體育組  宗俊

【讀書(shū)心得(de)】

欲求教書(shū)好，先做(zuò)讀書(shū)人(rén)。“問渠哪得(de)清如許，爲有源頭活水(shuǐ)來(lái)”。 在學習(xí)中，書(shū)是無言的(de)老師，讀書(shū)是我學習(xí)中最大(dà)的(de)樂(yuè)趣。作爲教師，從書(shū)本中獲取知識，顯得(de)尤其重要。教師更需要加強各方面的(de)修養，提高(gāo)自己業務素質和(hé)水(shuǐ)平。我理(lǐ)應用(yòng)書(shū)來(lái)淨化(huà)心靈，用(yòng)書(shū)中的(de)知識充實自己。

技能組  李敏

【讀書(shū)心得(de)】

有幸拜讀《向孩子學習(xí)》一書(shū)，本書(shū)由61篇家人(rén)互動與成長(cháng)的(de)感人(rén)故事組成，每個(gè)小故事，都給我留下(xià)了(le)深刻的(de)印象，每個(gè)故事中的(de)小主人(rén)公，都讓我驚歎，讓我看到了(le)孩子的(de)另外一面，而這(zhè)一面，正是我在生活中忽視的(de)，也(yě)我在教學活動中需要完善的(de)。

技能組  梅益昊

【讀書(shū)心得(de)】

斯塔夫裏阿諾斯說：21世紀不僅面臨著(zhe)巨大(dà)危險，而且還(hái)擁有巨大(dà)潛力。雖然曆史學家們沒有魔法師的(de)水(shuǐ)晶球，不能預知未來(lái)，但是，他(tā)們能比較确定地預測到，21世紀既不是烏托邦，也(yě)不是地獄，而是一個(gè)擁有各種可(kě)能性的(de)世紀。

技能組   王正國

【讀書(shū)心得(de)】

《全球通(tōng)史》這(zhè)本書(shū)不僅提出了(le)研究曆史的(de)一種新方法，也(yě)表現出了(le)強烈的(de)現實感，作者不斷強調曆史對(duì)今天的(de)意義，作者在最後寫道：“人(rén)類還(hái)從未看到在他(tā)們面前如此絢爛奪目的(de)前景，但人(rén)類也(yě)同樣，從未見識過潛伏在這(zhè)種景象後面的(de)蘑菇雲。”由此可(kě)見，作者在表達對(duì)于美(měi)好未來(lái)的(de)向往的(de)同時(shí)，也(yě)深深地認識到希望中孕育著(zhe)危險。我覺得(de)研究曆史的(de)主要目的(de)就是以史爲鑒，把世界曆史得(de)失經驗用(yòng)來(lái)指導當今世界的(de)發展，應注重對(duì)曆史經驗教訓的(de)總結，以指導現代世界的(de)發展。通(tōng)過了(le)解曆史，人(rén)類才能夠更好的(de)了(le)解自己，才能避免将來(lái)犯與過去一樣的(de)錯誤。

技能組  金鑫

【讀書(shū)心得(de)】

世界本來(lái)就是一個(gè)矛盾的(de)集合體，每個(gè)人(rén)在生活中，都會遇到各種各樣的(de)抉擇，但不需要爲壓力過重而苦惱，更不需要爲了(le)失敗而哭泣，也(yě)不要讓事情來(lái)主宰我們，而是要用(yòng)積極的(de)态度來(lái)主導、推動事情往更好的(de)方向進展。

技能組  孟悅

【讀書(shū)心得(de)】

讀完《相約星期二》這(zhè)本書(shū)，我深有感觸，世上總有這(zhè)樣的(de)一部分(fēn)人(rén)，他(tā)們總是忙忙碌碌，卻不知道自己想要的(de)到底是什(shén)麽。當歲月(yuè)流逝，他(tā)們開始發現自己還(hái)有很多(duō)很多(duō)想做(zuò)的(de)事沒有做(zuò)，有著(zhe)千千萬萬個(gè)所謂的(de)“來(lái)不及”，從此刻開始我們都應該，用(yòng)莫裏教授的(de)那種積極向上的(de)生活态度去珍惜生命,珍愛(ài)生活與他(tā)人(rén)，讓自己過得(de)充實有意義，不要等到生命的(de)終點再回頭感歎，那時(shí)哪怕你表現得(de)再樂(yuè)觀、再豁達，結局都不會再完美(měi)。

技能組  夏靖宇

【讀書(shū)心得(de)】

在東野圭吾的(de)《解憂雜(zá)貨店(diàn)》裏，店(diàn)鋪主人(rén)負責牛奶箱裏來(lái)信人(rén)的(de)煩惱，每個(gè)人(rén)大(dà)大(dà)小小、棘手或是糾結、甚至于故意的(de)玩笑(xiào)話(huà)都能得(de)到用(yòng)心的(de)回答(dá)，回答(dá)裏傾盡全部心力，哪怕穿梭了(le)時(shí)光(guāng)。我一直想要寫一封長(cháng)長(cháng)的(de)書(shū)信，字裏行間裏盈滿的(de)是，我對(duì)這(zhè)個(gè)世界的(de)感悟和(hé)新奇。有經曆過的(de)，然後從中得(de)到的(de)，也(yě)有不解的(de)疑惑。把我的(de)煩惱、我的(de)快(kuài)樂(yuè)通(tōng)通(tōng)傾訴，想要有個(gè)人(rén)知道還(hái)有這(zhè)麽一個(gè)人(rén)，他(tā)不出衆，卻在努力生活。然後把這(zhè)封書(shū)信塞進希望的(de)牛奶箱，翹首以盼。

技能組  張劉生

【讀書(shū)心得(de)】

翻開這(zhè)本厚重的(de)書(shū)，映入眼簾的(de)是以公元1500年爲分(fēn)界的(de)對(duì)世界曆史的(de)兩個(gè)大(dà)的(de)劃分(fēn)，而其中曆史的(de)發展，也(yě)是按照(zhào)時(shí)間的(de)順序介紹展開的(de)，但兩部分(fēn)的(de)展開是不同的(de)，由于諸重大(dà)事件發展的(de)不平衡性，書(shū)的(de)研究也(yě)有所側重，作者顯然是以最短的(de)篇幅來(lái)論述人(rén)類進化(huà)過程中最漫長(cháng)的(de)時(shí)期，而之所以偏重于人(rén)類文明(míng)史，大(dà)概是人(rén)類曆史的(de)發展速度，一直在不斷加快(kuài)的(de)原因吧。