校刊《香樟樹》◆時(shí)代之風◆★同題作文★

守住正版

高(gāo)三(9)班   葛應成

我是一個(gè)賊，一個(gè)天網恢恢，疏且漏了(le)的(de)賊！  

我有我所崇尚的(de)道德，我隻偷富不偷窮。  

我亦有我的(de)個(gè)人(rén)信仰，我信奉關二爺、一身正氣，雖然警察也(yě)有時(shí)信關二爺。  

列車是我展示才能的(de)舞台，但我卻隻能自我欣賞。  

前面的(de)這(zhè)個(gè)女(nǚ)孩，是我的(de)目标，她似乎情緒低落！請不要問我爲什(shén)麽要偷這(zhè)麽一個(gè)善良的(de)女(nǚ)孩的(de)東西，要怪就隻能怪她左手拿的(de)iphone 4s！  

我坐(zuò)在她的(de)對(duì)面，她似乎一直沒有感覺到我的(de)存在，她隻是、微微抽泣。  

列車開動，她好像此時(shí)才意識到我的(de)存在，但她卻在隻看了(le)我一眼後，便轉過頭、貼在車窗(chuāng)，注視著(zhe)窗(chuāng)外快(kuài)速後退的(de)風景。  

風吹拂著(zhe)她的(de)發梢，我假裝拿起報紙，側眼觀察，她、圓圓的(de)臉蛋兒(ér)、畫(huà)著(zhe)淡淡的(de)妝，曾一瞬間，我有一種不忍下(xià)手的(de)感覺。  

“不，我不可(kě)以這(zhè)樣，我是一個(gè)賊，我有我自己的(de)工作。”  

火車就要進入隧道了(le)，黑(hēi)暗襲來(lái)，車廂内隻剩下(xià)呼吸的(de)聲音(yīn)，我告訴自己：淡定，所以我沒有下(xià)手。  

我是一個(gè)忍得(de)住寂寞的(de)賊，爲了(le)獵物(wù)，我可(kě)以花很長(cháng)的(de)時(shí)間去尋找一個(gè)萬無一失的(de)機會。  

火車高(gāo)速的(de)行駛，對(duì)面的(de)這(zhè)個(gè)女(nǚ)孩似乎也(yě)沒有對(duì)我産生什(shén)麽警惕心理(lǐ)（至少我認爲是這(zhè)樣）。  

“前方終點站，請各位乘客準備下(xià)車。下(xià)車請注意保管好自己的(de)行李，注意扒、竊、盜。”  

我知道，該出擊了(le)。  

站台擁擠的(de)人(rén)群，車門擁擠的(de)乘客，我靠近女(nǚ)孩，依靠擁擠的(de)人(rén)群，取出來(lái)，再放進去。  

哈，看著(zhe)獵物(wù)，我心生自豪！  

甯靜的(de)夜晚讓人(rén)無聊，靜得(de)有些讓人(rén)發慌。  

拿出白天得(de)到的(de)獵物(wù)，欣賞著(zhe)這(zhè)高(gāo)檔次的(de)産品，心裏樂(yuè)開了(le)花。  

空調的(de)冷(lěng)氣不得(de)不讓我鑽到被窩裏玩。  

一小時(shí)、兩小時(shí)……  

一聲驚響，我頓時(shí)沒了(le)感覺。  

微啓雙眼，白色的(de)牆、白色的(de)床，隻是……好像還(hái)有警察——因爲我看到了(le)軍綠(lǜ)色。  

事後我才知道，我偷的(de)那部手機是個(gè)盜版貨，而我因爲玩得(de)時(shí)間過長(cháng)導緻手機爆炸，警方在查找線索時(shí)又敏銳的(de)發現了(le)我……  

我不禁在内心大(dà)喊：盜版不但害人(rén)就連賊也(yě)不放過，看來(lái)還(hái)是必須守住正版呐！  

【點評】妙趣橫生指出害人(rén)之心不可(kě)有，歪打正著(zhe)表明(míng)守住正版有必要。  

（指導老師：笪亞琴）  

人(rén)要有适度的(de)“畏懼”

高(gāo)一（9）班  朱潔婷

落葉随風起舞，演繹了(le)一場(chǎng)風華絕代之後最終落地，我們隻知曉它的(de)美(měi)麗，卻不知它内心深處對(duì)離開樹枝的(de)那種“畏懼”。其實，人(rén)何嘗不該有适度的(de)“畏懼”呢(ne)？  

當韓信從一名小混混的(de)胯下(xià)鑽下(xià)去時(shí)，他(tā)在心裏暗暗發誓，長(cháng)大(dà)後一定要出人(rén)頭地。果然，他(tā)長(cháng)大(dà)後成了(le)一名大(dà)将軍。如果韓信當時(shí)不能忍受胯下(xià)之辱，那麽又怎麽有後來(lái)的(de)八面威風呢(ne)？此時(shí)适度的(de)“畏懼”或許會成爲一種人(rén)生的(de)智慧。  

