě)能是因爲怕寂寞的(de)原因吧!你就把我叫上了(le)一起去，和(hé)你說說話(huà)，不知道爲什(shén)麽，你那天晚上說了(le)許多(duō)話(huà)，如：叫我好好學習(xí)之類的(de)，還(hái)叫我好好待奶奶……我感到了(le)莫名的(de)奇怪，但始終沒有問你，我隻知道那天晚上你的(de)話(huà)特别多(duō)。呵呵……你不會介意這(zhè)麽說吧。  

你是否還(hái)記得(de)，我叫你給我買的(de)一毛錢的(de)辣條，那天晚上因爲著(zhe)急要去幫奶奶運玉米，所以身上沒有帶錢，（那時(shí)的(de)我還(hái)不知道這(zhè)些）但想當初你還(hái)是答(dá)應了(le)我，現在想來(lái)特别感動，到了(le)小商店(diàn)門口，我不忘提醒你答(dá)應我的(de)東西，可(kě)你一摸口袋，才發現身上沒帶錢，接下(xià)來(lái)你做(zuò)的(de)一個(gè)舉動使我至今不能忘懷，你進去和(hé)老闆商量問能不能……那是我一生中吃(chī)得(de)最香最甜最美(měi)味的(de)東西。後來(lái)我媽在路上叫我回去，你還(hái)記得(de)麽：我是蹦著(zhe)回去的(de)，說實話(huà)也(yě)不知道你是怎樣把玉米弄到門口的(de)（因爲有個(gè)坡，而且很窄)。  

你知道麽，在我的(de)童年中，有百分(fēn)之四十的(de)美(měi)好都是你留下(xià)的(de)。是你，帶我拍(pāi)人(rén)生中的(de)第一張照(zhào)片，是您，每次給弟(dì)弟(dì)買奶粉也(yě)從不忘給我買零食，是您當我在你家調皮搗蛋把東西弄壞時(shí)，沒有指責呵斥，是您……  

可(kě)是，爲什(shén)麽您留給我的(de)隻有童年時(shí)的(de)歡樂(yuè)，叔，現在我長(cháng)大(dà)了(le)，你在哪裏？  

那天早晨，母親把我從夢中叫醒，她對(duì)我說：“你三叔走了(le)……”我的(de)臉一下(xià)子漲得(de)通(tōng)紅，我說：“你說什(shén)麽。”她重複了(le)一下(xià)，我的(de)頭腦(nǎo)裏隻剩下(xià)嗡嗡響的(de)聲音(yīn)，眼淚一下(xià)子湧了(le)上來(lái)，我說：“昨天晚上三叔不是還(hái)好好的(de)麽，怎麽今天就……”她不語，到了(le)你家，看見你睡(shuì)在那兒(ér)，一動不動，而且也(yě)不打呼噜!你睡(shuì)覺不是這(zhè)樣的(de)啊！看見其他(tā)幾位叔叔坐(zuò)在那兒(ér)，也(yě)不說話(huà)，父親眼淚在打轉，奶奶坐(zuò)在你旁邊，默默地注視著(zhe)你，深情的(de)凝望著(zhe)你，可(kě)你始終保持一個(gè)神情，面無血色，這(zhè)時(shí)我才知道：你已經不在人(rén)間了(le)！  

哦，對(duì)了(le)，您在那邊過得(de)還(hái)好嗎？家裏的(de)一切都挺好的(de)，不用(yòng)擔心，您的(de)寶貝兒(ér)子也(yě)挺好的(de)，現在已經上四年級啦！我真的(de)——好想，好想你。  

    此緻  

敬禮  

您的(de)侄子：陳偉  

2011年11月(yuè)22日  

 【點評】 語言平淡真實，懷人(rén)言短情長(cháng)。                               

（指導老師：黃(huáng)麗霞）  

家鄉的(de)秋

高(gāo)一（7）班  王丹

知了(le)停止了(le)鳴叫，風跳亂了(le)節奏，枯葉旋轉著(zhe)飄落，農民等待著(zhe)收獲。秋，就這(zhè)樣轟轟烈烈地來(lái)到了(le)。  

農村(cūn)不同于城(chéng)市，家鄉的(de)秋給人(rén)以特别濃烈的(de)氣息。  

秋，初來(lái)乍到，悄聲無息地，跑進我的(de)房(fáng)間，竄進我的(de)衣領，鑽進我的(de)被窩。讓我潛意識地在出門前多(duō)添了(le)一件衣服。推開門，心裏不由“咯噔”一下(xià),門口的(de)小草(cǎo)不知在什(shén)麽時(shí)候染上了(le)金發，野花也(yě)卸下(xià)了(le)華麗的(de)外裝，還(hái)有那高(gāo)大(dà)的(de)不知名的(de)樹，一層一層脫落的(de)葉片安靜地旋轉、飄落、滲入大(dà)地。  

家鄉的(de)秋到處充斥著(zhe)安谧的(de)氣息。  

又是安靜的(de)夜晚，習(xí)慣了(le)聽(tīng)著(zhe)百蟲齊鳴的(de)歌(gē)聲入睡(shuì)的(de)我突然覺得(de)心裏像是少了(le)些什(shén)麽。看著(zhe)窗(chuāng)外無邊的(de)漆黑(hēi)的(de)夜，以及那少得(de)可(kě)憐的(de)寒星，凄寒，孤寂一點一點地吞噬著(zhe)我的(de)心髒。趴在床上仔細的(de)回憶著(zhe)，到底是什(shén)麽讓我感到如此不安？  

缺失的(de)蛙鳴？零散的(de)寒星？還(hái)是那無盡的(de)黑(hēi)夜……  

沉寂片刻，恍然大(dà)悟，是缺少了(le)夏天的(de)那份生機勃勃。  

家鄉的(de)秋到處充斥著(zhe)凄涼的(de)氣息。  

不知不覺已是深秋了(le)，花草(cǎo)樹木(mù)都已變得(de)光(guāng)秃，樹上那一片逞強的(de)枯葉，最終還(hái)是躲不過命運的(de)安排，在寒風中可(kě)憐的(de)掙紮著(zhe)，然後搖曳飄落。讓人(rén)喜悅的(de)是田間那金黃(huáng)的(de)稻谷，在微風中擺動著(zhe)身姿，載歌(gē)載舞，迎接收獲。風中，我看到了(le)農民喜悅的(de)面孔。  

