中考是初中階段的(de)終點，但終點同時(shí)意味著(zhe)新起點。新的(de)生活即将開始，高(gāo)一新生做(zuò)好準備了(le)麽？高(gāo)一對(duì)于高(gāo)中來(lái)說，是很關鍵的(de)一年，因爲這(zhè)是初中到高(gāo)中的(de)過渡階段，很多(duō)高(gāo)一學生都不是很能适應這(zhè)種變化(huà)，就會出現嚴重偏科現象，特别是數學，從初中的(de)數學成績100+變成高(gāo)中數學的(de)50+，這(zhè)個(gè)落差不是一般的(de)大(dà)。那麽今天就給大(dà)家幾個(gè)建議(yì)，高(gāo)中該怎麽學習(xí)。

一、 學習(xí)篇

1、轉變觀念，化(huà)被動學習(xí)爲主動學習(xí)

初中階段，特别是初中三年級，老師會通(tōng)過大(dà)量的(de)練習(xí)，學生自己也(yě)會查找很多(duō)資料，這(zhè)樣就會把自己的(de)數學成績得(de)到明(míng)顯的(de)提高(gāo)，這(zhè)樣的(de)學習(xí)方式是一種被動式的(de)學習(xí)也(yě)叫題海戰術，學生隻是簡單的(de)接受數學知識，并且初中數學的(de)知識相對(duì)比較淺顯，學生很快(kuài)就能掌握知識。可(kě)是到了(le)高(gāo)中以後通(tōng)過題海戰術是能提高(gāo)一些對(duì)數學知識的(de)掌握，可(kě)是對(duì)于這(zhè)個(gè)知識中的(de)爲什(shén)麽就不能說出其所以然，就不能對(duì)相關的(de)知識進行創新。所以高(gāo)中數學的(de)學習(xí)不隻是單純的(de)做(zuò)題就可(kě)以掌握其知識，而是要弄得(de)其所以然才行，這(zhè)樣就需要學生自己去主動發掘知識的(de)内涵，在老師的(de)指導下(xià)把數學知識進行擴展，達到觸類旁通(tōng)。要做(zuò)到這(zhè)樣就需要學生本身更加主動的(de)學習(xí)，這(zhè)樣才能更加的(de)發現數學中的(de)樂(yuè)趣。

2、調整心态

高(gāo)中的(de)學習(xí)比起初中，難度無疑是加深了(le)，而且老師相比于初中，更加的(de)放手式教學了(le)，你愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)，老師也(yě)不會每天這(zhè)樣督促你要怎麽聽(tīng)課，作業怎麽完成，這(zhè)就要求同學們要擁有更強大(dà)的(de)學習(xí)主控能力和(hé)思維能力。對(duì)于高(gāo)一學生暫時(shí)學數學有困難的(de)問題，千萬不要産生畏難情緒，因爲大(dà)部分(fēn)的(de)高(gāo)中生都遇到過這(zhè)種問題。困難是暫時(shí)的(de)，隻要樹立好學習(xí)數學的(de)信心，找好學習(xí)數學的(de)方法，就一定能學好數學的(de)。高(gāo)一學生要調整好自己的(de)心态，學會對(duì)自己的(de)學習(xí)情況進行評估，分(fēn)數可(kě)以直觀的(de)反應出自己的(de)一些情況，隻有明(míng)白自己的(de)問題，才能有效的(de)糾正它。

3、 注意和(hé)初中數學知識的(de)銜接

爲什(shén)麽這(zhè)裏講數學呢(ne)，因爲初中數學與高(gāo)中數學的(de)差别非常大(dà)，從原本的(de)實際思維轉入抽象思維，需要一個(gè)大(dà)幅度轉變。這(zhè)就需要重新整理(lǐ)初中數學知識，形成良好的(de)知識基礎，在此基礎上，再根據高(gāo)中知識特點，較快(kuài)的(de)吸收新的(de)知識，形成新的(de)知識結構。

