面對(duì)突發事件

高(gāo)二（3）班朱甜甜

生活中難免會遇到突發事件，一旦遇到不可(kě)預知的(de)事，我們又應該怎麽辦呢(ne)？

從前，有一家企業，正在招聘員(yuán)工，開得(de)條件很豐厚，“每月(yuè)工資4500——6000元”，這(zhè)則廣告登出當天就來(lái)了(le)将近一百多(duō)人(rén)，來(lái)的(de)人(rén)都聚集在大(dà)廳内，報到名字的(de)都一個(gè)個(gè)進去面試，前40人(rén)都帶著(zhe)笑(xiào)容出來(lái)了(le)。甲先想：他(tā)們這(zhè)麽簡單就過了(le)，那我怕什(shén)麽，好說我還(hái)是個(gè)大(dà)學畢業生。沒多(duō)久，聽(tīng)到面試室内叫道：“甲先生”，“哦，到了(le)。”甲急忙走進招聘室，他(tā)被金碧輝煌的(de)招牌室驚呆了(le)，隻顧著(zhe)看室内的(de)裝潢，竟然興奮地忘記了(le)自己還(hái)在面試中，面對(duì)考官一次又一次的(de)提問，他(tā)全然不知。直到一個(gè)人(rén)走到他(tā)身旁時(shí)，說道：“你的(de)面試結束了(le)，請聽(tīng)通(tōng)知吧。”他(tā)才回過神說了(le)一句，“還(hái)沒問話(huà)，就結束了(le)？”甲走出招聘室的(de)時(shí)候，目光(guāng)依然停留在那間招聘室，面對(duì)笑(xiào)容，可(kě)能他(tā)正在幻想自己以後在這(zhè)家公司工作的(de)情景吧。

然而，在一邊幹著(zhe)急的(de)乙某，卻一直扳著(zhe)手指。終于到他(tā)了(le)，他(tā)進了(le)招聘室，他(tā)倒并沒在意那招聘室的(de)華麗設施，隻是看到考官們一副質疑的(de)表情，因爲他(tā)并不富有，衣服上還(hái)有一個(gè)補丁。即使是這(zhè)樣，

但他(tā)衣著(zhe)還(hái)算(suàn)整潔，由于前面面試的(de)人(rén)無心回答(dá)問題的(de)态度，另考官對(duì)這(zhè)樣衣著(zhe)簡陋的(de)乙某也(yě)不抱多(duō)大(dà)的(de)期望。考官們先是問了(le)乙某的(de)情況，令考官們奇怪的(de)是，他(tā)竟然有條不紊地叙說著(zhe)自己，一點猶豫都沒有。這(zhè)令考官們興緻大(dà)起，他(tā)們又相繼問了(le)三四個(gè)問題，乙某依然漂亮地給予完成，而且，這(zhè)位貧窮的(de)乙某，有些問題的(de)回答(dá)竟然是連考官都沒有想過的(de)，一個(gè)個(gè)對(duì)乙某投來(lái)驚異的(de)目光(guāng)。

接二連三的(de)人(rén)進去了(le)，同樣也(yě)帶著(zhe)笑(xiào)容出來(lái)了(le)，他(tā)們都沒有走，都争相問著(zhe)考官面試的(de)結果如何。過了(le)一會兒(ér)，招聘室走出了(le)一個(gè)人(rén)來(lái)，他(tā)說：“明(míng)天會有通(tōng)知，你們都先回去吧。”所以人(rén)都帶著(zhe)無限憧憬的(de)心情回去了(le)，唯獨乙某低著(zhe)頭，他(tā)到現在都似乎沒有一點兒(ér)興奮的(de)感覺，隻身一人(rén)回了(le)家。

不知爲何，這(zhè)件事突然在一夜之間傳了(le)開來(lái)，連媒體都知道了(le)。大(dà)家都在爲明(míng)天的(de)公布而期待。

那天，終于來(lái)了(le)，那間大(dà)廳擠滿了(le)人(rén)，一個(gè)個(gè)都在爲結果的(de)公布而捏著(zhe)一把汗，有這(zhè)高(gāo)學曆的(de)甲某興沖沖地擠到了(le)前頭。

過了(le)一會兒(ér)，從廳内傳來(lái)一聲響亮的(de)聲音(yīn)，“乙某。”

