面對(duì)突發事件

東台創新學校高(gāo)一（5）班仲魏魏

我們不是神，我能不能令任何事情都盡善盡美(měi)，因此考驗人(rén)的(de)時(shí)刻到了(le)——如何面對(duì)突發事件。

面對(duì)突發事件我們也(yě)許會逃避會害怕，但是我更願意相信面對(duì)突發事件時(shí)我們會舍小家爲大(dà)家，會學會在逆境中成長(cháng)，會學會齊心協力，共度難關……不信那請看下(xià)面這(zhè)個(gè)真實的(de)故事吧！

2008年，一場(chǎng)無征兆的(de)大(dà)雪(xuě)在新春來(lái)臨之際襲擊了(le)我過大(dà)部分(fēn)疆土，一時(shí)交通(tōng)受阻，物(wù)資匮乏，電力，通(tōng)訊，水(shuǐ)力等系統受到了(le)不同的(de)損壞。當一些人(rén)還(hái)在驚歎于此番自然突發事件如此強大(dà)時(shí)，一些人(rén)卻已奔赴自己的(de)“戰場(chǎng)”，陸軍江蘇某部工兵(bīng)團駕著(zhe)鏟雪(xuě)機在高(gāo)速公路上不分(fēn)晝夜的(de)鏟除著(zhe)積雪(xuě)，他(tā)們的(de)耳朵，臉龐鼻子和(hé)手凍得(de)通(tōng)紅甚至有些戰士的(de)手上已經開始幹裂但他(tā)們卻裹著(zhe)創可(kě)貼繼續駕駛著(zhe)鏟雪(xuě)車，他(tā)們的(de)發鬓已結上了(le)一層薄薄的(de)霜，但他(tā)們在十分(fēn)鐘(zhōng)的(de)早餐之餘面對(duì)鏡頭時(shí)卻一個(gè)個(gè)争先恐後的(de)做(zuò)著(zhe)鬼臉，主持人(rén)強忍著(zhe)笑(xiào)意問他(tā)們爲什(shén)麽不關上鏟雪(xuě)車的(de)門并打開車内的(de)空調。他(tā)們笑(xiào)著(zhe)回答(dá)說：”打開車載空調會使玻璃窗(chuāng)上有一層水(shuǐ)霧，這(zhè)樣會造成鏟雪(xuě)不幹淨，會很容易造成事故的(de)。”說到這(zhè)裏他(tā)的(de)神情變得(de)很鄭重，當主持人(rén)讓他(tā)們面對(duì)著(zhe)鏡頭向家裏人(rén)說聲新年好時(shí)，他(tā)們并沒有争先恐後，而是一緻推出一名男(nán)子，他(tā)們的(de)班長(cháng)對(duì)主持人(rén)解釋道，這(zhè)個(gè)戰士已經六年沒有回家過年了(le)，主持人(rén)眼中泛著(zhe)淚花将話(huà)筒遞給了(le)這(zhè)位年輕的(de)戰士，這(zhè)位戰士面對(duì)攝像頭眼含愧疚說道：“爸(bà)，媽，兒(ér)今年又不能回家陪您二老過年了(le)，但是你們放心，兒(ér)子……”就在這(zhè)時(shí)對(duì)講機中命令這(zhè)個(gè)班立即趕赴另一路段進行鏟雪(xuě)工作。戰士們動作迅速，有的(de)放下(xià)已經吃(chī)了(le)一半的(de)饅頭，跳上鏟雪(xuě)車，接收采訪的(de)戰士則一把将話(huà)筒塞入主持人(rén)的(de)手中，轉身向自己駕駛的(de)鏟雪(xuě)車跑去。主持人(rén)抹去眼淚對(duì)著(zhe)攝像機說道；“剛才我們采訪的(de)就是一名普通(tōng)的(de)人(rén)民子弟(dì)兵(bīng)，他(tā)代表成千上萬奮鬥早一線的(de)人(rén)們警察水(shuǐ)電工人(rén)，通(tōng)訊員(yuán)以及廣大(dà)的(de)人(rén)民子弟(dì)兵(bīng)，在此番浩劫中他(tā)們所表現出來(lái)的(de)偉大(dà)情操将永載中華民族的(de)史冊之中，在此我謹代表他(tā)們像他(tā)們的(de)父母說聲新年快(kuài)樂(yuè)，爸(bà)爸(bà)媽媽你們辛苦了(le)。”說到這(zhè)裏主持人(rén)深深的(de)鞠了(le)一個(gè)躬，我清晰的(de)看見了(le)淚痕停留在她的(de)臉龐之上。

面對(duì)突發事件我們需要怎麽樣做(zuò)，我相信你能從汶川大(dà)地震，唐山大(dà)地震，盤曲泥石流這(zhè)些抗擊自然災害的(de)事件中尋找到答(dá)案。

答(dá)案就是不服輸，不屈服的(de)精神，我們一定要堅定信念冷(lěng)靜思考，沉著(zhe)應對(duì)展現出自己最高(gāo)尚的(de)人(rén)格魅力。

（指導老師：丁慧）

堅強、團結、愛(ài)心，讓災難低頭

東台創新學校高(gāo)一（5）班楊霞

上下(xià)五千年，每天發生在人(rén)們身邊的(de)突發事件真是太多(duō)了(le)。也(yě)正是因爲這(zhè)些突發事件，才使我們二十一世紀的(de)新新人(rén)類在大(dà)地之間變得(de)更堅強，更團結。

現在的(de)社會與原始社會相比，由于人(rén)類科技水(shuǐ)平的(de)提高(gāo)，醫療設備的(de)完善，對(duì)自然災害的(de)防禦也(yě)比那時(shí)強得(de)多(duō)。

