無言的(de)愛(ài)

 ——讀《這(zhè)也(yě)是一種愛(ài)》有感　　

高(gāo)二（9）班 周倩

大(dà)千世界，無奇不有。但人(rén)世間最樸實無華的(de)東西莫過于親情了(le)。閑暇之餘，我閱讀了(le)一篇關于父愛(ài)的(de)文章(zhāng)，讓我深有感觸。　　

文章(zhāng)主要介紹的(de)是一對(duì)父子在吃(chī)晚飯，以往考試的(de)“常勝将軍”在這(zhè)次考試中竟然失利了(le)，兒(ér)子以爲父親定然會狠狠地責罵自己，殊不知父親臉上竟然沒有任何表情。許久，父親又非常和(hé)藹地問兒(ér)子明(míng)天想吃(chī)什(shén)麽，他(tā)去買。父親這(zhè)樣的(de)言語讓兒(ér)子慚愧至極。　　

讀到這(zhè)兒(ér)，我的(de)心猛然一震，這(zhè)位父親的(de)舉動竟和(hé)平常爸(bà)爸(bà)對(duì)我那樣相似。其實，父輩們的(de)内心不是沒有想過，想過當孩子考試失利或遇到不順心的(de)事情時(shí)，倘若自己再橫插一刀(dāo)，過分(fēn)的(de)指責甚至打罵孩子，那作爲父親給予孩子的(de)不是教育，而是冷(lěng)酷、殘暴。那樣做(zuò)也(yě)隻會讓事情變得(de)更糟。　　

原來(lái)，一直以來(lái)，我都誤會爸(bà)爸(bà)了(le)。記得(de)我上初中時(shí)，學校書(shū)法比賽我得(de)了(le)第一名，當時(shí)我就在想：回去一定要讓爸(bà)爸(bà)獎勵我。回到家以後，我神秘地拿出那張獎狀往爸(bà)爸(bà)面前一放，原以爲爸(bà)爸(bà)會誇贊我的(de)，沒想到爸(bà)爸(bà)隻是微微一笑(xiào)，神情依然很淡定，我卻搞不懂(dǒng)了(le)，爸(bà)爸(bà)的(de)反應也(yě)太小了(le)吧？　　

一個(gè)月(yuè)以後，學校組織抽考，考試科目是數學，那張試卷難度中等，可(kě)我卻考得(de)不盡人(rén)意。我對(duì)自己這(zhè)次的(de)戰況也(yě)非常痛恨。從學校到家的(de)路程10分(fēn)鐘(zhōng)就到了(le)，但那次我卻走了(le)很久的(de)路，路上也(yě)無精打采的(de)，路旁樹上鳥兒(ér)的(de)啼叫聲此時(shí)讓我聽(tīng)了(le)覺得(de)更加煩惱了(le)。　　

到了(le)家，我也(yě)不知道是怎麽走進房(fáng)間的(de)。我躺在床上，不知幾時(shí)爸(bà)爸(bà)已經走了(le)進來(lái)，手上還(hái)端著(zhe)一杯熱(rè)氣騰騰的(de)牛奶。爸(bà)爸(bà)走到床邊，第一問我的(de)就是身體不舒服嗎？我搖搖頭，爸(bà)爸(bà)又說：“不管碰到什(shén)麽難事，記住爸(bà)爸(bà)永遠(yuǎn)會支持你、鼓勵你的(de)，你不想說的(de)事爸(bà)爸(bà)也(yě)不想勉強你。”說著(zhe)，爸(bà)爸(bà)就起身欲往客廳走。此時(shí)我再也(yě)控制不住眼中的(de)淚花了(le)，我本能地抱住爸(bà)爸(bà)，向他(tā)陳述了(le)一切。爸(bà)爸(bà)聽(tīng)完，撫摸著(zhe)我的(de)頭發，隻說了(le)一句話(huà)：“在哪裏跌倒，就在哪裏爬起來(lái)。”又順手遞給我牛奶讓我趁熱(rè)喝了(le)，我捧著(zhe)暖和(hé)的(de)杯子，喝下(xià)牛奶。那一刻，我突然感覺自己喝的(de)是連同牛奶一切混合的(de)淚水(shuǐ)，那淚水(shuǐ)是感激之淚，是親情之淚，我馬上振作起來(lái)，拿出卷子，深刻反思了(le)一下(xià)自己做(zuò)錯的(de)原因。發現自己不是輸在考題上，而輸在了(le)自己的(de)驕傲之心上。　　