可(kě)爲什(shén)麽隻有他(tā)一個(gè)人(rén)呢(ne)？乙某，愣了(le)一下(xià)，然後跟這(zhè)公司的(de)一名職員(yuán)進了(le)内廳，人(rén)們都在議(yì)論著(zhe)被錄取的(de)隻有一個(gè)人(rén)嗎？而且，還(hái)是個(gè)鄉下(xià)的(de)窮小子，太不可(kě)思議(yì)了(le)。突然，一個(gè)雄渾而有力的(de)聲音(yīn)，“對(duì)，就是他(tā)，就隻有他(tā)被我們公司錄取了(le)。”原來(lái)，這(zhè)家公司的(de)董事長(cháng)。

這(zhè)下(xià)是媒體記者們趁機發揮的(de)時(shí)候，面對(duì)媒體重重的(de)問題，董事長(cháng)隻說了(le)一句，“這(zhè)些問題，你們還(hái)是問乙某本人(rén)吧。”

“咔嚓”，大(dà)廳的(de)門開了(le)，面對(duì)記者的(de)追問，乙某淡定地說：“我并沒有做(zuò)的(de)多(duō)好，那可(kě)能是因爲，我一直堅信的(de)是，面對(duì)問題時(shí)要冷(lěng)靜，心平氣和(hé)地做(zuò)好每一件事。”乙某的(de)話(huà)剛說完，隻聽(tīng)到一片贊許的(de)掌聲。

甲某跟著(zhe)衆人(rén)悄然離開了(le)現場(chǎng)。

很多(duō)人(rén)面臨突發事件時(shí)，總是慌張失措、不知南(nán)北(běi)，然而，有的(de)人(rén)卻能夠冷(lěng)靜面對(duì)，從容自若。

在面臨突如其來(lái)的(de)事件時(shí)，我想，我會對(duì)自己說：“沒事，保持冷(lěng)靜，泰然處之，總有解決的(de)方法的(de)。”

（指導老師：笪亞琴）

面對(duì)突發事件

高(gāo)二（3）班楊丹丹

在我們的(de)一生當中，會遇到很多(duō)的(de)突發事件，可(kě)是又有多(duō)少人(rén)能夠正确地面對(duì)突發事件，它能夠在有形或者無形當中給我們啓迪，至于是否被發現，那完全在于我們自己。

有句話(huà)說得(de)好：“面對(duì)突發事件，越要沉著(zhe)冷(lěng)靜。”說大(dà)家都會，但要做(zuò)時(shí)卻有很大(dà)的(de)困難。我們知道大(dà)道理(lǐ)一大(dà)堆，說，個(gè)個(gè)都是天才，做(zuò)起來(lái)的(de)畢竟隻有幾個(gè)人(rén)了(le)。

不難明(míng)白，有時(shí)當你一個(gè)人(rén)走在路上時(shí)，突然下(xià)起了(le)雨(yǔ)，這(zhè)是突發事件；有時(shí)老師突然說這(zhè)節課考試，這(zhè)也(yě)是突發事件；有時(shí)，你的(de)朋友不明(míng)原因就打起來(lái)了(le)，這(zhè)也(yě)是突發事件；一次停電、一次地震、一次台風……這(zhè)些都屬于突發事件。如何面對(duì)這(zhè)些突發事件呢(ne)？有的(de)我們是通(tōng)過平時(shí)的(de)積累，一些好的(de)行爲習(xí)慣來(lái)面對(duì)突發事件。

就拿這(zhè)次事件來(lái)說吧。突如其來(lái)的(de)作文比賽襲擊了(le)我們。一開始，我和(hé)我的(de)朋友一起來(lái)到3号食堂，裏面很安靜，靜得(de)連我的(de)筆掉下(xià)來(lái)的(de)聲音(yīn)都很清脆，可(kě)是一會兒(ér)，同學們都湧進3号食堂，一點都沒有秩序、組織性，整個(gè)食堂都顯得(de)很嘈雜(zá)，大(dà)家你一言我一語的(de)進行討(tǎo)論，有的(de)顯得(de)很慌張，不知考什(shén)麽題目，什(shén)麽類型的(de)文章(zhāng)，是不是他(tā)所沒有接觸過的(de)文章(zhāng)。有的(de)人(rén)則顯得(de)很冷(lěng)靜，靜靜地坐(zuò)在那裏，我想他(tā)或許已經開始構思了(le)吧。面對(duì)比賽作文這(zhè)個(gè)突發事件，不同的(de)人(rén)有不同的(de)方法。其中這(zhè)在于我們平時(shí)，若我們平時(shí)多(duō)讀多(duō)看，這(zhè)并不是問題，真正的(de)問題在于我們自身。

