面對(duì)突發事件

高(gāo)一（4）顧亞敏

在上海世博會企業館中，有一個(gè)較爲新奇的(de)館——中國人(rén)保館，在人(rén)保館的(de)第二部分(fēn)，你會體驗到一些我國部分(fēn)地區(qū)面臨的(de)突發事件——地震、雪(xuě)災、火災和(hé)洪災。

年前的(de)汶川地震、青海玉樹地震似乎還(hái)是昨天的(de)事。在地震中喪生的(de)群衆不計其數，損失的(de)物(wù)資、錢财也(yě)難以統計。震後的(de)第二天，中央的(de)領導就趕到災區(qū)，了(le)解災情，看望受災群衆。面對(duì)一次次突如其來(lái)的(de)災難，中國沒有被打倒，因爲我們是團結的(de)集體，面對(duì)災難，我們臨危不懼，挺身向前。

不單單是一個(gè)國家，每個(gè)國家的(de)每個(gè)人(rén)民都應該奮勇前行，不被突發事件打垮。

08年初，藏獨份子醜惡的(de)表演不禁在眼前閃過，作爲中國人(rén)，我們拿出了(le)毫不畏懼的(de)表現，和(hé)藏獨份子作鬥争，團結就是力量，來(lái)勢再兇狠的(de)突發事件，我麽也(yě)能冷(lěng)靜對(duì)待，最終邪不壓正。

同樣在08年，火炬在傳遞時(shí)發生了(le)一點小小的(de)意外：在此不久。藏獨份子搞獨立的(de)陰謀破滅，可(kě)他(tā)們還(hái)不死心，在火炬手金晶傳遞火炬的(de)時(shí)候想乘機鬧事，結果可(kě)想而知。金晶雖然是個(gè)殘疾人(rén)，坐(zuò)在輪椅上傳遞火炬，但他(tā)身殘志堅，面對(duì)突然出現的(de)藏獨分(fēn)子，金晶第一個(gè)想到的(de)不是自己的(de)安全，而是用(yòng)身體死死地護住火炬，不讓藏獨分(fēn)子有一點靠近的(de)機會。面對(duì)這(zhè)樣的(de)突發事件，連身體健康、四肢健全的(de)人(rén)也(yě)未必能這(zhè)麽果斷地面對(duì)吧？

還(hái)記得(de)上初三的(de)時(shí)候，學校組織地震逃生演習(xí)，叫我們在面對(duì)突發事件時(shí)候該怎麽做(zuò)。

坐(zuò)在座位上，正安靜地看書(shū)時(shí)，突然警鐘(zhōng)響起，同學們立刻在教師排好隊，快(kuài)速地向操場(chǎng)跑去。看似緊張的(de)氣氛，卻有同學不當回事，故意在半路蹲下(xià)來(lái)系鞋帶，試想如果災難真的(de)在某一天在你身邊降臨，是閑事重要，還(hái)是生命重要？

在很多(duō)公共場(chǎng)所，人(rén)多(duō)的(de)時(shí)候，隻要稍不留神，就會發生或大(dà)或小的(de)踩踏事件，人(rén)在慌亂的(de)時(shí)候，難免會失去理(lǐ)智，一個(gè)人(rén)摔倒了(le)還(hái)沒來(lái)得(de)及叫出聲，後面淩亂的(de)腳步聲已到耳邊，等發現有人(rén)倒在地上的(de)時(shí)候爲時(shí)已晚，也(yě)就釀成了(le)一場(chǎng)又一場(chǎng)的(de)悲劇。

在某種情況下(xià)，不可(kě)能事件會變成必然事件或者必然事件會轉變成爲突發事件。

軍訓期間，高(gāo)一年級的(de)一個(gè)班就發生了(le)打架事件，這(zhè)原本是個(gè)不可(kě)能事件，可(kě)是怒火加上意氣用(yòng)事再加上“面子”，這(zhè)就造就了(le)這(zhè)樣一個(gè)突發事件。或許打架的(de)同學還(hái)沒意識到發生了(le)什(shén)麽事，就得(de)到了(le)學校的(de)嚴肅處理(lǐ)。

轉眼間，上高(gāo)一，還(hái)記得(de)幾年前剛上初一的(de)情景，時(shí)間過得(de)真快(kuài)，一轉眼就到了(le)高(gāo)一了(le)。匆匆流過的(de)日子讓人(rén)晃神，好像我從初一一下(xià)子就莫名其妙地到了(le)高(gāo)一，突然換了(le)一個(gè)學校換了(le)一個(gè)環境，換了(le)老師，換了(le)同學，那麽的(de)陌生，我不禁有些茫然了(le)，鼻子酸酸的(de)，卻定不下(xià)方向，自己該何去何從……面對(duì)突然改變一切，我發現是定下(xià)心，好好考慮一下(xià)三年後的(de)事了(le)。

面對(duì)突發事件，國家的(de)、集體的(de)、民族的(de)、個(gè)人(rén)的(de)，第一做(zuò)法應該是冷(lěng)靜、冷(lěng)靜、再冷(lěng)靜，就像現在我坐(zuò)在這(zhè)個(gè)考場(chǎng)上一樣，兩個(gè)小時(shí)，我唯一能做(zuò)的(de)，還(hái)是冷(lěng)靜。

指導老師:吉永林(lín)

