校刊《香樟樹》◆自信之歌(gē)◆

談自信

高(gāo)一（9）班  周易華

自信是一個(gè)人(rén)成功的(de)基礎。  

人(rén)生就像一張單程車票(piào)，一旦出發就不會回頭，所以在途中不管遇到什(shén)麽，都得(de)從容一些，讓自己變得(de)堅強，變得(de)樂(yuè)觀，變得(de)自信，少一些彷徨，多(duō)一點堅定，少一點繁瑣，多(duō)一點簡潔，少一點淺薄，多(duō)一點厚重，勇敢的(de)走下(xià)去。  

不曾忘，以前的(de)我，好像對(duì)水(shuǐ)有一種與生俱來(lái)的(de)恐懼，因此一直不會遊泳，但是去年暑假，在教練的(de)幫助之下(xià)克服了(le)這(zhè)種恐懼，教練對(duì)我說：“不管做(zuò)任何事，都要對(duì)自己有信心，隻有不畏懼，不服輸，才能與成功牽手。每個(gè)人(rén)最大(dà)的(de)敵人(rén)不是别人(rén)，而是自己本身，所以我們要相信自己。”聽(tīng)了(le)教練的(de)一番話(huà)，感觸良多(duō)，經過不斷努力練習(xí)，終于學會遊泳。  

經過幾個(gè)月(yuè)的(de)努力，居裏夫人(rén)卻隻提煉出了(le)極少量的(de)鐳元素，但大(dà)多(duō)數人(rén)都反對(duì)她，她卻依然持之以恒，堅持不懈的(de)試驗，最終取得(de)成功，得(de)到大(dà)多(duō)人(rén)的(de)認可(kě)。  

任何時(shí)候，我們都不要輕易的(de)說放棄。峰回路轉，柳暗花明(míng)，路斷塵埃的(de)時(shí)候，給自己一雙翅膀；厄運突降的(de)時(shí)候，給自己一個(gè)微笑(xiào)，沿著(zhe)心中的(de)路，堅定的(de)走下(xià)去，不要做(zuò)澗底靜止的(de)石子，任時(shí)光(guāng)之水(shuǐ)流瀉而過；不要做(zuò)空中遊移的(de)白雲，讓浮生飄過，留不下(xià)一點碧痕淺波；要做(zuò)就要做(zuò)那永不停息的(de)風，一季有一季的(de)春色，一程有一程的(de)領略；要做(zuò)就做(zuò)那參天直立的(de)大(dà)樹，根深深地紮進黑(hēi)暗的(de)泥土，枝高(gāo)高(gāo)地伸進光(guāng)明(míng)的(de)蒼穹，一樹繁花一樹碩果，每片葉子都是一首歡歌(gē)。  

從此岸到達彼岸，從一個(gè)目标奔向另一個(gè)目标，我們是永遠(yuǎn)的(de)長(cháng)跑者。不管前方是風雪(xuě)迷漫還(hái)是繁花似錦，我們都要相信自己，勇往直前。  

【點贊】堅持自信多(duō)走一步；勇往直前獲取成功。  

（指導老師；匡春生）  

做(zuò)最棒的(de)自己

高(gāo)三（11）班  劉磊

小草(cǎo)從不羨慕花朵的(de)嬌媚，每當鮮花綻放時(shí)，它總會默默的(de)鋪就大(dà)地的(de)一片綠(lǜ)蔭；蠟燭從不羨慕太陽的(de)光(guāng)輝，每到夜幕降臨時(shí)，它總會默默的(de)撐起人(rén)間的(de)一片光(guāng)亮；沙子從不羨慕玉石的(de)閃爍，每當建築房(fáng)屋時(shí)，它總會默默的(de)鋪就世間的(de)一塊塊基石。  

每個(gè)人(rén)都是這(zhè)個(gè)世界上獨一無二的(de)個(gè)體，我們是無可(kě)比拟的(de)，不要總是看低自己，要始終堅信這(zhè)紛擾的(de)塵世，隻有一個(gè)你，一個(gè)與衆不同的(de)你，一個(gè)特立獨行的(de)你。  

我就是我，是顔色不一樣的(de)煙(yān)火；我就是我，要做(zuò)最堅強的(de)泡沫，不要總是覺得(de)自己很渺小，幹不成大(dà)事，隻能平庸地過完這(zhè)一生，碌碌無爲，要始終堅信隻有愛(ài)拼才會赢。  

如果一個(gè)人(rén)都沒有努力過，拼搏過，怎麽知道自己不行？一味的(de)退縮活在别人(rén)的(de)陰影(yǐng)下(xià)面，怎麽會得(de)到成長(cháng)？總覺得(de)和(hé)别人(rén)差距過大(dà)，總是遙不可(kě)及，怎麽能夠進步？  

不要老是貶低自己擡高(gāo)别人(rén)，你要知道自己的(de)身上充滿著(zhe)無限的(de)可(kě)能，這(zhè)是屬于我們的(de)時(shí)代，夢想的(de)路上注定少不了(le)質疑和(hé)嘲笑(xiào)，但那又怎樣？哪怕遍體鱗傷也(yě)要活得(de)漂亮。無需羨慕别人(rén)的(de)光(guāng)彩，要始終堅信，自己比他(tā)們更優秀更棒。  

偉人(rén)之所以偉大(dà)，不過就是在我們之前完成了(le)轟轟烈烈的(de)大(dà)事。他(tā)們的(de)确值得(de)我們尊敬，但沒必要把自己貶得(de)一無是處。未來(lái)的(de)路還(hái)很長(cháng)，隻要從現在開始，樹立好自信心，并努力去奮鬥，朝著(zhe)自己的(de)夢想不斷前進，你未必就比那些人(rén)差。  

把偉人(rén)當成自己奮鬥的(de)目标，用(yòng)自己的(de)實際行動去追并超越他(tā)們。挑戰自我，超越極限，其實每個(gè)人(rén)都是一架小型轟炸機，你永遠(yuǎn)都不知道自己的(de)潛能究竟有多(duō)大(dà)。  

這(zhè)個(gè)世界上沒有絕望的(de)處境，隻有對(duì)處境絕望的(de)人(rén)。沒有什(shén)麽是不可(kě)能的(de)，未來(lái)的(de)世界将由我們來(lái)主宰，不用(yòng)盲目崇拜偉人(rén)，他(tā)們已經成爲曆史，祖國的(de)未來(lái)還(hái)需要我們去創造。加油吧，少年！向上吧，少年！站起來(lái)勇敢向前奔跑吧，少年！  

【點贊】客觀辯證看待他(tā)人(rén)，努力拼搏成就自我！  

（指導老師：夏成本）  

自信但不可(kě)自傲

高(gāo)三（11）班  王敏

毛澤東說過：“謙虛使人(rén)進步，驕傲使人(rén)落後。”是啊，有些人(rén)在做(zuò)事情時(shí)，剛有一點起色就開始驕傲起來(lái)，導緻事情不能成功。人(rén)應該自信但不可(kě)驕傲。  