在原始社會，自然災害十分(fēn)頻(pín)繁，無處藏身的(de)人(rén)類常常感到恐懼——面對(duì)沙塵暴、洪澇這(zhè)些突發事件，人(rén)們往往手足無措。但是害怕歸害怕，他(tā)們十分(fēn)團結，一起克服困難，一起住處避難尋找，一起爲後代創造财富。面對(duì)突發事件，他(tā)們懂(dǒng)得(de)了(le)利用(yòng)火種，懂(dǒng)得(de)了(le)用(yòng)火種去煮食物(wù)，用(yòng)火去防禦猛的(de)野獸……他(tā)們知道了(le)要穿著(zhe)打扮，還(hái)發現了(le)我們至今還(hái)未曾發覺的(de)東西。對(duì)種種事件的(de)應對(duì)，爲我們積累了(le)無數的(de)“财富和(hé)寶藏”，使我們能更好地在自然界中生存。

面對(duì)突發事件，要學會團結。

在當代社會，社會的(de)構造圖已被我們新生人(rén)類所完善，時(shí)代在進步，我們的(de)思想也(yě)在進步——帶著(zhe)祖宗給我們的(de)财富，我們要在社會主義現代化(huà)社會裏不斷創新，爲子孫後代留下(xià)财富。

進入21世紀，由于人(rén)類過度開發，過度攝取全球氣候變暖溫室效應，自然災害随之變多(duō)。面對(duì)汶川大(dà)地震，人(rén)們有淚水(shuǐ)也(yě)有惆怅。本來(lái)很快(kuài)樂(yuè)的(de)人(rén)們遭遇了(le)無情的(de)地震。那時(shí)，四川人(rén)民是多(duō)麽的(de)惶恐，多(duō)麽的(de)無奈——活著(zhe)的(de)人(rén)看著(zhe)那片曾有無數歡笑(xiào)，而今淪爲廢墟的(de)土地，悄然落淚。但我們中國人(rén)民永不放棄，決不妥協，共同面對(duì)困難，衆志成城(chéng)。大(dà)家手拉著(zhe)手，四川人(rén)民學會堅強，抱著(zhe)微薄的(de)希望尋找著(zhe)埋在地下(xià)的(de)夥伴。我們共同奮戰、捐錢、當志願者雪(xuě)中送炭，隻爲讓自己同胞的(de)心靈能夠得(de)到安慰。我們做(zuò)到了(le)，現在的(de)四川人(rén)民仍然快(kuài)樂(yuè)地生活，他(tā)們又有了(le)新的(de)住所，在新環境下(xià)開始新的(de)生活。

面對(duì)突發事件，要學會堅強。

“災難無情，人(rén)間有情”。今年暑假，泥石流無情地吞噬者舟曲人(rén)民，結局還(hái)是那樣悲傷，我們又失去了(le)無數的(de)同胞，其中有一個(gè)小女(nǚ)孩，她在災難發生的(de)前兩天剛被父母送去讀書(shū)，結果沒想到這(zhè)竟是最後的(de)見面。記者采訪她時(shí)，她不哭，她說：“我還(hái)有爺爺奶奶，如果我被困難打垮，那他(tā)們怎麽辦？”多(duō)麽堅強的(de)女(nǚ)生！還(hái)有一個(gè)婦女(nǚ)，她盯著(zhe)一片土地，說那是她家大(dà)門的(de)位置。每次災難，我們都會在心靈上受到一次震撼，一次感動，“患難見真情”，的(de)确如此。

面對(duì)突發事件，要釋放愛(ài)心。

愛(ài)心無敵，在面對(duì)突發事件的(de)同時(shí)，我們人(rén)類不缺乏愛(ài)心。每個(gè)人(rén)都會無私奉獻，哪怕隻是簡簡單單的(de)一句問候，都能使處在黑(hēi)暗中的(de)人(rén)找到陽光(guāng)。還(hái)記得(de)有這(zhè)樣一篇報道，某大(dà)學的(de)三名大(dà)學生爲了(le)救兩名落水(shuǐ)兒(ér)童，不幸身亡——他(tā)面對(duì)兩名落水(shuǐ)兒(ér)童，他(tā)們用(yòng)生命全濕了(le)愛(ài)心。

突發事件不可(kě)怕，隻要我們能夠堅強、團結、有愛(ài)心，勇敢地迎上去，再大(dà)的(de)困難在你面前也(yě)會變得(de)微不足道！

（指導老師：丁慧）

面對(duì)突發事件

東台創新學校高(gāo)一（5）班王秋娴

人(rén)生不如意事十之八九，這(zhè)是無可(kě)避免的(de)，在現實生活中，我們可(kě)能會遇到各種各樣的(de)突發事件。

突發事件即是可(kě)怕的(de)，又是好的(de)，可(kě)怕的(de)是它會冷(lěng)不防的(de)冒出來(lái)，吓你一大(dà)跳，甚至會讓你一夜之間身敗名裂。說它是好的(de)，那是因爲突發事件可(kě)以鍛煉我的(de)腦(nǎo)筋能力和(hé)培養我們臨危不懼的(de)精神。

日本是一個(gè)經常發生地震事故的(de)國家，他(tā)們的(de)學生從小學就開始進行突發事件的(de)演練，換個(gè)角度說，他(tā)們的(de)國家是不是特别注重培養孩子面對(duì)突發事件時(shí)應變的(de)能力呢(ne)。

曾幾何時(shí)，老師給我們看過一部電影(yǐng)叫《麻辣甜心》片中講了(le)三個(gè)少女(nǚ)在受到上司的(de)欺壓後因爲偶然的(de)機會在酒吧相遇并聯起手來(lái)對(duì)付上司的(de)故事，其中有一個(gè)片段讓我非常欽佩。