家鄉的(de)秋處處洋溢著(zhe)收獲的(de)快(kuài)樂(yuè)。  

回憶中，我體會到了(le)許多(duō)，家鄉的(de)秋給我們帶來(lái)精神上的(de)刺激，心理(lǐ)上的(de)沖擊以及情感上的(de)信心。相信秋天過後的(de)冬天一定會讓我們更加堅強。  

家鄉的(de)秋有安谧，亦有凄涼，但卻承載著(zhe)收獲、成功和(hé)喜悅，它依然是美(měi)好的(de)。  

【點評】語言獨特但不偏激；文采飛(fēi)揚而不矯揉。                         

 （指導老師：徐承健）  

至愛(ài)親情

初二（3）班   諸葛運政

    人(rén)之間最偉大(dà)，最無私的(de)愛(ài)莫過于親情，親情充滿了(le)世界的(de)每一個(gè)角落，慈愛(ài)，恩愛(ài)，關心，滲透在生活的(de)方方面面，至愛(ài)親情，血濃于水(shuǐ)！  

在這(zhè)個(gè)充滿愛(ài)的(de)世界裏，我茁壯地成長(cháng)著(zhe)，在生活的(de)方方面面，父母始終給了(le)我無限的(de)愛(ài)，十幾年的(de)時(shí)光(guāng)中，在家庭的(de)保護傘下(xià)，我無憂無慮的(de)成長(cháng)著(zhe)。  

自從來(lái)到創新學校後，一待就是一個(gè)月(yuè)，父母對(duì)我總是不很放心，叫我經常打電話(huà)回去，并且時(shí)常來(lái)學校看我，噓寒問暖，濃烈的(de)親情讓我感到無限溫暖。我開心，他(tā)們會和(hé)我分(fēn)享著(zhe)快(kuài)樂(yuè)，我難過，他(tā)們又不斷地安慰我，鼓勵我，讓我不要氣餒，父母就像一個(gè)避風港，讓我感到無比溫馨。  

去年，我生病住院了(le)，在那段時(shí)間裏，母親一直在身邊陪伴著(zhe)我，照(zhào)顧我，當我被痛苦折磨滿床打滾時(shí)，媽媽束手無策，隻能默默地看著(zhe)我流淚，爸(bà)爸(bà)得(de)知消息，連夜感到醫院，陪著(zhe)我，鼓勵著(zhe)我，給我心靈的(de)安慰，讓我度過這(zhè)痛苦的(de)時(shí)光(guāng)，但爲了(le)家庭生計，爸(bà)爸(bà)又不得(de)不離開醫院去工作。更讓我感動的(de)是：那些遠(yuǎn)在千裏之外的(de)親戚們，竟然到醫院去看我，雖然隻是短短的(de)一面，但是讓我感覺到慰藉，至愛(ài)親情，如此濃烈，如此真摯！  

父母的(de)慈愛(ài)，照(zhào)顧，親人(rén)的(de)關心，安慰，讓我感到人(rén)間自有真情在！  

【點評】叙事清晰而流暢，語言簡潔而生動。                              

（指導教師：徐萍）  

帶著(zhe)父母的(de)期望前行

初一（2）班 周婷

小學畢業了(le)！拿著(zhe)畢業證書(shū)，懷著(zhe)激動萬分(fēn)的(de)心情，我沖著(zhe)爸(bà)媽跑去。他(tā)們在喜悅裏透露出一絲擔憂，不知道爸(bà)媽擔憂什(shén)麽，我的(de)好心情也(yě)蒙上了(le)一層陰影(yǐng)。  

爸(bà)爸(bà)一邊撫摸著(zhe)我的(de)頭，一邊問我：“孩子，想在哪邊讀初中啊？”哦，原來(lái)爸(bà)媽爲這(zhè)事情擔心啊，我一下(xià)子明(míng)白了(le)，回答(dá)說，“沒什(shén)麽，隻要好好學習(xí)就ok啊，奶奶說過，是金子，在哪裏都可(kě)以發光(guāng)的(de)。”媽媽思考了(le)一下(xià)，說：“那就到創新吧！”“創新？不會吧！哪裏的(de)學費很貴的(de)，我才上初一，沒有必要在我身上花那麽多(duō)的(de)錢吧！”媽媽的(de)回答(dá)完全出乎我的(de)意料啊！爸(bà)爸(bà)微笑(xiào)著(zhe)說：“傻孩子，咱家就你一個(gè)女(nǚ)兒(ér)，我們掙錢是爲了(le)什(shén)麽？就是爲了(le)你能受到良好的(de)教育。隻要你能努力學習(xí)，花再多(duō)的(de)錢我們都無所謂。但是你必須好好學習(xí)、好好做(zuò)人(rén)，做(zuò)一個(gè)有用(yòng)的(de)人(rén)，将來(lái)能有出息就是我們最大(dà)的(de)期望了(le)！”聽(tīng)了(le)爸(bà)爸(bà)的(de)話(huà)，我哽咽了(le)，心裏别提有多(duō)溫暖和(hé)幸福了(le)！  

我帶著(zhe)父母的(de)期望來(lái)到這(zhè)所名叫“創新”的(de)中學報名了(le)。  

到學校有一段時(shí)間了(le)，很快(kuài)經曆了(le)一次月(yuè)考。考試之前，很緊張，緊張得(de)把書(shū)翻了(le)一遍又一遍，還(hái)是覺得(de)心裏沒底。坐(zuò)在考場(chǎng)上，我一下(xià)子懵了(le)，“完了(le)，這(zhè)次肯定考得(de)很慘”。時(shí)間一分(fēn)一秒的(de)過去考試也(yě)一門一門的(de)結束了(le)，我忐忑不安，怕聽(tīng)到不理(lǐ)想的(de)分(fēn)數，怕聽(tīng)到爸(bà)媽的(de)責怪。可(kě)惜，那一刻還(hái)是到來(lái)了(le)。  