當蔺相如對(duì)廉頗的(de)指責不予理(lǐ)會的(de)時(shí)候，他(tā)考慮的(de)是國家的(de)安危，因爲他(tā)心裏清楚：如果秦王不是擔心趙國有他(tā)和(hé)廉頗同在的(de)話(huà)，趙國恐怕早就變成秦國的(de)城(chéng)池了(le)吧。廉頗知道事情的(de)原委後，親自登門去請罪，兩人(rén)和(hé)好共同保家衛國。如果蔺相如不能忍受廉頗的(de)指責，和(hé)他(tā)窩裏鬥的(de)話(huà)，又哪來(lái)趙國一段時(shí)間的(de)繁榮和(hé)安甯？此時(shí)，适度的(de)“畏懼”或許會成爲一種寬廣的(de)胸懷。  

當勾踐從一國之君淪爲一個(gè)仆人(rén)時(shí)，他(tā)沒有反抗，反而處處做(zuò)得(de)“很好”，讓他(tā)的(de)“主人(rén)”對(duì)他(tā)放松警惕，然後給他(tā)最緻命的(de)一擊。如果勾踐不能忍受做(zuò)一名仆人(rén)的(de)話(huà)，他(tā)後來(lái)怎麽會有翻身的(de)機會，怎麽能夠重新建立自己的(de)越王朝呢(ne)？此時(shí)，适度的(de)“畏懼” 或許會成爲一種聰明(míng)的(de)韌性。  

其實，“畏懼”不是做(zuò)事畏首畏尾，而是養精蓄銳，給敵人(rén)以緻命一擊。适度的(de)“畏懼”會給自己留下(xià)一條後路，從而奔向未來(lái)的(de)光(guāng)明(míng)前途。如果你始終往前沖，不給自己留條後路，何來(lái)重新站立的(de)機會，何來(lái)反敗爲勝的(de)機會？  

所以說适度的(de)“畏懼”是一劑人(rén)生的(de)良藥，是一道戰勝對(duì)手的(de)妙招。  

【點評】列舉事例論證觀點，講清道理(lǐ)說服讀者。  

（指導老師：邵一銘）  

做(zuò)戰勝厄運的(de)強者

高(gāo)二（4）班  姜梅

人(rén)活著(zhe)，總是處在一定的(de)社會環境和(hé)自然環境中，當環境爲我們的(de)方方面面都設置了(le)很好的(de)條件時(shí)，我們說這(zhè)樣的(de)環境就是順境；當我們生活在這(zhè)樣的(de)環境中，無論是維持生計成就事業，總感到困難重重時(shí)，我們說這(zhè)樣的(de)環境是逆境。  

逆境，似橫在我們面前的(de)一道鴻溝，懦夫哭哭啼啼地哀歎，罵罵咧咧地埋怨，結果加速了(le)生命的(de)衰老；勇者則把它視做(zuò)練就自己飛(fēi)翔的(de)翅膀，當他(tā)們貯滿力量之後，縱身向彼岸躍去，最終戰勝逆境，取得(de)成功，豐富了(le)生命的(de)意義。由此我認爲戰勝厄運的(de)三大(dà)要素便是：信念、努力、堅持。  

戰勝厄運——信念。  

蒲松齡，清初山東人(rén)。由于當時(shí)科場(chǎng)中賄賂盛行，舞弊成風，他(tā)四次應試舉人(rén)都落第了(le)。但并未因此而悲觀失望，他(tā)立志要寫一部“孤憤之書(shū)”。他(tā)在壓紙的(de)銅尺上篆刻了(le)一幅對(duì)聯：有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人(rén)，天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可(kě)吞吳。蒲松齡以此自警自勉，終于寫出了(le)一部文學巨著——《聊齋志異》。  

孟子說：“天将降大(dà)任于斯人(rén)也(yě)，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空令其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。”由此看來(lái)，人(rén)生的(de)磨難挫折，對(duì)身處逆境的(de)強者來(lái)說，是砥砺意志的(de)磨刀(dāo)石，是進天堂前的(de)煉獄之行。  

戰勝厄運——努力。  

16歲時(shí)，他(tā)遭遇一場(chǎng)重大(dà)的(de)電擊意外，雙手和(hé)右腿下(xià)半部遭到截肢，右眼失明(míng)。然而他(tā)并沒有沉溺于這(zhè)些令人(rén)絕望的(de)損傷中太久。他(tā)在自傳中如此寫道：“雖然我不知道能做(zuò)到什(shén)麽程度，但至少有個(gè)開始的(de)決心。”他(tā)決定踏上藝術之路。邁出艱難的(de)第一步，這(zhè)一步卻足以改變他(tā)的(de)一生。他(tā)便是著名畫(huà)家謝坤山。  