一次她們在舞台上表演節目，由于上司們的(de)壞心腸，他(tā)們在表演過程中發生的(de)突發事件，高(gāo)跟鞋的(de)鞋跟掉了(le)，裙子也(yě)被撕破了(le)，當時(shí)場(chǎng)下(xià)那麽多(duō)人(rén)，換作我們可(kě)能會緊張，但是她們沒有，她們三個(gè)相視而笑(xiào)，将高(gāo)跟鞋一脫一扔，将裙子一扯，所有的(de)裝束煥然一新，她們繼續在舞台上跳著(zhe)并微笑(xiào)著(zhe)，台下(xià)便發出雷鳴般的(de)掌聲，響聲一陣接著(zhe)一陣，就像秋天麥田裏的(de)浪花，前赴後繼。

這(zhè)次突發事件非但沒有對(duì)她們造成影(yǐng)響，而且還(hái)增加了(le)實力的(de)擴大(dà)了(le)她們的(de)影(yǐng)響力，她們化(huà)險爲夷的(de)能力是不是值得(de)我們去認真思考認真學習(xí)呢(ne)。

在剛剛過去不久的(de)這(zhè)次汶川地震中，我們國家的(de)汶川地區(qū)就喪失了(le)許多(duō)人(rén)，這(zhè)其中也(yě)包括了(le)祖國的(de)花朵——那些剛剛上小學的(de)孩子。

他(tā)們大(dà)都沒有什(shén)麽經驗，遇過困難甚至會大(dà)哭一場(chǎng)。

但是有一位小弟(dì)弟(dì)，他(tā)是值得(de)我們學習(xí)的(de)他(tā)叫林(lín)浩，是一位剛上一年級的(de)小男(nán)孩，同時(shí)也(yě)是他(tā)們班的(de)班長(cháng)。

在地震來(lái)臨的(de)那一刻，他(tā)沒有被吓到，而是積極爲老師服務，在老師緊急疏散學生的(de)過程中，他(tā)沒有立刻先走，而是擔負起了(le)一個(gè)班長(cháng)的(de)責任，協助老師将所有的(de)學生都帶到了(le)安全地帶。

事後，同學們都稱他(tā)爲“小英雄”，而他(tā)自己卻覺得(de)沒有什(shén)麽，每當人(rén)們問起他(tā)爲什(shén)麽那麽勇敢，他(tā)總是笑(xiào)一笑(xiào)說：“這(zhè)個(gè)我也(yě)不知道。”其實那是因爲他(tā)有臨危不懼的(de)勇氣就像哈爾威船長(cháng)那樣，也(yě)同樣是我們學習(xí)的(de)好榜樣。

面對(duì)突發事件我們應該去努力追求成功，去追求完美(měi)，但是有時(shí)我們可(kě)能因爲自己一時(shí)的(de)心急，而頭腦(nǎo)發熱(rè)，那種情況，反而讓人(rén)得(de)不償失，同時(shí)也(yě)會釀成終生的(de)遺憾，所以遇到突發事件，我們要采取适當的(de)方法。

下(xià)面就有一個(gè)例子，值得(de)我們去深思。

就在今年暑假，因爲降了(le)大(dà)雨(yǔ)的(de)，河(hé)中的(de)水(shuǐ)驟然升高(gāo)了(le)不少，弟(dì)弟(dì)在哥(gē)哥(gē)的(de)陪同下(xià)去河(hé)邊遊泳，哥(gē)哥(gē)并沒有下(xià)水(shuǐ)，所有隻有弟(dì)弟(dì)一人(rén)在水(shuǐ)中遊，危難就在這(zhè)時(shí)萌發，弟(dì)弟(dì)的(de)腳突然抽筋了(le)，在水(shuǐ)中不停的(de)拍(pāi)打，卻總是上不了(le)岸。這(zhè)時(shí)哥(gē)哥(gē)看見了(le)，二話(huà)沒說，就下(xià)河(hé)去營救弟(dì)弟(dì)，兩人(rén)在水(shuǐ)中互相抱著(zhe)，卻怎麽也(yě)上不去，其實哥(gē)哥(gē)根本不會遊泳，這(zhè)樣跳下(xià)去反而增加了(le)危險，他(tā)們太大(dà)意了(le)，因爲一時(shí)的(de)疏忽，導緻了(le)兄弟(dì)二人(rén)都英年早逝。

哥(gē)哥(gē)太盲目，也(yě)許是他(tā)救人(rén)心切，誰知那樣卻是害了(le)他(tā)們倆。

如果在那一刻，你停一下(xià)，不要太沖動，想想辦法，找一找有沒有繩子或者長(cháng)棒之類的(de)工具，将弟(dì)弟(dì)拉上去。如果實在沒有，呼救也(yě)是可(kě)行的(de)辦法，他(tā)的(de)沖動抹殺了(le)弟(dì)弟(dì)百分(fēn)之五十的(de)生存機率，也(yě)葬送了(le)自己年輕的(de)生命，想挽回也(yě)挽回不了(le)。

突發事件就是這(zhè)樣，讓人(rén)猝不及防，所以爲了(le)安全爲了(le)榮譽，我們更應該去努力思考。也(yě)許時(shí)間不夠，但是我們可(kě)以量力而行。

面對(duì)突發事件，不是盲目的(de)争取就是足夠我們應該想出一條捷徑，在最短的(de)時(shí)間内做(zuò)出最大(dà)的(de)成果，這(zhè)就是需要我們去鍛煉。