面對(duì)突發事件

周瑩高(gāo)一（3）班

一朵梨花悠的(de)從樹間滑落，被飛(fēi)揚的(de)清風卷到了(le)一口深井中，漾起了(le)一圈圈動人(rén)心魄的(de)漣漪。

——題記

這(zhè)是一個(gè)優美(měi)恬靜的(de)小漁莊。這(zhè)裏的(de)孩子活潑開朗，這(zhè)裏的(de)大(dà)人(rén)樸質淳良，這(zhè)裏的(de)老人(rén)和(hé)藹慈祥。

她，是一個(gè)天真、可(kě)愛(ài)又善良的(de)小女(nǚ)孩，名叫索娅。

他(tā)，是一個(gè)慈祥、勇敢地老人(rén)，他(tā)叫古柏，人(rén)人(rén)都叫他(tā)老頭子。

他(tā)是她的(de)爺爺。

天剛泛起了(le)魚肚白，一抹清輝從舒展的(de)青雲中鑽了(le)出來(lái)，小漁莊的(de)人(rén)們已從溫暖的(de)家中走了(le)出來(lái)。

漁夫扛著(zhe)杆，拎著(zhe)網走到餓小巷口，開始了(le)一天的(de)工作。

于是海上出現了(le)一派繁忙之象。人(rén)們呼喊著(zhe)号子，用(yòng)力的(de)拉著(zhe)漁網。船身搖搖晃晃，發出“吱嘎吱嘎”的(de)聲響。這(zhè)時(shí)，一束奪目的(de)金光(guāng)照(zhào)亮了(le)整個(gè)海面，波光(guāng)潋滟。

早上了(le)，漁夫們紛紛收網，向考自己最近的(de)岸口劃去……

岸口全是一陣蓋過一陣的(de)叫賣聲：“新鮮的(de)魚啊！剛撈上來(lái)的(de)！哎，大(dà)姐，這(zhè)魚肥，你買回家煮給孩子們吃(chī)吧！很便宜。”

這(zhè)裏的(de)早市熱(rè)鬧異常。但卻沒有城(chéng)裏人(rén)討(tǎo)價還(hái)價的(de)聲音(yīn)，沒有因爲一些小事就叫罵的(de)聲音(yīn)。這(zhè)裏一派和(hé)諧安詳。

到了(le)中午，人(rén)們紛紛回到家中。太陽驕傲的(de)俯視著(zhe)地面。熾熱(rè)地烘烤著(zhe)大(dà)地，使得(de)岸口一陣臭氣，招來(lái)了(le)一群群惡心的(de)蒼蠅。

突然，一陣清脆甜美(měi)的(de)歌(gē)聲劃破了(le)海邊甯靜的(de)上空，和(hé)著(zhe)海風沁人(rén)心脾。“索娅，今天那麽早就來(lái)了(le)啊！”那個(gè)古柏老頭兒(ér)笑(xiào)道。“是啊！爺爺！媽媽讓我叫你回家去燒紅頭魚呐！你上次不是說下(xià)回賣條紅頭魚，您親自來(lái)燒嘛！還(hái)說自己燒的(de)紅頭魚是一絕呢(ne)！”說著(zhe)模仿起老人(rén)當時(shí)說這(zhè)話(huà)的(de)模樣，逗得(de)這(zhè)老頭笑(xiào)的(de)是前仰後合啊，眼睛都快(kuài)被這(zhè)皺擠沒了(le)……

一家簡陋的(de)小木(mù)屋。炊煙(yān)袅袅地從屋頂出來(lái)，彌散開來(lái)，然後消逝不見……

有香味從木(mù)舍中溢出來(lái)。“哇！哇！好看呐！爺爺好棒！好厲害啊！開動喽！開動喽！爸(bà)爸(bà)！媽媽！快(kuài)來(lái)吃(chī)飯啊！”“你啊！就知道吃(chī)！”以爲婦女(nǚ)從後門進到内屋，笑(xiào)罵道。“小孩子嘛！都這(zhè)樣！”一個(gè)滿臉胡渣的(de)男(nán)子進到屋内。“對(duì)啊！對(duì)啊！”小女(nǚ)孩咋這(zhè)水(shuǐ)靈靈的(de)大(dà)眼睛應和(hé)道。

“好了(le)，好了(le)，快(kuài)吃(chī)吧！這(zhè)魚趁熱(rè)才好吃(chī)！”古柏老頭兒(ér)說。

“爺爺！你明(míng)天還(hái)要做(zuò)給我吃(chī)啊！呵呵！”小女(nǚ)哈天真的(de)話(huà)語，逗得(de)全家人(rén)一陣笑(xiào)。快(kuài)樂(yuè)的(de)音(yīn)符飄到了(le)小木(mù)屋外。

晚上，月(yuè)光(guāng)徐徐散落。小索娅和(hé)他(tā)的(de)爺爺大(dà)手拉小手，走到了(le)海邊。

“嗚哇！海上的(de)夜晚就是漂亮啊！”索娅開心的(de)叫著(zhe)。爺爺也(yě)看著(zhe)笑(xiào)了(le)。

突然，這(zhè)古柏老頭兒(ér)的(de)臉，露出了(le)驚訝，無措的(de)神色。“快(kuài)！索娅！快(kuài)！”老頭兒(ér)焦急的(de)叫道。小女(nǚ)孩愣了(le)一會兒(ér)，随即便聽(tīng)話(huà)的(de)回頭向村(cūn)子裏跑去。一邊跑一邊大(dà)聲的(de)叫：“快(kuài)起來(lái)啦！海嘯來(lái)了(le)！快(kuài)呀！”