茅盾說，“人(rén)們的(de)前途隻能靠自己的(de)意志，自己的(de)努力來(lái)決定”。多(duō)一點辯證觀點，看到未來(lái)，多(duō)一點唯物(wù)觀點，看到本質，我們就不會在困難挫折面前低頭，甚至作出錯誤的(de)抉擇。  

戰勝厄運——堅持。  

一天深夜，愛(ài)迪生的(de)實驗樓突然火光(guāng)沖天，一片廢墟，所有的(de)資料和(hé)樣片都化(huà)爲灰燼。他(tā)太太傷心地說：“多(duō)少年的(de)心血，燒了(le)個(gè)精光(guāng)，怎麽辦呢(ne)？”愛(ài)迪生雖然也(yě)傷心，但并不放棄。發明(míng)電燈時(shí)，他(tā)先後試驗了(le)上千種材料，失敗上千次，從未後退過，終于獲得(de)成功，眼下(xià)的(de)火災也(yě)同樣不能使他(tā)後退。  

培根說：“一個(gè)人(rén)的(de)命運主要掌握在自己手中。”創建大(dà)業，求索奮進的(de)道路上不可(kě)能一帆風順，因爲人(rén)生之旅本來(lái)就是一條彎曲，布滿荊棘的(de)路，盡管我們的(de)人(rén)生經驗、生活閱曆各不相同，但在這(zhè)條路上，都不可(kě)回避時(shí)代賦予我們的(de)無數次挑戰和(hé)磨難。  

當流星滑過天際時(shí)，炫彩的(de)身影(yǐng)是命運的(de)痕迹，雖然隻是一瞬，卻承載了(le)美(měi)好的(de)願望；當蠟燭閃亮跳動時(shí)，身下(xià)的(de)蠟灰是命運的(de)軌迹，雖然燭光(guāng)微弱，卻見證了(le)無私的(de)奉獻；當細雨(yǔ)悄悄灑落時(shí)，珠簾般的(de)雨(yǔ)絲是命運的(de)刻痕，雖然雨(yǔ)微水(shuǐ)少，卻诠釋了(le)“潤物(wù)細無聲”的(de)高(gāo)尚。  

當命運向我們挑戰時(shí)，學會堅強，要牢記，我們才是命運的(de)主宰者，當我們站在生命的(de)盡頭回首散落的(de)繁雜(zá)的(de)腳步時(shí)，能大(dà)呼一聲“我無悔”也(yě)就夠了(le)。  

因爲始終堅信戰勝厄運，必須牢記，充滿“信念”，不斷“努力”，一直“堅持”，定能綻放人(rén)生的(de)美(měi)麗。  

【點評】不可(kě)測謂之天，天尚可(kě)測；不可(kě)易謂之命，命當可(kě)易。  

（指導老師：潘映龍）  

★同題作文★

整理(lǐ)

高(gāo)三（5）班 戴小峰

黯淡的(de)燈光(guāng)下(xià)，一隻高(gāo)腳杯隐隐約約閃爍著(zhe)光(guāng)亮，杯中紅色的(de)液體散發著(zhe)誘人(rén)的(de)香氣。一隻白淨修長(cháng)的(de)手輕輕端起高(gāo)腳杯，優雅的(de)舉起。當杯子與她的(de)嘴唇接觸時(shí)，原本喧鬧且燈光(guāng)閃爍的(de)酒吧陷入一片寂靜和(hé)黑(hēi)暗中，人(rén)群一片沸騰，而優雅女(nǚ)士并沒有如衆人(rén)般喧鬧而是依舊(jiù)品嘗著(zhe)手中的(de)美(měi)酒。突然，“啊……”的(de)一聲響起，“誰拿走了(le)我的(de)項鏈”，那一道聲音(yīn)接著(zhe)冒出，随即手機按鍵聲響起，撥打了(le)110……  

穿著(zhe)警服的(de)小王忙碌的(de)整理(lǐ)手中的(de)資料，額頭上滲出幾滴汗珠，手中的(de)動作飛(fēi)快(kuài)。小王手中是昨晚酒吧失竊案的(de)在場(chǎng)人(rén)的(de)資料，想在整理(lǐ)中發現一些可(kě)疑的(de)線索。無聊的(de)工作總是進行的(de)很慢(màn)，在近三個(gè)小時(shí)的(de)奮鬥後，手中的(de)資料由四十多(duō)張減少到現在的(de)五張，而昨晚的(de)優雅女(nǚ)士赫然在列。小王細細的(de)分(fēn)析揣摩著(zhe)從在場(chǎng)人(rén)那裏得(de)到的(de)筆錄。辦公桌上的(de)熱(rè)茶已失去了(le)溫度而沒有熱(rè)氣冒出，小王的(de)額頭卻汗如雨(yǔ)下(xià)，一想起上司催促就心急如焚。  

小王是今年剛畢業的(de)警校大(dà)學生，被分(fēn)配到該地區(qū)當警察，上頭想讓小王多(duō)實習(xí)下(xià)，就把這(zhè)棘手案件交給小王。俗話(huà)說：“初生牛犢不怕虎”，小王竟滿口答(dá)應，還(hái)保證兩天就破案。  