最終的(de)結果果然像我想的(de)那樣，考得(de)不理(lǐ)想。我猶豫再三還(hái)是給媽媽打了(le)一個(gè)電話(huà)。電話(huà)接通(tōng)的(de)那一瞬間，淚水(shuǐ)模糊了(le)我的(de)視線。“媽！我……”媽媽似乎知道了(le)我想說什(shén)麽，就先對(duì)我說：“乖女(nǚ)兒(ér)，沒事，别灰心，打起精神來(lái)。這(zhè)次考得(de)不好，不代表下(xià)次也(yě)考不好。我相信我的(de)女(nǚ)兒(ér)下(xià)次一定不會讓我失望的(de)，對(duì)吧？“嗯！”我堅定地向媽媽承諾著(zhe)。“别哭孩子，失敗是成功之母，從哪跌倒再從哪爬起來(lái)，隻要努力就好，别太傷心了(le)，誰都有失誤的(de)時(shí)候，要勇敢面對(duì)現實，一次不行再來(lái)第二次，直到成功爲止，爸(bà)爸(bà)媽媽永遠(yuǎn)是你堅強的(de)後盾，永遠(yuǎn)會爲你打氣的(de)。”  

我已聽(tīng)不清媽媽在說些什(shén)麽了(le)，任淚水(shuǐ)滑落我的(de)臉龐。我很想控制自己的(de)情緒，不想讓媽媽太擔心，可(kě)是……我隻能匆忙地和(hé)媽媽說再見，挂了(le)電話(huà)，回到宿舍。夜深人(rén)靜了(le)，躺在床上輾轉反側，一遍又一遍回想著(zhe)媽媽對(duì)我說的(de)話(huà)。爸(bà)媽你們放心吧，我不會辜負你們的(de)期望的(de)！  

“一份耕耘，一份收獲”，隻要努力了(le)，相信一定能取得(de)好成績的(de)。人(rén)生的(de)道路還(hái)很漫長(cháng)，初中僅僅是一個(gè)階段，在未來(lái)的(de)日子裏，爸(bà)媽的(de)期望将成爲我不斷進步的(de)動力。帶著(zhe)父母的(de)期望前行，我相信，也(yě)許我不是最優秀的(de)，但是我一定是最努力的(de)！  

【點評】感情真摯叙說事情過程，信心滿懷表達良好願望。                  

（指導老師：蔣瑤）  

歲月(yuè)流逝

初三（3）班   孫豔

歲月(yuè)流逝，從前向往著(zhe)自由的(de)雙眼，開始變得(de)迷茫了(le)，不知該何去何從，睜開雙眼，出現的(de)卻不是它想要的(de)。從前熟悉的(de)場(chǎng)景，在腦(nǎo)海的(de)一處，似乎變成了(le)回憶，可(kě)卻是忘不了(le)的(de)回憶，那溫馨而和(hé)諧的(de)場(chǎng)景總是浮現在眼前，令人(rén)記憶猶新，多(duō)麽想回到那個(gè)充滿幸福的(de)地方。  

原本隻懂(dǒng)得(de)享受的(de)我一下(xià)要承受這(zhè)看似簡單而并非簡單的(de)一切，習(xí)慣于父親和(hé)母親在一起的(de)我現在卻要離開父母的(de)懷抱，獨自來(lái)承受這(zhè)一切，堅持這(zhè)一切。  

過去那個(gè)停留在父母懷抱下(xià)的(de)我，總是渴望著(zhe)自由，而現在得(de)到了(le)自由的(de)我卻向往著(zhe)被父母的(de)束縛。望著(zhe)四周冷(lěng)清的(de)一切，勾起了(le)我對(duì)回憶中幸福的(de)痛苦和(hé)無奈，我常常獨自一人(rén)坐(zuò)在長(cháng)椅上，望著(zhe)遠(yuǎn)方孤寂的(de)風景，多(duō)了(le)一絲多(duō)愁善感，整天就隻知道埋怨上天的(de)不公平，爲何……也(yě)許這(zhè)一切并不是上天，而起源于我的(de)過錯。如果當初的(de)我多(duō)一些付出，少一些埋怨；多(duō)一些知足，少一些挖苦；多(duō)一些快(kuài)樂(yuè)，少一些愁苦。那麽現在的(de)我應該不會這(zhè)樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的(de)觀望了(le)吧！  

13年前，我還(hái)隻是一個(gè)習(xí)慣了(le)停留在父母的(de)雙臂下(xià)的(de)小女(nǚ)孩；13年後，我卻要離開父母，回到家鄉來(lái)爲自己的(de)學業而努力的(de)小女(nǚ)生。也(yě)許你會問女(nǚ)孩與女(nǚ)生到底有何區(qū)别，我會告訴你：女(nǚ)孩隻是一個(gè)孩子，長(cháng)不大(dà)的(de)孩子。而女(nǚ)生确卻是已經長(cháng)大(dà)了(le)，應該是懂(dǒng)事的(de)小姑娘。  

張開雙臂，打開雙手，想要再度擁抱爲我付出了(le)一切的(de)父母，可(kě)觸到的(de)卻是一片寂靜與凄涼。現在的(de)我，字典裏不斷閃現的(de)一句話(huà)是：我要努力！似乎現在父母都離我很遠(yuǎn)，讓我感覺到的(de)是他(tā)們厭煩的(de)表情。也(yě)許是他(tā)們都不喜歡我了(le)吧！我該怎麽辦，又該何去何從呢(ne)？  

嘈雜(zá)的(de)生活環境中，爲何我如此思念，如此牽挂，心中想的(de)念的(de)都是你們，爲何如此不受控制，不受控制的(de)往下(xià)落？擦拭哭紅了(le)的(de)雙眼，委屈的(de)眼神爲誰而掙紮？苦痛的(de)淚水(shuǐ)又爲誰而流？誰在我的(de)内心深處，成爲我唯一的(de)精神支柱？  

擡起頭仰望天空，白雲飄得(de)如此之快(kuài)；低下(xià)頭俯視河(hé)流，回流的(de)如此急促；也(yě)許正視前方，時(shí)間會一樣匆匆流逝，希望轉眼間，我已經離開這(zhè)裏，回到你們的(de)身邊，可(kě)是這(zhè)要多(duō)久？青春耐不住時(shí)間的(de)流逝，人(rén)們害怕一分(fēn)一秒的(de)離開，可(kě)我卻盼望著(zhe)一分(fēn)一秒的(de)離開……  

【點評】走過豆蔻年華的(de)花季，享受青春歲月(yuè)的(de)雨(yǔ)季！                   

 （指導老師：丁翠華）  

誰言寸草(cǎo)心

高(gāo)一（2）班 賈秋香

青春是永不停息的(de)奔跑，不知什(shén)麽原因，奔跑中，就會常常想起我的(de)母親。  

如果說生活是一位蠟燭，那麽母愛(ài)就是那淡黃(huáng)的(de)燭光(guāng)；如果說生活是一曲樂(yuè)章(zhāng)，那麽母愛(ài)就是那明(míng)媚的(de)旋律；如果說生活是一篇散文，那麽母愛(ài)就是那歡快(kuài)的(de)描寫；如果說生活是一本書(shū)，那麽母愛(ài)就是書(shū)中那深奧的(de)文字。  