進入高(gāo)三，開始進行數學複習(xí)了(le)。前面的(de)都挺簡單的(de)，很容易得(de)出答(dá)案。可(kě)到了(le)單調性這(zhè)塊，我就開始發愣了(le)。題目看不懂(dǒng)導緻無法下(xià)手。在高(gāo)一學習(xí)這(zhè)塊知識，好像有個(gè)筆記本。于是整理(lǐ)箱子找到這(zhè)寶貝，裏面記錄了(le)題目和(hé)步驟，就像抓住救命稻草(cǎo)一樣，看到滿滿的(de)解題步驟，我說不出來(lái)有多(duō)高(gāo)興了(le)。  

晚自習(xí)的(de)三、四兩節都是數學課，數學老師一進門，就要求把昨天做(zuò)的(de)練習(xí)攤在桌上，讓他(tā)檢查。剛剛開始，看見同桌作業有很多(duō)空著(zhe)沒有做(zuò)。老師很生氣，用(yòng)書(shū)打了(le)她的(de)頭，當老師檢查到我的(de)作業時(shí)，看見每題都做(zuò)了(le)，并且作業整潔，臉上露出欣慰的(de)笑(xiào)容。周圍的(de)同學都投來(lái)羨慕的(de)眼光(guāng)。我心裏美(měi)滋滋的(de)。  

老師開始在黑(hēi)闆上講題了(le)，我心想應該全對(duì)。事實并非如此，一共8道題目隻對(duì)了(le)3道。一下(xià)子使我從雲端墜到了(le)谷底，倍受打擊，有些自慚形穢。老師講完題走了(le)過來(lái)，意思是要看我的(de)正确率如何。老師失望了(le)，我也(yě)十分(fēn)尴尬。  

當初要是不那麽過于自信就好了(le)，不然也(yě)不會造成現在這(zhè)樣的(de)後果。真是應了(le)那句話(huà)，“謙虛使人(rén)進步，驕傲使人(rén)落後。”  

【點贊】主題須扣材料中心，議(yì)論應聯自身實際。  

（指導老師：夏成本）  

别讓自卑占了(le)上風

高(gāo)三（11）班  常扣英

世界紛繁複雜(zá)，而我們正是構成這(zhè)個(gè)世界的(de)一分(fēn)子。我們各有所長(cháng)，不要羨慕别人(rén)所擁有的(de)成就，要看到自己所擁有的(de)。不要去仰視别人(rén)，讓自己矮了(le)一截。你應該站起來(lái)，讓他(tā)們看到你的(de)優秀，不要被任何人(rén)打敗。  

尺有所短，寸有所長(cháng)，人(rén)并不是十全十美(měi)的(de)。也(yě)許在某一方面的(de)确不怎麽樣，那你爲何不去努力；也(yě)許前進的(de)道路充滿艱辛，但隻要闖過，那就可(kě)以自豪的(de)說：我戰勝了(le)自己。因爲能夠敢于面對(duì)自己的(de)不足，即使結果不能令自己滿意，但至少可(kě)以挺起胸膛，昂首向前。  

當遇到薄弱學科時(shí)，我們采取的(de)态度往往是退避三舍，面對(duì)現實總是敷衍了(le)事，老師的(de)檢查迫在眉睫，隻好硬著(zhe)頭皮去做(zuò)。即使做(zuò)了(le)，當與别人(rén)發生分(fēn)歧且對(duì)方比你優秀時(shí)，就會慌忙改答(dá)案。在修改答(dá)案時(shí)，卻忘記思考，那是自卑心理(lǐ)在作怪。我們應該樹立自信，不能因别人(rén)的(de)優秀，而輕易的(de)改變自己的(de)意見。我們不應該以仰視的(de)姿态去看别人(rén)，而應平等的(de)眼光(guāng)看待人(rén)與事。總是在仰視别人(rén)，沒有讓自己處于平等狀态，也(yě)許你的(de)确有不足之處，但隻要彌補這(zhè)種不足，借鑒他(tā)人(rén)的(de)長(cháng)處，你會發現自己也(yě)十分(fēn)優秀。  

不要讓人(rén)群淹沒了(le)你的(de)才華，克服自卑勇敢的(de)站起來(lái)，相信你一定可(kě)以使自己才能充分(fēn)發揮。站起來(lái)吧，不要一味的(de)退縮，克服自卑的(de)心理(lǐ)，勇敢的(de)大(dà)步向前，去創造屬于自己的(de)未來(lái)。  

克服自卑心理(lǐ)，樹立堅強自信，不要讓艱難險阻擋了(le)你的(de)道路，頑強拼搏放飛(fēi)夢想，大(dà)步向前，向著(zhe)成功邁進。  

【點贊】端正态度，審視偉人(rén)；确立自信，戰勝自卑。  

（指導老師：夏成本）  

學會自信，離成功更近

高(gāo)三（11）班  曹曉娟

當我們看到每一位成功人(rén)士的(de)時(shí)候，總覺得(de)他(tā)們好偉大(dà)，相比而言我們好渺小。可(kě)我們應該學會自信，這(zhè)樣才會離他(tā)們更近。  

哲人(rén)曾經說過：“偉人(rén)之所以看起來(lái)偉大(dà)，是因爲我們跪著(zhe)，站起來(lái)吧！”這(zhè)句話(huà)告訴我們什(shén)麽，是讓我們學會自信，不要瞧不起自己，才會離成功更近。  

表哥(gē)考大(dà)學時(shí)很辛苦，各方面也(yě)很努力，平時(shí)成績特别優異，臨近高(gāo)考時(shí)成績一度下(xià)滑，他(tā)很擔心。從此脾氣見長(cháng)。姑姑向爸(bà)爸(bà)訴苦，爸(bà)爸(bà)勸他(tā)說：“你陪舅舅去釣魚吧。”表哥(gē)答(dá)應了(le)。  

坐(zuò)在河(hé)邊，爸(bà)爸(bà)教表哥(gē)如何釣魚，魚竿裝備完畢，穿上魚鈎開始釣魚，哥(gē)哥(gē)始終心不在焉。過了(le)好長(cháng)時(shí)間，一條魚也(yě)沒能釣到。他(tā)急了(le)，把魚竿丢在一邊，說不釣了(le)。爸(bà)爸(bà)問怎麽了(le)，表哥(gē)說：“我本來(lái)就不會，這(zhè)麽長(cháng)時(shí)間也(yě)沒有釣到，這(zhè)不是難爲我嗎？”爸(bà)爸(bà)笑(xiào)著(zhe)說：“你不會釣魚，但要相信自己能夠釣到魚，要有耐心，如果半途而廢，那怎麽能成功呢(ne)？要相信自己，對(duì)自己說我能行。”表哥(gē)似乎若有所悟，重新拿起魚竿坐(zuò)在一旁釣魚。經過不懈努力，終于釣到了(le)魚。時(shí)間過得(de)很快(kuài)，夕陽西下(xià)，他(tā)們滿載而歸。吃(chī)晚飯的(de)時(shí)候，爸(bà)爸(bà)對(duì)哥(gē)哥(gē)說：“你本來(lái)不會釣魚，可(kě)是你學著(zhe)也(yě)釣了(le)這(zhè)麽多(duō)。你成績很好，不用(yòng)愁考不上什(shén)麽大(dà)學，不要因爲幾次失敗而情緒低落，要學會自信，你是最好的(de)也(yě)是最棒的(de)。”  