昏黃(huáng)的(de)白熾燈下(xià)一道人(rén)影(yǐng)走來(lái)走去，沉重的(de)皮鞋聲中不難猜出正是焦急的(de)小王。案件越到後面越難，從下(xià)午到現在隻排除了(le)兩個(gè)疑犯，剩下(xià)的(de)除了(le)優雅女(nǚ)士外，就還(hái)有一個(gè)混混和(hé)一個(gè)在校學生。通(tōng)過資料，小王得(de)知社會混混曾有過搶皮包的(de)不良行徑，而那位優雅女(nǚ)士小王根本無從下(xià)結論，但就是感覺她有問題。于是小王開始翻看那天晚上現場(chǎng)的(de)一些證據：一塊失竊人(rén)的(de)手表，說是被搶項鏈時(shí)被犯人(rén)碰過，一個(gè)熒光(guāng)棒，學生玩的(de)，另外一把彈簧刀(dāo)，是那個(gè)社會混混身上的(de)。小王急忙将手表與另外兩個(gè)證據指紋對(duì)比了(le)一下(xià)，沒有任何問題，于是疑犯就隻剩下(xià)優雅女(nǚ)士了(le)。小王想叫她來(lái)驗指紋，但沒有任何理(lǐ)由。于是小王就回想著(zhe)事發現場(chǎng)的(de)一切場(chǎng)景和(hé)事物(wù)，“高(gāo)腳杯，沒錯是高(gāo)腳杯，”小王興奮的(de)叫道。驗證報告一出來(lái)，小王就确定了(le)罪犯就是優雅女(nǚ)士，可(kě)看看指紋機所匹配的(de)顯示屏上的(de)檔案照(zhào)片，小王一下(xià)子懵了(le)。優雅女(nǚ)士身著(zhe)一身警服！無數的(de)問号出現在小王的(de)腦(nǎo)子裏，原來(lái)……  

這(zhè)宗案件的(de)策劃者正是該所所長(cháng)，他(tā)想借此案件來(lái)考察一下(xià)小王的(de)能力的(de)。結果小王憑借冷(lěng)靜的(de)思考和(hé)反複的(de)整理(lǐ)，終于破了(le)此案。  

憑著(zhe)對(duì)證據，場(chǎng)景和(hé)思維的(de)整理(lǐ)，小王最終破了(le)案件，順利通(tōng)過考驗，得(de)到了(le)所長(cháng)的(de)大(dà)加贊賞。  

【點評】短小精悍，寓意深遠(yuǎn)；布局謀篇，獨具匠(jiàng)心。  

（指導老師：陸麗萍）  

整理(lǐ)

高(gāo)三(5)班 張勤

又是一個(gè)令母親開心的(de)日子：月(yuè)假。這(zhè)意味著(zhe)母親又能見到日日想念的(de)我了(le)，在車站，母親很開心地擁抱了(le)我一下(xià)，提起了(le)我的(de)包……  

跟随母親急匆匆的(de)步伐，我跨入了(le)父母這(zhè)兩年苦心經營出來(lái)的(de)店(diàn)，店(diàn)裏有幾名顧客正與父親洽談著(zhe)生意，母親從父親手中接過單子，繼續和(hé)顧客交談了(le)起來(lái)。  

我微笑(xiào)著(zhe)甜甜地喊了(le)聲：“爸(bà)，我回來(lái)了(le)。”父親不善言辭地“嗯”了(le)一聲，接過我的(de)包，我自覺的(de)坐(zuò)到了(le)辦公桌前，望著(zhe)父親和(hé)母親忙碌的(de)身影(yǐng)，雖然内心蠢蠢欲動，很想上去幫忙，但是也(yě)明(míng)白，不懂(dǒng)價格的(de)我隻會添倒麻煩，于是仍然暈暈乎乎的(de)打開了(le)父親訂閱的(de)報紙，關注一些未曾聽(tīng)聞的(de)國家大(dà)事。  

時(shí)間總是在指縫間悄悄流逝，沒有聲息，看著(zhe)洽談了(le)一個(gè)又一個(gè)生意的(de)父母，我好心疼，他(tā)們爲了(le)我，總在不斷努力，即使一個(gè)小客戶也(yě)會認真對(duì)待，我随手倒了(le)一杯水(shuǐ)，放在桌邊，隻爲那可(kě)能會有的(de)空隙裏爲母親遞上去，潤一潤嗓子，她已經說了(le)一個(gè)多(duō)小時(shí)了(le)，很累吧？随後就想到前不久的(de)一次測試中，我的(de)數學再次慘敗，不知該如何對(duì)母親訴說，也(yě)不知她聽(tīng)到後會不會很失望，都高(gāo)三下(xià)學期了(le)，成績還(hái)不穩定，居然在後退！身爲即将高(gāo)考的(de)我，如何面對(duì)自己的(de)心？如何面對(duì)自己的(de)父母？如何面對(duì)他(tā)們的(de)付出？他(tā)們的(de)付出還(hái)值嗎？我望向窗(chuāng)外，幾個(gè)與我相差不大(dà)的(de)少男(nán)少女(nǚ)們正在爲他(tā)們的(de)老闆賣東西和(hé)裝卸貨物(wù)，我會和(hé)他(tā)們一樣嗎？最終淪爲打工妹，靠體力來(lái)養活自己嗎？我的(de)内心仿佛微風吹過的(de)湖面，久久不能平靜。  