此時(shí)此刻，我終于明(míng)白了(le)爸(bà)爸(bà)的(de)一番良苦用(yòng)心。這(zhè)是一位平凡的(de)爸(bà)爸(bà)，做(zuò)出的(de)事，說出的(de)話(huà)都那麽樸實、那麽平常。但我可(kě)以自豪的(de)說：“爸(bà)爸(bà)賦予我的(de)愛(ài)是無私的(de)、偉大(dà)的(de)、永恒的(de)。我們每個(gè)人(rén)都應該時(shí)刻牢記父母的(de)養育之恩。　　

也(yě)許，我們現在并不能做(zuò)出多(duō)麽偉大(dà)的(de)事來(lái)報答(dá)父母，但做(zuò)點小事也(yě)會讓父母覺得(de)很安慰，就像倒杯白開水(shuǐ)一樣，看上去什(shén)麽也(yě)沒有，但父母會感到很甜。　　

感恩不是簡單的(de)報恩，它也(yě)是一種責任；是一種生活智慧；是一種處世哲學；更是我們學會做(zuò)人(rén)成就陽光(guāng)人(rén)生的(de)支點。　　

指導老師：陸麗平　　

感恩永遠(yuǎn)不會遲

——讀《替我叫一聲媽》有感　　

高(gāo)二（9）班  呂智慧

在《讀者》一書(shū)中，曾看過這(zhè)樣一篇文章(zhāng)，《替我叫一聲媽》，描述的(de)是一個(gè)青年因爲金錢的(de)誘惑而走上極端被判了(le)死刑，緩期一年。母親爲他(tā)哭瞎了(le)眼睛。兒(ér)子在一個(gè)地方勞作，母親聽(tīng)說後經常爬到附近的(de)一個(gè)山坡上大(dà)聲呼喚兒(ér)子，遠(yuǎn)處傳來(lái)隐隐約約的(de)應聲，母親笑(xiào)了(le)。執行死刑的(de)那天到了(le)，他(tā)對(duì)獄友說：“等我走了(le)，我娘要是來(lái)看我，聽(tīng)不到我的(de)聲音(yīn)她會傷心的(de)，所以請你們替我叫一聲媽。”兒(ér)子死後，母親照(zhào)樣冒著(zhe)大(dà)雨(yǔ)艱難地爬上了(le)山坡大(dà)聲呼喚，而山坡下(xià)幾百名“兒(ér)子”都在雨(yǔ)中向這(zhè)位母親緻敬：“媽——。”母親在雨(yǔ)中笑(xiào)著(zhe)。　　

看完後，不覺眼眶有些濕潤。因爲青年走上不歸路而心痛；母親爲他(tā)哭瞎了(le)眼而心酸。可(kě)喜的(de)是，在生命的(de)盡頭他(tā)懂(dǒng)得(de)了(le)母親的(de)那份心，知道母親很在乎他(tā)，會因爲他(tā)的(de)離開而傷心。　　

父母賦予了(le)我們生命，可(kě)就在我們長(cháng)大(dà)了(le)，歲月(yuè)在他(tā)們臉上留下(xià)痕迹時(shí)，我們卻将他(tā)抛棄了(le)。做(zuò)事不顧後果，不去想會給他(tā)們帶來(lái)什(shén)麽樣的(de)災難，一意孤行。到受到懲罰時(shí)才想起自己好像還(hái)沒有給父母報恩過，還(hái)沒來(lái)得(de)及爲他(tā)們想想。這(zhè)樣還(hái)是好事，就怕到最後也(yě)沒想過，那就太可(kě)悲了(le)。　　

忽然間想到自己一直和(hé)爸(bà)爸(bà)媽媽生活著(zhe)，卻從來(lái)沒爲他(tā)們想過。隻懂(dǒng)得(de)接受。他(tā)們冒著(zhe)嚴寒酷暑工作時(shí)，我正呆在空調下(xià)玩著(zhe)電腦(nǎo)，根本沒注意到爸(bà)爸(bà)媽媽還(hái)在吃(chī)力地工作呢(ne)！直到那天，媽媽熱(rè)得(de)實在不行了(le)，跑到空調間來(lái)。看著(zhe)她額上的(de)汗珠，因用(yòng)力而振紅的(de)臉，我的(de)心有一絲的(de)顫動。我想去拿杯水(shuǐ)給他(tā)，可(kě)他(tā)說不用(yòng)了(le)，我也(yě)就老實地坐(zuò)回了(le)電腦(nǎo)前。　　