幾周以後，表哥(gē)以他(tā)最好的(de)狀态走進考場(chǎng)，用(yòng)最好的(de)成績，考取了(le)上海交通(tōng)大(dà)學。  

學會自信，才會取得(de)成功；擁有自信，才會離成功更近。  

【點贊】立意扣緊材料中心，論理(lǐ)聯系生活實際。  

（指導老師：夏成本）  

自信

高(gāo)一（9）班 龔瑾霞

自信是成功路上的(de)鋪路石。  

一個(gè)人(rén)想要成功，首先得(de)有自信。自信是什(shén)麽？自信是一種自我肯定，對(duì)自己行爲充滿信心的(de)表現。當一個(gè)人(rén)有了(le)自信，不管他(tā)人(rén)是否贊同你的(de)行爲，都可(kě)能獲得(de)成功。  

那麽如何建立自信？首先要對(duì)自己充滿信心。每天早上起床後，可(kě)以看著(zhe)鏡子對(duì)自己說“我能行，我可(kě)以，要對(duì)自己有信心”；在各項活動面前，不要膽怯，主動上前迎接挑戰，在一點一點中累積自信。  

貝多(duō)芬少年失聰，作爲一名音(yīn)樂(yuè)者，他(tā)的(de)耳朵是至關重要的(de)。雖然也(yě)曾一度對(duì)自己喪失信心，但最終戰勝病魔，成爲一代著名的(de)音(yīn)樂(yuè)大(dà)師。他(tā)的(de)事例告訴我們：隻要自信，沒有什(shén)麽是不可(kě)能的(de)。  

再如霍金，由于種種原因導緻肌肉萎縮，最終四肢癱瘓，全身隻有兩根手指可(kě)以活動。但他(tā)隻用(yòng)兩根指頭成爲赫赫有名的(de)物(wù)理(lǐ)學家，完成曆史著作《時(shí)間簡史》，爲世人(rén)所驚歎。他(tā)之所以取得(de)成功，就是因爲對(duì)自己充滿信心，并且以堅定的(de)信念支撐下(xià)去。他(tā)的(de)事例告訴我們：隻要自信，沒有什(shén)麽是不可(kě)能的(de)。  

還(hái)有一個(gè)最典型的(de)事例就是中國的(de)抗日戰争。在長(cháng)久的(de)外來(lái)侵略壓迫之下(xià)，中國人(rén)民發動了(le)一次又一次抗争，但最終都以失敗告終。但中國人(rén)民并未喪失信心，而是繼續抗戰，最終在1945年取得(de)了(le)8年抗戰的(de)勝利，其原因也(yě)同樣是因爲自信。  

正是自信，才造就了(le)這(zhè)麽多(duō)人(rén)的(de)成功。但不自信的(de)人(rén)也(yě)有。我有兩個(gè)同學，學校開展演講比賽，他(tā)們一個(gè)是主動要求參加，對(duì)自己充滿信心；一個(gè)是老師推薦參加的(de)，對(duì)自己沒有信心，老是害怕失敗。最後自信的(de)那個(gè)同學獲得(de)較好成績，而不自信的(de)那位同學落選了(le)。這(zhè)也(yě)告訴我們，自信與不自信是完全不同的(de)。自信造就成功，不自信難以成功。  

從現在起，樹立自信，相信自己，成功離你其實也(yě)不遠(yuǎn)。  

【點贊】自信是成功的(de)墊腳石，自信是成功的(de)助推器。  

（指導老師；匡春生）  

談自信人(rén)生

高(gāo)一（9）班 夏瑾

人(rén)無自信則無志，無志則一事無成。自信，不是心靈空虛者的(de)狂妄，不是冒險家孤注一擲的(de)投機，更不是賭徒招寶時(shí)所下(xià)的(de)最後決心。  

自信，是演奏家手中的(de)豎琴，是國畫(huà)大(dà)師潑向宣紙的(de)水(shuǐ)墨，是探險家勇敢邁向生命禁區(qū)的(de)腳步，是飽學之士胸中的(de)萬卷詩書(shū)。  

試問自己，我是一個(gè)自信的(de)人(rén)嗎？答(dá)案是肯定的(de)。因爲我有青春，我有追求，所以自信。青春是永不凋謝的(de)希望之花和(hé)不滅的(de)美(měi)麗彩虹，絢麗而輝煌。隻有不懈追求，才會到達理(lǐ)想的(de)目的(de)地；隻有勇敢的(de)拼搏，才會獲得(de)輝煌的(de)成功；隻有努力的(de)播種，才會有收獲；隻有持之以恒的(de)奮鬥，才會品味自信人(rén)生。  

表現自我，表現生活的(de)真谛，自信的(de)人(rén)生需要表現，就像小草(cǎo)不屈從于冰雪(xuě)天地的(de)扼殺，不怕漫天野火的(de)焚燒，一夜春風綠(lǜ)了(le)天涯，即使小草(cǎo)也(yě)會自信。也(yě)許我就是那默默無聞的(de)小草(cǎo)，擁有一顆無比驕傲的(de)心，我認爲沒有自信的(de)人(rén)生是灰色的(de)，沒有自信的(de)生活是死寂的(de)。在生命的(de)長(cháng)河(hé)裏，每一個(gè)人(rén)都應騰躍起屬于自己美(měi)麗的(de)浪花。  

“紅杏枝頭春意鬧”，美(měi)麗的(de)花兒(ér)隻有綻放于枝頭，才能吸引尋春的(de)人(rén)們豔羨的(de)目光(guāng)，才能引發詩人(rén)由衷的(de)贊歎。“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”，缤紛的(de)彩蝶隻有張開亮麗的(de)翅膀，才能倍受春光(guāng)的(de)撫愛(ài)，才能飛(fēi)進少女(nǚ)多(duō)彩的(de)夢中，成爲永恒。做(zuò)一個(gè)表現自信的(de)人(rén)也(yě)是不容易的(de)，需要不驕不傲，擁有像蠶破繭而出重見光(guāng)明(míng)的(de)毅力；自信的(de)人(rén)就像大(dà)雁不滿足于巢穴的(de)閑适，奮翅高(gāo)飛(fēi)，将生命的(de)畫(huà)卷描繪在藍天白雲之間。  

自信，是把夢想之樹深深的(de)紮進心靈土地的(de)根，有了(le)這(zhè)深根，才能花繁葉茂。自信，是遠(yuǎn)航的(de)船的(de)帆，有了(le)帆，船才可(kě)以到達成功的(de)彼岸。人(rén)無自信則無志，無志則一事無成。  

【點贊】有志敢于拼搏，活出精彩人(rén)生。                 

（指導老師；匡春生）                                                        

自信

高(gāo)一（11）班 劉廣東

自信是一種可(kě)貴的(de)精神品質，在面臨抉擇的(de)時(shí)候，應該相信自己。上帝在爲你關上一扇門的(de)同時(shí)，也(yě)會爲你打開一扇窗(chuāng)。面對(duì)難事時(shí)要有自信，不試試怎麽知道能否成功呢(ne)？  

蘇格拉底曾經說過：“一個(gè)人(rén)能否有成就，隻看他(tā)是否有自尊心和(hé)自信心這(zhè)兩個(gè)條件。”  