所以我們青少年在平常就要冷(lěng)靜的(de)思考問題，來(lái)爲突發事件做(zuò)好準備。

面對(duì)突發事件，我們要積極開動我們的(de)大(dà)腦(nǎo)，要有臨危不懼的(de)大(dà)丈夫氣概。

（指導老師：丁慧）

面對(duì)突發事件

東台創新學校高(gāo)一（5）班缪榮榮

幼苗經曆了(le)狂風暴雨(yǔ)，茁壯成長(cháng)，花苞經曆了(le)天打雷劈，鮮豔欲滴。

——題記

陽光(guāng)溫柔的(de)灑滿大(dà)地，照(zhào)亮了(le)千姿百态的(de)大(dà)千世界。雲淡風輕，花香四溢。太陽漸漸地靠近了(le)地平線，依然不舍得(de)留戀著(zhe)。圓圓的(de)太陽似乎像自行車的(de)輪子，隻要稍稍一推，便能滑遠(yuǎn)。夕陽下(xià)的(de)農村(cūn)鍍上了(le)淡淡的(de)，朦胧的(de)金色。安詳的(de)太陽怕也(yě)感覺到這(zhè)美(měi)麗，才不願過早的(de)離開吧！一陣帶著(zhe)涼意的(de)秋風瑟瑟的(de)掃過，飽滿充實的(de)麥穗談笑(xiào)著(zhe)。野花也(yě)被渲染了(le)，依然仰著(zhe)天使的(de)臉蛋，手舞足蹈。獨自一個(gè)人(rén)靜靜的(de)坐(zuò)在田野上，欣賞這(zhè)片刻的(de)甯美(měi)。鄉村(cūn)的(de)田野，樸實的(de)氣息，平平淡淡的(de)日子。我習(xí)慣平淡；喜歡安靜；向往安詳。但，這(zhè)世界并非靜止的(de)，片刻的(de)甯寂隻是短暫的(de)停留。面對(duì)突發事件，我茫然了(le)，我失望了(le)，我無助了(le)。

陶淵明(míng)《飲酒》中的(de)“采菊東籬下(xià)，悠然見南(nán)山”我甚是喜歡。抱著(zhe)平平淡淡，與世無争，悠然自得(de)的(de)心态，我的(de)成績如“飛(fēi)流直下(xià)三千尺，疑是銀河(hé)落九天。”

高(gāo)考成績出來(lái)了(le)，連最差的(de)高(gāo)中都沒有考上，又是這(zhè)年秋天。朦胧的(de)煙(yān)霧充斥著(zhe)陰涼的(de)早晨，金色的(de)太陽躍過黎明(míng)的(de)大(dà)地。秋風吹過，落葉飄落，尋找新的(de)歸宿。獨自一人(rén)，走在樹林(lín)。一片葉子，遮住了(le)早晨的(de)陽光(guāng)，我如航船遇到了(le)海嘯，無力掙紮，我如雄鷹，折斷了(le)雙翼，無法展翅飛(fēi)翔；我如蛟龍，遇到了(le)泥潭，隻得(de)深深地自責。淚流幹了(le)，澀澀的(de)發痛。用(yòng)力掐手，不感覺痛，因爲心在流血。涼飕飕的(de)秋風推阻著(zhe)我的(de)身體，陰險地嘲笑(xiào)，我如行屍走肉般，走在無止無境的(de)大(dà)地上，迷失了(le)方向，卻在尋找希望。

秋風，迷霧，枯藤…….

面對(duì)這(zhè)突如其來(lái)的(de)打擊，我崩潰了(le)。三年來(lái)，我何時(shí)細心地做(zuò)完每一道題。老師上課口吐白沫，神采飛(fēi)揚，我在座位上充其量隻是一名聽(tīng)衆而已。在遇到疑難問題時(shí)，我隻是随意的(de)聽(tīng)聽(tīng)，似懂(dǒng)非懂(dǒng)并未全部弄懂(dǒng)。如果，你從我身邊走過還(hái)以爲我是來(lái)茶館喝茶的(de)。這(zhè)事件是突發的(de)也(yě)是必然的(de)。

我一手釀造的(de)事件，我卻無言以對(duì)。我懊惱了(le)，我用(yòng)什(shén)麽來(lái)面對(duì)突發事件，我将是無所謂嗎？我懊惱了(le)，我反省檢點。我常說：“保持一顆平常心”又是什(shén)麽呢(ne)？

陽光(guāng)總在風雨(yǔ)後，剛強總在無數次的(de)失意後。保持一顆平常心，就是在平常時(shí)總保持奮鬥，在危難時(shí)總保持平常的(de)心态，這(zhè)才是它的(de)真正含義。

面對(duì)突發事件，也(yě)許每個(gè)人(rén)都會有片刻的(de)迷茫，停留在原點，不知道怎麽辦？習(xí)慣了(le)安定，如一把雙刃劍，有利有弊。生活中，時(shí)刻奮鬥，在閑暇時(shí)光(guāng)放松自己，安靜地欣賞沿途的(de)風景，豈不更好。這(zhè)樣，一方面可(kě)以減少突發事件的(de)發生；另一方面，在遇到突發事件時(shí)，有穩定的(de)基礎作爲前提，冷(lěng)靜從容的(de)面對(duì)突發事件，嚴密謹慎地處理(lǐ)事件。

青春是短暫的(de)，也(yě)是美(měi)麗的(de)。爲了(le)明(míng)天的(de)夢想，放手一搏吧！堅持不懈地奮鬥吧，矢志不渝地邁向成功的(de)目标，冷(lěng)靜從容的(de)面對(duì)一切突發事件，編制明(míng)天的(de)夢想。

意志在磨難中成長(cháng)，堅強在逆境中磨練，一次突發事件的(de)失敗不是永恒的(de)失敗。跌倒隻是短暫的(de)停留。處在逆境中的(de)我們，不向失敗低頭，越挫越勇！