白天的(de)人(rén)們太累了(le)，晚上怎麽可(kě)能那麽容易醒啊！小女(nǚ)孩東敲敲，西叫叫，甯靜的(de)天空充斥著(zhe)小女(nǚ)孩焦急的(de)叫聲。

……

橘黃(huáng)的(de)燈，一盞盞的(de)亮了(le)，人(rén)們紛紛探出頭來(lái)：“怎麽了(le)？海嘯了(le)？”“恩！恩！大(dà)家快(kuài)跑吧！爺爺讓我來(lái)叫你們的(de)！”

于是，這(zhè)一刻，驚濤駭浪，大(dà)浪席卷而來(lái)。人(rén)們驚慌的(de)向四處逃散。這(zhè)時(shí)，一個(gè)聲音(yīn)傳來(lái)。是一個(gè)蒼老的(de)聲音(yīn)：“大(dà)家快(kuài)向對(duì)面的(de)山上跑啊！快(kuài)啊！”對(duì)這(zhè)個(gè)聲音(yīn)，大(dà)家堅信不移，瘋狂的(de)與死神沖刺著(zhe)。

老人(rén)和(hé)女(nǚ)孩索娅在後面急急的(de)跑著(zhe)。

就在快(kuài)到山腳下(xià)時(shí)，一陣大(dà)浪排山倒海的(de)撲來(lái)，老人(rén)見狀立馬把女(nǚ)孩推向上并說了(le)一句話(huà)。女(nǚ)孩同時(shí)奮力向上爬著(zhe)。當女(nǚ)孩回頭看時(shí)，她的(de)爺爺已經在那兒(ér)電光(guāng)火石的(de)一瞬間，不見了(le)。

小女(nǚ)孩，邊哭邊爬著(zhe)，她要向上攀登。永不低頭！永不放棄自己的(de)生活。因爲爺爺說的(de)最後一句話(huà)：“像這(zhè)山一樣活著(zhe)！”

……

幾個(gè)月(yuè)後，人(rén)們恢複了(le)原狀。但缺少了(le)點什(shén)麽，人(rén)們不願提及。

海岸邊總有一個(gè)長(cháng)發女(nǚ)孩伫立凝視遠(yuǎn)方，嘴角微微翹起。她的(de)腦(nǎo)海中經常閃現出一連串的(de)畫(huà)面。月(yuè)光(guāng)、沙灘、海水(shuǐ)、大(dà)山。而這(zhè)些便是她活下(xià)去的(de)指标。她要像目光(guāng)一樣甯靜的(de)思考，沙灘一樣的(de)能屈能伸，海水(shuǐ)一樣的(de)深深蓄勢待發。最後，她要像大(dà)山一樣的(de)面對(duì)突發的(de)事件。

而她也(yě)時(shí)常歎息，命運。她再也(yě)吃(chī)不到爺爺的(de)紅頭魚躺了(le)，但她嘗到了(le)生命的(de)滋味。也(yě)學到了(le)一門手藝：掌握自己未來(lái)的(de)生命，積極，沉著(zhe)、冷(lěng)靜的(de)面對(duì)一切。

就是這(zhè)，導緻她在苦幹年後的(de)一次突發事件中，活了(le)下(xià)來(lái)。

（指導老師：蔣玉豔）

面對(duì)突發事件

高(gāo)一（3）班嚴慧

轟……巨大(dà)的(de)聲響掩蓋了(le)周圍的(de)一切聲音(yīn)，房(fáng)屋瞬間變成了(le)廢墟，一切美(měi)好的(de)東西都化(huà)爲烏有，人(rén)們在那些廢墟下(xià)掙紮著(zhe)，尋求生的(de)希望。

這(zhè)是發生在一個(gè)沿海地區(qū)而且是平原的(de)地方，面對(duì)突如其來(lái)的(de)地震，人(rén)們沒有退縮。

于公元2016年9月(yuè)26日這(zhè)一天晚上，人(rén)們工作了(le)一天正準備休息的(de)時(shí)候，突然房(fáng)屋開始搖晃，3秒鐘(zhōng)之内倒塌了(le)。短短兩個(gè)小時(shí)，這(zhè)個(gè)地方成爲了(le)平地，看不到有任何生命的(de)迹象。

國家指導情況的(de)時(shí)，已是一天之後。主席調動了(le)人(rén)力往此地區(qū)趕來(lái)并且帶來(lái)了(le)許多(duō)食物(wù)。官兵(bīng)們不辭辛苦努力地救人(rén)，他(tā)們用(yòng)了(le)最先進的(de)儀器，功夫不負有心人(rén)，終于在10個(gè)小時(shí)候救出了(le)一些人(rén)。

人(rén)類不是軟弱無能的(de)動物(wù)，他(tā)們是曆史上最堅強的(de)動物(wù)，幾千幾萬的(de)曆史都沒有使他(tā)們滅絕，這(zhè)一點足以證明(míng)。

多(duō)少個(gè)日日夜夜，人(rén)們像發了(le)瘋一樣在尋找他(tā)們的(de)同類。一次又一次地挖掘，給人(rén)們帶來(lái)的(de)不僅僅是快(kuài)樂(yuè)，更多(duō)的(de)是悲傷，因爲離開的(de)總是太多(duō)了(le)。

