題記：仲夏蟬鳴，遊子意，木(mù)棉花開，畢業季；歲月(yuè)匆匆，轉眼六年，此日别離，何日再見？隻恐，此去不歸年，再見無相期……畢業季，也(yě)許不應言别，因心未曾隔閡，畢業季，也(yě)許應許祝願，因轉身即是天涯，畢業季，離别意，但對(duì)于六（1）班，我們定銘記。

班級文化(huà)

在景色怡人(rén)的(de)東台創新小學校園裏，34張天真的(de)笑(xiào)臉，34顆靈動的(de)心，組成了(le)我們六（1）班這(zhè)個(gè)大(dà)家庭。在這(zhè)個(gè)溫馨可(kě)愛(ài)的(de)集體裏，我們沐浴愛(ài)的(de)春風，我們遨遊知識的(de)海洋，我們體驗成功的(de)喜悅，我們編織美(měi)麗的(de)夢想;在老師引導下(xià)，努力學會學習(xí)，學會自理(lǐ)，學會關愛(ài)，學會珍惜。在人(rén)生的(de)起跑線上，将會留下(xià)我們堅實的(de)腳印在收獲并成長(cháng)的(de)季節裏，将錄下(xià)我們成長(cháng)時(shí)拔節的(de)聲音(yīn)!“讓優秀成爲一種習(xí)慣”是我們班集體建設的(de)目标，讓我們共同創造優秀，一齊分(fēn)享優秀。讓每個(gè)人(rén)都成爲我們班級的(de)驕傲，每個(gè)人(rén)都爲我們的(de)集體而自豪!在創新小學有一個(gè)大(dà)家庭叫做(zuò)六(1)班，在這(zhè)裏我們一起付出、一起進步、一起收獲......

學習(xí)篇

勿以惡小而爲之,勿以善小而不爲。在主題班隊活動中，我們懂(dǒng)得(de)了(le)什(shén)麽是做(zuò)人(rén)的(de)道理(lǐ)掌握了(le)防溺水(shuǐ)知識、消防安全知識、懂(dǒng)得(de)了(le)關愛(ài)同學.......

活動篇

一次次實踐活動，疊被子比賽、接受弘揚紅色文化(huà)、拔河(hé)比賽、運動會、廣播操比賽、演講比賽、繪畫(huà)比賽、沙畫(huà)活動、社團活動、學校大(dà)掃除活動。讓孩子們在開闊眼界的(de)同時(shí)，争做(zuò)全面發展的(de)好少年！

學生篇

侯梁爽，身爲六（1）班班長(cháng)的(de)他(tā)勤奮好學、品學兼優、樂(yuè)觀向上、愛(ài)好廣泛、尊敬師長(cháng)、團結同學、做(zuò)事執著(zhe)、有毅力、是一個(gè)德、智、體、美(měi)、勞全面發展的(de)好學生。在學校，他(tā)有一顆真誠的(de)愛(ài)心。對(duì)于困難同學，他(tā)總是樂(yuè)于伸出援助的(de)小手，助人(rén)爲樂(yuè)，真誠奉獻，對(duì)于學習(xí)上的(de)後進生，他(tā)也(yě)是及時(shí)給予力所能及的(de)幫助，從不計較個(gè)人(rén)的(de)得(de)失。 他(tā)有一股執著(zhe)向上的(de)追求，從牙牙學語到接受家庭啓蒙和(hé)幼兒(ér)、小學教育，初谙世事的(de)他(tā)就一直在追求著(zhe)思想的(de)向上：“做(zuò)個(gè)好孩子，做(zuò)個(gè)好學生”。連續六年被評爲“三好學生”，還(hái)獲得(de)了(le)“美(měi)德少年”的(de)稱号。他(tā)也(yě)将帶領全班同學精誠合作，公平競争。及時(shí)反思，共同成長(cháng)。

教師篇

班主任是一個(gè)班級的(de)組織者和(hé)管理(lǐ)者，當一個(gè)班主任容易，當好一個(gè)班主任，管好一個(gè)班集體就不是一件容易的(de)事情了(le)。這(zhè)一年來(lái)徐老師的(de)辛勤付出得(de)到了(le)同學們的(de)認可(kě)。如果黑(hēi)闆是浩淼的(de)大(dà)海，那麽徐老師您就是海上的(de)水(shuǐ)手，教鞭就是您的(de)槳，劃動那隻般泊在港口的(de)船隻，您的(de)手勢生動優美(měi)，如一隻振翅翺翔的(de)雄鷹，在遼闊的(de)天宇邊劃成一條漂亮的(de)弧線，遙迢的(de)天邊飄來(lái)一片雲，猶如您晶瑩剔透的(de)心，一派高(gāo)遠(yuǎn)，您随便的(de)驚鴻一瞥，執掌起滿天晚霞。

胡金霞筆下(xià)的(de)徐老師是這(zhè)樣的(de):

尊敬數學老師瞿老師，孩子們曾說是您帶他(tā)們走進了(le)一個(gè)美(měi)妙的(de)世界，數字、字母、符号、式子和(hé)圖形，像浮在空中輕輕飄蕩的(de)無色花瓣萦繞在我的(de)腦(nǎo)海之中；像一個(gè)個(gè)流動的(de)金屬音(yīn)符，碰撞發出一串串清脆叮咚之聲；像鋼琴上的(de)鍵盤，彈奏出悅耳的(de)諧音(yīn)；像一道劃破長(cháng)空的(de)閃電，将我靈感的(de)引線接通(tōng)。在您的(de)引領下(xià)看到那數字、字母、符号、式子和(hé)圖形，在莫測的(de)變換裏組合出一個(gè)神奇的(de)世界。而您更讓我們從方程、公式、圖形的(de)直覺和(hé)邏輯推理(lǐ)中，獲得(de)一種優美(měi)而崇高(gāo)的(de)體驗，癡情、忘我，融彙成了(le)一種快(kuài)慰和(hé)神聖的(de)感情！感謝您，瞿老師！

敬愛(ài)的(de)沙老師，您用(yòng)您陽光(guāng)般的(de)愛(ài)，溫暖我們；您用(yòng)您海洋般的(de)知識，提升我們；您用(yòng)您清風班的(de)執著，教誨我們。請讓我們用(yòng)最淳樸又最深厚的(de)一句話(huà)，表達我們對(duì)你的(de)感情：老師，您辛苦了(le)，謝謝你！ 我們是幼苗，您是雨(yǔ)露，滋潤我幹涸的(de)心田。我們是小草(cǎo)，您是太陽，照(zhào)耀我成長(cháng)的(de)路擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻(pín)頻(pín)出佳績；擁有财富，桃李滿天下(xià)。

盛夏輪回著(zhe)别離。成長(cháng)又送來(lái)一場(chǎng)遠(yuǎn)行。我們唱盡了(le)所有動聽(tīng)的(de)語言。也(yě)唱不出對(duì)這(zhè)創新小學這(zhè)片土地的(de)愛(ài)和(hé)眷戀。這(zhè)裏的(de)風豐盈了(le)我們的(de)小學六年。這(zhè)裏的(de)水(shuǐ)溫潤了(le)我們之間的(de)情誼。這(zhè)裏的(de)人(rén)啊，最讓我們牽挂。恩師摯友，無論我去哪，絕不會忘記。這(zhè)裏，有我們最好的(de)時(shí)光(guāng)，和(hé)最美(měi)的(de)相遇。不管多(duō)年以後他(tā)們一定還(hái)會自豪地說：“我愛(ài)六一班！我愛(ài)我‘家’！”

以夢爲馬，不負韶華。