當同學們知道作文題目的(de)時(shí)候，大(dà)家又開始討(tǎo)論，討(tǎo)論應該怎麽寫，如何寫的(de)問題。有的(de)同學知道題目後就開始構思，動筆寫；而有的(de)同學則問其他(tā)人(rén)該怎樣寫。面對(duì)這(zhè)個(gè)突發事件，我們應冷(lěng)靜地思考，找材料，如果一味地詢問别人(rén)，那是浪費時(shí)間的(de)表現。

還(hái)有，整個(gè)鹽城(chéng)地區(qū)組織的(de)高(gāo)三學生摸底考試，就殺得(de)有些人(rén)個(gè)措手不及。面對(duì)這(zhè)樣一個(gè)突發事件，有的(de)高(gāo)三同學就顯得(de)很冷(lěng)靜，平常心對(duì)待，而有的(de)高(gāo)三同學卻顯得(de)很焦急。原因就在于暑假期間，他(tā)們是否認真複習(xí)過，學習(xí)過。顯得(de)冷(lěng)靜的(de)由于他(tā)們暑假認真學過，腦(nǎo)中的(de)知識很多(duō)，或者他(tā)們利用(yòng)暑假做(zuò)了(le)大(dà)量的(de)題目……而那些焦急的(de)則由于他(tā)們把時(shí)間用(yòng)來(lái)玩，面對(duì)突如其來(lái)的(de)考試，他(tā)們心中沒有底，很慌張，于是在考試前拼命地複習(xí)。

面對(duì)突發事件，關鍵在于我們自身。我們平時(shí)擁有好的(de)行爲習(xí)慣，學習(xí)習(xí)慣，等等一系列好的(de)習(xí)慣，那麽我們面對(duì)突發事件，就會迎刃而解。有時(shí)我們掌握一些基本的(de)生活知識、火災知識、地震知識等等，也(yě)有利于我們面對(duì)突發事件。

其實面對(duì)突發事件一點都不難，還(hái)是那句話(huà)，關鍵在于我們自身。平時(shí)我們應該把握每一分(fēn)每一刻，做(zuò)一些有益于自己的(de)事情，多(duō)了(le)解一些知識，将來(lái)一定會在某次事件中用(yòng)到。這(zhè)是必然的(de)。多(duō)一些知識，就能培養多(duō)一份情操，知識是我們心靈的(de)一片淨土。

面對(duì)突發事件，我們越要沉著(zhe)冷(lěng)靜，平時(shí)善于在事件中尋找規律。有時(shí)我們面對(duì)突發事件，就會情不自禁想到某種方法。因爲我們遇到的(de)多(duō)了(le)，腦(nǎo)中有了(le)記憶，所以就能夠迎刃而解了(le)，或許是一種本能的(de)反應。

考試對(duì)于我來(lái)說，就屬于突發事件，因爲我平時(shí)學習(xí)比較懶散，所以就怕突如其來(lái)的(de)考試。現在，我知道我應該如何面對(duì)這(zhè)樣的(de)突發事件，要善于利用(yòng)時(shí)間，把知識點掌握牢固，多(duō)複習(xí)，上課要積極回答(dá)，認真思考，做(zuò)作業時(shí)要認真對(duì)待。這(zhè)樣我就不怕考試這(zhè)樣的(de)突發事件。

面對(duì)突發事件，關鍵在于我們自身，要把握每一分(fēn)學習(xí)知識的(de)時(shí)間。

（指導老師：笪亞琴）

面對(duì)突發事件

高(gāo)二2班程恒

動，天在動，地在動；動，全國人(rén)民，全世界人(rén)民都在行動。

當災難來(lái)臨的(de)時(shí)候，每個(gè)人(rén)都希望能夠做(zuò)些什(shén)麽，哪怕是最細微的(de)一點行動，隻要能夠幫助到他(tā)人(rén)，就覺得(de)不會虧待自己的(de)良心，讓自己睡(shuì)覺時(shí)更安穩一些。