千百年來(lái)，在人(rén)們眼裏，命運是神秘莫測的(de)、不可(kě)把握、無法控制的(de)一種神秘力量；命運是主宰人(rén)們一生的(de)至高(gāo)無上的(de)主人(rén)，而人(rén)類則永遠(yuǎn)是仆人(rén)和(hé)奴隸。半個(gè)世紀以前，比利時(shí)智者莫裏斯•梅特林(lín)克先生告訴我們，人(rén)們完全可(kě)以成爲命運的(de)主人(rén)而非奴隸，這(zhè)種能夠把握、主宰和(hé)戰勝命運的(de)首要條件就是自信。因此，我認爲自信是成功的(de)基石。  

一個(gè)人(rén)要樹立自信，就要克服自卑。1951年，英國女(nǚ)醫生弗蘭克林(lín)從自己從自己拍(pāi)攝X射線衍射的(de)照(zhào)片中發現了(le)DNA（脫氧核糖核酸）的(de)螺旋結構。經過研究，她大(dà)膽地提出了(le)假說，并以此爲題做(zuò)了(le)一次很出色的(de)演講。然而，許多(duō)人(rén)對(duì)她的(de)發現提出質疑，懷疑她的(de)照(zhào)片的(de)真實性和(hé)假說的(de)可(kě)靠性。在這(zhè)些壓力下(xià)，弗蘭克林(lín)也(yě)開始懷疑自己：作爲一個(gè)普通(tōng)醫生，提出這(zhè)樣高(gāo)深的(de)理(lǐ)論問題，也(yě)許太不自量力了(le)吧？她動搖了(le)。于是，她公開否認了(le)自己提出的(de)假說，也(yě)沒有再繼續研究下(xià)去。後來(lái)，另外兩位科學家在這(zhè)個(gè)領域的(de)研究中取得(de)重大(dà)成果，并因此獲得(de)諾貝爾醫學獎。然而，他(tā)們最初關于DNA結構研究論文的(de)發表隻比弗蘭克林(lín)的(de)發現晚了(le)兩年。缺乏自信的(de)弗蘭克林(lín)與成功失之交臂了(le)。  

著名的(de)天文學家，自然科學先驅哥(gē)白尼，第一個(gè)對(duì)影(yǐng)響人(rén)類達千年之久的(de)托勒玫地心說提出了(le)懷疑與否認，遭到無數人(rén)的(de)反對(duì)及壓迫，但他(tā)自始自終都相信自己的(de)“是地球繞太陽旋轉而非太陽繞地球旋轉”的(de)理(lǐ)論。也(yě)沒有輕言放棄。最終，其“日心說”獲得(de)成功，哥(gē)白尼成功了(le)。如果，他(tā)在人(rén)們提出懷疑後放棄自己的(de)觀點，就不會有後來(lái)的(de)成就。  

自信不是自負，自負的(de)人(rén)喜歡制造虛幻的(de)自我滿足，希望得(de)到超過自己實際價值的(de)肯定，但往往适得(de)其反。有個(gè)同學第一學期當上了(le)班長(cháng)，沒想到這(zhè)個(gè)學期一開學他(tā)就落選了(le)。他(tā)忿忿不平，其實是他(tā)太過自信，盛氣淩人(rén)，才會落選的(de)。  

這(zhè)些例子告訴我們，自信要克服自卑，要克服自負。有了(le)真正的(de)自信，我們才有可(kě)能駛向成功的(de)彼岸。  

【點贊】自信難能可(kě)貴，自信才能成功。       

（指導老師：黃(huáng)味）  

自信帶來(lái)精彩

高(gāo)一（11）班 王陳偉

擁有自信的(de)人(rén)生，不畏懼任何挑戰，面對(duì)著(zhe)無法避免的(de)困難，揚起嘴角，勇敢微笑(xiào)，自信帶來(lái)精彩。  

自信，讓你在平淡中帶來(lái)精彩。大(dà)多(duō)數人(rén)，是抱著(zhe)無所謂的(de)态度而活的(de)，活得(de)太随“意”，活得(de)太随“性”，生活中的(de)乏味使他(tā)們失去了(le)對(duì)精彩的(de)向往，也(yě)使他(tā)們失去了(le)在平淡中尋求精彩的(de)品質。自信，能使你在平淡的(de)生活中尋到精彩，能讓你在孤獨寂寞中獲得(de)慰藉。自信的(de)你，能夠帶著(zhe)那雙明(míng)亮的(de)眼睛，發現尋常中的(de)美(měi)，尋常中的(de)趣。  

自信，讓你在尋常中帶來(lái)成功。不自信的(de)人(rén)，往往會缺乏前進的(de)動力，畏懼未來(lái)的(de)挑戰，真正讓人(rén)可(kě)悲的(de)，不是在挑戰中失敗，而是在挑戰來(lái)臨之際，便失去“我能成功”的(de)自信，而當挑戰來(lái)臨之際，會絕望地發現，一切都像是突如其來(lái)，你在毫無防備中便被碾壓。父親小時(shí)候曾與我所說過一句話(huà)，至今銘刻在心，“你失敗，不是因爲你不行，而是你認爲自己不行”，是的(de)，未戰心先衰，何來(lái)成功一說？而自信的(de)人(rén)卻能在任何時(shí)候挺起腰闆，從容面對(duì)。  

自信，讓你在喧嚣中平靜。越來(lái)越快(kuài)的(de)現代生活節奏，緻使人(rén)們内心越來(lái)越浮躁，越來(lái)越快(kuài)的(de)步伐，使人(rén)們對(duì)事物(wù)的(de)認識越來(lái)越膚淺，隻圖得(de)一時(shí)的(de)歡快(kuài)，而全然不顧事物(wù)的(de)真解，就連他(tā)們自己都沒有發覺，自己已變得(de)越來(lái)越浮躁。他(tā)們互相戲弄，互相調笑(xiào)，而他(tā)們戲弄，調笑(xiào)的(de)對(duì)象，其實就是自己。生活就是一面鏡子，你笑(xiào)，它就笑(xiào)；你哭，它也(yě)哭。自信的(de)人(rén)，卻能在浮躁的(de)社會尋到心靈的(de)歸處，“我生本無鄉，心安是歸處”，當心靈獲得(de)平靜，也(yě)就不在意外界的(de)幹擾，他(tā)們的(de)心便如一扇門，既能開，融入社會；又能關，清遠(yuǎn)自逸。  

自信，讓你在失敗中感悟。失敗并不可(kě)怕，可(kě)怕的(de)是你在失敗之後，不會總結自己，害怕總結自己。人(rén)生，總有灰暗面，而今天的(de)灰暗，隻是爲了(le)明(míng)天的(de)光(guāng)明(míng)。自信的(de)人(rén)，能在失敗中找出原因。因此今天的(de)失敗，隻是爲了(le)明(míng)天的(de)成功。  

自信，讓你敢于面對(duì)自己，面對(duì)生活中的(de)灰暗面，讓你敢于做(zuò)，大(dà)膽做(zuò)，無所畏懼的(de)前進。  

成長(cháng)，是一段注定孤獨的(de)旅行，自信帶來(lái)精彩，讓你在一路上充滿溫暖。  

【點贊】不畏各種挑戰，自信帶來(lái)精彩。       

（指導老師：黃(huáng)味）  

謙以自勉

高(gāo)三（9）班  林(lín)蘭

“假輿馬者，非利足也(yě)，而緻千裏；假舟楫者，非能水(shuǐ)也(yě)，而絕江河(hé)。君子生非異也(yě)，善假于物(wù)也(yě)。”走在校園裏，聽(tīng)到高(gāo)一教室傳來(lái)的(de)朗朗書(shū)聲，也(yě)随之在口中呢(ne)喃著(zhe)。  