記得(de)那時(shí)，母親去如臯打工了(le)。家裏隻剩下(xià)爺爺、奶奶和(hé)我。  

一天下(xià)午，爺爺、奶奶下(xià)地幹活了(le)，我就去離家并不遠(yuǎn)的(de)同學家了(le)。原本想晚上回家，就不需要和(hé)家人(rén)打招呼。可(kě)是沒想到，我那同學硬拉著(zhe)我，說什(shén)麽也(yě)不讓我回家。隻好服從她的(de)命令。當時(shí)很想往家裏打電話(huà)，但爺爺家裏沒有電話(huà)。于是，就在同學家住了(le)一晚，第二天早上回來(lái)才知道，很多(duō)人(rén)爲我擔心。爺爺、奶奶心急如焚，爺爺甚至踏著(zhe)腳踏車到沈竈街(jiē)上找我，奶奶則在村(cūn)子附近找。聽(tīng)到這(zhè)裏，我的(de)鼻子有點酸酸的(de)，長(cháng)這(zhè)麽大(dà)了(le)，居然還(hái)讓老人(rén)家擔心害怕，真是後悔不該當初。  

父親、母親也(yě)非常著(zhe)急。因爲往家裏打電話(huà)，都沒有人(rén)接。後來(lái)我主動打電話(huà)給父母親。母親第一句話(huà)就說：“你去哪兒(ér)了(le)？我們都擔心死了(le)。”我仿佛看到母親那嚴厲的(de)目光(guāng)，就“坦白”了(le)，想獲得(de)“從寬”的(de)處理(lǐ)。因爲每當我做(zuò)錯了(le)事，說錯了(le)話(huà)，母親總是用(yòng)那種目光(guāng)“警告”我，而我就會很快(kuài)意識到自己做(zuò)錯了(le)事，以後就不會再犯同樣的(de)錯誤了(le)。父親則說：“聽(tīng)媽媽的(de)話(huà)；别讓她受傷；希望你快(kuài)快(kuài)長(cháng)大(dà)，更好的(de)保護她。”是的(de)，我會這(zhè)樣做(zuò)的(de)。  

每次考試考得(de)不好的(de)時(shí)候，母親總會鼓勵我說：“從哪裏跌倒，就從哪裏爬起，别灰心，還(hái)有下(xià)次呢(ne)。”而這(zhè)句話(huà)已陪伴我走過了(le)十幾個(gè)春秋，它給了(le)我重新站起來(lái)的(de)力量，催促我進步，督促我成長(cháng)，我衷心的(de)感謝母親。  

母親的(de)目光(guāng)是嚴厲的(de)，是慈祥的(de)，而這(zhè)種目光(guāng)無時(shí)無刻不在鼓勵著(zhe)我。不過有些時(shí)候，母親的(de)話(huà)令我心煩意亂，總是說個(gè)不停。她的(de)噓寒問暖讓我受不了(le)。我知道，她是在關心我，但我不喜歡這(zhè)樣，還(hái)經常惹母親生氣。在此，我想說一聲：“媽媽，對(duì)不起！”媽媽，您是我心中鮮紅的(de)太陽，永遠(yuǎn)不落！  

朋友們，不要等失去了(le)母愛(ài)，才感到它的(de)珍貴，珍惜現在吧。“誰言寸草(cǎo)心，報得(de)三春晖。”  

【點評】反思讓生活富有詩意，珍惜令親情格外溫馨。               

（指導老師：邵一銘）  

秋千悠悠

高(gāo)一（1）班學生 孫芮

搖擺的(de)每一個(gè)輪回，皆是一種緣分(fēn)，一絲思緒。  

                                     ————題記  

幾天來(lái)，綿綿不斷的(de)小雨(yǔ)打亂了(le)我的(de)心緒，脾氣兒(ér)有些個(gè)莫名的(de)急躁。雨(yǔ)後那不太明(míng)媚的(de)陽光(guāng)灑在身上格外溫暖，忽然有一股翻閱記憶塵埃的(de)沖動。  

那是一架承載了(le)太多(duō)記憶的(de)秋千。前不久，我抽空去造訪了(le)它，恍然發現，簡易的(de)秋千已不知在何時(shí)坍塌了(le)脊骨，雙臂也(yě)失去了(le)當年的(de)健美(měi)。仿佛是位佝偻的(de)老人(rén)，用(yòng)它慈祥的(de)目光(guāng)凝望我，撫摸著(zhe)我的(de)雙手，緩緩向我道來(lái)這(zhè)7年裏它走過的(de)風風雨(yǔ)雨(yǔ)：“我很知足，因爲我們擁有過一段珍貴的(de)時(shí)光(guāng)”。  

當手中精緻的(de)小鑰匙穿過久封的(de)鎖孔，一幅美(měi)麗的(de)鄉景躍然眼前：一片綠(lǜ)色的(de)林(lín)海，茂密參天，不時(shí)地傳來(lái)幾聲鳥兒(ér)的(de)清脆之音(yīn)，一條林(lín)渠穿過其中，幾條小魚兒(ér)歡快(kuài)的(de)遊過。外婆的(de)家坐(zuò)落其中，它曾經是我神往的(de)仙境。  

兒(ér)時(shí)的(de)我是個(gè)内向的(de)小女(nǚ)孩，表姐是我唯一的(de)玩伴，她是我舅舅家的(de)，長(cháng)我2歲，但性情卻活潑多(duō)了(le)。我們倆一同生活在外婆家。那段是外婆極忙碌的(de)日子，家裏、田裏，忙得(de)像熱(rè)鍋上的(de)螞蟻——團團轉，好容易抽個(gè)空又爲我們這(zhè)姐妹倆所憂，外婆爲打發我們閑暇的(de)時(shí)光(guāng)，在這(zhè)片綠(lǜ)林(lín)中搭了(le)一架簡易的(de)秋千，這(zhè)便成了(le)我們快(kuài)樂(yuè)的(de)源泉。  