時(shí)間指向中國的(de)2008年，這(zhè)是一個(gè)令人(rén)難忘的(de)年份，也(yě)是一個(gè)令人(rén)高(gāo)興使人(rén)憂傷的(de)年份。我從2008年開年說起。2008年初，春節的(de)氣氛依舊(jiù)是那麽的(de)濃烈，全國上下(xià)都處在歡快(kuài)的(de)味道中，年年出去打工的(de)人(rén)也(yě)都拿著(zhe)車票(piào)，興奮地坐(zuò)在車子裏，駛向拿在夢中都有的(de)家鄉，家裏的(de)親人(rén)也(yě)都伸長(cháng)脖子急切地望著(zhe)，望著(zhe)那在外辛苦了(le)一年的(de)親人(rén)。課時(shí)，天公不作美(měi)，好像今年的(de)老天不高(gāo)興，連連幾天都降下(xià)鵝毛般的(de)大(dà)雪(xuě)，硬生生的(de)将那滿載著(zhe)希望的(de)車攔了(le)下(xià)來(lái)，攔在了(le)那條回家路上。綿延幾公裏的(de)車，排成了(le)似長(cháng)城(chéng)般的(de)隊伍，又似一條卧龍，在風雪(xuě)中嗚咽著(zhe)，發出最老天怨恨的(de)悲鳴。

這(zhè)個(gè)時(shí)候，我們偉大(dà)的(de)祖國聽(tīng)到了(le)這(zhè)聲聲悲鳴，中共中央立即指導人(rén)民子弟(dì)兵(bīng)去接被困在風雪(xuě)中的(de)車，去重新點燃那回家的(de)希望。

面對(duì)這(zhè)次的(de)突發事件，我們的(de)人(rén)民子弟(dì)兵(bīng)可(kě)以說是進了(le)很大(dà)的(de)功勞。軍人(rén)，本身就是一個(gè)很少與家人(rén)團聚的(de)職業，但是，當我看到他(tā)們幫助困在風雪(xuě)中的(de)人(rén)打掃積雪(xuě)、疏導交通(tōng)的(de)時(shí)候，我們便不禁感到，他(tā)們是一群可(kě)愛(ài)可(kě)敬的(de)人(rén)。不顧自己的(de)安危，不顧自己的(de)勞累，更不顧能否與家人(rén)在過年時(shí)與家人(rén)團聚，隻求那些被困的(de)人(rén)早日回家，那樣就足夠了(le)﹗

面對(duì)年初的(de)突發事件，有些人(rén)并沒有注意到，因爲大(dà)家都處在過年的(de)氣氛中，所以不能怪大(dà)家，但随後的(de)事情，即使不注意的(de)人(rén)也(yě)能夠注意了(le)。

動，地動山搖，大(dà)地在顫抖，山崩地裂，房(fáng)毀人(rén)亡，哀嚎遍野。整個(gè)中國都因爲這(zhè)次的(de)顫抖而害怕著(zhe)，那是一個(gè)災難日。時(shí)間定格在2008年5月(yuè)12日的(de)14時(shí)28分(fēn)，中國中部地區(qū)四川汶川像被人(rén)拿了(le)幾顆原子彈轟炸了(le)一番，頃刻間就是去了(le)它原有的(de)美(měi)貌。裏氏8.0級的(de)大(dà)地震，震驚了(le)國人(rén)，震驚了(le)世界。

沖在最前面的(de)，還(hái)是那些可(kě)愛(ài)、可(kě)敬的(de)人(rén)民子弟(dì)兵(bīng)。他(tā)們用(yòng)最快(kuài)的(de)速度打通(tōng)了(le)汶川與外界的(de)生命通(tōng)道，并且迅速的(de)作出反應，他(tā)們不惜一切代價去救助被困的(de)群衆，或用(yòng)大(dà)型機械作業，或用(yòng)工具挖甚至用(yòng)手扒，盡最大(dà)的(de)努力去拯救尚有一絲氣息的(de)人(rén)，哪怕那人(rén)還(hái)是走了(le)，他(tā)們也(yě)無愧于心。