智者比我們高(gāo)明(míng)不了(le)多(duō)少，書(shū)讀百遍，其義自現。如果能多(duō)看些書(shū)，多(duō)思考，那常人(rén)與聖人(rén)相差也(yě)不會多(duō)遠(yuǎn)。馬克思說，因爲我們跪著(zhe)，所以偉人(rén)看起來(lái)偉大(dà)。“積善成德，而神明(míng)自得(de)，其聖心備焉。”如果像偉人(rén)那樣做(zuò)事，我們也(yě)有可(kě)能成爲偉人(rén)。  

鄭闆橋喜歡徐青藤的(de)畫(huà)和(hé)詩，自稱他(tā)人(rén)門下(xià)走狗，由此可(kě)見古人(rén)對(duì)偉人(rén)的(de)崇拜，而鄭闆橋自己也(yě)名垂千古，成爲别人(rén)心中的(de)偉人(rén)。  

适當地崇拜，是謙虛，是對(duì)自己的(de)勉勵；過度的(de)崇拜，則是源于對(duì)自己的(de)不自信。如十年文革，人(rén)們對(duì)毛主席盲目崇拜，甚至失去理(lǐ)性，導緻一大(dà)片優秀的(de)文學家在曆史中黯然隕落，更導緻了(le)高(gāo)考的(de)暫停，人(rén)才被埋沒。而今人(rén)們崇拜偉人(rén)，從曆史中吸取教訓，适當的(de)仰慕，用(yòng)一定的(de)高(gāo)度看著(zhe)，社會才如此和(hé)諧。  

初中聽(tīng)過一個(gè)北(běi)大(dà)學姐的(de)演講，她十分(fēn)崇拜那些“巨人(rén)”，欽佩過美(měi)國總統奧巴馬的(de)政治風範，也(yě)崇拜過居裏夫人(rén)、魯迅先生等人(rén)的(de)精神。她說她十分(fēn)癡迷于魯迅的(de)文章(zhāng)，字句斟讀，也(yě)曾效仿過他(tā)的(de)寫作風格，寫了(le)篇文章(zhāng)給雜(zá)志社投稿，沒曾想卻被登上了(le)，心中大(dà)喜。并由此領悟了(le)一個(gè)道理(lǐ)，那些神聖而偉大(dà)的(de)人(rén)與常人(rén)無異處，隻是比常人(rén)多(duō)用(yòng)心鑽研，多(duō)謙虛罷了(le)。  

縱觀曆史，有多(duō)少功成名就之人(rén)以驕傲著名？諸葛亮“躬耕于南(nán)陽，不求聞達于諸侯”，後被薦給劉備，輔佐劉室。周瑜因善妒、自滿，被諸葛亮氣得(de)吐血。  

偉大(dà)的(de)人(rén)往往認爲人(rén)外有人(rén)，山外有山，因此以謙虛來(lái)自勉，使自己變得(de)強大(dà)。我們往往崇拜那些強大(dà)的(de)人(rén)，他(tā)們用(yòng)無懈可(kě)擊的(de)力量和(hé)魅力震撼世界，卻不知道他(tā)們用(yòng)怎樣的(de)代價換來(lái)了(le)魅力人(rén)生。  

“聖人(rén)無常師，孔子師郯子、師襄、苌弘、老耽，郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰；‘三人(rén)行，則必有我師’。是故弟(dì)子不必不如師，師不必賢于弟(dì)子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。”古人(rén)很早便深刻的(de)認識到了(le)不恥下(xià)問，謙虛好學的(de)重要性，這(zhè)也(yě)更加說明(míng)了(le)聖人(rén)無異于常人(rén)的(de)道理(lǐ)。  

滿招損，謙受益。謙虛并且自信，才能成就一個(gè)不一樣的(de)自己。  

【點贊】虛心使人(rén)進步，驕傲使人(rén)落後。  

（指導老師：王相林(lín)）  

另一種眼光(guāng)

高(gāo)三（9）班  沙莎

古人(rén)雲：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”千百年來(lái)，有多(duō)少人(rén)能夠真正做(zuò)到？當停留一處時(shí)，卻隻效仿，而不知改進，這(zhè)種眼光(guāng)于我們而言又如何呢(ne)？  

武則天，我們所熟知的(de)人(rén)物(wù)，她是中國曆史上第一位女(nǚ)皇，在位期間也(yě)曾遭受衆多(duō)大(dà)臣的(de)質疑，不爲其它，隻因她是一介女(nǚ)流，素有“後宮不得(de)幹政”這(zhè)一說。站在我的(de)立場(chǎng)上，對(duì)她既愛(ài)又恨，愛(ài)的(de)是她作爲一個(gè)女(nǚ)性，能夠主持朝政，改國号爲周，做(zuò)了(le)許多(duō)有利于朝廷的(de)事，爲百姓所稱贊；恨的(de)是她的(de)過于自信，認爲這(zhè)大(dà)唐乃是爲她所有，于是不擇手段，工于心計，心狠手辣，她在位時(shí)所作的(de)貢獻又不可(kě)否認。用(yòng)另一種眼光(guāng)看待不正是如此？  

鴉片戰争作爲近代史的(de)開端，林(lín)則因徐虎門銷煙(yān)而聞名，反映了(le)國人(rén)對(duì)外來(lái)侵略者的(de)抵抗，也(yě)堅定了(le)中國人(rén)的(de)信念。林(lín)則徐隻是一名官員(yuán)，卻能自發抵制洋人(rén)的(de)惡意，不正體現了(le)他(tā)高(gāo)度的(de)愛(ài)國熱(rè)情嗎？作爲曆史的(de)偉人(rén)，他(tā)彰顯了(le)中華民族的(de)愛(ài)國精神，使我不得(de)不用(yòng)另一種眼光(guāng)去看待他(tā)，看爲世人(rén)所敬仰的(de)一面，看他(tā)爲号召中華子民奉獻一切。這(zhè)要通(tōng)過自己獨到的(de)眼光(guāng)分(fēn)來(lái)析，來(lái)感受他(tā)對(duì)英國售賣鴉片的(de)痛恨。  

對(duì)我而言，這(zhè)些偉人(rén)不僅僅是站在一定的(de)高(gāo)度，他(tā)們所做(zuò)的(de)每件事都是合乎實際的(de)，對(duì)于我們來(lái)說，不能讓它成爲空話(huà)，而要運用(yòng)可(kě)行的(de)方式将其結合起來(lái)。  

生活中，常常會不由自主的(de)想起曾經陪我走過最艱難時(shí)光(guāng)的(de)朋友，她們用(yòng)自己的(de)話(huà)語告訴我爲人(rén)處世的(de)道理(lǐ)，用(yòng)自己的(de)行動讓我看到了(le)沒有什(shén)麽事是做(zuò)不到的(de)，隻有想做(zuò)與不想做(zuò)，倘若隻沉浸在自己的(de)世界裏而不知曉人(rén)情，倘若在面臨挫折時(shí)選擇退縮，還(hái)會有對(duì)未來(lái)前途的(de)堅定信念嗎？用(yòng)另一種眼光(guāng)看待自己，以新的(de)方式看待生活的(de)方方面面，會覺得(de)自己不是處在劣勢，而是在開辟一條屬于自己成功的(de)路。  

