校刊《香樟樹》香樟花開，希望永存

高(gāo)二（4）班  葛黎松

漫步在香樟大(dà)道上，聞著(zhe)香樟樹散發出的(de)青春味道，心曠神怡。她洗去冬天的(de)沉重，洋溢著(zhe)出春天的(de)氣息，盡管她并不美(měi)豔，也(yě)不嬌貴，但在我心中，她就是希望，鼓勵著(zhe)我們蓬勃向上。  

回顧過去一年多(duō)，我失敗過，但從未退縮；我成功過，也(yě)從未驕傲。  

直到現在，仍然記得(de)奮戰小高(gāo)考期間夜夜苦讀的(de)樣子：拿著(zhe)小高(gāo)考的(de)知識點勤加背誦；上課時(shí)專心記筆記，聽(tīng)老師悉心講解，一下(xià)課就向老師請教問題，就連香樟樹都在聽(tīng)我們琅琅的(de)讀書(shū)聲。偶然發現，那些香樟樹開滿了(le)希望之花，孕育出蓬勃向上的(de)希望之星。爲此，恨不能摟住香樟樹大(dà)聲吼叫一下(xià)，來(lái)讓她見證我們的(de)成長(cháng)。  

在小高(gāo)考面前，時(shí)而滿懷希望，時(shí)而彷徨不前。投入了(le)大(dà)量的(de)時(shí)間和(hé)心血，隻爲收獲那希望的(de)果實。成績出來(lái)那天，非常激動，當得(de)知自己考了(le)4A時(shí)，更是非常興奮，我的(de)朋友也(yě)爲我歡呼。  

漫步在香樟大(dà)道上，尋找著(zhe)前進的(de)方向。在這(zhè)寬闊的(de)大(dà)道上，終于找到一縷清香，那是香樟花的(de)味道，循著(zhe)那縷清香向前尋覓，那些呈圓錐形花序的(de)黃(huáng)綠(lǜ)色的(de)小花，如飛(fēi)絮點點，緘默而不張揚，卻給整個(gè)校園春末夏初時(shí)無限的(de)芬芳和(hé)美(měi)好。無論走到哪裏，這(zhè)清香都包裹著(zhe)你，甚至你坐(zuò)著(zhe)，她們也(yě)通(tōng)過窗(chuāng)戶飄進來(lái)。陽光(guāng)透過葉與葉之間的(de)縫隙，閃閃爍爍，枝蔭間藏著(zhe)歌(gē)唱的(de)鳥。白色的(de)蝴蝶上下(xià)翩跹，我的(de)思緒也(yě)随著(zhe)剪剪的(de)風兒(ér)翩跹。其它的(de)如淺紫、粉藍、水(shuǐ)紅的(de)嬌媚輕盈的(de)花，像一隻隻彩蝶靜憩在芊芊莽莽的(de)綠(lǜ)色中，柔弱的(de)藤蔓也(yě)搖曳著(zhe)萬種風情。這(zhè)一切，在香樟濃密的(de)枝蔭下(xià)，在怡人(rén)的(de)清香中永是生動和(hé)美(měi)麗……  

付出與回報是成比例的(de)，隻有付出百分(fēn)百的(de)努力，才有可(kě)能收獲成功。隻有滿懷希望，希望之花才會綻放。隻有充滿信心，才能離成功更近一步。  

現在的(de)我們正值年少之際，風華正茂，就如這(zhè)香樟樹一樣，充滿生命力。她給我們無限的(de)能量，讓我們在彷徨中前行。猶如黑(hēi)暗中的(de)一盞明(míng)燈，她指引著(zhe)我們走向希望的(de)彼岸。  

在夢中探索希望，但知道不能隻是在夢中，因爲總會有夢醒的(de)時(shí)候。希望是一種對(duì)人(rén)生的(de)态度，我願意用(yòng)自己堅定的(de)步伐告訴别人(rén)我心中的(de)期待，和(hé)切實的(de)努力。  

十七八歲的(de)青春猶如太陽，我們會用(yòng)最熾熱(rè)的(de)陽光(guāng)照(zhào)亮人(rén)生前進的(de)大(dà)道，會用(yòng)頑強的(de)力量披荊斬棘譜寫偉大(dà)的(de)樂(yuè)章(zhāng)，唱出最美(měi)的(de)音(yīn)符。  

香樟花開，希望永存。  

封面人(rén)物(wù)簡介：葛黎松，男(nán)，高(gāo)二（4）班化(huà)學課代表。平時(shí)樂(yuè)于助人(rén)，學習(xí)成績優異，上學期獲得(de)三等獎學金，2015年小高(gāo)考中，榮獲4A的(de)好成績。