當面對(duì)突發事件的(de)時(shí)候，所有人(rén)都行動了(le)，社會上的(de)各類捐助活動都相繼進行著(zhe)。全國的(de)物(wù)資送到被創傷過的(de)地方，去安慰人(rén)們的(de)心靈。在汶川地震中，沖在最前面的(de)是我們的(de)人(rén)民子弟(dì)兵(bīng)，緊跟其後的(de)是我們的(de)醫護人(rén)員(yuán)。當突發事件來(lái)臨的(de)時(shí)候，他(tā)們也(yě)要付出自己的(de)力量，拯救那些身體上受到損害的(de)人(rén)，安撫那心跳不已的(de)身軀，讓他(tā)們戰勝恐懼，重新面對(duì)美(měi)好的(de)生活。他(tā)們同軍人(rén)一樣，都付出自己全部的(de)精力，因爲，他(tā)們面對(duì)的(de)是人(rén)脆弱的(de)生命，即使不小心或是無法再重新挽回的(de)時(shí)候，他(tā)們也(yě)會一樣傷心。

當災難過後，那些受過創傷的(de)地方就需要社會上的(de)人(rén)來(lái)幫助修補，因爲，我們是一家人(rén)可(kě)以一同面對(duì)困難，一起解決困難，一起戰勝困難。

面對(duì)突發事件，沒有誰可(kě)以完全避免，但是，隻要我們齊心協力，共同面對(duì)，就可(kě)以減少傷痛，互相安慰，不管怎樣的(de)事件，也(yě)就和(hé)以應對(duì)了(le)。

面對(duì)突發事件

高(gāo)二2班仇順梅

坐(zuò)在靜靜地考場(chǎng)中，似乎冥冥之中我的(de)思維像有一根棉線牽著(zhe)我的(de)雙眼，我的(de)雙腿，乃至我的(de)全身都被操控著(zhe)，我依舊(jiù)走到了(le)那個(gè)熟悉的(de)角落。手捧著(zhe)陌生的(de)題目<面對(duì)突發事件>.

我放下(xià)了(le)筆，開始思索著(zhe)，因爲我想做(zuò)一個(gè)有思想，有智慧，面對(duì)突發事件，我必須理(lǐ)性面對(duì)！

人(rén)生，有太多(duō)太多(duō)的(de)意外，也(yě)有太多(duō)太多(duō)的(de)無奈。江湖人(rén)說：“今天在這(zhè)兒(ér)，明(míng)天還(hái)不知道在哪兒(ér)呢(ne)？”乞丐則說:”今天吃(chī)飽了(le)，還(hái)不知道明(míng)天會不會餓死？”聽(tīng)了(le)江湖俠客與乞丐了(le)感慨，不知您有何感想？其實，我都不喜歡他(tā)們的(de)回答(dá)，因爲我知道消極思想不能在人(rén)的(de)思想中萌芽。

如何面對(duì)突發事件？說句實話(huà)，我也(yě)不能準确的(de)說出來(lái)，因爲行爲與思維往往會在錯誤的(de)時(shí)間，錯誤的(de)地點，發生錯誤的(de)碰撞。

官方化(huà)的(de)突發事件就愛(ài)那個(gè)通(tōng)俗點就是我們平凡人(rén)口中的(de)“意外”。嘿！朋友，聽(tīng)到意外别害怕，今天意外不是生死相隔，惹事生活中無處不在的(de)生活點滴。

意外無處不在！爲了(le)使大(dà)家對(duì)”意外”小朋友改觀，我給你們輕松輕松一下(xià)吧！

就拿我來(lái)說吧，前幾天，朋友外出，回來(lái)時(shí)，就給了(le)我一個(gè)很大(dà)的(de)驚喜。這(zhè)就是一個(gè)意外，一個(gè)高(gāo)興的(de)意外。

外有喜有悲，有大(dà)亦有小。大(dà)到生死相隔，小到生活點滴。意外收獲的(de)可(kě)喜，生至死的(de)悲痛，面對(duì)著(zhe)種種的(de)意外，我們又該怎樣做(zuò)呢(ne)？

随著(zhe)科技事業的(de)迅速發展，時(shí)代在進步，思想在進步，生活也(yě)在潛移默化(huà)的(de)改變中熱(rè)變得(de)越加優越。但白密終有一疏，一切的(de)一切都不是那麽的(de)完美(měi)。生活水(shuǐ)平高(gāo)了(le)，人(rén)的(de)死亡率也(yě)高(gāo)了(le)，意外也(yě)随之高(gāo)漲。