傍晚，我向母親說了(le)這(zhè)件令她痛心的(de)事，母親爲了(le)鼓勵我，又帶我去圖書(shū)中心，找找有用(yòng)的(de)書(shū)籍。坐(zuò)在車後的(de)我，望著(zhe)母親被風吹拂而起的(de)發絲，沉默的(de)背影(yǐng)，我的(de)悲傷有增無減，不知母親是否與我一樣，還(hái)是更失望？  

圖書(shū)中心内，坐(zuò)在一旁等我挑書(shū)的(de)母親拿著(zhe)一本厚厚的(de)《媽媽對(duì)孩子的(de)教育法》細細的(de)看著(zhe)，不時(shí)地用(yòng)手揉著(zhe)，由于天氣原因疼起來(lái)的(de)關節炎處，我的(de)心抽搐著(zhe)隐隐作痛，轉過身去不忍再望。  

書(shū)堆中，握著(zhe)高(gāo)考預測考點的(de)我，回憶著(zhe)白天父母忙碌的(de)身影(yǐng)，這(zhè)麽昂貴的(de)價格，買給我還(hái)值嗎？母親走了(le)過來(lái)，看著(zhe)我，有看看我手中的(de)資料，毫不猶豫的(de)接過去，向櫃台走去，“還(hái)沒到最後，買什(shén)麽都值，你怎能放棄？怎能沉淪？”我頓時(shí)淚随聲下(xià)。“再次振作起來(lái)，媽媽相信你！做(zuò)我最棒的(de)丫頭！”我悄悄拭去淚水(shuǐ)，跟了(le)上去。  

面對(duì)母親的(de)背影(yǐng)，我回憶著(zhe)母親說的(de)話(huà)，似乎明(míng)白了(le)些什(shén)麽，深呼吸一口氣，我得(de)振作起來(lái)，做(zuò)最後一次的(de)努力，這(zhè)最後一次拼了(le)命的(de)努力！  

整理(lǐ)好自己的(de)“裝備”，我要向戰場(chǎng)進發，做(zuò)最勇猛的(de)一次拼搏！相信自己能行！  

【點評】永遠(yuǎn)的(de)真情，令人(rén)感動；努力的(de)拼搏，讓人(rén)鼓舞。  

（指導老師：陸麗萍）  

勇于放下(xià)

高(gāo)三（5）班 袁海星

蝴蝶折翼，放下(xià)那段憂傷，在空中留下(xià)美(měi)麗的(de)倩影(yǐng)。  

星辰墜落，放下(xià)那些重負，在雲間劃出唯美(měi)的(de)痕迹。  

勇于放下(xià)，放下(xià)那段失敗曆程，放下(xià)那些負載，重拾夢想的(de)鑰匙，開啓輝煌的(de)明(míng)天。  

蝴蝶爲花碎，花則随風飛(fēi)。蝴蝶的(de)夢引，卻随風逝去，可(kě)磨練了(le)自己的(de)意志，放下(xià)那段憂傷的(de)追逐，生活便不再沉寂。德國大(dà)文豪歌(gē)德原本是想追一位姑娘的(de)，可(kě)是一年之後，姑娘沒追到，卻創作出了(le)《少年維特人(rén)生之煩惱》，他(tā)不氣餒，放下(xià)那段緣分(fēn)，留得(de)美(měi)麗的(de)倩影(yǐng)。倫琴在實驗室裏呆了(le)六年，想找晶體光(guāng)譜，最終沒找到，卻意外地發現了(le)X射線，是一次次的(de)失敗讓他(tā)淡忘了(le)那段憂傷，是他(tā)的(de)意志讓他(tā)放下(xià)了(le)那段失敗曆程，X射線的(de)發現讓他(tā)生活不再沉寂。  

滿地荷花滿地損，唯有秋菊傲霜枝。著名作家史鐵生在20多(duō)歲時(shí)，患了(le)病以至終身由輪椅陪伴。他(tā)曾有過埋怨，曾有過不平，可(kě)是當他(tā)到達地壇時(shí)，才發現原來(lái)人(rén)生不是凄楚的(de)，地壇的(de)美(měi)和(hé)特殊的(de)情意滞留在他(tā)胸前，久久無法忘懷，他(tā)勇于放下(xià)痛苦，開始創作，寫下(xià)很多(duō)讓人(rén)凄心滴淚的(de)作品，讀前思後不禁令人(rén)潸然淚下(xià)。他(tā)放下(xià)那些頹敗，開啓輝煌的(de)人(rén)生，放下(xià)綠(lǜ)荷殘，亦有菊傲枝！  