當前方有一盞明(míng)燈時(shí)，我會毫不猶豫的(de)抓住；當前方有一座橋梁，我會努力前進直至達到頂頭；當前方充滿荊棘，我會披荊斬棘尋找屬于自己的(de)方向。站在低處的(de)人(rén)并不意味著(zhe)失敗，用(yòng)另一種眼光(guāng)看待他(tā)們，會發現他(tā)們朝著(zhe)更高(gāo)一層的(de)目标前進，就好比雛鷹訓練空中展翅翺翔，爲了(le)目标而奮鬥。  

另一種眼光(guāng)看待曆史和(hé)現實，将會感受世間的(de)真真假假，體會人(rén)生的(de)酸甜苦辣，景仰偉人(rén)的(de)豐功偉績，總有一天會到達頂峰。  

用(yòng)另一種眼光(guāng)看待一切的(de)經曆，讓我受益匪淺。  

【點贊】金無足赤，人(rén)無完人(rén)。  

（指導老師：王相林(lín)）  

生命的(de)格調

高(gāo)二（2）班  宗子喻

是啊，每一個(gè)不同的(de)生命體都有著(zhe)不一樣的(de)格調，都是他(tā)們所特有的(de)格調，正如性格決定命運一樣，格調也(yě)影(yǐng)響著(zhe)人(rén)生。  

我們家七大(dà)姑八大(dà)姨特别多(duō)，但最熟悉最有好感的(de)就是二爺爺了(le)，因爲從小二爺爺就對(duì)我特别好，可(kě)以算(suàn)是寵愛(ài)了(le)，而我也(yě)以爲二爺爺會一直對(duì)我好下(xià)去，一直享受著(zhe)這(zhè)份寵愛(ài)。  

但人(rén)生總會有這(zhè)樣那樣的(de)崎岖坎坷，令人(rén)壓抑、難受。  

2013年11月(yuè)份，二爺爺被診斷出“肝癌”中晚期，一個(gè)晴天霹靂令家裏的(de)親戚都很難過，唯獨一人(rén)，一點看不出來(lái)她哪有難過的(de)地方，她就是二奶奶。她整天說一些難聽(tīng)的(de)話(huà)，别說二爺爺本人(rén)，就連我們這(zhè)些孩子都聽(tīng)不下(xià)去，可(kě)想而知，這(zhè)些話(huà)對(duì)一個(gè)病重卧床的(de)人(rén)來(lái)說，有多(duō)大(dà)的(de)打擊，二爺爺的(de)心情肯定爛透了(le)。不過這(zhè)樣的(de)情況也(yě)不出乎大(dà)家的(de)意料，因爲在他(tā)們家，二奶奶一直都是比較勢利，重金錢輕情義，我感覺她沒有一點家裏親戚的(de)情感。過年的(de)時(shí)候，我和(hé)表姐一起去她家拜年，說了(le)拜年話(huà)，正常家裏的(de)長(cháng)輩都會拿紅包給晚輩，但每次二奶奶都沒有紅包給我們的(de)意思，而是二爺爺塞給我們，平時(shí)他(tā)們家裏的(de)事情，都要聽(tīng)二奶奶的(de)，因爲要是拿不到“主權”的(de)話(huà)，她就會蠻不講理(lǐ)地大(dà)吵大(dà)鬧，令人(rén)産生厭惡之情，是典型的(de)農村(cūn)潑婦的(de)形象，這(zhè)也(yě)是家裏親戚都和(hé)二奶奶關系不太和(hé)諧的(de)主要原因。  

依舊(jiù)記得(de)去年過年大(dà)年初三的(de)下(xià)午，我去看望剛從醫院回來(lái)的(de)二爺爺，剛一進開著(zhe)暖氣的(de)房(fáng)間裏，我的(de)心頓時(shí)就涼了(le)大(dà)半截，二奶奶坐(zuò)在床邊嗑瓜子，旁邊是老太（二爺爺的(de)媽媽）在床邊照(zhào)應二爺爺喝水(shuǐ)，沒多(duō)久就會問一兩句渴不渴，難不難受之類的(de)話(huà)。看到這(zhè)樣的(de)情景，進了(le)房(fáng)門之後還(hái)沒開口說話(huà)，眼淚就在眼框裏面打轉了(le)，但我竭力克制自己不讓眼淚往下(xià)流，一方面是不想讓二爺爺看見，另一方面是我們家那邊的(de)人(rén)比較忌諱這(zhè)種情況下(xià)掉眼淚，可(kě)是真的(de)忍不住，眼淚最終還(hái)是掉了(le)下(xià)來(lái)。令我驚訝的(de)是，到床邊去問候二爺爺的(de)時(shí)候，我看到二爺爺也(yě)有淚花在閃耀，那種難受到心底卻又不能哭著(zhe)釋放出來(lái)，是第一次。  

在二爺爺家待了(le)一會兒(ér)之後，爺爺讓我們先回家，他(tā)留在那裏幫忙。  

到了(le)晚上，我們都沉浸在睡(shuì)夢中，爺爺打了(le)電話(huà)告訴奶奶說，二爺爺去世了(le)。當我聽(tīng)到這(zhè)句話(huà)的(de)時(shí)候眼睛鼻子一酸，眼淚順著(zhe)眼角濕了(le)枕頭，腦(nǎo)海中浮現的(de)是一幕幕二爺爺昔日的(de)笑(xiào)容。  

事後才知道，原來(lái)二爺爺在最後的(de)那段日子裏忍受著(zhe)煎熬，二奶奶整天就說一些不三不四的(de)話(huà)來(lái)刺激二爺爺，各種打擊人(rén)傷人(rén)心的(de)話(huà)能說的(de)都說了(le)，最後在二爺爺病危的(de)時(shí)候竟然還(hái)不送他(tā)去醫院，就在家裏等死，一向“懦弱”的(de)二爺爺連人(rén)生的(de)最後一個(gè)選擇都要如此被動，這(zhè)樣一個(gè)生命的(de)格調，真的(de)令我很同情。  

【點贊】情真意切，感人(rén)肺腑。  

（指導老師：王相林(lín)）  

前方并不渺茫

高(gāo)三（11）班  盧圓

古往今來(lái)，偉人(rén)不可(kě)勝數，各個(gè)時(shí)期各個(gè)領域都能找到令人(rén)敬畏的(de)榜樣，對(duì)于這(zhè)些人(rén)我們崇拜著(zhe)，總是有種“可(kě)望而不可(kě)及”的(de)感覺。在我看來(lái)并不是這(zhè)樣。  

偉人(rén)是用(yòng)來(lái)崇拜的(de)，也(yě)是用(yòng)來(lái)學習(xí)的(de)，他(tā)們成功的(de)事迹值得(de)我們去深思。但并非向他(tā)們學習(xí)的(de)人(rén)都可(kě)以成爲偉人(rén)。每個(gè)人(rén)都能有所成就，那要站在偉人(rén)的(de)肩膀上。向前看，你應準确知道，哪裏才有一束你想要追尋的(de)光(guāng)芒。  