十幾天過去了(le)，搜救已經完成了(le)。這(zhè)一天，天空下(xià)著(zhe)小雨(yǔ)，似乎是在爲離開的(de)人(rén)而傷心。但活著(zhe)的(de)人(rén)還(hái)要繼續生活下(xià)去，他(tā)們擦幹了(le)眼角的(de)淚花，整理(lǐ)過去的(de)一切。在這(zhè)片廢墟上曾經的(de)一切，就讓我們現在和(hé)它分(fēn)手道别吧，讓活著(zhe)的(de)人(rén)更好的(de)活下(xià)去。

是啊，人(rén)的(de)一生并非都是絢麗多(duō)彩的(de)，總會有那些不盡人(rén)意的(de)事情發生。平平坦坦的(de)路誰都想走，但這(zhè)條路上天還(hái)沒有爲我們開辟。

2008年的(de)汶川地震，2009年的(de)玉樹地震……每一次都是那麽扣人(rén)心弦。災難面前，我們沒有退縮，而是無所畏懼地與它作鬥争，它可(kě)以帶走我們的(de)生命，但它永遠(yuǎn)也(yě)帶不走我們的(de)精神。

突如其來(lái)的(de)地震，震驚了(le)許多(duō)人(rén)，但沒有吓退任何人(rén)。

其實，有些事情不是上天安排的(de)，而是人(rén)爲的(de)。破壞環境，使大(dà)自然的(de)生命系統遭到破壞，大(dà)自然的(de)一次一次的(de)發威，是在警告人(rén)類不要無休止地做(zuò)一些讓自己毀滅的(de)事情。

面對(duì)突發事情，能夠很鎮定地處理(lǐ)是好，但如果這(zhè)些事情是可(kě)避免的(de)，那麽我們還(hái)是不要讓它們來(lái)比較好。它們的(de)代價實在開的(de)太高(gāo)了(le)，我們支付不起，我們也(yě)不能與它交易，因爲每一次的(de)交易，都是一個(gè)個(gè)活生生的(de)人(rén)，太殘忍了(le)，應該制止這(zhè)類事情的(de)發生。

生活是美(měi)好的(de)，生命之歌(gē)還(hái)要繼續唱下(xià)去，我們不能被突發事件所吓退，要鎮定。

生命之芽在萌發；生命之花在開放；生命之果在成長(cháng)……一年又複一年，生命之歌(gē)永遠(yuǎn)延續下(xià)來(lái)。

突發的(de)人(rén)，突發的(de)事……，我們要随機應變，不要被這(zhè)個(gè)善變的(de)社會淘汰，正所謂“适者生存”。

（指導老師：蔣玉豔）

面對(duì)突發事件

高(gāo)一(3)龔一嬌

一年前，我是一個(gè)偵探。我每天從事的(de)工作就是面對(duì)别人(rén)的(de)突發事件，探究别人(rén)的(de)突發事件，進而解決别人(rén)的(de)突發事件。

現在我一個(gè)囚犯，等待著(zhe)有朝一日被拉出去槍斃。原因隻有一個(gè)：那次我自己的(de)突發事件，我沒有面對(duì)。

一年前的(de)那個(gè)下(xià)午，我照(zhào)常拿出門鑰匙将我們家的(de)房(fáng)門打開，然後一股刺激的(de)化(huà)學物(wù)質的(de)味道鑽進了(le)我的(de)鼻孔——煤氣瓶漏氣了(le)！我趕緊跑向廚房(fáng)。一不小心被什(shén)麽東西絆了(le)一下(xià)，我顧不上疼痛爬起來(lái)的(de)那一秒迅速用(yòng)眼睛瞥了(le)一眼地闆上剛剛絆倒我的(de)東西——隔壁的(de)張小二！我徹底傻眼了(le)。怎麽會死在我家的(de)？！我不能讓别人(rén)發現！我以迅雷不及掩耳的(de)速度關上了(le)煤氣瓶，同時(shí)将房(fáng)門鎖上，偷偷帶上了(le)多(duō)年來(lái)攢的(de)一筆錢離開了(le)現場(chǎng)……

我坐(zuò)在賓館裏兩眼瞪著(zhe)天花闆發呆，我在反複回想這(zhè)件事……

昨晚我跟張小二吵了(le)一架——完了(le)，殺人(rén)動機出現。

張小二死在我家——糟糕，昨晚現場(chǎng)又出現了(le)。

煤氣瓶……我關了(le)煤氣瓶和(hé)房(fáng)門，那上面有我的(de)指紋——昨晚過程就差不多(duō)可(kě)以定型的(de)了(le)。

現在我在A市的(de)賓館，身上帶了(le)一大(dà)筆的(de)錢——畏罪潛逃，知法犯法，罪加一等。

這(zhè)一系列的(de)事足以可(kě)以證明(míng)我是因爲跟張小二吵架後惱羞成怒，将人(rén)殺害并攜款潛逃。這(zhè)下(xià)跳下(xià)黃(huáng)河(hé)也(yě)洗不清了(le)。

不，我沒有殺人(rén)！我什(shén)麽都不知道！再想想，再仔細想想……

昨晚我跟張小二吵架了(le)，張小二說要砸了(le)我的(de)家……然後他(tā)趁我出去辦事時(shí)就進了(le)我的(de)家……對(duì)了(le)，張小二是開鎖公司的(de)……然後是怎麽回事呢(ne)？再好好想想……

今天刮著(zhe)很大(dà)的(de)風……房(fáng)門經常被風一刮就自己反鎖……那個(gè)破門經常這(zhè)樣……煤氣瓶幾乎每天都漏氣的(de)……

我明(míng)白了(le)！張小二進了(le)我家後，正好煤氣瓶漏氣，風刮了(le)房(fáng)門，又讓房(fáng)門反鎖了(le)，那個(gè)破門從裏面根本開不了(le)！然後他(tā)就沒去中毒而死在了(le)我家！

不，這(zhè)樣的(de)突發事件要講證據的(de)！沒有證據！沒有證據啊！吵架，死在我家，煤氣瓶和(hé)房(fáng)門上的(de)指紋怎麽解釋？!