又是一年秋天，陽光(guāng)明(míng)媚。時(shí)刻奮鬥，時(shí)刻堅持，從容淡定地面對(duì)突發事件。

秋風吹拂著(zhe)，我明(míng)白了(le)：跌倒隻是短暫的(de)停留，青春用(yòng)汗水(shuǐ)濕潤，點綴未來(lái)的(de)天空！

（指導老師：丁慧）

面對(duì)突發事件

高(gāo)一（4）楊冰冰

近幾年來(lái)，中國所面對(duì)的(de)突發事件多(duō)得(de)超乎預料，先是07年的(de)的(de)汶川地震，再接著(zhe)08年的(de)暴風雪(xuě)，09年的(de)玉樹地震，直到最近的(de)舟曲泥石流……在有些人(rén)以爲中國即将垮下(xià)之時(shí)，所有中華人(rén)，13.45億中華兒(ér)女(nǚ)組成的(de)鋼鐵長(cháng)城(chéng)如巨龍般雄起，挺起中華不屈的(de)脊梁。

還(hái)記得(de)胡驚濤主席對(duì)汶川地震後人(rén)們不斷支援災區(qū)發出的(de)感慨：大(dà)災有大(dà)愛(ài)。

還(hái)記得(de)08年春晚，汶川受災兒(ér)童的(de)那首《我知道》就連古稀老人(rén)那冰封已久的(de)心湖，也(yě)能迸射出一股無比溫暖的(de)熱(rè)流。

那時(shí)，溫總理(lǐ)說過：一點很小的(de)善心，乘以十三億，都會變成愛(ài)的(de)海洋，一個(gè)很大(dà)的(de)困難，除以十三億，都會變得(de)微不足道。汶川地震全國人(rén)揪心，但關注汶川，獻出愛(ài)心的(de)和(hé)值十三億中國人(rén)。中國有了(le)災難，在世界各地的(de)黃(huáng)種人(rén)，無論曾經是否有過恩恩怨怨，在這(zhè)一刻所有人(rén)都放下(xià)彼此之間的(de)輕蔑和(hé)仇恨，用(yòng)自己的(de)雙手托起一個(gè)個(gè)象征著(zhe)希望的(de)太陽，照(zhào)亮了(le)災區(qū)的(de)每一片土地……

唐山十三義兄弟(dì)是其中最爲著名的(de)一個(gè)民間團體，十三個(gè)普通(tōng)的(de)莊稼漢子，面朝黃(huáng)土背朝天，辛苦地從土裏刨食。但一聽(tīng)說汶川遭受了(le)8.3級地震，從唐山拉著(zhe)物(wù)資開了(le)三天三夜車。到達汶川後，不休息，二話(huà)不說就開始救人(rén)。雙手刨出生還(hái)者170多(duō)人(rén)，其中孩子占了(le)37%，手都磨的(de)鮮血淋淋的(de)，還(hái)在那不知疲倦的(de)挖著(zhe)。時(shí)候，人(rén)們感謝他(tā)們的(de)救助，領隊以一句“這(zhè)裏的(de)全是中國人(rén)，唐山是來(lái)報恩的(de)”，将所有的(de)客套話(huà)逼了(le)回去。他(tā)們臨走那一刹那，現場(chǎng)響起了(le)一陣陣足以撼天動地的(de)掌聲，因爲中國要讓世界知道，中華是一條不甘屈服的(de)巨龍，是一隻受了(le)傷還(hái)要高(gāo)飛(fēi)的(de)雄鷹。

中國是鐵闆一塊，可(kě)有時(shí)鐵金剛也(yě)會成繞指柔。

1997年，長(cháng)江水(shuǐ)訊高(gāo)峰到來(lái)，湖北(běi)省某地被迫遷移。一對(duì)夫婦回家拿錢，看到一位小戰士就睡(shuì)在水(shuǐ)坑裏，妻子心有不忍，就讓丈夫叫小戰士到他(tā)們的(de)房(fáng)子裏去睡(shuì)，可(kě)小戰士搖了(le)搖頭，說，咱們連長(cháng)還(hái)睡(shuì)在地上呢(ne)，說著(zhe)向一個(gè)中年軍人(rén)看去。夫妻倆環顧一周後發現，有的(de)戰士身邊還(hái)放著(zhe)吃(chī)了(le)一半的(de)飯，有的(de)臉上還(hái)有幾粒米飯呢(ne)！即使如此，戰士們還(hái)是一個(gè)個(gè)睡(shuì)著(zhe)了(le)。小戰士說完之後又睡(shuì)著(zhe)了(le)。夫妻倆回到家裏。處處幹幹淨淨，拉開窗(chuāng)簾，一行大(dà)字出現在他(tā)們眼前：人(rén)在堤在，請人(rén)民放心。那個(gè)小戰士就是“心”字的(de)最後一點。夫妻倆相擁而哭……後來(lái)大(dà)家都陸續的(de)遷回來(lái)，原因無他(tā)，隻爲這(zhè)一句樸素真摯的(de)話(huà)。