經常性的(de)看到電腦(nǎo)，電視上各種各樣的(de)因意外熱(rè)緻死亡的(de)訊息。太多(duō)太多(duō)了(le)，我似乎不能用(yòng)所學過的(de)詞彙來(lái)形容它。交通(tōng)，一個(gè)嚴峻的(de)問題，他(tā)本性善良，卻因種種因素，使這(zhè)樣一個(gè)與時(shí)代接軌的(de)勇士成了(le)罪惡的(de)魔鬼。它吞噬了(le)太多(duō)太多(duō)的(de)生命，拆散了(le)無數幸福美(měi)滿的(de)家庭。他(tā)才是衆多(duō)意外悲痛的(de)爪牙。昔日，我不想再多(duō)說什(shén)麽，因爲無濟于事，因爲未來(lái)還(hái)是美(měi)好的(de)。

是否，我們因爲害怕意外而去逃避躲藏呢(ne)？我認爲，非也(yě)。一個(gè)懦夫，是時(shí)代不需要的(de)。

面對(duì)失敗，我不想冠冕堂皇，我隻想就事論事。提出一些有價值的(de)觀點。

面對(duì)意外事故，當以心爲本源，以心爲根本，心則靜，心則淨，理(lǐ)性的(de)判斷事情的(de)正确與否，是否該或不該這(zhè)樣做(zuò)？

就拿前幾天看到的(de)一個(gè)市長(cháng)賄賂犯罪事件來(lái)說。這(zhè)顯然是一個(gè)可(kě)悲的(de)社會大(dà)事。理(lǐ)智的(de)想想，一個(gè)市長(cháng)，賄賂，犯罪？聽(tīng)到這(zhè)些顯眼的(de)詞，心裏真是恨透了(le)，中國爲什(shén)麽落後/?就是因爲有這(zhè)樣的(de)“高(gāo)智商人(rén)才”！回頭想想，如果當時(shí)他(tā)能靜下(xià)心來(lái)，理(lǐ)智的(de)想想問題的(de)是與否，災難還(hái)會來(lái)嗎？其實，一市之長(cháng)，不僅不能這(zhè)樣做(zuò)，也(yě)不需要這(zhè)樣做(zuò)吧！可(kě)現今後悔還(hái)有用(yòng)嗎？呵，無濟于事。

人(rén)生有太多(duō)難關要過，意外也(yě)滲透在生活的(de)點滴細節中。

發事件，我無法預知，我唯一能做(zuò)的(de)，隻有用(yòng)心去感受，用(yòng)理(lǐ)智的(de)思維去改變，使它變得(de)更加完美(měi)！

面對(duì)突發事件

高(gāo)二2班李重陽

當突發事件發生後，我們感覺到的(de)不僅僅是悲傷，還(hái)有人(rén)們面對(duì)突發事件所表現出的(de)責任，母愛(ài)······他(tā)們面對(duì)突發事件所表現出來(lái)的(de)精神不得(de)不令我們位子震撼！

責任

2008年5月(yuè)22日那天大(dà)地“震撼”的(de)那一刻，不知四川人(rén)民爲之付出了(le)多(duō)少代價，當時(shí)我們看見了(le)不知多(duō)少令人(rén)産絕人(rén)寰的(de)事件；然而，一座學校正發生著(zhe)令人(rén)感動的(de)故事！

學校内同學們正有序的(de)從教室中跑到操場(chǎng)，一瞬間，同學們大(dà)都到齊了(le)。然而有一位老師發現還(hái)有三名同學在教室裏。當時(shí)，教學樓已經搖搖欲墜，但這(zhè)名老師去不顧生命危險，快(kuài)速奔入大(dà)樓；然而，就在片刻後，大(dà)樓毅然倒塌了(le)，“淹沒”了(le)那名老師，雖然那幾位同學他(tā)沒救出，但他(tā)在面對(duì)地震時(shí)所表現出來(lái)的(de)責任心，難道不令我們爲之震撼嗎？

母愛(ài)