再等我回來(lái)時(shí)，她已經睡(shuì)了(le)。走到床前我望著(zhe)媽媽，才發現媽媽有了(le)白發，我伸手過去，觸醒了(le)她，我說：“媽媽你老了(le)，都有白頭發了(le)！”她一聽(tīng)驚愕了(le)一下(xià)，而後又說；“快(kuài)，快(kuài)幫我拔了(le)！”那次拔了(le)十二根，是媽媽的(de)第一批白頭發。她拿著(zhe)頭發撅著(zhe)嘴，像個(gè)孩子，“怎麽辦啊!我老了(le)。唉！”聽(tīng)了(le)這(zhè)句話(huà)忽然覺得(de)媽媽好可(kě)憐，有種想哭的(de)沖動，真是光(guāng)陰似箭啊！從沒好好看過媽媽，沒發現他(tā)在一天天變化(huà)，在一天天變老。還(hái)沒來(lái)得(de)及想她，她怎麽就這(zhè)麽快(kuài)老了(le)呢(ne)！　　

是啊!父母爲了(le)我們而褪去了(le)青春和(hé)容貌，對(duì)于這(zhè)種大(dà)恩大(dà)德，我該怎樣去彌補？才能填滿我的(de)歉意。　　

現在趁媽媽還(hái)沒到彎腰駝背時(shí)，我真該好好看看她，爲她想想。　　

感恩永遠(yuǎn)不會遲，因爲你已經意識到要感恩于父母了(le)。父母在一天天變化(huà)，而我們在一天天成長(cháng)。他(tā)們最想看到的(de)是老了(le)能和(hé)我坐(zuò)在一起暢談，回憶過去，看著(zhe)我一步步走向成功。到那時(shí)，就是到我爲他(tā)們盡孝，讓我明(míng)白付出的(de)喜悅！　　

指導老師：陸麗平　　

付出·感恩·珍惜

——讀《愛(ài)你在心，口難開》有感　　

高(gāo)二（9）班  徐悅

讀了(le)一篇文章(zhāng)叫《愛(ài)你在心，口難開》，裏面寫的(de)是父母對(duì)孩子無微不至地關心，以及孩子對(duì)父母的(de)感恩之心。　　

我想到了(le)兩周前我外婆出了(le)車禍，在得(de)知消息的(de)那一刹那，我差點因爲腿軟而坐(zuò)到地上，當時(shí)是外公告訴我的(de)，他(tā)沒敢告訴我阿姨的(de)女(nǚ)兒(ér)也(yě)就是我姐，她懷孕了(le)，怕她受不了(le);又不敢告訴阿姨，她有高(gāo)血壓；不敢告訴我爸(bà)媽，他(tā)們工作忙，不想在給他(tā)們施加壓力；我是唯一既健康又“閑”的(de)人(rén)。直到脫離危險才敢告訴他(tā)們的(de)。　　

聽(tīng)到這(zhè)個(gè)消息，我生平第一次感到了(le)失去的(de)恐懼，以前外婆對(duì)我的(de)種種好全都蹦出了(le)我的(de)大(dà)腦(nǎo)，天哪！這(zhè)會兒(ér)人(rén)民醫院裏正在被搶救的(de)人(rén)是我外婆，是那個(gè)帶著(zhe)媽媽來(lái)到這(zhè)個(gè)世界的(de)人(rén)，是那個(gè)陪伴我成長(cháng)的(de)人(rén)。　　

總以爲我是個(gè)乖孩子，因爲我很聽(tīng)話(huà)，對(duì)長(cháng)輩的(de)口聲很好；其實我是殘忍的(de)，我隻知道一味的(de)向長(cháng)輩索取，從來(lái)沒想過他(tā)們要的(de)是什(shén)麽，隻知道外公外婆爺爺奶奶他(tā)們很富有，可(kě)是我從來(lái)沒有給過他(tā)們想要的(de)關懷和(hé)溫暖。　　