兩根粗實的(de)尼龍繩系在樹的(de)幹端，取一塊老槐樹碩大(dà)的(de)軀體精華附在中間，舒适而厚實。那時(shí)我和(hé)姐姐覺著(zhe)好玩，心情一爛漫，便采了(le)各色小花鋪在上面，爲它畫(huà)上淡妝。我和(hé)姐姐相擁在它的(de)懷抱，用(yòng)雙腳蹬擊地面，刮動地上那泛黃(huáng)的(de)落葉，沙沙作響，爲它的(de)擺動打著(zhe)拍(pāi)子，風兒(ér)也(yě)禁不起誘惑哼起了(le)小調。我們就這(zhè)樣待著(zhe)，交換著(zhe)彼此的(de)歡樂(yuè)與煩惱，直至暮色。外婆在閑暇之間，有時(shí)會過來(lái)陪陪我們倆。看著(zhe)我們蕩動著(zhe)秋千，劃出一個(gè)個(gè)美(měi)麗的(de)弧度，外婆額上的(de)銀絲變得(de)格外耀眼。我和(hé)姐姐相依相偎，聽(tīng)著(zhe)外婆吟誦那些誘人(rén)的(de)小故事。  

秋千下(xià)的(de)那份安甯是美(měi)好的(de)，卻也(yě)十分(fēn)短暫。那些天常看到外婆默默流淚，反複問及才知道緣故——舅舅因工作調動要去江南(nán)，姐姐也(yě)要跟随其前往。那時(shí)的(de)我再無法冷(lěng)靜，隻想奔向她的(de)身旁，尋求一絲寬慰。就這(zhè)麽抱膝蹲著(zhe)，淚止不住的(de)湧流，瑟瑟刮著(zhe)的(de)秋風，吹著(zhe)我的(de)臉生疼。姐姐繞到後面挽住我，淚并沒有止住，姐姐原就有些軟弱，在我的(de)牽動下(xià)，也(yě)禁不住落淚，月(yuè)光(guāng)透過樹杈瀉在落葉之上，将落葉染成了(le)銀子般的(de)色彩。我們又一次蕩起秋千，秋月(yuè)的(de)餘晖灑在我們身上，與那晶瑩的(de)淚相互輝映。姐姐擺動著(zhe)不大(dà)的(de)弧度，慢(màn)慢(màn)悠悠，依稀聽(tīng)到姐姐說：“妹妹，開心一點嘛，我會回來(lái)和(hé)你一起蕩秋千的(de)，放心！”我點點頭。  

太陽依舊(jiù)東升西落，時(shí)間依舊(jiù)不停息的(de)流逝，七年的(de)時(shí)光(guāng)稍縱即逝。轉眼間，我已步入高(gāo)中，成爲一個(gè)開朗活潑的(de)女(nǚ)孩。緊張的(de)學習(xí)生活之餘，總愛(ài)一個(gè)人(rén)漫步于臨家公園，不爲别的(de)，隻因那兒(ér)有架秋千。每每坐(zuò)在那架金屬的(de)秋千之上，思緒早已飄向那兒(ér)時(shí)的(de)仙境。我學會了(le)歌(gē)唱《悲傷的(de)秋千》：如果說痛快(kuài)的(de)哭一場(chǎng)/是不是就能夠變堅強/我一個(gè)人(rén)在悲傷的(de)秋千上/來(lái)回地搖晃……  

秋風吹過之際，我撫摸著(zhe)它的(de)殘骸，一股暖流從我指尖滑過，傳遞給我一份熟悉的(de)氣息。我好想讓風兒(ér)将我的(de)思戀傳遞到煙(yān)雨(yǔ)江南(nán)，“姐姐，我好想你，什(shén)麽時(shí)候再一起蕩秋千呀！”  

【點評】童趣讓秋千變得(de)詩意盎然，回憶令思念格外溫馨動人(rén)。       

（指導老師：邵一銘）  

我的(de)“愛(ài)人(rén)”

高(gāo)二（8）班   黃(huáng)钰雯

夜空因繁星閃爍而變得(de)絢麗，暗窗(chuāng)因擦拭和(hé)光(guāng)照(zhào)而變得(de)通(tōng)透，烏雲因迷人(rén)的(de)一抹笑(xiào)容而煙(yān)消雲散，我的(de)人(rén)生因你的(de)演繹而變得(de)絢爛、靓麗。噢！你在哪裏？我的(de)“愛(ài)人(rén)”，你在哪裏……  

原來(lái)，你躲在這(zhè)裏。我在迷霧中撐起手燈，蹒跚地前行著(zhe)，穿過荊棘，越過洶湧長(cháng)河(hé)，翻過這(zhè)座看似荒蕪的(de)小山坡，在那裏，矗立著(zhe)一棵孤獨寂寞的(de)松柏，它四季長(cháng)青，但它卻在忙碌著(zhe)，它忙著(zhe)呼吸肆意的(de)陽光(guāng)，拼命地汲取土層中的(de)養分(fēn)，張牙舞爪地護弄著(zhe)軀下(xià)的(de)小苗，那就是我。一棵不懂(dǒng)獨立生存，總知難而退的(de)小苗。這(zhè)棵粗壯的(de)松柏，它身上刻滿了(le)滄桑，猶如曆史凝結而成的(de)象形文字的(de)裂痕，卻閃耀著(zhe)蓬勃的(de)神光(guāng)。每天的(de)忙碌不休好像日月(yuè)星辰那樣有規律，千辛萬苦隻爲培育出我這(zhè)棵獨苗。哦，我找到了(le)，這(zhè)就是我的(de)“愛(ài)人(rén)”——母親。  

原來(lái)，你躲在這(zhè)裏。我蹑手蹑腳地走進屋子，走到桌前，看到桌上的(de)書(shū)，我仔細凝視著(zhe)：是的(de)，當我悲傷地觀望著(zhe)那轉眼即逝的(de)“流星”時(shí)，是她鼓勵我重新振作，繼續發奮，哪怕是瞬間，也(yě)要亮得(de)耀眼，閃得(de)輝煌，平時(shí)，沒有親情的(de)陪伴，面對(duì)周遭的(de)爾虞我詐，我不禁想退縮，是她毅然抓緊我的(de)臂膀再次替我加滿油箱，鼓足動力，有時(shí)在我身心疲憊不堪時(shí)，是她想方設法将我拉攏到神奇夢幻的(de)故事情節中，使我放松，讓我暢遊其中。學習(xí)、生活中教了(le)我很多(duō)很多(duō)……. 哦，我找到了(le)，這(zhè)就是我的(de)“愛(ài)人(rén)”——老師。  

