六年前

我踏入這(zhè)所校園

這(zhè)裏的(de)校園

樹木(mù)蔥茏 鳥語花香

這(zhè)裏的(de)教室

窗(chuāng)明(míng)幾淨 書(shū)聲琅琅

這(zhè)裏的(de)老師

和(hé)藹可(kě)親 兢兢業業

便從那刻起

我愛(ài)上了(le)它

愛(ài)上了(le)學習(xí)生活了(le)六年的(de)小學--東台創新小學，它就像一個(gè)七彩的(de)月(yuè)光(guāng)寶盒，收藏著(zhe)我們燃燒的(de)激情和(hé)純潔的(de)友誼；收藏著(zhe)我們渴求知識和(hé)追求理(lǐ)想的(de)堅強；收藏著(zhe)老師們悉心的(de)照(zhào)顧與關心。

六年的(de)小學生活記錄著(zhe)我們多(duō)少酸甜苦辣。那課堂上回答(dá)問題的(de)争先恐後；那運動會上快(kuài)樂(yuè)而激烈的(de)競争；那拔河(hé)賽場(chǎng)上一鼓作氣、團結一緻的(de)氣焰；六一舞台上那自信甜美(měi)的(de)微笑(xiào)；對(duì)了(le)還(hái)有那緊張的(de)備考、複習(xí)。這(zhè)一切讓人(rén)難以忘懷；這(zhè)一切都傾注著(zhe)老師的(de)心血。

我是六一班的(de)胡金霞，我從一個(gè)朦胧、膽小怕事的(de)小丫頭長(cháng)成了(le)一位懂(dǒng)事的(de)、活潑大(dà)方的(de)、心懷理(lǐ)想的(de)女(nǚ)生，我的(de)夢想也(yě)将在這(zhè)裏起航。數學課上，我遇到了(le)不會做(zuò)的(de)題目，數學老師就不厭其煩的(de)爲我講解，一遍、兩遍……直到我聽(tīng)懂(dǒng)了(le)爲止！語文老師不斷地講著(zhe)課文的(de)細節，讓我們了(le)解課文的(de)寫作手法。英語老師每節早讀帶領我們讀著(zhe)那單調的(de)單詞，久而久之，我們便輕松掌握了(le)。他(tā)們無時(shí)無刻都在關注著(zhe)我們，他(tā)們能将無趣的(de)課堂變得(de)有趣，好像有著(zhe)神奇的(de)魔力。在學校的(de)每一天裏我都感覺非常的(de)充實，學校的(de)社團活動更是豐富多(duō)彩，能讓我們在玩的(de)同時(shí)也(yě)能學習(xí)到知識，學校的(de)外教課堂也(yě)非常的(de)新穎有趣，能夠讓我們和(hé)外教老師面對(duì)面進行溝通(tōng)交流。

在生活上，老師們也(yě)非常關心我們，時(shí)刻關注著(zhe)天氣的(de)變化(huà)，讓我們及時(shí)增減衣服。晚上睡(shuì)覺時(shí)，冬天會幫我們蓋好被褥，夏天時(shí)會幫我們弄好蚊帳。疫情期間，老師們每天都會幫我們測量體溫，爲我們進行教室消毒打掃直至深夜。校園裏還(hái)有和(hé)諧小家，難過可(kě)以找她傾訴、開心可(kě)以與她分(fēn)享、迷茫可(kě)以找她幫助。隻要我們有什(shén)麽心事都可(kě)以找自己的(de)在校“家長(cháng)”，這(zhè)些家長(cháng)會幫助你、開導你，并且記錄著(zhe)我們成長(cháng)的(de)每一個(gè)腳步。我愛(ài)這(zhè)所學校，他(tā)們稱職、公正，将老師的(de)職業變得(de)更加神聖，我愛(ài)這(zhè)裏的(de)所有師生，在這(zhè)裏的(de)每一天都會充滿著(zhe)快(kuài)樂(yuè)，這(zhè)些快(kuài)樂(yuè)會讓我忘記所有不愉快(kuài)的(de)事情。

在創新這(zhè)個(gè)大(dà)家庭裏我度過了(le)小學美(měi)好的(de)時(shí)光(guāng)，小學六年，美(měi)好悠長(cháng)。難忘校園一草(cǎo)一木(mù)，難舍母校真心呵護，難解同窗(chuāng)摯友情誼，難分(fēn)恩師諄諄教誨。

她似一絲暖暖的(de)春風，吹起了(le)我心中蕩漾的(de)漣漪；她似一股甘甜的(de)暖流，滋潤了(le)我幹涸的(de)心田；她似一縷溫和(hé)的(de)陽光(guāng)，溫暖了(le)我寒冷(lěng)的(de)心靈；她似一位慈祥的(de)母親，孕育著(zhe)一個(gè)個(gè)幼小的(de)生命。她--就是東台創新小學。