課堂教學是學校教學質量的(de)靈魂所在，也(yě)是實施素質教育的(de)主要途徑，構建高(gāo)效、有生命力的(de)課堂是我校一直努力的(de)目标，爲進一步提升老師們的(de)教學理(lǐ)念，優化(huà)課堂教學模式，3月(yuè)1日，我校開展了(le)本學期骨幹教師示範課活動。

本次示範課活動由學校教導處統籌安排，紮實部署，提前制訂了(le)詳細的(de)聽(tīng)課安排表，保證了(le)教學活動的(de)有序開展。

此次活動中，六位骨幹教師精心準備，充分(fēn)研究教材，詳細探究教法學法，以紮實的(de)教學基本功，爲全校教師展現了(le)一堂堂精彩的(de)示範課。

引領示範展風采

語文組

練娟老師執教的(de)是六年級語文《那個(gè)星期天》。練老師引導學生深入文章(zhāng)的(de)字裏行間去體會作者一天之中情感的(de)變化(huà)以及他(tā)是如何寫出這(zhè)些情感的(de)變化(huà)的(de)，既給了(le)學生充分(fēn)獨立學習(xí)的(de)時(shí)間與空間，又創設了(le)合作交流的(de)情境激發了(le)他(tā)們的(de)學習(xí)熱(rè)情。

丁笑(xiào)千老師執教的(de)是一年級語文《猜字謎》。丁老師課堂語言極富感染力，堅持“駕馭靈動課堂，重視熏陶感染”的(de)教學理(lǐ)念,她力争讓學生在“讀讀、想想、猜猜、寫寫”中主動識字,在朗讀總結猜謎竅門,在朗讀中鞏固生字新詞,引起學生在字謎中識字的(de)興趣,從而創設充滿智慧與活力的(de)靈動課堂。

數學組

瞿建石主任執教的(de)是六年級《圓柱的(de)體積》。瞿主任注重鼓勵學生大(dà)膽嘗試、探索新知，放手讓學生自主動手操作、歸納、推理(lǐ)，利用(yòng)等積變形把圓柱轉化(huà)成我們學過的(de)長(cháng)方體，逐步歸納出圓柱的(de)體積公式。

崔永鑫老師執教的(de)是四年級數學《認識含有億級和(hé)萬級的(de)數》。崔老師在交流與表達中發展學生數感,引導學生在情境中去體會大(dà)數在現實生活中的(de)應用(yòng),同時(shí)讓學生收集相關信息後進行交流，學生在討(tǎo)論過程中互相學習(xí),認識到數可(kě)以進行信息交流，體會數學的(de)價值。

英語組

楊萍主任執教的(de)是六年級英語《Unit1 The lion and the mouse （Cartoon time）》。楊主任語音(yīn)清晰,語調得(de)當,教學環環相扣,能通(tōng)過語境的(de)創設,主題鮮明(míng)的(de)互動活動和(hé)多(duō)種教學手段的(de)有效結合,注重營造和(hé)諧的(de)課堂氛圍。

張柳菁老師執教的(de)是四年級英語《Unit1 Our school subjects （Cartoon time）》。張老師在課程的(de)教授過程中，随時(shí)滲透語音(yīn)知識，并進行糾音(yīn)訓練，教授正确的(de)發音(yīn)方法，爲孩子們的(de)語音(yīn)學習(xí)打下(xià)良好基礎。在表演環節中，孩子們的(de)口語流暢，表演精彩，氣氛活躍。

交流研討(tǎo)話(huà)成長(cháng)

老師們認真觀摩做(zuò)好記錄，學校領導全程跟蹤聽(tīng)評課。評課研討(tǎo)時(shí)，骨幹教師們闡述自己的(de)教學設計及課後反思,組内每位成員(yuán)各抒己見、積極發言，大(dà)家談優點，提建議(yì)，說收獲，議(yì)感悟，在一起打磨課程，鑽研教學，将教學教研落到實處，行在當下(xià)。

此次教研活動，推出了(le)高(gāo)質量示範課，起到了(le)骨幹教師的(de)引領作用(yòng)，不僅提高(gāo)了(le)教師教育教學水(shuǐ)平，還(hái)推動了(le)我校教研教改的(de)進程。相信，在今後的(de)工作中，我校教師将不斷探索，積極進取，在追求高(gāo)品質課堂的(de)教學之路上繼續成長(cháng)！

拟稿：沙麗平；審核：陸亞紅；發布：鮑冬霞