我是被冤枉的(de)！我不能坐(zuò)著(zhe)這(zhè)裏等别人(rén)抓我！我要離開！我不要面對(duì)，不要面對(duì)！這(zhè)隻是一個(gè)夢！醒來(lái)之後我還(hái)是我，我還(hái)是一個(gè)光(guāng)明(míng)磊落的(de)偵探！不要面對(duì)！不要！

我急忙退了(le)房(fáng)，連夜訂了(le)張去美(měi)國的(de)機票(piào)。我要離開這(zhè)個(gè)地方，永遠(yuǎn)讓他(tā)們找不到我！

可(kě)惜，在我踏出賓館大(dà)門的(de)那一刻，一副冰冷(lěng)的(de)手铐就送到了(le)我面前……

果然，我被判處了(le)死刑。殺人(rén)動機，作案現場(chǎng)，作案過程等一切都是符合的(de)。我被關進了(le)監獄。

我走進監獄大(dà)門的(de)那一刻，我還(hái)聽(tīng)到有人(rén)說了(le)一句話(huà)：

“哎，他(tā)要是趕緊把張小二送進醫院，張小二就不會死了(le)……”

再過兩分(fēn)鐘(zhōng)我就要上路了(le)，我奉勸大(dà)家一句：在面對(duì)突發事件時(shí)，千萬不要選擇逃避，要勇敢面對(duì)，不要跟我一樣犯這(zhè)種低級錯誤。

“啪——”

一聲震耳欲聾的(de)槍聲，我默默地閉上了(le)雙眼，眼角一顆悔恨的(de)淚水(shuǐ)滑落……

（指導老師：蔣玉豔）

面對(duì)突發事件

高(gāo)一（3）朱蕾

生活是由零碎的(de)小事構成的(de)，而這(zhè)些事件也(yě)許發生的(de)很突然，它的(de)發生，也(yě)許是你激動，使你開心;它的(de)發生，也(yě)許是你痛苦，使你難過；它的(de)發生，也(yě)許使你無法接受，使你難忘。

面對(duì)突如其來(lái)的(de)事件，我們應該怎麽做(zuò)呢(ne)？是逃避還(hái)是坦誠面對(duì)？是任其發展還(hái)是自我挑戰？是放棄還(hái)是加油呢(ne)？

我要說的(de)就是——決不放棄，與時(shí)間做(zuò)賽跑，與生命作鬥争，與生活做(zuò)拼搏。

假如：某一天，你正在睡(shuì)得(de)很香，大(dà)地震發生了(le)，你從睡(shuì)夢中驚醒了(le)，當你反應過來(lái)時(shí)一切都晚了(le)，房(fáng)屋瞬間倒塌了(le)，你的(de)父母爲了(le)保護你被永遠(yuǎn)的(de)埋在了(le)地下(xià)，一夜之間你失去了(le)所有的(de)親人(rén)。你呢(ne)？面對(duì)這(zhè)樣的(de)事情。你傷心，難過，難過之後呢(ne)？是放棄，是絕望，是很老天如此不公平嗎？要是我，我不會。難過之後，我會振作起來(lái)。我會利用(yòng)我的(de)有生之年，努力學習(xí)，幫助别人(rén)。我會用(yòng)行動告訴所有的(de)人(rén)，雖然我失去了(le)親人(rén)，但我沒有失去信心，失去能力；我會用(yòng)行動告訴所有的(de)人(rén)，雖然我失去了(le)親人(rén)，但我會幫助很多(duō)失去親人(rén)的(de)人(rén)；我會用(yòng)行動告訴在天堂裏的(de)親人(rén)，告訴他(tā)們，我生活的(de)很好，請他(tā)們放心，我不會去恨任何一個(gè)人(rén)，我隻會把這(zhè)當作老天對(duì)我的(de)一種考驗。我不會放棄，我會努力與它作鬥争，哪怕隻有0.1的(de)希望，哪怕我失敗了(le)，我讀很開心。因爲，我努力過了(le)。我才是這(zhè)故事結果的(de)勝利者，成功者。

假如：某一年某一天，你興高(gāo)采烈地出去旅遊，娶你最愛(ài)的(de)地方，那裏有山有水(shuǐ)美(měi)麗極了(le)。可(kě)誰又曾想到，在這(zhè)平靜美(měi)好的(de)世界中，你會被幾個(gè)歹徒綁架了(le)。他(tā)們拿你來(lái)威脅你的(de)家人(rén)，索要高(gāo)額的(de)贖金，你怎麽辦呢(ne)？是哭天喊地，任人(rén)宰割嗎？要是我，雖然會很緊張，很害怕，但我會用(yòng)我的(de)智慧和(hé)他(tā)們鬥争到底。我不會與他(tā)們正面交鋒，我會見機行事。我會裝作很聽(tīng)話(huà)，很軟弱，很順從，一旦有自救的(de)機會出現時(shí)，我會牢牢抓住。我不會活在屈服當中，生命掌握在自己的(de)手裏，你不試試怎麽知道沒用(yòng)呢(ne)？你的(de)生命就如此不堪一擊嗎？生命是我自己的(de)，我不會任人(rén)宰割的(de)。智慧就是世界上最好的(de)武器，他(tā)生活在我們大(dà)腦(nǎo)之中，需要的(de)時(shí)候，我們應将它發揮的(de)淋漓盡緻。我要把我自己的(de)生命，掌握自己的(de)人(rén)生。