4、做(zuò)好預習(xí)

由于中考完，過了(le)一個(gè)漫長(cháng)的(de)暑假，很多(duō)同學可(kě)能把基礎知識都已經忘記的(de)差不多(duō)了(le)，因此到了(le)高(gāo)一，每天晚上的(de)預習(xí)是十分(fēn)重要的(de)。預習(xí)一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課内容，做(zuò)到初步理(lǐ)解，做(zuò)好上課的(de)準備。所以，預習(xí)就是自學。預習(xí)要做(zuò)到下(xià)列四點

（1）通(tōng)覽教材，初步理(lǐ)解教材的(de)基本内容和(hé)思路。

（2）預習(xí)時(shí)如發現與新課相聯系的(de)舊(jiù)知識掌握得(de)不好，則查閱和(hé)補習(xí)舊(jiù)知識，給學習(xí)新知識打好牢固的(de)基礎。

（3）在閱讀新教材過程中，要注意發現自己難以掌握和(hé)理(lǐ)解的(de)地方，以便在聽(tīng)課時(shí)特别注意。

（4）做(zuò)好預習(xí)筆記。預習(xí)的(de)結果要認真記在預習(xí)筆記上，預習(xí)筆記一般應記載教材的(de)主要内容、自己沒有弄懂(dǒng)需要在聽(tīng)課著(zhe)重解決的(de)問題、所查閱的(de)舊(jiù)知識等。

5、重視課堂的(de)學習(xí)效率

新知識的(de)接受和(hé)數學能力的(de)培養，主要是在課堂上進行，所以要特别重視課堂的(de)學習(xí)效率，上課時(shí)要緊跟老師的(de)思路，積極開展思維，預測下(xià)面的(de)步驟，比較自己的(de)解題思路與老師所講的(de)有哪些不同。課後要及時(shí)複習(xí)，不留疑點，對(duì)不懂(dǒng)的(de)地方要及時(shí)請教老師或同學，切忌不懂(dǒng)将懂(dǒng)，或将不懂(dǒng)的(de)地方跳過。課後還(hái)要注重基礎知識的(de)學習(xí)和(hé)基本技能的(de)培養，要多(duō)記公式、定理(lǐ)，因爲它們是學好數學的(de)關鍵和(hé)必備條件。

在初中的(de)教學中老師經常會把一個(gè)知識點進行多(duō)次的(de)講解和(hé)通(tōng)過大(dà)量的(de)練習(xí)讓學生去掌握，可(kě)是到高(gāo)中以後，老師對(duì)于一個(gè)知識點就不會再通(tōng)過大(dà)量的(de)練習(xí)來(lái)讓學生去掌握，而是通(tōng)過一些相關知識的(de)講解去引導學生明(míng)白這(zhè)個(gè)知識是怎麽來(lái)的(de)，又如何用(yòng)這(zhè)個(gè)知識解答(dá)一些相關的(de)疑惑，如果學生能明(míng)白的(de)話(huà)就能在自己的(de)知識下(xià)通(tōng)過課後的(de)練習(xí)去鞏固這(zhè)些知識，同時(shí)學生也(yě)可(kě)以根據老師的(de)引導去擴展知識。當然，對(duì)于自己在聽(tīng)課過程中一下(xià)子不能明(míng)白的(de)知識，可(kě)以通(tōng)過舉手讓老師再進行一次分(fēn)析講解，也(yě)同時(shí)做(zuò)好相關的(de)記錄，以備在課後去進一步弄明(míng)白;對(duì)于自己在預習(xí)中提出的(de)問題，如果老師沒有解決的(de)話(huà)，可(kě)以利用(yòng)課餘時(shí)間請教老師解答(dá)，這(zhè)樣學習(xí)就可(kě)能學習(xí)到更多(duō)的(de)知識。