原來(lái)，你躲在這(zhè)裏。秋葉伴著(zhe)桂花的(de)濃濃醇香，随著(zhe)夕陽餘晖悄然飄落，秋讓人(rén)感傷。春風讓人(rén)舒心，夏風遭人(rén)煩心，冬風使人(rén)寒心，秋風卻有種說不出的(de)傷心，自古以來(lái)“秋心”——愁。我随手翻看手機，輸入了(le)：“我好無聊啊”。發了(le)過去，随即便收到回複：“怎麽啦？做(zuò)做(zuò)其他(tā)事呗！”風吹亂了(le)短波的(de)通(tōng)信，卻吹不亂你在我心中的(de)地位，你總是伴随在我左右，即使在遠(yuǎn)方，我也(yě)依然能感受到你的(de)體溫，盡管獨行的(de)路是漫長(cháng)的(de)，但這(zhè)路邊也(yě)是有綠(lǜ)化(huà)伴随著(zhe)的(de)。秋的(de)我不再愁，路邊的(de)果樹變得(de)碩果累累，瓜熟蒂落了(le)……風不再孤寂，似春風沁人(rén)心田。哦，我找到了(le)，這(zhè)就是我的(de)“愛(ài)人(rén)”——逆耳忠言。  

衆裏尋他(tā)千百度，蓦然回首，三者皆在那燈火闌珊處。  

享受母親的(de)唠叨，因爲那是擱淺在心底間至真至純的(de)愛(ài)；感受老師的(de)叮囑，因爲那是盞點亮心扉的(de)燈，點亮未來(lái)的(de)道路，指引邁向成功的(de)燈；傾聽(tīng)逆耳的(de)谏言，因爲那是使珍珠更璀璨的(de)情，一幅鑲滿諸多(duō)歡樂(yuè)的(de)錦緞。所以，你們就是我的(de)“愛(ài)人(rén)”——我摯愛(ài)的(de)人(rén)。  

【點評】描寫抒情兩相宜，暢談人(rén)生多(duō)樣情！                          

（指導老師：李英瑛）  

我願爲你祈禱

高(gāo)三（6）班  李喬峰

個(gè)子長(cháng)高(gāo)了(le)，時(shí)間流過了(le)，舊(jiù)樓房(fáng)拆了(le)，我會想：這(zhè)一切還(hái)回得(de)了(le)過去嗎？既然不能，可(kě)如何能挽回她脆弱的(de)生命！  

如果真的(de)有這(zhè)樣一條時(shí)光(guāng)隧道，我不要去古代，不要到未來(lái)，隻求讓我回到那天之前（2011.10.21），因爲……  

小學六年級時(shí)，父母去東北(běi)發展，那時(shí)我便是大(dà)家常說的(de)留守兒(ér)童了(le)，由于爺爺的(de)早逝、奶奶多(duō)病，所以就住在外公家，和(hé)舅舅哥(gē)哥(gē)生活在一起，每次星期放假回家，外公都會買菜回來(lái)交給外婆，做(zuò)給我這(zhè)個(gè)寶貝外孫吃(chī)。  

外婆是個(gè)大(dà)嗓門、滿頭卷發略帶點灰白、一米五幾的(de)六十幾歲的(de)老人(rén)。雖然年齡大(dà)了(le)，但身子骨硬朗，和(hé)五十幾歲的(de)人(rén)差不多(duō)！遵循遺傳學，在我的(de)臉上略有點外婆的(de)樣子！外婆對(duì)子女(nǚ)一視同仁，兒(ér)子有的(de)女(nǚ)兒(ér)們也(yě)有。  

“外婆，我回來(lái)了(le)。”天蒙蒙亮時(shí)，别人(rén)家還(hái)在夢鄉裏，而外婆和(hé)外公都早早的(de)起來(lái)忙活了(le)！看到燈光(guāng)，我的(de)心裏也(yě)自然會舒坦很多(duō)，終于回家了(le)！  

“這(zhè)麽早啊！”  

“嗯，這(zhè)個(gè)學校規定的(de)，可(kě)能怕天亮了(le)堵車吧！”  

“哦，沒有吃(chī)早飯吧！鍋裏有粥，冰箱有鴨蛋，餓了(le)就吃(chī)，等會兒(ér)我們去開個(gè)早工，八點左右回來(lái)，累了(le)就先睡(shuì)一會兒(ér)，你看，還(hái)在打哈欠！”  

“哦！”我便向樓上走去，先睡(shuì)覺了(le)。  

從小就是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，在外婆那也(yě)是，什(shén)麽都不做(zuò)，反而事事要他(tā)們操心，以前上初中覺得(de)沒什(shén)麽，大(dà)人(rén)爲小孩著(zhe)想，天經地義。可(kě)是步入高(gāo)中，尤其到了(le)高(gāo)二，我的(de)心理(lǐ)出現了(le)大(dà)的(de)變化(huà)，他(tā)們對(duì)我越好我就越内疚，自己這(zhè)麽大(dà)了(le)什(shén)麽事都不會做(zuò)。其實，回到幼時(shí)，做(zuò)童真的(de)小少爺，那感覺真的(de)挺好，沒有負擔。  

上個(gè)月(yuè)回家，我把衣服一拿，說：“外婆，這(zhè)個(gè)外套、那個(gè)褲子……幫我洗一下(xià)。”  

“哦！放這(zhè)兒(ér)吧，我中午回來(lái)洗。”  

“這(zhè)個(gè)領口、這(zhè)個(gè)袖子搓搓就好了(le)。”  

“哦!累啊？要不先睡(shuì)會兒(ér)，待會兒(ér)叫你吃(chī)早飯！”其實，外婆每次看我累了(le)，就叫我睡(shuì)覺！真讓人(rén)覺得(de)溫暖。  

“好吧！”我還(hái)是習(xí)慣性地依賴外婆。  

……  

可(kě)就在22日早晨，一個(gè)空氣中帶點霜露的(de)早晨，外婆出事了(le)，是因早晨去田間摘菜，摔在溝裏的(de)，發現時(shí)已經昏迷了(le)，哥(gē)哥(gē)和(hé)舅舅趕緊護送去醫院，結果令人(rén)震驚：開刀(dāo)。原來(lái)，檢查發現，外婆有高(gāo)血壓，這(zhè)個(gè)大(dà)家都不知道，加上摔了(le)一跤，造成腦(nǎo)溢血，需要立即手術，開顱除血。生死狀都簽了(le)，當父親發信息告訴我時(shí)，已經隔了(le)一天之久。父親中午剛從外地回來(lái)就帶我出去，因爲恢複率隻有百分(fēn)之十，可(kě)能還(hái)在上學的(de)我見到外婆沒有幾次了(le)。  