三月(yuè)春花漸次醒，迢迢年華又老去，星辰亦有墜落。流光(guāng)容易把人(rén)抛，紅了(le)櫻桃，綠(lǜ)了(le)芭蕉。高(gāo)三了(le)，時(shí)間不息地在指縫間流逝，想要抓住那些過往，已是可(kě)望不可(kě)及，習(xí)慣看澄澈的(de)天，一切是那樣的(de)輕松，看薄暮的(de)日，遠(yuǎn)樹凝寂，像潑墨的(de)山形，襯出輕柔的(de)暝色，看早升的(de)月(yuè)，一瀉月(yuè)光(guāng)洶湧而至，使海波咆哮，使悲緒生潮。放下(xià)那些重負，熒星般在雲間劃出唯美(měi)的(de)痕迹。  

林(lín)花謝了(le)春紅，太匆匆！蝴蝶折翼放下(xià)了(le)憂傷；星辰墜落放下(xià)了(le)重負，他(tā)們很渺小，卻很堅強，因爲冥冥之中，他(tā)們磨練了(le)意志，不怕輸！  

勇于放下(xià)，即使失敗過，痛心過，埋怨過，悔恨過。放下(xià)那段失敗曆程，放下(xià)那些負載，重拾夢想的(de)鑰匙，開啓輝煌的(de)明(míng)天，即使蝴蝶已折翼，星辰曾墜落。  

【點評】勇于放下(xià)顧忌，重拾夢想鑰匙。  

（指導老師：陸麗萍）  

勇于放下(xià)

高(gāo)三（12）班 趙春成

每個(gè)人(rén)總是會因爲一些瑣事而煩惱，因煩惱而使人(rén)無法靜心地工作，使人(rén)無法欣賞美(měi)景，使人(rén)無法聽(tīng)取别人(rén)的(de)訴說。  

我們應該适當的(de)放下(xià)，等自己感到輕松了(le)再去面對(duì)，效果會不一樣的(de)。  

在外公家，每每感受到一種甯靜，每次煩躁的(de)心情一出現，隻要看著(zhe)窗(chuāng)外那樹葉與溪水(shuǐ)的(de)甯靜，都會變得(de)安靜。蜿蜒的(de)山峰，翠綠(lǜ)的(de)樹葉，遠(yuǎn)處的(de)房(fáng)屋一片祥和(hé)甯靜的(de)氣氛。一看見它們，就會放下(xià)包袱，靜靜地欣賞著(zhe)，品味著(zhe)。  

外公和(hé)外婆是那麽的(de)恩愛(ài)，有時(shí)候因爲一件小事外婆和(hé)外公鬧矛盾，外公總是笑(xiào)著(zhe)，或沉默地躲開，我和(hé)我媽也(yě)不知道該如何應對(duì)。即使是外婆的(de)錯，外公也(yě)沒話(huà)說，我感到外婆太霸道了(le)。看著(zhe)外公一人(rén)去放牛，下(xià)定決心也(yě)跟在外公後面，陪著(zhe)他(tā)一起走。  

外公本不想我跟來(lái)，見我死皮賴臉地跟著(zhe)後面，也(yě)拿我沒辦法。正午，太陽火辣辣的(de)，外公見我汗流浃背，便陪我到樹蔭下(xià)乘涼，樹的(de)前方有一個(gè)水(shuǐ)塘，老牛嘴裏時(shí)不時(shí)的(de)咀嚼著(zhe)草(cǎo)，慢(màn)慢(màn)悠悠地朝水(shuǐ)塘走去，見牛沉入水(shuǐ)中露出個(gè)頭，鼻子還(hái)噴出些水(shuǐ)汽，顯得(de)非常舒服。我和(hé)外公看了(le)，不禁笑(xiào)了(le)。  

看著(zhe)外公白了(le)快(kuài)一半的(de)頭發，臉上的(de)皺皮，粗糙的(de)老手，我突然想起外婆對(duì)外公的(de)霸道，同情的(de)眼睛看著(zhe)外公說：“外公，你不覺得(de)委屈嗎？”外公聽(tīng)了(le)我的(de)話(huà)後，笑(xiào)著(zhe)撫摸著(zhe)我的(de)頭說，“哪有，幸福著(zhe)呢(ne)！”我驚訝地看著(zhe)外公，外公溫和(hé)的(de)看著(zhe)我說：“是我沒有好好地對(duì)你外婆，你外婆嫁給我，沒有過上好的(de)生活，她本可(kě)嫁比我好的(de)人(rén)，卻放下(xià)跟著(zhe)我生活，我應該放下(xià)性子，跟她好好的(de)生活，别看你外婆對(duì)我鬧矛盾，那隻是一時(shí)的(de)，等放牛回家，你外婆會忙好吃(chī)的(de)等著(zhe)我們呢(ne)！”  