假如：面對(duì)一件突如其來(lái)的(de)喜事呢(ne)？你是大(dà)聲狂笑(xiào)，還(hái)是斯斯文文的(de)笑(xiào)在心中呢(ne)？要是我，我會看看所在的(de)場(chǎng)合。公共場(chǎng)合時(shí)，我會笑(xiào)在心裏；私下(xià)裏，我會開懷大(dà)笑(xiào)。

我們沒有辦法預見未來(lái)的(de)突發事件，但我們可(kě)以選擇突發事件的(de)結果。面對(duì)突發事件，選擇逃避和(hé)墜落，是失敗的(de)弱者：選擇面對(duì)和(hé)奮鬥是成功的(de)強者。

（指導老師：蔣玉豔）

面對(duì)突發事件

東台創新學校高(gāo)一（2）班史明(míng)玉

在人(rén)生中每時(shí)每刻都會發生一些讓我們來(lái)不及準備的(de)事。有些人(rén)在這(zhè)些事情面前表現出了(le)大(dà)愛(ài)無私，有些人(rén)表現出了(le)互相幫助，當然也(yě)有一些人(rén)表現出了(le)自私，陰暗。

2008年的(de)中國似乎是多(duō)災多(duō)難的(de)。其中最讓人(rén)痛心的(de)是5·12地震。那天在四川的(de)大(dà)地上裂開了(le)無數條的(de)大(dà)口子，天地仿佛在怒吼。和(hé)往常一樣在工作的(de)人(rén)們面對(duì)突如其來(lái)的(de)災難吓壞了(le)，在主震過後，原本快(kuài)樂(yuè)的(de)家園隻剩下(xià)哭泣哀号的(de)人(rén)們和(hé)一片片廢墟……

我們無法親身去幫助他(tā)們，隻能從電視報道中去關心受災群衆。從電視中的(de)一張張圖片，一篇篇報道，一件件事迹中，我被震撼了(le)，我流淚了(le)。有這(zhè)麽一個(gè)老師，在地震來(lái)臨的(de)那一刻，面對(duì)著(zhe)班上還(hái)沒有來(lái)得(de)及疏散的(de)學生們，他(tā)毅然的(de)選擇了(le)犧牲自己。在那短短的(de)幾秒鐘(zhōng)，他(tā)張開了(le)雙臂護住了(le)七八個(gè)同學，這(zhè)些同學後來(lái)都得(de)救了(le)，可(kě)老師卻犧牲了(le)，這(zhè)位老師用(yòng)他(tā)愛(ài)的(de)翅膀爲這(zhè)些孩子擋住了(le)災難……看到這(zhè)兒(ér)我哭了(le)，這(zhè)位老師在面對(duì)那樣的(de)突發災難時(shí)，他(tā)選擇了(le)學生，在那一刻，他(tā)心中隻有他(tā)人(rén)，沒有自己，這(zhè)是一種多(duō)麽可(kě)貴的(de)大(dà)愛(ài)無私啊！同樣也(yě)有一位老師，在面對(duì)這(zhè)樣的(de)突發狀況時(shí)，他(tā)的(de)反應很“迅速”，求生意識很“強”，在學生們還(hái)未反應過來(lái)之時(shí)，他(tā)已經第一個(gè)沖出教室，以百米沖刺的(de)速度，連滾帶爬地跑出了(le)教室。此人(rén)就是人(rén)送綽号的(de)“範跑跑”。看到這(zhè)兒(ér)我流淚了(le)。我無法想象是多(duō)麽“強的(de)求生意志”使他(tā)忘記了(le)他(tā)的(de)學生，這(zhè)太令人(rén)痛心了(le)。在那一刻他(tā)表現出了(le)自私，不道德。

災難中的(de)人(rén)們面對(duì)突如其來(lái)的(de)災難的(de)反應讓我既感動，心酸也(yě)有不解。同樣還(hái)有我們的(de)群衆和(hé)國家。在地震發生後，面對(duì)著(zhe)突如其來(lái)的(de)特大(dà)事件，我們國家領導人(rén)并沒有手忙腳亂，而是在第一時(shí)間内井然有序的(de)調遣官兵(bīng)進行救援。我們的(de)國家總理(lǐ)溫家寶爺爺葉子第一時(shí)間内飛(fēi)往受災地區(qū)，坐(zuò)鎮指揮。在事後，有國外媒體這(zhè)樣評論道：面對(duì)如此突發狀況，中國政府井然有序，及時(shí)的(de)救援行動，是令人(rén)欽佩的(de)。我爲我們的(de)國家而自豪，驕傲。

“一方有難，八方支援”當我們的(de)同胞飽受災難的(de)煎熬，我們沒有漠不關心，沒有毫不理(lǐ)睬。相反，一批批的(de)志願者飛(fēi)進災區(qū)。有些人(rén)是一家都去了(le)，還(hái)有一些人(rén)是自發組織的(de)學生，白領，醫生……

