曆史組  楊思思

【讀書(shū)心得(de)】

讀《保衛童年》，我深深體會到要寬容孩子的(de)不完美(měi)。世界上每個(gè)人(rén)都不是十全十美(měi)的(de)。家長(cháng)對(duì)孩子的(de)錯誤可(kě)以“視而不見”。這(zhè)種視而不見不是放縱，而是選擇适當的(de)時(shí)機以适當的(de)方法引導孩子。對(duì)孩子多(duō)給予肯定，幫孩子共同解決題目，選擇孩子适合的(de)發展道路。讓孩子相信，我現在不會的(de)，經過努力是可(kě)以學會的(de);我犯了(le)錯誤，假如能夠引以爲戒，壞事可(kě)以變成好事;不管碰上什(shén)麽麻煩和(hé)壓力，慢(màn)慢(màn)都會發生變化(huà)，人(rén)的(de)聰明(míng)與辦法總比困難多(duō)。

曆史組  陳亞娟

【讀書(shū)心得(de)】

讀呂思勉《中國通(tōng)史》，對(duì)未來(lái)人(rén)生有了(le)些新感悟。面對(duì)風雲變幻、迅速發展的(de)當今世界，隻有了(le)解并借鑒曆史，才能更好的(de)把握現在，充實人(rén)生，創造未來(lái)。學習(xí)曆史具有極高(gāo)的(de)現實意義，懂(dǒng)得(de)中國的(de)曆史，我們才無愧爲中國人(rén)。其實這(zhè)本所謂的(de)“通(tōng)史”，并不是那些幹巴巴的(de)曆史著作，而是雅俗共賞，老幼皆宜的(de)曆史故事。其曆史性、文學性、趣味性于一體，是很值得(de)一讀的(de)。

曆史組  程所蘭

【讀書(shū)心得(de)】

讀《文明(míng)的(de)開端》這(zhè)本書(shū)，裏面有人(rén)類形成、進化(huà)的(de)發展曆程，有人(rén)類文明(míng)的(de)搖籃----世界四大(dà)文明(míng)的(de)誕生與傳承。在這(zhè)本書(shū)裏面，我知道了(le)人(rén)類從蒙昧到理(lǐ)性的(de)文明(míng)發展曆史，從人(rén)類漫長(cháng)的(de)生存探索到定居在适宜的(de)家園建立國家，從生活中農業、商業、科學和(hé)藝術的(de)産生到發展，從文字的(de)發明(míng)和(hé)使用(yòng)到統一文明(míng)的(de)形成。房(fáng)龍以生動诙諧的(de)文筆解讀曆史，将高(gāo)深無味的(de)文化(huà)知識用(yòng)輕松幽默的(de)話(huà)語表達出來(lái)，帶我們一同回首那條豐富且精彩的(de)文明(míng)開端之路。

曆史組  許文國

【讀書(shū)心得(de)】

《雷雨(yǔ)》中的(de)人(rén)物(wù)，在作者的(de)筆下(xià)充滿了(le)矛盾！還(hái)記得(de)幼時(shí)讀《三字經》，其中最開始的(de)兩句話(huà)就是“人(rén)之初，性本善”。的(de)确，人(rén)出生的(de)時(shí)候就如同一杯清澈的(de)水(shuǐ)！你給這(zhè)杯水(shuǐ)裏加入什(shén)麽顔色，這(zhè)杯水(shuǐ)就會呈現出什(shén)麽顔色。人(rén)天生也(yě)帶著(zhe)一些本性，但這(zhè)些本性并不複雜(zá)！事實上，人(rén)性之所以變得(de)複雜(zá)，是因爲受到生活環境的(de)影(yǐng)響。人(rén)性體現出一個(gè)社會，一個(gè)環境！學習(xí)環境亦是如此。

曆史組  葉夢

【讀書(shū)心得(de)】

《如何站好三尺講台》這(zhè)本書(shū)從教師的(de)外在形象入筆，深入剖析，對(duì)教師的(de)素養、心态、語言、學習(xí)和(hé)管理(lǐ)等方面進行了(le)主要概述。三尺講台看似很小，但承擔的(de)卻是教育祖國未來(lái)的(de)重任，所以我要加強師德修養，做(zuò)到愛(ài)崗敬業，做(zuò)一名充滿愛(ài)心的(de)教師；豐富專業素養，提高(gāo)業務能力，做(zuò)一個(gè)善于學習(xí)的(de)教師；具備良好的(de)心理(lǐ)素質，用(yòng)良好的(de)心态感染學生的(de)教師。“站好三尺講台”，享受爲師者的(de)快(kuài)樂(yuè)，成爲一個(gè)合格老師。