不經意間，我的(de)眼睛瞥到了(le)放在筆袋裏的(de)電話(huà)卡，開學以來(lái)我好像從來(lái)沒有打過電話(huà)回家，第二節課下(xià)了(le)，我沖到電話(huà)亭，打了(le)個(gè)電話(huà)給奶奶，聽(tīng)到是我，奶奶的(de)聲音(yīn)因激動而顫抖，我卻哭了(le)；奶奶問我是不是想家了(le)，我應了(le)一聲，其實是想家人(rén)了(le)，奶奶接著(zhe)說“乖，奶奶也(yě)想你，等到中秋節，奶奶就去接你回家吃(chī)晚飯，學校生活很辛苦，可(kě)别累著(zhe)了(le)。”挺到這(zhè)兒(ér)我又哭了(le)……　　

電話(huà)接通(tōng)的(de)是牽挂，通(tōng)常我們晚輩都以忙爲借口而不打電話(huà)回家，等長(cháng)輩離我們而去的(de)時(shí)候才知道後悔。我很慶幸我現在懂(dǒng)得(de)了(le)這(zhè)個(gè)道理(lǐ)。其實長(cháng)輩對(duì)我們的(de)付出是不求回報的(de)，我們也(yě)理(lǐ)所當然的(de)接受，從來(lái)都沒有替他(tā)們想過。其實，我們可(kě)以爲他(tā)們做(zuò)的(de)事很多(duō)，偶爾的(de)一句問候都可(kě)以讓他(tā)們開心很久。　　

外婆痊愈了(le)，一切又恢複了(le)往日的(de)美(měi)好，我更加懂(dǒng)了(le)如何去珍惜長(cháng)輩的(de)關愛(ài)和(hé)珍貴的(de)親情。　　

指導老師：陸麗平　　

讀《啞娘》有感

高(gāo)二（9）班  施書(shū)霞

暑假閑來(lái)無事到新華書(shū)店(diàn)轉轉，随手從書(shū)架上拿起一本《冬·收獲溫暖》看了(le)起來(lái)，裏面感人(rén)的(de)故事有許多(duō)，其中有一篇《啞娘》，讓我感觸很深。　　

作者的(de)母親是個(gè)啞巴，小時(shí)候父親出事故死了(le)，同村(cūn)人(rén)都說她還(hái)會克死她兒(ér)子，于是奶奶把她趕出了(le)家門，奶奶撫養他(tā)不容易，常看到母親在後院塞東西給奶奶，那是母親辛苦賺的(de)錢，母親也(yě)常買些東西放在門口。夥伴們都欺負他(tā)，不帶他(tā)玩，常提出他(tā)隻要向他(tā)母親吐口水(shuǐ)，才帶他(tā)玩，他(tā)真的(de)這(zhè)樣做(zuò)了(le)。最後一次，他(tā)在娘的(de)住處前撒了(le)一些雞血，聽(tīng)說在誰家口撒雞血誰就會得(de)病而死，娘看到他(tā)很高(gāo)興，低頭看到血時(shí)，娘臉上神情變了(le)很多(duō)，他(tā)跑了(le)，娘追他(tā)跌倒了(le)，也(yě)病了(le)，他(tā)無臉去見娘，她供他(tā)去上學，給他(tā)買吃(chī)的(de)。　　

 文章(zhāng)結尾我們無從得(de)知娘是否還(hái)活著(zhe)，我希望她還(hái)活著(zhe)，給作者一個(gè)贖罪的(de)機會。　　

 讀完這(zhè)篇文章(zhāng)最初的(de)印象是感動，被母愛(ài)感動，接著(zhe)是對(duì)作者那些行爲感到惋惜。眼中的(de)淚水(shuǐ)忍不住掉了(le)下(xià)來(lái)，擡起頭來(lái)，我想到了(le)自己的(de)母親，她雖然不能和(hé)作者的(de)母親相比，可(kě)母愛(ài)是一樣的(de)。我常常覺得(de)自己成績不好，母親不像以前那樣疼我，甚至開始討(tǎo)厭我，文章(zhāng)中兒(ér)子希望母親死，母親最初隻是難以置信，傷心。可(kě)他(tā)畢竟是自己的(de)兒(ér)子。我想文章(zhāng)中母親追過去或許隻是想安慰他(tā)，讓他(tā)不要内疚，常來(lái)玩之類的(de)吧，她都不曾怨恨兒(ér)子，我母親怎麽會討(tǎo)厭我呢(ne)。　　