我聽(tīng)了(le)很感動，原來(lái)放下(xià)，對(duì)自己對(duì)别人(rén)都是有好處的(de)，得(de)到寬容，得(de)到幸福，聽(tīng)媽說外公以前很兇，愛(ài)發脾氣，幾十年後性子變得(de)溫柔有耐心了(le)，我知道原因了(le)。回到家，果真如外公所說有一大(dà)堆好吃(chī)的(de)，看著(zhe)外婆還(hái)幫外公夾了(le)些外公愛(ài)吃(chī)的(de)菜，我開心地笑(xiào)了(le)。  

放下(xià)性子，是一種豁達，外公這(zhè)樣的(de)氣度深深感染著(zhe)我。勇于放下(xià)，會讓我們有著(zhe)非同一般的(de)感受。  

【點評】隻有放下(xià)包袱，才能收獲溫情。  

（指導老師：陸麗萍）  

勇于放下(xià)

高(gāo)三（6）班 吳丹

起風了(le)，秋天到了(le)，葉黃(huáng)了(le)，大(dà)雁南(nán)飛(fēi)了(le)，一片葉子從樹上掙紮了(le)幾下(xià)，最終在空中飄出一個(gè)弧度，落到了(le)地上。  

小李聽(tīng)到高(gāo)考失利的(de)消息後，他(tā)無助了(le)，彷徨了(le)。他(tā)很努力，但是迎接他(tā)的(de)卻是名落孫山的(de)消息。想起了(le)幾個(gè)月(yuè)前的(de)刻苦，想起了(le)幾日之前的(de)信心滿滿，想起了(le)那幾個(gè)月(yuè)之中母親的(de)操勞，母親的(de)期盼，他(tā)流下(xià)了(le)傷心的(de)眼淚。  

回到家中，依舊(jiù)是母親忙碌的(de)身影(yǐng)，小李心中萬分(fēn)難過，不知如何向母親開口，她該有多(duō)麽傷心，多(duō)麽難過啊。  

“兒(ér)子，吃(chī)飯了(le)，媽媽今天給你做(zuò)了(le)你最愛(ài)吃(chī)的(de)紅燒肉。”  

“來(lái)了(le)！”  

吃(chī)飯時(shí)，小李瞥見母親頭上的(de)白頭發像不懂(dǒng)事的(de)小孩，又頑皮的(de)竄出了(le)幾根，母親額頭的(de)皺紋又多(duō)出了(le)幾條，母親的(de)手像一張經曆風雨(yǔ)的(de)老樹皮一樣……看到這(zhè)兒(ér)，平常最愛(ài)吃(chī)的(de)的(de)紅燒肉也(yě)變得(de)索然無味，最終小李“哇……”的(de)一聲大(dà)哭起來(lái)。“媽媽，我沒考上。”  

母親顯然微微顫了(le)一下(xià)，放下(xià)筷子目光(guāng)呆滞，但随後母親摸著(zhe)小李的(de)頭說道：“孩子沒事的(de)，高(gāo)考并不是咱唯一的(de)出路……”  

夜晚，小李走在路上，心中隻有三個(gè)字“不甘心！”他(tā)不甘心他(tā)付出了(le)那麽多(duō)而且并不比别人(rén)少，爲什(shén)麽别人(rén)考上了(le)，而他(tā)卻沒有……  

“咦，這(zhè)不是小李嗎？晚上一個(gè)人(rén)在路上幹什(shén)麽啊？考得(de)怎麽樣啊？”擡起頭原來(lái)是張大(dà)爺，他(tā)是一個(gè)退休的(de)教師，一位知識淵博的(de)老人(rén)。  

“爺爺，我沒考上。”  

“哦，原來(lái)是這(zhè)樣啊，沒事，孩子你看”，張大(dà)爺的(de)手指向天空，“那月(yuè)亮多(duō)亮啊，你再等一會兒(ér)，看烏雲過來(lái)了(le)，他(tā)遮住了(le)月(yuè)亮的(de)光(guāng)輝，但月(yuè)亮又會發出最亮的(de)光(guāng)。柳暗花明(míng)又一村(cūn)嘛。”  

聽(tīng)了(le)張大(dà)爺的(de)話(huà)，回到家中，躺在床上，輾轉反側，不得(de)入睡(shuì)，最後一個(gè)可(kě)怕的(de)“念頭”進入小李腦(nǎo)中——複讀。可(kě)是，回到學校，如何面對(duì)學弟(dì)學妹的(de)質疑，老師的(de)表情以及鄰居的(de)嘲笑(xiào)。  