中國人(rén)民對(duì)于災難表現出的(de)不是軟弱，而是一個(gè)個(gè)捐款捐物(wù)，用(yòng)自己那一份份微薄的(de)心意去溫暖災區(qū)人(rén)民的(de)心，而解放軍戰士則用(yòng)一腔熱(rè)血創造著(zhe)一個(gè)有一個(gè)不朽的(de)傳奇。災難無情，人(rén)間有愛(ài)。就似某年春晚，馮鞏和(hé)朱軍的(de)《藝術人(rén)生》中的(de)一句對(duì)白：“用(yòng)細節取得(de)成功，用(yòng)情感溫暖人(rén)心。”在一大(dà)串難以預料的(de)災難和(hé)考驗中，中國人(rén)民傲然地挺起胸膛，向世界交出一份令人(rén)滿意的(de)答(dá)卷。一如當時(shí)的(de)聯合國秘書(shū)長(cháng)安南(nán)在述職報告中講到：中國是一個(gè)擁有五千年曆史不斷層的(de)文明(míng)古國，他(tā)的(de)兒(ér)女(nǚ)，是在種種道理(lǐ)熏陶之下(xià)所誕生的(de)天之驕子，因爲總有一天，中華會以新的(de)面孔屹立在遙遠(yuǎn)的(de)東方。安南(nán)之所以講出這(zhè)段話(huà)。是因爲他(tā)可(kě)能到了(le)才、藏在中國人(rén)民心中的(de)那一根根傲骨，因此他(tā)知道，中國是一條擊不垮的(de)巨龍，總有一天會龍吟東方，刺破蒼穹。

指導老師:吉永林(lín)

面對(duì)突發事件

高(gāo)一（4）徐陳玲

“面對(duì)突如其來(lái)的(de)變故，你能夠沉著(zhe)、冷(lěng)靜地面對(duì)嗎？“我曾經被别人(rén)這(zhè)樣詢問過。我微笑(xiào)著(zhe)告訴他(tā)，我不能做(zuò)到你說的(de)那麽沉穩，但是我正在朝著(zhe)方面努力著(zhe)。

同學似乎并不滿意我的(de)答(dá)案，似懂(dǒng)非懂(dǒng)地點了(le)點頭，然後繼續尋找其他(tā)人(rén)的(de)答(dá)案了(le)。他(tā)的(de)問題同樣引起了(le)我的(de)思考，想想從小到大(dà)，我面對(duì)的(de)突發事件還(hái)是不少的(de)，可(kě)我都是怎麽樣去面對(duì)的(de)呢(ne)！讓我好好想想。

小時(shí)候因爲爸(bà)媽的(de)原因。我一直被寄養在外婆家裏，由外公外婆照(zhào)顧，清楚地記得(de)那年冬天，舅舅本來(lái)是打算(suàn)送我去學校的(de)。可(kě)是就當我們正準備離開的(de)刹那，好像是舅媽跑了(le)過來(lái)，在舅舅的(de)耳邊輕聲說了(le)什(shén)麽，結果舅舅就沒有送我去學校，而是讓我自己步行去。那天中午，我也(yě)沒有回家吃(chī)飯，而是被阿姨接去吃(chī)飯了(le)，可(kě)能因爲當時(shí)年齡還(hái)太小，所以也(yě)沒有意識到什(shén)麽。晚上，回到家，發現家裏多(duō)了(le)好多(duō)人(rén)，爸(bà)媽、二舅、二舅媽……心裏不由得(de)開心起來(lái)，可(kě)看到外婆、媽媽紅紅的(de)眼睛，我不解地問道：“媽媽，怎麽了(le)？你們怎麽哭了(le)啊？”此時(shí)，媽媽再也(yě)無法抑制自己的(de)感情，一下(xià)子大(dà)哭起來(lái)，說：“玲玲，外公去世了(le)……”聽(tīng)到這(zhè)兒(ér)，看到媽媽臉上的(de)淚水(shuǐ)，可(kě)能是一種天性，雖然當時(shí)還(hái)不太理(lǐ)解死亡的(de)意義，可(kě)還(hái)是大(dà)哭起來(lái)。我知道我的(de)外公永遠(yuǎn)地離開我們，以後再也(yě)沒有人(rén)跟我玩，寵著(zhe)我……現在想想，小時(shí)候的(de)我，面對(duì)親人(rén)離開這(zhè)種突發事件，我是很不懂(dǒng)的(de)，隻知道流眼淚……

長(cháng)大(dà)後，随著(zhe)年齡的(de)不斷增長(cháng)，感情的(de)不斷豐富，面對(duì)突發事件，我不是那個(gè)隻會流淚的(de)小女(nǚ)孩了(le)，我的(de)反應出現了(le)微妙地變化(huà)。

大(dà)家還(hái)記得(de)去年的(de)“八八水(shuǐ)災”嗎？我到現在仍記憶猶新。打開電視，看到那麽多(duō)的(de)台灣同胞，他(tā)們的(de)房(fáng)屋被洪水(shuǐ)沖垮甚至沖得(de)無影(yǐng)無蹤，我的(de)心一陣惋惜。看到旁邊的(de)房(fáng)主看著(zhe)房(fáng)子被房(fáng)子被沖時(shí)臉上所表現出來(lái)的(de)傷心，無奈，我覺得(de)心痛。前一段時(shí)間，因爲學習(xí)的(de)問題都不知道台灣人(rén)民竟遭遇了(le)這(zhè)樣的(de)天災。說實話(huà)，我真的(de)對(duì)他(tā)們表示同情。看到屏幕上那一幕幕感人(rén)的(de)場(chǎng)景，我竟然在不經意間落下(xià)了(le)眼淚。那是飽含情感的(de)熱(rè)淚，我在心中默默地爲他(tā)們祈禱，希望他(tā)們能夠早日擺脫水(shuǐ)災的(de)陰影(yǐng)。祈禱他(tā)們能夠堅強、勇敢。可(kě)我真的(de)不能爲你們做(zuò)些什(shén)麽，我無能爲力，我開始自責，我該怎麽樣去幫助你們呢(ne)？作爲一個(gè)中國人(rén)，我們和(hé)台灣人(rén)民應該緊緊地連在一起。我要冷(lěng)靜，我該怎麽幫助他(tā)們呢(ne)？冷(lěng)靜，讓我好好想想。突然下(xià)面的(de)文字提醒了(le)我。打電話(huà)過去，可(kě)以捐款才是，我拿起電話(huà)撥通(tōng)了(le)赈災電話(huà)，捐出了(le)100快(kuài)。