 身邊常有人(rén)怪自己的(de)父母平庸，嫌他(tā)們長(cháng)得(de)難看，他(tā)們應該學會感恩，父母把他(tā)們帶到這(zhè)個(gè)充滿鳥語花香的(de)世界，不應該感恩嗎？父母撫養他(tā)們長(cháng)大(dà)難道不應該感恩嗎？父母爲他(tā)們擔心發愁，不應該感恩嗎？我們的(de)父母都不是聖人(rén)，他(tā)們不可(kě)能選擇自己的(de)外貌和(hé)職業，但是他(tā)們愛(ài)我們，有這(zhè)種愛(ài)就夠了(le)，何必奢求那麽多(duō)呢(ne)？　　

 我不會嫌棄我的(de)父母，因爲他(tā)們愛(ài)我，我會把他(tā)們的(de)唠叨當做(zuò)愛(ài)放在心裏，我會用(yòng)自己的(de)行動和(hé)語言讓他(tā)們感到我愛(ài)他(tā)們，那樣我以後就不會有遺憾了(le)。　　

指導老師：陸麗平　　

滴水(shuǐ)之恩，以何抱？

——讀《陳情表》有感　　

高(gāo)二（9）班  黃(huáng)炎

 “落紅不是無情物(wù)，化(huà)作春泥更護花”。這(zhè)是花兒(ér)的(de)感恩。“烏鳥私情，願乞終養”。這(zhè)是鳥兒(ér)的(de)感恩。　　

自幼失去父母是李密的(de)不幸，但祖母卻用(yòng)自己的(de)溫暖讓這(zhè)個(gè)可(kě)憐的(de)孩子長(cháng)大(dà)成人(rén)，爲官做(zuò)宰是多(duō)少讀書(shū)人(rén)畢生的(de)夢想，十年寒窗(chuāng)不正爲一朝爲官？然而當這(zhè)個(gè)機會真正來(lái)臨。李密卻不曾忘記自己的(de)祖母。他(tā)放棄了(le)這(zhè)次機會。因爲他(tā)知道“祖母無臣，無以終餘年”，在爲官和(hé)報恩之間，他(tā)選擇了(le)後者。　　

此刻，我不禁想到暑假裏我過生日的(de)情景。我看著(zhe)燭光(guāng)前的(de)爸(bà)媽，他(tā)們一臉幸福的(de)笑(xiào)容。我第一次清晰地發現這(zhè)兩張在我視線裏十幾年的(de)面孔，已經悄悄有了(le)些變化(huà)。我才發覺，他(tā)們已經不再年輕了(le)，似乎就在頃刻間，變得(de)蒼老了(le)！　　

在家裏學習(xí)時(shí)，我總是習(xí)慣地舉起手邊的(de)杯子。不是因爲口渴，隻是出于一種習(xí)慣。這(zhè)習(xí)慣也(yě)有好多(duō)年了(le)。我坐(zuò)在書(shū)桌邊，手邊總會放著(zhe)一杯白開水(shuǐ)。　　

然而，我自己很少倒水(shuǐ)，看書(shū)或學習(xí)的(de)時(shí)候，常常會有個(gè)熟悉的(de)身影(yǐng)在我身邊重複那個(gè)倒水(shuǐ)的(de)動作。　　

心裏知道就行了(le)，添滿杯子的(de)是爸(bà)媽的(de)雙手。讓水(shuǐ)溫不高(gāo)不低是種偉大(dà)而簡單的(de)東西。　　

我可(kě)能現在才開始真正長(cháng)大(dà)，因爲我第一次這(zhè)麽理(lǐ)解與我的(de)那種難以言表的(de)關心與挂念！　　

也(yě)許，你正爲自己的(de)身高(gāo)而苦惱；也(yě)許，你正爲父母不給你更多(duō)的(de)零花錢而氣憤；也(yě)許，你正爲生活的(de)瑣事而煩躁不已。想想比你更不幸的(de)那些人(rén)，實際上，你的(de)境遇可(kě)能還(hái)不能稱之爲不幸。是的(de)，我們與幸福的(de)距離，其實就隔著(zhe)一顆對(duì)生活的(de)感恩之心。　　

蓦地，一種情愫占據了(le)我的(de)心靈，那叫——感恩！　　

滴水(shuǐ)之恩，以何報？　　

滴水(shuǐ)之恩，以心報！　　

指導老師：陸麗平