……小李停住了(le)。烏雲過來(lái)了(le)，他(tā)遮住了(le)月(yuè)亮的(de)光(guāng)輝，但月(yuè)亮又會發出最亮的(de)光(guāng)。“柳暗花明(míng)又一村(cūn)”，是啊，這(zhè)算(suàn)什(shén)麽，勇敢放下(xià)這(zhè)些，放下(xià)别人(rén)的(de)質疑，放下(xià)别人(rén)的(de)嘲笑(xiào)，小李毅然選擇了(le)複讀，所有的(de)一切統統都勇敢地放下(xià)。  

第二年，樹又長(cháng)出了(le)更加嫩綠(lǜ)的(de)芽兒(ér)。  

【點評】自信赢得(de)人(rén)生，放下(xià)獲得(de)新生。  

（指導老師：王世忠）  

勇于放下(xià)

高(gāo)三（6）班 劉暢

退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風平浪靜。——題記  

在人(rén)生的(de)旅途中，充滿著(zhe)許多(duō)的(de)誘惑，它們就好像一粒粒閃爍的(de)珍珠，我們不斷的(de)拾起它們放入我們的(de)背包之中。結果，我們的(de)包袱越來(lái)越重，最終，我們将會被其壓垮。其實在人(rén)生的(de)路途中，我們應該懂(dǒng)得(de)放下(xià)，這(zhè)樣我們才能倍加輕松的(de)前行。  

齊恒公，春秋五霸之一，他(tā)能成此大(dà)業應該說是有管仲的(de)幫忙，然而，在齊桓公未任用(yòng)管仲做(zuò)宰相時(shí)，他(tā)卻曾因管仲的(de)一箭差點丢失性命。後來(lái)齊桓公秉政時(shí)，他(tā)本可(kě)以将管仲置于死地，然而，他(tā)沒有，他(tā)卻出乎意料的(de)将管仲提拔爲一人(rén)之下(xià)萬人(rén)之上的(de)宰相，因爲他(tā)深深的(de)知道管仲有治理(lǐ)國家的(de)才能，正因爲他(tā)放下(xià)當年一箭之仇，深深的(de)感動了(le)管仲，所以管仲更加的(de)效力于他(tā)。他(tā)憑著(zhe)一顆勇于放下(xià)宿怨的(de)心，才成就了(le)霸業。  

“将相和(hé)”是我們再熟悉不過的(de)曆史故事了(le)。蔺相如憑借著(zhe)自己的(de)口才爲國家赢得(de)了(le)尊嚴，受到國君的(de)提拔，成了(le)相國，這(zhè)便讓将軍廉頗很是氣惱，揚言若碰到蔺相如，便讓他(tā)難堪，聽(tīng)到這(zhè)話(huà)的(de)蔺相如便對(duì)廉頗有意避讓，手下(xià)的(de)人(rén)問他(tā)爲什(shén)麽如此害怕廉頗，他(tā)說：“如果我倆鬥起來(lái)，那國家就危險了(le)。”這(zhè)話(huà)傳到廉頗的(de)耳中，廉頗就主動背著(zhe)荊條去蔺相如家中請罪。正因爲蔺相如廉頗勇于放下(xià)了(le)“小我”，顧及了(le)“大(dà)家”，才有國家的(de)強盛，才有了(le)“将相和(hé)”的(de)美(měi)談。  

許三多(duō)，這(zhè)是百姓幫許市長(cháng)起的(de)“美(měi)名”。因爲他(tā)錢多(duō)，女(nǚ)人(rén)多(duō)，房(fáng)子多(duō)，故起名曰許三多(duō)。他(tā)曾是一市之長(cháng)，本可(kě)以造福一方百姓，可(kě)他(tā)癡迷于金錢。在任期間，他(tā)不斷的(de)貪污，不斷的(de)借助自己的(de)權力向下(xià)級敲詐，最後雖然有了(le)家财萬貫，可(kě)等待著(zhe)他(tā)的(de)卻是法律的(de)嚴懲，正因爲他(tā)對(duì)金錢的(de)癡迷，才會讓他(tā)被人(rén)民所唾棄，如果他(tā)放下(xià)對(duì)金錢的(de)癡迷，造福一方百姓，将會被後人(rén)敬仰。  

在生命的(de)旅途中，我們該怎樣勇于放下(xià)呢(ne)？我們應當有宰相的(de)胸襟，因爲我們要去包容一切，讓你所厭惡的(de)事情随風而去，放下(xià)所謂的(de)功名、金錢、權勢，這(zhè)樣我們才不會被身上的(de)包袱壓垮，這(zhè)樣我們才能夠倍加輕松的(de)前行，才能看取人(rén)生旅途中那美(měi)麗的(de)景色。  

勇于放下(xià)，生命會更加坦然，勇于放下(xià)，前方将一片光(guāng)明(míng)，勇于放下(xià)，我們的(de)生活會更加美(měi)好！  

【點評】古往今來(lái)多(duō)少事，忍字當先自多(duō)福。  

（指導老師：王世忠）