校刊《香樟樹》◆卷首篇◆

讓香樟見證青春的(de)花季與雨(yǔ)季

高(gāo)一（6）班  韓敏

一向對(duì)花草(cǎo)樹木(mù)不感興趣，隻當它們是過往的(de)風景，季節标志的(de)活物(wù)，生活中理(lǐ)所當然的(de)點綴。無心種植它們，也(yě)無意去破壞它們。它們是自然之女(nǚ)，就讓它們豔麗招搖吧，心安理(lǐ)得(de)眼觀，心賞。我和(hé)它們是并行的(de)兩條線，各行其道，相安無事。  

創新學校偏偏種了(le)許多(duō)樹，大(dà)部分(fēn)是香樟樹。大(dà)概是一年四季長(cháng)綠(lǜ)的(de)緣故，也(yě)許是取其旺盛的(de)生命力來(lái)激勵學生拼搏之意，更有甚者能驅蚊避蟲之因。這(zhè)些樹遍及學校的(de)每一個(gè)角落。一擡頭，忽回眸，眼前盡是；閉上眼，任你在校園中亂竄，沒準擁你懷中的(de)就是香樟樹。  

時(shí)光(guāng)如歌(gē)，知音(yīn)難得(de)，淡看風雨(yǔ)，靜等花開，擦肩而過，因緣而聚。中考的(de)失利，沒讓我跌落谷底，幸運的(de)來(lái)到創新。這(zhè)短短幾個(gè)月(yuè)的(de)相處中，結識了(le)很多(duō)的(de)老師和(hé)同學，也(yě)嘗到了(le)五味陳雜(zá)的(de)感受。曾經想放棄求學生涯，但随風飄揚的(de)香樟氣味讓我改變這(zhè)個(gè)念頭；高(gāo)中生活是枯燥乏味的(de)，那飄來(lái)的(de)香樟氣味，使我們逐步清醒，去勇敢面對(duì)小高(gāo)考和(hé)高(gāo)考的(de)挑戰。  

過去的(de)兩個(gè)多(duō)月(yuè)，痛苦過，也(yě)快(kuài)樂(yuè)過。痛苦時(shí)，漫步在香樟大(dà)道上，聞著(zhe)香樟樹散發出青春的(de)味道，如同一絲泉湧流進心田，撫平内心的(de)傷痕；快(kuài)樂(yuè)時(shí)，漫步在香樟大(dà)道上，随著(zhe)風的(de)律動，搖曳著(zhe)的(de)樹葉發出迷人(rén)的(de)樂(yuè)章(zhāng)，鳥兒(ér)，蟬兒(ér)的(de)附和(hé)，讓我享受了(le)一場(chǎng)音(yīn)樂(yuè)會。在此一刻，仿佛一切的(de)一切都富有生命，與我同樂(yuè)。頓時(shí)，古人(rén)寄情于山水(shuǐ)的(de)樂(yuè)趣，在我心中油然而生。多(duō)彩的(de)蝴蝶飄然而至，把我的(de)思緒帶入空中，鳥兒(ér)在香樟樹上嬉戲，安居，不知名的(de)蟲子在枝幹上奔跑；雨(yǔ)兒(ér)來(lái)臨，猶如寶石一般的(de)雨(yǔ)滴，降落在人(rén)間，給大(dà)地帶來(lái)無盡的(de)滋潤。香樟那寬大(dà)的(de)枝幹，爲我們撐起一片天——讓香樟見證青春的(de)花季與雨(yǔ)季。  

入秋了(le)，很多(duō)樹葉漸漸變成黃(huáng)色，随風飄落，在空中跳起了(le)蝴蝶舞。香樟樹卻不一樣，它的(de)葉子是由深綠(lǜ)漸漸變紅的(de)，是那種有點刺眼的(de)紅色。在生命将盡的(de)時(shí)候，它們也(yě)不忘把自己最美(měi)的(de)一面留給人(rén)們；盡管它們終會離去，去尋找屬于自己的(de)天空，或化(huà)爲塵土，或留住美(měi)麗，爲人(rén)們繼續奉獻。我會在那些香樟紅葉中，選幾片最鮮豔最漂亮的(de)放進書(shū)裏夾著(zhe)，也(yě)算(suàn)爲它們留個(gè)紀念，證明(míng)它們到這(zhè)個(gè)世界來(lái)過——讓香樟見證青春的(de)花季與雨(yǔ)季。  

勤奮和(hé)快(kuài)樂(yuè)是成正比的(de)，隻有努力才會有快(kuài)樂(yuè)；隻有滿懷希望，才能通(tōng)往勝利的(de)殿堂；隻有充滿信心，才能散發出燦爛的(de)光(guāng)芒。現在，我們風華正茂；現在，我們氣宇軒昂，何不讓激情與力量充滿我們的(de)生命呢(ne)？——讓香樟見證青春的(de)花季與雨(yǔ)季。  

綠(lǜ)葉變成了(le)花，是因爲葉對(duì)生活的(de)依戀；花崇拜生活便成了(le)果實。香樟的(de)愛(ài)戀情懷滋養著(zhe)我們的(de)生命，我要爲香樟贊歌(gē)，爲醉人(rén)的(de)香樟贊歌(gē)。創新是夢想啓航的(de)地方，也(yě)是圓夢的(de)地方。耳邊萦繞著(zhe)的(de)“香樟樹下(xià)，書(shū)聲朗朗”，使我們擁有了(le)更加美(měi)好和(hé)幸福的(de)高(gāo)中生活。歌(gē)頌你，迷人(rén)的(de)樟樹；感謝你，創新學校，讓我更加堅定的(de)學習(xí)與生活下(xià)去——讓香樟見證成長(cháng)的(de)花季與雨(yǔ)季。  

封面人(rén)物(wù)簡介：韓敏，高(gāo)一（6）班衛生委員(yuán)兼紀律委員(yuán)，學校文學社成員(yuán)，榮獲創新學校作文大(dà)賽三等獎。平時(shí)樂(yuè)于助人(rén)，與同學相處融洽，積極爲班級做(zuò)出貢獻。