打完電話(huà)，心中充滿了(le)激動與滿足。想想委外區(qū)人(rén)民作出了(le)一點點甚至微不足道的(de)貢獻，心裏甜滋滋的(de)，比吃(chī)了(le)蜜還(hái)甜。

現在想想，無論是面對(duì)生死離别，還(hái)是向水(shuǐ)災這(zhè)樣的(de)突發事件，随著(zhe)自己年齡，心智的(de)成長(cháng)，都會能夠面對(duì)。隻不過心态發生了(le)變化(huà)，面對(duì)突發事件所表現的(de)就不一樣了(le)吧！

面對(duì)人(rén)生中大(dà)大(dà)小小的(de)突發事件，我們可(kě)能無法做(zuò)到偉人(rén)那樣的(de)沉著(zhe)、冷(lěng)靜，然後從容應對(duì)。但我想隻要大(dà)家調整好心态。端正态度，那麽面對(duì)突發事件就不至于驚慌失措，自亂陣腳！

可(kě)看看那位同學還(hái)在問呢(ne)，看來(lái)他(tā)是問不個(gè)所以然來(lái)了(le)，讓我去開導開導他(tā)。我要去跟那位同學探討(tǎo)怎樣面對(duì)突發事件了(le)。

指導老師：吉永林(lín)

面對(duì)突發事件

高(gāo)一（4）夏登宇

在我們的(de)人(rén)生道路中難免會遇到突發事件有些人(rén)不敢面對(duì)這(zhè)些突發事件，從此頹廢，對(duì)未來(lái)失去信心。而有些人(rén)卻把這(zhè)些突發事件看成人(rén)生中的(de)一段有意義的(de)經曆，很樂(yuè)觀頑強的(de)去面對(duì)，就算(suàn)對(duì)他(tā)的(de)打擊很大(dà)，他(tā)也(yě)會堅持住，因爲他(tā)相信未來(lái)。

從汶川大(dà)地震到甘肅舟曲特大(dà)山洪泥石流災害，我看到了(le)一個(gè)個(gè)頑強的(de)身影(yǐng)，看到了(le)那些失去親人(rén)和(hé)家園的(de)人(rén)們不屈的(de)臉龐，我的(de)心被深深震撼了(le)。似乎還(hái)有哭的(de)沖動。我不能想象：如果有哪一天我像他(tā)們一樣失去親人(rén)和(hé)家園，我會不會像他(tā)們一樣頑強，或者從此頹廢、沉浸在痛苦之中？

暑假裏在電視裏看了(le)“甘肅舟曲特大(dà)山洪泥石流災害”的(de)節目，看到這(zhè)樣一個(gè)人(rén)：一位武警，正在給他(tā)的(de)妻子打電話(huà)，然而不幸的(de)事發生了(le)——泥石流沖垮了(le)房(fáng)屋，他(tā)的(de)妻子被泥石流掩埋了(le)。他(tā)是親耳聽(tīng)到妻子救命的(de)聲音(yīn)的(de)，然而他(tā)卻束手無策，隻能聽(tīng)著(zhe)妻子的(de)聲音(yīn)逐漸消失。這(zhè)不就是一件突發事件嗎？而且是一件足以讓人(rén)撕心裂肺的(de)突發事件。當天他(tā)沒有趕去妻子遭難的(de)地方，跟著(zhe)部隊去了(le)别的(de)地方。整整6天他(tā)都沒有去找他(tā)的(de)妻子。當記者采訪他(tā)的(de)時(shí)候，他(tā)仍奮鬥在救援前線。然而面對(duì)著(zhe)鏡頭，他(tā)哭了(le)，我知道這(zhè)淚水(shuǐ)痛苦的(de)，是悲怆的(de)。我不能确定在這(zhè)之前他(tā)流過多(duō)少淚水(shuǐ)，也(yě)許在之前的(de)這(zhè)些夜晚，他(tā)把這(zhè)些痛苦和(hé)對(duì)妻子的(de)懷念都深深地埋在心底，他(tā)不想把這(zhè)些東西轉化(huà)淚水(shuǐ)，因爲這(zhè)樣會引起更多(duō)人(rén)的(de)苦痛。也(yě)許他(tā)這(zhè)種大(dà)無畏的(de)精神時(shí)常人(rén)不敢想象的(de)，也(yě)許他(tā)有一種非常頑強的(de)意志，也(yě)許是因爲他(tā)是軍人(rén)，不過對(duì)于這(zhè)些種種理(lǐ)由，我倒是想說軍人(rén)也(yě)是人(rén)，人(rén)都是有感情的(de)動物(wù)，面對(duì)這(zhè)天災人(rén)禍，誰不會心碎啊？