對(duì)于過去，我們後悔過，自責過，但過去始終回不去了(le)。我們曾經失敗過，向困難妥協過，曾多(duō)少次想放棄，又有多(duō)少次沒有放棄，若放棄了(le)就等于自殺。如果自己都不相信自己能夠堅持下(xià)去，那又何來(lái)的(de)前方？  

高(gāo)三的(de)我們，每天過的(de)生活如同複制一般，三點一線的(de)學習(xí)活動，感覺無味且很無聊。但偶爾細心的(de)去體味，也(yě)另有一番情味。我們每天早起晚睡(shuì)，早上從進班晨讀開始，慵懶的(de)我們總是打瞌睡(shuì)，還(hái)要擔心老師的(de)檢查。盡管如此，還(hái)要堅持心中的(de)自己，大(dà)聲地朗讀。從晨讀開始到結束，預示著(zhe)新一天的(de)到來(lái)。特别是冬天，我的(de)坐(zuò)位靠窗(chuāng)，剛好每天都能看到日出，太陽從東方升起的(de)那一刻，光(guāng)芒四射，陽光(guāng)灑在我的(de)身上，心裏也(yě)暖暖的(de)，每個(gè)細胞都充滿了(le)信心和(hé)希望。每到秋天，雖然葉子一片接著(zhe)一片落下(xià)，但也(yě)預示著(zhe)新芽的(de)發生。傍晚從教室走向宿舍，風幹的(de)樹葉踩在腳底下(xià)發出“咔咔”的(de)聲音(yīn)，格外清脆悅耳，聽(tīng)上去是那樣的(de)心情舒暢。  

每次上學時(shí)，母親總是一遍又一遍的(de)叮囑我，高(gāo)三這(zhè)一年需要認真對(duì)待，一旦高(gāo)三畢業就預示著(zhe)進入社會了(le)。前方的(de)道路很長(cháng)，那是要自己走的(de)，别人(rén)幫不了(le)你，隻能靠你自己。親人(rén)朋友隻是路人(rén)，他(tā)們隻能提醒和(hé)幫助，路程還(hái)得(de)靠自己走。現在并不能完全決定未來(lái)，但我們正在鋪就未來(lái)的(de)道路，而夢想又注定是孤獨的(de)旅行，因此我們要堅信前方的(de)道路并不渺茫。  

當自己的(de)偉人(rén)，做(zuò)最好的(de)自己，偶爾的(de)墊一墊腳尖，張望未來(lái)。沿途的(de)風景并不都是美(měi)好，路程也(yě)許并不平坦，跌倒了(le)就爬起來(lái)，越過坎坷，相信終有一天能達到終點。相信吧！前方并不渺茫。  

【點贊】自信鑄就未來(lái)，拼搏成就夢想！  

（指導老師：夏成本）  

别仰視，低頭看

高(gāo)三（11）班  朱磊

盡顯你的(de)與衆不同，就可(kě)以不用(yòng)一直羨慕你仰視的(de)人(rén)。——題記  

生活告訴我們，一直活在别人(rén)陰影(yǐng)下(xià)的(de)人(rén)，是真正不幸的(de)人(rén)。或許埋怨過你的(de)出身，你的(de)家庭，你的(de)父母；或許很自卑的(de)生活在集體中，很羨慕那些才華橫溢家世顯赫的(de)人(rén)；很崇拜那些備受矚目的(de)人(rén)。時(shí)常在想：爲什(shén)麽我不是那個(gè)人(rén)？後來(lái)開始變得(de)很自卑，甚至自暴自棄，在你眼裏，永遠(yuǎn)認爲自己不會成功，不會出衆，認爲别人(rén)的(de)一切是最好的(de)。  

牛，一種普通(tōng)平凡再不過的(de)動物(wù)。它沒有像老虎一樣，享有森林(lín)之王的(de)稱号，沒有猴子那般機智，沒有兔子那般惹人(rén)憐愛(ài)。它有的(de)隻是與生俱來(lái)的(de)勤勞和(hé)淳樸，勤懇勞作出力流汗，實實在在，面朝黃(huáng)土背朝天，它的(de)一生注定是農民的(de)助手，可(kě)它從沒有羨慕過其他(tā)動物(wù)。  

在你出衆的(de)那一瞬間，你會明(míng)白脫離别人(rén)的(de)陰影(yǐng)，你也(yě)是幸福的(de)人(rén)，會因爲一次競賽獲獎成爲備受矚目的(de)人(rén)。或許應該在那個(gè)時(shí)候，應赢得(de)掌聲，能享受别人(rén)投來(lái)羨慕的(de)目光(guāng)，也(yě)不再自卑，不再埋怨，也(yě)明(míng)白自己能夠播下(xià)夢想的(de)種子，澆灌自己辛勤的(de)汗水(shuǐ)，最終收獲勝利的(de)果實。  

是活在别人(rén)的(de)陰影(yǐng)下(xià)，才成就最終成功的(de)你嗎？隻有自己的(de)心裏最清楚，在飽受别人(rén)有意無意或許帶有輕視嘲笑(xiào)的(de)目光(guāng)之後，要知道你也(yě)是一個(gè)有自尊的(de)人(rén)，隻有用(yòng)實際行動來(lái)結束這(zhè)一切，大(dà)概也(yě)會很得(de)意享受面對(duì)别人(rén)居高(gāo)臨下(xià)的(de)感覺吧。  

每一個(gè)人(rén)都是與衆不同的(de)，都是獨一無二的(de)，都會讓你成爲别人(rén)羨慕的(de)資本。這(zhè)或許是在羨慕别人(rén)的(de)基礎上獲得(de)領悟之後，而後才明(míng)白你也(yě)可(kě)以成爲别人(rén)仰慕的(de)對(duì)象。  

【點贊】辯證分(fēn)析看他(tā)人(rén)，努力提升自己身。  

（指導老師：夏成本）  

電腦(nǎo)自述

四（2）班 劉海洋

我是一台可(kě)愛(ài)又漂亮的(de)電腦(nǎo)，爲什(shén)麽說我可(kě)愛(ài)呢(ne)？這(zhè)是因爲我身體銀光(guāng)閃閃的(de)。  

我的(de)“手”是鼠标，我的(de)“眼睛”是顯示屏，我的(de)“腳”是網線，它跟鼠标就像一對(duì)兄弟(dì)，起著(zhe)同樣的(de)作用(yòng)；我的(de)“眼睛”是顯示屏，用(yòng)來(lái)顯示文件和(hé)畫(huà)面；我的(de)“嘴巴”是音(yīn)響，用(yòng)來(lái)播放各種音(yīn)樂(yuè)；我的(de)“大(dà)腦(nǎo)”是主機，它的(de)表面有一個(gè)大(dà)按鈕和(hé)一個(gè)小按鈕，大(dà)的(de)是開關機鍵，小的(de)是重新啓動鍵。  

我給小主人(rén)帶來(lái)許多(duō)方便，他(tā)可(kě)以用(yòng)我來(lái)學習(xí)，搜索資料，看電影(yǐng)，玩遊戲，聽(tīng)音(yīn)樂(yuè)，畫(huà)畫(huà)，上QQ和(hé)同學聊天……  