6、重視每一次的(de)考試

不要因爲這(zhè)一次的(de)考試失利而失去信心，也(yě)不要因爲一次的(de)考試第一名而沾沾自喜。這(zhè)些都沒用(yòng)，最應該做(zuò)的(de)就是總結分(fēn)析每一次的(de)考試，分(fēn)析爲什(shén)麽我這(zhè)裏扣分(fēn)了(le)，我哪一方面是弱項，以後就要注重哪一方面的(de)加強。戒驕戒躁，要平靜的(de)對(duì)待每一次考試。

關于學習(xí)還(hái)有以下(xià)幾點：

1、多(duō)讀書(shū)，做(zuò)好讀書(shū)筆記，時(shí)刻翻看。

2、上課認真聽(tīng)講，下(xià)課多(duō)找老師提問。

3、學會篩選資料，把下(xià)發的(de)試卷分(fēn)類，将不需要的(de)扔掉。

4、學會利用(yòng)手機學習(xí)，如背單詞、看新聞。

5、關注時(shí)事熱(rè)點，緊跟時(shí)代潮流。

6、同學之間要互相幫助，不要把自己會的(de)藏著(zhe)掖著(zhe)。

7、不要迷信錯題本，把有錯題的(de)卷子整理(lǐ)好就行。

8、語文作文要多(duō)下(xià)筆，一篇作文反複找老師批改。

9、寫作文，學會借鑒同學優秀作文的(de)寫作風格與篇章(zhāng)結構。

10、下(xià)課同學間多(duō)多(duō)交流思路，有時(shí)會讓你豁然開朗。

11、英語學習(xí)不必拘泥于教材，建議(yì)背完大(dà)學四級單詞。

12、刷題是必要的(de)，不刷題是萬萬不行的(de)。

13、教材讀百遍，其意自然現。

14、珍惜與老師單獨交流的(de)機會。

二、生活篇

1、定期運動，不僅是爲了(le)你的(de)體育會考，更是爲了(le)你的(de)未來(lái)健康。

2、整理(lǐ)好自己的(de)衛生。

3、不要把太多(duō)時(shí)間用(yòng)在梳妝打扮上。

4、按時(shí)吃(chī)飯，不要爲了(le)減肥而不吃(chī)。

5、減少玩手機的(de)時(shí)間，不要無謂地刷空間、微博。

6、減少熬夜的(de)時(shí)間，即使是爲了(le)補作業也(yě)不要熬夜到很晚。

7、不要熬夜玩手機，對(duì)眼睛傷害太大(dà)。

8、盡快(kuài)定好自己的(de)生物(wù)鐘(zhōng)，有了(le)生物(wù)鐘(zhōng)後就能很快(kuài)适應高(gāo)三生活。

9、不要一天到晚學習(xí)，一定勞逸結合。

10、高(gāo)三過後，你會懷念這(zhè)一年的(de)時(shí)光(guāng)。

三、人(rén)際關系篇

1、不要談戀愛(ài)，不要談戀愛(ài)，不要談戀愛(ài)，重要的(de)事情說三次。

2、住宿的(de)話(huà)，和(hé)室友不要熬夜聊天。

3、不要和(hé)爸(bà)媽發脾氣，即使你覺得(de)他(tā)們有些事情很過分(fēn)。

4、師生情誼能持續一生，讓老師成爲你的(de)人(rén)生導師。

5、積極參加集體的(de)活動，因爲以後這(zhè)個(gè)班就聚不齊了(le)。

6、留下(xià)一些朋友之間有紀念意義的(de)東西。

7、要有一個(gè)可(kě)以交心的(de)朋友，分(fēn)享一路成長(cháng)的(de)點點滴滴。

8、不要覺得(de)爸(bà)媽關系你很煩，多(duō)多(duō)換位思考。

9、老師的(de)勸說都是對(duì)你好，目光(guāng)放得(de)長(cháng)遠(yuǎn)一點。

10、和(hé)朋友關系一定要适可(kě)而止，無論多(duō)親密，自己的(de)路，終究是自己的(de)。