同樣，是在那次汶川地震之後幾天。援救人(rén)員(yuán)在不斷挖掘生命。突然，儀器上顯示出了(le)微微的(de)生命迹象。援救人(rén)員(yuán)立即進行援救。當他(tā)們搬開最後一塊石闆的(de)時(shí)候，他(tā)們都顯得(de)有些悲傷，以爲他(tā)們要救的(de)人(rén)已經離開人(rén)世。然而，就在他(tā)們搬開那具屍體的(de)時(shí)候，所有人(rén)都被眼前的(de)景象給震驚了(le)---屍體下(xià)壓著(zhe)一個(gè)小孩，救援隊員(yuán)抱緊小孩，發現小孩懷裏有個(gè)手機，手機上以短信的(de)形式寫著(zhe)---媽媽愛(ài)你！說到這(zhè)兒(ér)，你們難道不爲之震撼嗎？

當人(rén)們遇到地震這(zhè)種突發事件的(de)時(shí)候，想到的(de)隻有一個(gè)字“逃”，然而，這(zhè)位母親想到的(de)隻有自己的(de)孩子，當樓倒塌的(de)時(shí)候，她用(yòng)她的(de)身體掩護自己的(de)孩子，這(zhè)是何等的(de)母愛(ài)﹗隻有兩個(gè)字形容：偉大(dà)﹗

冷(lěng)靜

汶川地震發生之後，中國人(rén)民表現出來(lái)的(de)并表示憤怒和(hé)悲涼，一去唐山兄弟(dì)冷(lěng)靜沉著(zhe)的(de)面對(duì)地震，并不爲唐山大(dà)地震而打趴下(xià)。當他(tā)們面對(duì)地震時(shí)，他(tā)們冷(lěng)靜的(de)面對(duì)著(zhe)，毅然來(lái)到汶川加入了(le)救援隊伍，他(tā)們的(de)冷(lěng)靜沉穩不知救活多(duō)少鮮活的(de)生命﹗難道我們不應該學習(xí)他(tā)們的(de)冷(lěng)靜嗎？

在我們面對(duì)突發事件的(de)時(shí)候，我們不僅要表現出偉大(dà)的(de)精神，還(hái)要足夠的(de)冷(lěng)靜，要讓突發事件在我們眼中變得(de)微不足道。

指導老師：陳梅

面對(duì)突發事件

高(gāo)二2班劉子健

一場(chǎng)突如其來(lái)的(de)泥石流災難席卷了(le)那座城(chéng)鎮，數以千計的(de)鮮活生命就此離開了(le)這(zhè)個(gè)世界。但這(zhè)次災難中依舊(jiù)有許多(duō)生命依靠著(zhe)頑強的(de)意志與死神搏鬥著(zhe)。堅強的(de)在死神的(de)掌握中掙紮著(zhe)。

面對(duì)這(zhè)場(chǎng)突如其來(lái)的(de)泥石流。在黨的(de)領導下(xià)，志願者和(hé)解放軍們第一時(shí)間趕赴災區(qū)，在他(tā)們的(de)背後依然寄托著(zhe)千萬人(rén)民的(de)一份心意。看，那些身穿迷彩服的(de)樣子是多(duō)麽威武啊，當你看到那一幢幢樓房(fáng)被沖垮後的(de)樣子，當你看到這(zhè)原本祥和(hé)的(de)城(chéng)鎮在這(zhè)短短幾十分(fēn)鐘(zhōng)的(de)沖到的(de)場(chǎng)面。當你看到原本很美(měi)的(de)小鎮被泥石流粉刷一遍後的(de)場(chǎng)景，你難道就沒有一點同情心嗎？

最令我觸目驚心的(de)還(hái)是那些武警兵(bīng)官們并沒有畏懼泥石流的(de)可(kě)怕而堅持營救一個(gè)被困在二樓的(de)孕婦。由于泥石流的(de)影(yǐng)響，武警兵(bīng)官們邁著(zhe)沉重的(de)步伐艱難地像孕婦的(de)方向移動著(zhe)。由于是泥石流，一不小心陷入泥中，那後果将不堪設想，官兵(bīng)們每一步都是走得(de)很緩，當最前面一個(gè)隊員(yuán)觸到那棟樓是發現那棟樓已經開始傾斜了(le)，在不就出孕婦他(tā)們也(yě)将面臨危險，領頭人(rén)當機立斷，采用(yòng)木(mù)闆，借助木(mù)闆的(de)浮力憑借著(zhe)武警們的(de)努力終于功夫不負有心人(rén)，孕婦被救出來(lái)了(le)，母子平安。在武警們的(de)臉上綻放出了(le)久違的(de)笑(xiào)容。

