校刊《香樟樹》◆卷首篇◆

像香樟花那樣悄悄綻放

高(gāo)三（12）班  王文凱

我們創新校園有一條樟樹大(dà)道，無論春夏秋冬，香樟樹都是那麽蓬勃，透著(zhe)生命的(de)綠(lǜ)色。  

光(guāng)陰荏苒，白駒過隙，到創新快(kuài)三年了(le)。三年裏，感受著(zhe)師長(cháng)的(de)諄諄教誨；三年裏，感受著(zhe)同學們的(de)拳拳愛(ài)心；三年裏，感受著(zhe)父母的(de)眷眷關愛(ài)。回首過去的(de)一點一滴，仿佛軍訓還(hái)是昨天的(de)事，不由心生感慨，時(shí)間都去哪兒(ér)了(le)？  

剛踏進創新的(de)大(dà)門，每個(gè)同學心中都懷著(zhe)雄心壯志，想在高(gāo)中好好拼搏一把。但随著(zhe)時(shí)間的(de)推移，不少同學那份理(lǐ)想卻不知飛(fēi)向何方，學習(xí)開始懈怠了(le)。同樣，我在高(gāo)一時(shí)，成績并不出衆，學習(xí)的(de)勁頭也(yě)是一起一伏的(de)……  

就在這(zhè)時(shí)，香樟花進入了(le)我的(de)視野，香樟在每個(gè)枝頭秀出點點小米粒一樣的(de)嫩黃(huáng)青綠(lǜ)時(shí)，我是把它們當作新生樹葉的(de)嫩芽看待的(de)，漸漸地發覺不對(duì)，小米粒非但沒有一天天變綠(lǜ)，反而越來(lái)越是黃(huáng)白，愈加繁茂，整個(gè)香樟圓球形的(de)樹冠滿布細碎的(de)黃(huáng)白，像是人(rén)早生的(de)華發，空氣中彌漫著(zhe)一種淡淡的(de)清香，有蜜蜂和(hé)蝴蝶飛(fēi)來(lái)飛(fēi)去，還(hái)有一些不知名的(de)小飛(fēi)蟲也(yě)趕來(lái)湊熱(rè)鬧，原來(lái)是香樟開花了(le)。  

這(zhè)是迄今爲止所見過的(de)最爲袖珍的(de)花朵之一了(le)，比桂花還(hái)要小巧細碎，圓錐狀的(de)花序生在枝條的(de)頂端，兩兩相對(duì)，十字狀排列，細小的(de)花朵，一簇一簇密密匝匝地擁在一起，幾乎讓人(rén)無法看清它的(de)花瓣。爲了(le)一睹它們的(de)風采，我曾偷偷從樹上摘過一串帶回宿舍仔細觀察，借助放大(dà)鏡，才看清它們五片或是四片的(de)花瓣中還(hái)辮子一般伸出兩根長(cháng)長(cháng)的(de)雄蕊，也(yě)像天線……  

蓦然醒悟，應該像香樟花那樣悄悄綻放！此後，我一步一個(gè)腳印，踏踏實實往前跑。每天回到宿舍，都要回想一下(xià)，今天做(zuò)得(de)怎麽樣？是否拼盡全力，自己是否滿意？在這(zhè)個(gè)學校，能做(zuò)的(de)就是拼命地搶時(shí)間，盡自己所能，不停地學習(xí)。因爲基礎比不上東中那些同學，所以就要比他(tā)們更努力。我們無法選擇過去，但是完全有理(lǐ)由選擇未來(lái)。就這(zhè)樣，那些高(gāo)一比我好的(de)同學，在後來(lái)的(de)學習(xí)中，有的(de)人(rén)缺少堅持下(xià)去的(de)毅力，成績不停的(de)下(xià)降。到了(le)高(gāo)三，差異比較明(míng)顯了(le)。  

回頭看一看過去，感謝學校提供了(le)我這(zhè)麽個(gè)學習(xí)的(de)機會，感謝老師不厭其煩的(de)教導，正是因此才可(kě)以不停地走下(xià)去。但是這(zhè)些條件還(hái)不足以支撐你走完高(gāo)中曆程，最關鍵的(de)是你自身的(de)信念是否堅定。一句話(huà)，能否像香樟花那樣悄悄綻放！  

還(hái)有一學期就要畢業了(le)。十分(fēn)感慨時(shí)光(guāng)的(de)流逝，青春的(de)褪散，心中還(hái)想著(zhe)這(zhè)兩年學習(xí)的(de)教訓，或許會對(duì)高(gāo)一二的(de)同學有所幫助。高(gāo)一語數外學得(de)不好，基礎沒有打牢，高(gāo)二費了(le)很大(dà)勁才彌補起來(lái)，到了(le)高(gāo)二還(hái)占用(yòng)小四門學習(xí)的(de)時(shí)間。  

創新的(de)三年，雖說辛苦了(le)一點，但從中收獲了(le)許多(duō)，所以不會後悔當初的(de)選擇，不會後悔三年的(de)努力學習(xí)。不管将來(lái)能否考到本科，每一棵香樟樹都會記錄我滴下(xià)的(de)汗水(shuǐ)，每一朵香樟花都會記載我的(de)奮鬥和(hé)拼搏。三年來(lái)多(duō)虧了(le)師長(cháng)和(hé)同學，謝謝你們！  

在創新校園裏，盡管我們都是像香樟花那樣微小、那樣尋常，但卻擁有著(zhe)如香樟樹般博大(dà)的(de)胸懷和(hé)崇高(gāo)的(de)理(lǐ)想。根須，深深紮進豐厚的(de)沃土，汲取營養；樹幹，枝繁葉茂，生機勃發，張開臂膀去擁抱藍天。  

香樟花，不妩媚、不招搖，熱(rè)情綻放，綴滿枝頭，香飄校園，沁人(rén)心脾，那是創新人(rén)放飛(fēi)的(de)心中夢想！  

讓我們像香樟花那樣悄悄綻放吧！  

封面人(rén)物(wù)簡介：王文凱，高(gāo)三（12）班班長(cháng)，品學兼優；小高(gāo)考獲得(de)4A；2016鹽城(chéng)市高(gāo)三年級期中考試成績全校第一名。