這(zhè)些人(rén)的(de)行爲都是令人(rén)敬佩的(de)。還(hái)有無數的(de)群衆捐衣，捐錢。其中最令我影(yǐng)響深刻的(de)是采血車前的(de)一排排長(cháng)隊，大(dà)家的(de)共同心願就是爲災區(qū)出力。在面對(duì)突發災難時(shí)，我們大(dà)家一起攜手，爲災區(qū)人(rén)撐起一片藍天，建起一堵永不倒的(de)愛(ài)牆。

“多(duō)難興邦”在面對(duì)這(zhè)樣的(de)突發災難時(shí)，我們沒有被擊敗，災難隻會使我們更團結，更親密。隻要每個(gè)人(rén)心中有愛(ài)，無論何時(shí)，無論何事，我們都會看到光(guāng)明(míng)，希望。

面對(duì)突發事件

東台創新學校高(gāo)一（2）施勝男(nán)

他(tā)是一頭猛虎，隻要勇敢的(de)與他(tā)相對(duì)抗，勝利女(nǚ)神将會支持你。

——題記

突發事件是未預知的(de)，它來(lái)的(de)悄無聲息，來(lái)得(de)及如旋風，但每一次到來(lái)會讓我們整個(gè)的(de)“世界”翻新一遍，增添新的(de)“内容”，所以我們要冷(lěng)靜沉著(zhe)的(de)面對(duì)。

2008年5月(yuè)12日，一場(chǎng)特大(dà)地震襲擊了(le)我國的(de)汶川，當大(dà)地在劇烈搖晃，樓無搖搖欲墜時(shí)，“園丁”所想到的(de)全是祖國的(de)花朵，将他(tā)們安安全全的(de)送到安全之地，也(yě)有老師用(yòng)它那寬大(dà)的(de)肩膀與嬌弱的(de)身軀護住了(le)四位同學，無情的(de)磚塊，樓闆摧殘著(zhe)，但她以她堅強的(de)意志，最終保護了(le)他(tā)們……面對(duì)突發事件時(shí)，他(tā)們擁有堅定的(de)信念和(hé)自信心，人(rén)民子弟(dì)兵(bīng)心中隻爲人(rén)民服務，爲祖國盡忠。在面對(duì)地震時(shí)，是責任與義務支撐著(zhe)他(tā)們。

一場(chǎng)突如其來(lái)的(de)泥石流襲擊了(le)我國的(de)甘肅，但是人(rén)民卻沒被擊垮，而是團結起來(lái)面對(duì)，有一首歌(gē)中寫道：“團結就是力量，這(zhè)力量是鐵，這(zhè)力量是鋼，比鐵還(hái)硬，比鋼還(hái)強……”他(tā)們就體現出了(le)這(zhè)種堅強不屈的(de)精神，團結就是勝利，那體現出生命之色——綠(lǜ)色，在受災地區(qū)如同一個(gè)個(gè)希望的(de)放飛(fēi)，點燃了(le)生命的(de)花火，給世界帶來(lái)了(le)希望，在抗救過程中，他(tā)們面臨著(zhe)重重險阻，但是他(tā)們沒喲因此而屈服，而是靠著(zhe)自身的(de)毅力和(hé)國家的(de)希望于一身，努力勇敢沖破險阻，向燃著(zhe)希望之地沖，在那茫茫的(de)災區(qū)之地，他(tā)們是希望的(de)标志，是人(rén)民心中的(de)希望，是祖國的(de)“最可(kě)愛(ài)的(de)人(rén)”，面對(duì)突發事件時(shí)，他(tā)們心中隻有人(rén)民，祖國，他(tā)們無私奉獻的(de)爲祖國做(zuò)貢獻，但從另一面寫出了(le)他(tā)們在面對(duì)突發事件時(shí)的(de)勇敢與冷(lěng)靜。

寫到這(zhè)，我突然想到了(le)一次事，就是剛跨進高(gāo)中之門，面對(duì)的(de)第一件事就是體現一次軍人(rén)生活，爲期七天，那種艱苦的(de)生活讓我3天之後才适應，在空閑時(shí)間，我和(hé)教官聊天時(shí)，無意間問道：“你但是爲什(shén)麽選擇當兵(bīng)，而不是繼續上學或工作？”教官的(de)一句話(huà)讓我徹底醒悟：“如果我不去當兵(bīng)，又沒有人(rén)當兵(bīng)，那國家誰來(lái)保護。”我會深刻的(de)記住這(zhè)句話(huà)。

現在我校又面臨著(zhe)一次突發事件，就是“創三星級高(gāo)中”這(zhè)要我們每個(gè)人(rén)努力奮鬥，認真完成學校的(de)指定任務，将他(tā)們做(zuò)到最好，讓學校成功的(de)獲得(de)這(zhè)個(gè)光(guāng)榮的(de)稱号，這(zhè)也(yě)對(duì)我們學生有一定的(de)幫助，我會盡我最大(dà)的(de)努力完成學校交待的(de)任務，也(yě)祝學校能獲得(de)“三星級高(gāo)中”的(de)榮譽稱号。