小主人(rén)平時(shí)的(de)學習(xí)很緊張，隻能在周末玩我。到了(le)周末，我終于可(kě)以和(hé)小主人(rén)玩遊戲了(le)，看到小主人(rén)順利的(de)進入下(xià)一關，我很開心，并爲他(tā)喝彩。每當小主人(rén)用(yòng)我在網上查到自己所需要的(de)資料時(shí)，我都會有一種自豪感。  

因爲小主人(rén)愛(ài)玩遊戲，所以媽媽制定了(le)一個(gè)規定：學習(xí)成績好的(de)話(huà)，在周末給予一定的(de)時(shí)間玩遊戲；如果成績不好，周末不許玩。  

【點贊】語言質樸，富有童趣。  

（指導老師：呂露）

如果我是……

四(2)班  周李嬌

如果我是一塊潔白無瑕的(de)美(měi)玉，我的(de)心靈就隻是那瑩瑩的(de)潔白，如水(shuǐ)晶般的(de)清澈，剔透是我的(de)軀體，包裹著(zhe)傲然于世的(de)清白，我屬于我的(de)心。當污迹要玷污我的(de)時(shí)候，我對(duì)它說：“讓我碎吧，讓我帶著(zhe)無暇離去。”——這(zhè)是玉的(de)選擇。  

如果我是一枝淩寒獨自開的(de)梅花，我的(de)心靈就是那幽幽的(de)香氣，沁人(rén)心脾。我用(yòng)微弱的(de)顔色撫慰著(zhe)那些沉睡(shuì)的(de)生靈。當萬物(wù)複蘇，百花争豔的(de)時(shí)候，我笑(xiào)著(zhe)離去。我從不奢望贊美(měi)，隻留清氣滿乾坤。——這(zhè)是梅的(de)選擇。  

如果我是一挂瀑布，從山間而來(lái)，呼嘯又奔騰著(zhe)。我的(de)心靈滿載著(zhe)我的(de)理(lǐ)想，勇往直前。爲了(le)我的(de)理(lǐ)想，我願意自己的(de)身軀撞在亂石堆裏粉身碎骨，激起碎珠亂玉，聽(tīng)水(shuǐ)花搏擊的(de)聲音(yīn)。我深知，瀑布的(de)壯美(měi)就在這(zhè)一刻。——這(zhè)是瀑布的(de)選擇。  

如果我是一根幹枯的(de)樹枝，沒有美(měi)麗，沒有光(guāng)芒，沒有清香，甚至連追求的(de)力量也(yě)已耗盡……我該怎麽辦呢(ne)？我的(de)心靈在呼喚，我還(hái)能選擇什(shén)麽？我沉吟，忽又釋然，那我就變成一支火炬吧。在黑(hēi)夜裏從頭燃到腳，奉獻掉我的(de)一切，給那些向往光(guāng)明(míng)的(de)人(rén)。——這(zhè)是枯枝的(de)選擇。  

面對(duì)人(rén)生，也(yě)許我會有很多(duō)選擇。真善美(měi)才是我所要的(de)，讓我像玉、像梅、像瀑布，像那勇于奉獻的(de)枯枝吧！  

【點贊】辭藻華麗，情感強烈。  

（指導老師：呂露）  

尋找正版

高(gāo)二（12）班   周傑

萬物(wù)總有“正版”與“盜版”之分(fēn)，光(guāng)盤有，衣服有，眼淚也(yě)應該有。  

“正版”眼淚也(yě)就是真正的(de)眼淚，是一個(gè)人(rén)真實感情的(de)流露，是人(rén)們情感的(de)結晶。那麽真正的(de)眼淚又在何處？  

你看，李煜總在哭，哭聲中是他(tā)對(duì)“朱顔改”的(de)悲哀；陸遊總在哭，哭聲中是他(tā)對(duì)北(běi)國久失的(de)無奈；杜甫總在哭，哭聲中是他(tā)渴望國家強大(dà)，民生安定富裕。淚，盡情的(de)飄灑。  

你聽(tīng)，蘇轼在淚中低吟：“相顧無言，惟有淚千行”；柳永在淚水(shuǐ)裏默念：“執手相看淚眼，竟無語凝咽”；淚，表達了(le)千種風情，真摯内心。  

你聽(tīng)，阮籍在呼号“天下(xià)無智者，使豎子成名”，這(zhè)一窮途而哭，是對(duì)魏晉紛亂的(de)憤恨之淚；你聽(tīng)，李清照(zhào)低吟“梧桐落，又還(hái)秋風還(hái)寂寞”，這(zhè)一雙淚長(cháng)流，是對(duì)南(nán)宋敗落的(de)無奈之淚。淚，記錄了(le)一個(gè)時(shí)代，更表現了(le)文人(rén)内心強烈的(de)情感。我想這(zhè)些淚是“正版”，是真正的(de)淚，是文豪們内心的(de)世界。透過這(zhè)些淚滴，折射出他(tā)們痛苦的(de)内心。  

每個(gè)人(rén)都哭過，都流下(xià)過眼淚。有的(de)人(rén)流下(xià)至真至誠之淚，有的(de)人(rén)流下(xià)虛僞假善之淚。那虛僞的(de)淚水(shuǐ)不是真正的(de)淚水(shuǐ)，也(yě)就是所謂的(de)“盜版”。  

虛僞假善的(de)淚水(shuǐ)與真正的(de)眼淚泾渭分(fēn)明(míng)。真正的(de)眼淚所蘊含的(de)感情不是假淚所能駕馭的(de)。濺滿月(yuè)色的(de)幽徑中，可(kě)能二位妙齡少女(nǚ)正在傷痛哭泣。一位是因爲失去心愛(ài)的(de)人(rén)而泣，淚也(yě)爲他(tā)而流；另一位因爲心存嫉妒而害死了(le)身旁少女(nǚ)的(de)愛(ài)人(rén)，卻有些惺惺作态，哭泣著(zhe)，流著(zhe)那毫無感情可(kě)言的(de)淚，那樣的(de)淚，是“盜版”，也(yě)是虛僞，不哭也(yě)罷。就像當今很多(duō)電視劇中演員(yuán)的(de)“淚”，虛假做(zuò)作。  

那麽真正的(de)淚水(shuǐ)在哪裏呢(ne)？淚是人(rén)感情的(de)體現，是人(rén)内心的(de)折射。  

我想，它隻存在于坦誠待人(rén)的(de)人(rén)之中，存在于人(rén)類真實感人(rén)的(de)情感之中，“正版”之淚也(yě)可(kě)存在于世界每個(gè)角落，隻要人(rén)人(rén)都能坦誠相待。  

深邃的(de)藍天，有鳥兒(ér)真正的(de)淚水(shuǐ)，壯闊的(de)大(dà)海，有魚兒(ér)真正的(de)淚水(shuǐ)，綠(lǜ)茵的(de)草(cǎo)原，有小草(cǎo)真正的(de)淚。尋找“正版”的(de)淚水(shuǐ)，它無處不在。讓我們以真誠對(duì)待世界吧。  

【點贊】眼淚辨人(rén)性，正版在人(rén)間。  

（指導老師；匡春生）