政治組  梅  蓉

【讀書(shū)心得(de)】

《讀懂(dǒng)學生的(de)言行》這(zhè)本書(shū)是針對(duì)中小學生的(de)心理(lǐ)現狀及教師的(de)心理(lǐ)輔導水(shuǐ)平編寫的(de)，以問題爲導向，全面解讀中小學生的(de)各種言行，分(fēn)析其背後的(de)各種問題，并給教師提供了(le)很多(duō)讀懂(dǒng)學生的(de)行之有效的(de)方法，具有很強的(de)可(kě)操作性。隻有讀懂(dǒng)學生，做(zuò)學生的(de)知心人(rén)，才能讓課堂充滿智慧，讓學生充滿快(kuài)樂(yuè)，讓教師充滿思想，讓教育充滿幸福。這(zhè)就是我們需要的(de)教育。

政治組  金薇薇

【讀書(shū)心得(de)】

讀《怎樣培養學生的(de)良好習(xí)慣》，教師要有目的(de)有計劃地增強學生的(de)學習(xí)意識，讓學生在自主學習(xí)的(de)過程中養成良好的(de)學習(xí)習(xí)慣。但不能隻講要求，而應結合教學實際，精心備課，細心指導，反複訓練，認真檢查，嚴格督促，使良好習(xí)慣的(de)養成融于課堂教學中。

政治組  樊德梅

【讀書(shū)心得(de)】

《鏡花緣》這(zhè)本書(shū)告訴所有人(rén)，女(nǚ)子也(yě)是可(kě)以很有才華，很有地位的(de)。機會是自己争取的(de)，而不是自己去等待的(de)。書(shū)中說得(de)好:做(zuò)人(rén)要以忠，孝，順，信仁德爲本，如果我們連這(zhè)幾個(gè)字都做(zuò)不到，怎麽生存下(xià)去呢(ne)?在女(nǚ)兒(ér)國，是女(nǚ)人(rén)當政,當宰相，當大(dà)臣的(de)，爲什(shén)麽呢(ne)?因爲這(zhè)是女(nǚ)子自己争取的(de)。這(zhè)本書(shū)不僅要告訴我們要争取機會，還(hái)告訴我們要孝敬父母長(cháng)輩；忠誠善良，寬宏仁慈，不斤斤計較，做(zuò)事一步一步來(lái)；最重要的(de)是要自信。

政治組  張童

【讀書(shū)心得(de)】

我之所以喜歡《紅樓夢》是因爲這(zhè)本書(shū)裏面把每一個(gè)人(rén)物(wù)的(de)動作和(hé)神态都寫得(de)栩栩如生，每一次看都讓我身臨其境。文中以賈——史——王——薛四大(dà)家族爲背景，以賈寶玉和(hé)林(lín)黛玉的(de)愛(ài)情故事爲主線，通(tōng)過賈寶玉、林(lín)黛玉、薛寶钗、王熙鳳等近四百個(gè)人(rén)物(wù)形象，叙述了(le)主仆之間瓜葛沖突，反映了(le)封建貴族從盛到衰的(de)曆史。我眼前仿佛展現了(le)一副生動逼真的(de)畫(huà)卷，百看不厭。

政治組  徐曉丹

【讀書(shū)心得(de)】

蔣勳的(de)《寫給大(dà)家的(de)西方美(měi)術史》，了(le)解到他(tā)對(duì)藝術作品的(de)講解，能穿透作品本身，直擊作者心靈的(de)深處，語言也(yě)是娓娓道來(lái)的(de)優美(měi)。

其中我比較喜歡的(de)幾幅畫(huà)的(de)點評：“勃魯蓋爾以不同季節爲題材，繪畫(huà)了(le)衆生生活的(de)情态。有幾幅雪(xuě)景圖，描繪雪(xuě)地上的(de)獵戶，在白皚皚的(de)雪(xuě)地上行走，一片枯林(lín)，大(dà)地荒寒，人(rén)與獵犬似乎都在凝結的(de)空氣中寂無聲息。勃魯蓋爾去除了(le)宗教與神話(huà)的(de)限制，走向民間，在最樸實的(de)平凡生活中，發現了(le)生命的(de)美(měi)。人(rén)在自然中生存，并不特别偉大(dà)，也(yě)不特别卑微，他(tā)以平常之心看待人(rén)生，留下(xià)了(le)生活平凡的(de)面貌。平凡，被他(tā)彰顯成另一種形式的(de)崇高(gāo)。”

政治組  徐慧穎

【讀書(shū)心得(de)】

我們老師的(de)責任應該是：鼓勵每個(gè)學生樹立自己的(de)奮鬥目标，而不是狹隘的(de)追求超過别人(rén)以提升自己的(de)聲譽，使考試和(hé)學習(xí)成爲每個(gè)學生自我提高(gāo)的(de)途徑；也(yě)不是個(gè)别能力較強的(de)學生獲得(de)競賽獎勵的(de)能力；而要讓每個(gè)學生都有成就感，讓每個(gè)學生都樹立必勝的(de)信念，讓每個(gè)學生都把自己想象成一個(gè)成功的(de)人(rén)，讓他(tā)們表現得(de)堅強又自信，一步步地走向成功。