在面對(duì)突發事件時(shí)，要緊記時(shí)刻保持冷(lěng)靜！

面對(duì)突發事件

東台創新學校高(gāo)一（2）姜麗琴

“輕輕地捧著(zhe)你的(de)臉，爲把你的(de)眼淚擦幹，這(zhè)顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單，我們同風雨(yǔ)，我們共最求，我們懷著(zhe)同樣的(de)期待……”

——題記

在2008年5月(yuè)12日四川發生了(le)一場(chǎng)大(dà)地震。這(zhè)場(chǎng)地震是使許多(duō)人(rén)失去了(le)生命，還(hái)有許多(duō)人(rén)失蹤了(le)，他(tā)們有的(de)有小孩，有的(de)是青年，有的(de)是老人(rén)，而幸存下(xià)來(lái)的(de)人(rén)失去了(le)她們美(měi)麗的(de)家園。面對(duì)這(zhè)個(gè)突發事件，有許多(duō)人(rén)憑著(zhe)堅強的(de)意志活了(le)下(xià)來(lái)。

在地震期間，有許多(duō)人(rén)被壓在了(le)地闆下(xià)面，甚至隻有一個(gè)小空隙。他(tā)們爲了(le)能夠生存下(xià)來(lái)。竟用(yòng)尿來(lái)維持;他(tā)們爲了(le)能夠生存下(xià)來(lái),竟啃書(shū)本。在我們看來(lái)這(zhè)是不可(kě)思議(yì)的(de)。

在地震發生的(de)時(shí)候，那裏學生正在上課。當看到地裂了(le)的(de)時(shí)候，他(tā)們便驚慌失措，不知道怎麽辦？他(tā)們從沒有想過這(zhè)樣的(de)事件會發生在他(tā)們頭上，後來(lái)在老師的(de)組織下(xià)，大(dà)部分(fēn)的(de)人(rén)都逃離了(le)。可(kě)有一位班主任在組織學生離開的(de)時(shí)候，發現還(hái)有3名同學已經來(lái)不及送出去，便用(yòng)自己的(de)身體把他(tā)們按在下(xià)面，等救護人(rén)員(yuán)發現時(shí)，這(zhè)位年僅25歲的(de)班主任已經失去生命了(le)，而那3個(gè)小孩還(hái)活著(zhe)。正睜大(dà)眼睛朝救護人(rén)員(yuán)看。

在地震中，有許多(duō)老師都發揚了(le)無私奉獻的(de)精神。其中有這(zhè)樣一位老師。這(zhè)位老師今年30歲了(le)。在中學任教，而她的(de)女(nǚ)兒(ér)正好也(yě)在她的(de)班上，在地震發生時(shí)，他(tā)趕緊把她的(de)學生們轉移到安全地帶，等到他(tā)再來(lái)救他(tā)的(de)女(nǚ)兒(ér)已經奄奄一息了(le)。面對(duì)這(zhè)突發事件，這(zhè)位教師選擇了(le)自己的(de)學生，可(kě)見她的(de)敬業精神有多(duō)深。事後，她爲她女(nǚ)兒(ér)的(de)事兒(ér)很傷心。當她的(de)學生去探望她時(shí)，對(duì)她說“老師，我們永遠(yuǎn)都市迷們最乖的(de)孩子。”她笑(xiào)了(le)，她相信，她這(zhè)樣做(zuò)，女(nǚ)兒(ér)是可(kě)以理(lǐ)解她的(de)。

面對(duì)這(zhè)個(gè)突發事件，我們又該做(zuò)些什(shén)麽呢(ne)？作爲一名學生，我們可(kě)以盡自己的(de)力量捐錢給災區(qū)的(de)同胞們，我們可(kě)以買水(shuǐ)，買衣服送給他(tā)們。雖然這(zhè)是微不足道的(de)，但是隻要盡了(le)我們的(de)努力就行。

面對(duì)這(zhè)個(gè)突發事件，國家主席胡錦濤也(yě)采取了(le)一系列的(de)措施。他(tā)親自來(lái)到災區(qū)慰問四川同胞們，他(tā)噓寒問暖，并且答(dá)應幫他(tā)們重健新的(de)家園，讓學生們能重返校園，給他(tā)們一個(gè)嶄新的(de)明(míng)天。在地震中，有許多(duō)來(lái)自不同地區(qū)的(de)志願者，他(tā)們幫著(zhe)救人(rén)，送飯，送水(shuǐ)，安慰病人(rén)……

面對(duì)這(zhè)個(gè)突發事件，我們與四川同胞們心連心，衆志誠誠。他(tā)們失去他(tā)們的(de)家園，我們也(yě)同樣爲他(tā)們傷心，畢竟我們都是中國人(rén)。“天災無情，人(rén)有情。”在我們的(de)共同努力下(xià)。四川人(rén)民可(kě)以創建比以前更好的(de)家園。

因此，面對(duì)突發事件時(shí)，我們要做(zuò)到以下(xià)幾點：

（1）面對(duì)困難，勇往直前，向困難做(zuò)挑戰。

（2）要學會珍愛(ài)生命。

（3）要學會堅強，要學會勇敢。

（4）面對(duì)挑戰，臨危不懼，要自信。

我相信隻要你做(zuò)到以上幾點，以後面對(duì)突發事件時(shí)，我不會心慌意亂了(le)。同時(shí)，在面對(duì)突發事件時(shí)，也(yě)要發揚一種無私的(de)大(dà)無畏精神，我相信，我們會成爲第一個(gè)世界上著名的(de)和(hé)諧的(de)大(dà)家庭的(de)。