我們該怎樣面對(duì)突發事件呢(ne)？首先，我們應該樹立一種樂(yuè)觀的(de)心态。無論什(shén)麽樣的(de)突發事件，就算(suàn)是失去至親至愛(ài)，也(yě)不要頹廢。要這(zhè)樣想：事件既然發生了(le)，就不要選擇逃避，要相信未來(lái)，相信不屈不撓的(de)生命。其次，我們要選擇如何去挽救突發事件。正如那位武警戰士，他(tā)有兩種選擇，一種選擇是去救他(tā)妻子，一種選擇是去救其他(tā)受災人(rén)員(yuán)，然而他(tā)選擇了(le)後者，這(zhè)種“舍小家顧大(dà)家”的(de)精神難道不值得(de)我們學習(xí)嗎？如果按常人(rén)的(de)想法是：如果連至親至愛(ài)都失去了(le)，未來(lái)的(de)生活還(hái)有什(shén)麽意義，生活永遠(yuǎn)是那麽黯淡無光(guāng)。可(kě)我們有沒有想過，與其去救自己的(de)至親至愛(ài)，不如去就更多(duō)的(de)人(rén)，也(yě)許我說的(de)“舍小家顧大(dà)家”對(duì)你來(lái)說太崇高(gāo)了(le)，不過我們試著(zhe)想想這(zhè)些被我們救助的(de)人(rén)能活下(xià)去，對(duì)我們來(lái)說難道不是心靈上的(de)慰藉嗎？最後，我要說：突發事件并不可(kě)怕，隻要我們有頑強的(de)意志，不向命運低頭的(de)決心，突發事件隻是我們人(rén)生道路上一個(gè)小小的(de)坎，過了(le)這(zhè)個(gè)坎兒(ér)，我們的(de)人(rén)生将更輝煌，更有意義。

朋友們，突發事件并不殘酷，重要的(de)是我們要有勇氣和(hé)決心去面對(duì)，相信未來(lái)吧，相信不屈不撓的(de)生命吧！

指導老師:吉永林(lín)

面對(duì)突發事件

高(gāo)一（4）王慧

人(rén)生中的(de)事兒(ér)是很難預料的(de)。面對(duì)突發事件，有的(de)人(rén)會勇敢面對(duì)；有的(de)人(rén)會束手無策；有的(de)人(rén)甚至害怕這(zhè)一幕。

魯賓遜大(dà)家一定很熟悉吧！他(tā)在航海中突遭意外，飄到了(le)一座小島上，孤獨地生活著(zhe)，然而他(tā)并沒有抱怨上帝殘忍的(de)安排，抱著(zhe)感恩的(de)心感謝上帝——同伴們，都遭意外，隻有他(tā)一人(rén)僥幸活了(le)下(xià)來(lái)。他(tā)靠著(zhe)堅強的(de)意志支撐著(zhe)，信念給了(le)他(tā)活下(xià)去的(de)勇氣，他(tā)相信他(tā)的(de)生活會美(měi)好，就是這(zhè)種堅定的(de)信念，他(tā)赢得(de)了(le)美(měi)好的(de)生活。

面對(duì)這(zhè)樣的(de)突發事件，我們不要總是抱怨，要想魯賓遜一樣，用(yòng)正确的(de)方法去解決。對(duì)自己要有信心，不能在慌忙中迷失方向。面對(duì)突發事件最重要的(de)是心态正确，不被突發事件吓倒。

當中考分(fēn)數揭曉的(de)那一刻，我的(de)整個(gè)世界似乎都是灰色的(de)。自己也(yě)意識到唐中沒希望了(le)，我開始後悔初中三年，爲什(shén)麽就不能再努力雞巴，拼搏機會。想想母親老是唠叨說：“想再不努力學習(xí)，将來(lái)别找媽媽訴苦啊！”當時(shí)我也(yě)沒太在意，總覺得(de)不重要。面對(duì)這(zhè)樣的(de)突發事件，後悔也(yě)沒用(yòng)，要是我會仙法，我一定要讓時(shí)光(guāng)倒流，認真度過那三年——我知道那隻是一段美(měi)好的(de)夢，實現的(de)幾率爲零。

幸好創新學校還(hái)能讓我有學習(xí)的(de)機會，我很珍惜這(zhè)來(lái)之不易的(de)機會。現在我不在悔恨當初，開始珍惜現在的(de)每一分(fēn)每一秒。不會再出現類似的(de)情況。高(gāo)中三年，聽(tīng)似遙遠(yuǎn)，過起來(lái)可(kě)相當快(kuài)。他(tā)趁你追逐嬉笑(xiào)的(de)片刻溜走；他(tā)在你寫字的(de)時(shí)候從筆尖溜走；它在你吸收的(de)時(shí)候，從嘩嘩的(de)流水(shuǐ)聲中溜走……俗話(huà)說：“一寸光(guāng)陰一寸金，寸金難買寸光(guāng)陰。”那時(shí)候我還(hái)不太理(lǐ)解這(zhè)其中的(de)内涵，現在終于了(le)解時(shí)間多(duō)麽寶貴，浪費時(shí)間就等于浪費生命。

經過這(zhè)次突發事件後，我想了(le)很多(duō)，忽然間我明(míng)白了(le)許多(duō)。時(shí)間真的(de)過得(de)很快(kuài)，從呱呱落地的(de)嬰兒(ér)，長(cháng)成了(le)有知識的(de)青少年。如果再不努力學習(xí)，又要等到何時(shí)？

相信大(dà)家都認識海倫凱勒吧！他(tā)的(de)眼睛失明(míng)，而且又殘疾。面對(duì)突發事件的(de)她，并沒有放棄學習(xí)，讓然對(duì)學習(xí)充滿興趣。他(tā)是我們學習(xí)的(de)榜樣。

生活中有許許多(duō)多(duō)的(de)突發事件等著(zhe)我們去面對(duì)。首先最重要的(de)是心态正确。每一次的(de)事件過後，你一定也(yě)能有許多(duō)收獲，這(zhè)也(yě)是突發事件的(de)奇妙之處。

讓我們一起用(yòng)正确的(de)心态去面對(duì)突發事件愛(ài)你吧！相信會有許多(duō)不可(kě)思議(yì)或有趣的(de)事情等著(zhe)我們呢(ne)！

指導老師:吉永林(lín)