外婆，如果可(kě)以，請你感應一下(xià)我的(de)心聲，睜開你那已閉上五天的(de)眼睛，看看你照(zhào)顧了(le)六年的(de)外孫，她說：她喜歡大(dà)嗓門說出來(lái)的(de)關心的(de)話(huà)語。  

看到遍布你一身的(de)儀器，我覺得(de)像有種沖動，想幫你卸掉它，因爲你的(de)身體已不堪重負，可(kě)是隻有它才能維持你的(de)生命，等待是唯一的(de)方法。  

“可(kě)惡的(de)悲劇，隻要能找到你，一定消滅你，因爲你的(de)存在是多(duō)餘的(de)，那天之前你就蠢蠢欲動！”我在詛咒，我在乞求，“老天，如果真的(de)有時(shí)空隧道，乞求你給我一次穿越，因爲要趕在悲劇發生前，把那惡毒的(de)悲劇消滅，這(zhè)是我們一大(dà)家子的(de)奢求。可(kě)是……人(rén)生的(de)原點有很多(duō)，爲什(shén)麽外婆會有這(zhè)樣的(de)曲折！”  

親情是一種寄托，就像期盼、等待、追尋許久之後看到的(de)風景，蕩然滌淨了(le)身後一路的(de)疲倦。可(kě)惜，我再也(yě)看不到這(zhè)樣的(de)風景。  

如果真的(de)可(kě)以讓外婆“回到原點”，我願爲我的(de)外婆祈禱一千遍。  

【點評】娓娓叙說流露一片孝心，默默祈禱展示人(rén)間真情。             

（指導老師：王世忠）  

總想爲媽媽做(zuò)一頓早餐

初二（5） 班王璐瑤

母愛(ài)是偉大(dà)的(de)；母愛(ài)是無私的(de)；母愛(ài)是無可(kě)替代的(de)。母愛(ài)是這(zhè)世界上最真摯的(de)感情，每一位母親都時(shí)刻爲她們的(de)兒(ér)女(nǚ)奉獻著(zhe)、付出著(zhe)；卻從不要求一點點的(de)回報。這(zhè)就是母愛(ài)！  

母親爲了(le)我們付出了(le)那麽多(duō)的(de)辛勞、那麽多(duō)的(de)心血，可(kě)是我們是怎麽回報的(de)呢(ne)？是抱怨、是不理(lǐ)解、是不尊重……我們又爲她們付出過什(shén)麽呢(ne)？隻是讓她們無條件的(de)服從，哪怕是一句溫馨的(de)話(huà)語、一絲細微的(de)關懷、甚至一個(gè)溫柔的(de)眼神，都吝于付出。  

終于，良心發現，我決定要爲媽媽做(zuò)些什(shén)麽，哪怕說句暖心的(de)話(huà)語，興許媽媽也(yě)會開心好久。  

放假了(le)，家裏的(de)氣氛不同了(le)，家人(rén)們都因爲我的(de)回家而高(gāo)興，特别是媽媽，做(zuò)了(le)許多(duō)我愛(ài)吃(chī)的(de)菜，望著(zhe)她忙碌的(de)身影(yǐng)，我的(de)淚水(shuǐ)在眼眶裏打轉，既心疼又感動。  

第二天，想了(le)很久，也(yě)不知道可(kě)以爲媽媽做(zuò)些什(shén)麽，突然看見廚房(fáng)裏擺著(zhe)一些菜，我靈機一動，決定給媽媽做(zuò)一頓營養早餐。想了(le)很久也(yě)不知道媽媽喜歡吃(chī)什(shén)麽，突然意識到這(zhè)個(gè)女(nǚ)兒(ér)是多(duō)麽的(de)不稱職，十幾年了(le)居然連媽媽喜歡吃(chī)什(shén)麽都一無所知。于是，我準備做(zuò)得(de)豐盛些，讓媽媽好好享受一下(xià)。  

媽媽從不喝牛奶，我就準備了(le)一些黃(huáng)豆，給媽媽磨豆漿，然後煮一鍋粥，買一些媽媽喜歡的(de)醬菜，再做(zuò)一個(gè)小三明(míng)治，我想她一定會喜歡的(de)。說做(zuò)就做(zuò)，很快(kuài)我便忙碌了(le)起來(lái)，可(kě)是結果卻不太理(lǐ)想，豆漿太淡了(le)、雞蛋也(yě)煎糊了(le)。可(kě)是沒辦法了(le)，媽媽看見了(le)，她不會讓我重做(zuò)，會說隻要是我做(zuò)的(de)，她一定都會吃(chī)掉。很快(kuài)，我的(de)愛(ài)心早餐就做(zuò)好了(le)，一樣一樣的(de)端上桌，坐(zuò)在媽媽身邊，看著(zhe)她品味著(zhe)我的(de)勞動成果。突然，媽媽發際那刺目的(de)白發映入我的(de)眼簾，瞬間刺痛了(le)我的(de)心。媽媽的(de)眼眶中也(yě)閃爍著(zhe)晶瑩的(de)淚花，可(kě)卻一直保持著(zhe)微笑(xiào)。而我再也(yě)忍不住撲進了(le)她的(de)懷裏，一把抱住媽媽，輕輕的(de)在她耳邊說上一句:“媽媽，我愛(ài)您！”淚水(shuǐ)不禁流了(le)出來(lái)，心裏卻洋溢著(zhe)幸福與快(kuài)樂(yuè)。  

很簡單很平凡的(de)一件事，卻讓我和(hé)媽媽感動了(le)好久，這(zhè)就是“平凡見真情吧”！以後我一定要讓媽媽每天都生活的(de)幸福快(kuài)樂(yuè)！  

【點評】一頓早餐藏寸草(cǎo)之心，一份真情報三春之晖。                       

（指導老師：李青）   

如果沒有她

高(gāo)二（13）班 朱孫宇

如果沒有她  

生活将不再繁華  

人(rén)生将沒有方向  

門前更少了(le)一絲牽挂  

如果沒有她  

風雨(yǔ)露宿街(jiē)頭挂  

天涯何處是我家  

枕前沒有話(huà)相伴  

飯後少了(le)杯下(xià)午茶  

如果沒有她  

誰人(rén)與我做(zuò)飯添衣  

任憑歲月(yuè)摧殘年華  

就像秋風掃落黃(huáng)花  

如果沒有她  

誰人(rén)爲我憂思淚下(xià)  

夜半鐘(zhōng)聲獨不眠  

解我成與敗  

道我心中話(huà)  

如果沒有她  

我隻是孤獨一蛙  

寂寞時(shí)  

誰與我訴悲腸  

肯與我搭話(huà)  

如果沒有她  

即使身居高(gāo)位  

執掌江山如畫(huà)  

也(yě)難免失去光(guāng)華  

但是擁有她  

縱使位居人(rén)下(xià)  

也(yě)會神光(guāng)煥發  

此人(rén)正是——媽媽  

我擁有的(de)整個(gè)天下(xià)        

   【點評】四五排成行，情深蕩回腸！  

（指導老師：李英瑛）  

回到原點

高(gāo)三（1）班     王花麗

世人(rén)常說“世上沒有後悔藥可(kě)賣。”人(rén)們總是認爲，誰做(zuò)錯了(le)一件事，便不可(kě)能回到原點，重新開始。我并不太贊同，因爲有些過錯改了(le)，回到原點還(hái)是蠻好的(de)。   

06年春節前一個(gè)星期下(xià)午，這(zhè)是我一生都忘不了(le)的(de)日子，因爲那天，我爸(bà)和(hé)我媽吵架了(le)。俗話(huà)說得(de)好，夫妻吵架，床頭吵，床尾合。可(kě)也(yě)不知道怎麽的(de)，我爸(bà)和(hé)我媽卻合來(lái)合去也(yě)沒被我合成，最後莫名其妙的(de)和(hé)好了(le)。  

 那天，媽媽正在打掃房(fáng)子，爲過年做(zuò)準備，可(kě)是因爲奶奶曾把沾有石灰的(de)石塊堆在家門口那堵牆上，石塊搬走了(le)，那貼滿瓷磚的(de)牆上卻多(duō)了(le)不少石灰，非常難看，也(yě)不好清洗。媽媽就爲了(le)這(zhè)事叨咕抱怨，有時(shí)語氣還(hái)挺重的(de)，我爸(bà)聽(tīng)見了(le)就說：“弄都弄了(le)，在那說什(shén)麽說啊！也(yě)不怕左鄰右舍笑(xiào)話(huà)，這(zhè)麽大(dà)的(de)人(rén)還(hái)爲了(le)這(zhè)點事發牢騷。”我媽一聽(tīng)火了(le)：“你個(gè)大(dà)老爺們站著(zhe)說話(huà)不腰疼，叫你來(lái)打掃吧，睡(shuì)覺一直睡(shuì)到中午才起床，現在又在那說風涼話(huà)，你看看誰像你，每次回家都不幫忙，就知道吃(chī)喝睡(shuì)。”我爸(bà)一聽(tīng)更火了(le):”怎麽，不願意啦！不願意做(zuò)就回你老家去，在外工作不辛苦嗎，你全當我在外吃(chī)喝玩樂(yuè)啊！你怎麽不說我每次帶回來(lái)的(de)工資是多(duō)少呢(ne)？”我媽一聽(tīng)，扔下(xià)手中的(de)抹布說道，“你說回就回啦，俗話(huà)說‘嫁出去的(de)女(nǚ)兒(ér)潑出去的(de)水(shuǐ)’，打那天我進你王家，我就隻有這(zhè)個(gè)家，想讓我走，我偏不走。”說完便轉身上了(le)樓。  

原本以爲，這(zhè)馬上都過年了(le)，肯定不出兩天兩人(rén)便會和(hé)好，誰也(yě)不會計較誰的(de)，可(kě)誰知都過了(le)五天，我爸(bà)和(hé)我媽就如同陌生人(rén)一般。我就納悶了(le)，同在一屋檐下(xià)，怎麽能憋住不與對(duì)方說話(huà)呢(ne)。哎！那五天都苦死我了(le)，每頓飯都是我來(lái)煮，衣服我洗，鍋碗也(yě)留給我，每次兩人(rén)一吃(chī)好便各自回房(fáng)。天啦！到第六天我可(kě)受不了(le)了(le)，便想法子撮合。比如說要拿高(gāo)處的(de)東西，我故意喊我媽，心想我媽拿不到肯定會叫我爸(bà)來(lái)，誰知，她二話(huà)沒說搬來(lái)個(gè)椅子踩在上面便取了(le)下(xià)來(lái)，還(hái)順便說我笨，我心都碎了(le)，我在幫他(tā)們，卻不領情！  

連續兩天都這(zhè)樣找機會撮合，可(kě)是一點作用(yòng)沒有，再過三天都過年了(le)，可(kě)急死我了(le)。到了(le)過年前一天，家家都忙著(zhe)大(dà)掃除，這(zhè)天一大(dà)早我便聽(tīng)到這(zhè)句話(huà)，“忠鑒，你把廚房(fáng)的(de)那兩個(gè)窗(chuāng)戶卸下(xià)來(lái)，待會我得(de)趕快(kuài)洗了(le)，今天事多(duō)，咱們得(de)快(kuài)點。”随後便聽(tīng)到我爸(bà)回道：“好嘞，這(zhè)就去。”一開始我還(hái)以爲我聽(tīng)錯了(le)，誰知等我起床，來(lái)到客廳便看到我媽和(hé)我爸(bà)正在一起洗窗(chuāng)戶，我一時(shí)傻了(le)眼，呆愣在那，我媽看我呆在那不動說：“看什(shén)麽呀！還(hái)不快(kuài)幫忙，今天都睡(shuì)到現在。”我回過神說道：“你，你們……”還(hái)沒等我問好，我爸(bà)便說：“你你你，你什(shén)麽你，還(hái)不幫忙。”随後便又和(hé)我媽說起話(huà)來(lái)。  

哎！真是虛驚一場(chǎng)，我媽和(hé)我爸(bà)終于和(hé)好，又回到那兩人(rén)相愛(ài)，過著(zhe)幸福日子的(de)原點。  

回到原點，感覺還(hái)真好！  

【點評】來(lái)自生活的(de)語言格外樸實，親身體驗的(de)過程更加真實。              

（指導老師：王世忠）