事後我了(le)解到，原來(lái)是她的(de)丈夫舉著(zhe)她，将她舉在了(le)高(gāo)處，而自己卻被這(zhè)無情的(de)泥石流奪去了(le)他(tā)寶貴的(de)生命。是什(shén)麽是他(tā)有這(zhè)般強大(dà)的(de)力量，是愛(ài)。是他(tā)出于對(duì)妻子濃厚的(de)愛(ài)才促使他(tā)有了(le)這(zhè)般強大(dà)的(de)力量，而他(tā)就是倚靠這(zhè)丈夫給予的(de)力量才堅持到了(le)武警官兵(bīng)的(de)到來(lái)，在此我想對(duì)那位即将要當父親的(de)人(rén)說一聲：您辛苦了(le)，您用(yòng)自己的(de)生命換來(lái)他(tā)們活的(de)希望，你是當之無愧的(de)英雄，今日祖國引誘你而驕傲，是你重塑了(le)中國人(rén)的(de)靈魂。

災難并不可(kě)怕，可(kě)怕的(de)是失去面對(duì)災難的(de)勇氣，隻有擁有勇氣。敢于去正視災難的(de)人(rén)才是真正擁有靈魂的(de)人(rén)。

指導老師：陳梅

面對(duì)突發事件

高(gāo)二2班鄭義

在浩浩蕩蕩的(de)曆史長(cháng)河(hé)中，意外的(de)事情不免賦予了(le)它悲歡離合的(de)情感。回望走過的(de)路，才發現有許多(duō)的(de)悲和(hé)傷，喜和(hé)氣。

意外在我們生活中無處不在。一次不小心的(de)摔倒,一次無心之過而傷了(le)感情，一次惡作劇卻失去了(le)友情。也(yě)許你常常會很傷心，也(yě)許你會很高(gāo)興，因爲意外不僅隻有悲的(de)一面，生活中因爲有了(le)這(zhè)些超越你思想的(de)東西發生，才會是你的(de)生活變得(de)起伏，才會是你規範的(de)生活。

意外有大(dà)有小，大(dà)的(de)傷及的(de)不僅是個(gè)人(rén)而且可(kě)能是整個(gè)地球。俄羅斯的(de)核電站發生了(le)核洩露，其中核輻射危害并非是人(rén)類可(kě)以想到過的(de)，由于那次的(de)意外是全亞洲及歐洲的(de)人(rén)都受過不同程度上的(de)核輻射，你不會料想他(tā)，可(kě)它卻穿過了(le)你的(de)身體，當然意外也(yě)有小的(de)，也(yě)許隻會給你一絲灼熱(rè)，當你在擲硬币時(shí)，一輛汽車呼嘯而過，你的(de)硬币随風而逝了(le)。

意外有喜有悲。悲可(kě)以讓你失去生活的(de)信心。痛在心中，難以回頭。就以車禍來(lái)說吧，曾經看過一個(gè)驚人(rén)的(de)數據，每一分(fēn)鐘(zhōng)就會發生一起車禍，這(zhè)是一個(gè)可(kě)怕的(de)平均數，血在這(zhè)些數據，卻有更多(duō)的(de)人(rén)爲之傷心。一個(gè)人(rén)就是一個(gè)家庭，親人(rén)喪失之痛。意外有悲，意外亦有喜。曾經讀過這(zhè)樣一句名言：有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。無意間的(de)幫助卻有意想不到的(de)結果。有這(zhè)樣一個(gè)故事，一個(gè)盲人(rén)乞丐，每天以乞討(tǎo)爲生，卻討(tǎo)不到錢，一位名家在他(tā)的(de)木(mù)牌上寫上了(le)一句：春天來(lái)了(le)，我卻看不到。這(zhè)一句話(huà)給乞丐帶來(lái)了(le)許多(duō)同情者，紛紛幫助他(tā)。一次無意的(de)幫助，卻給乞丐和(hé)那位幫助他(tā)的(de)人(rén)意想不到驚喜。

面對(duì)生活中的(de)意外，我們抱有一顆平常心，範仲淹曾經說過，“不以物(wù)喜，不以己悲”不要因爲某物(wù)而悲，不要因爲某事而感傷，要平常心對(duì)待。

面對(duì)生活中的(de)意外，如果是不幸的(de)事，我們要積極向上。美(měi)國總統羅斯福家中被盜，一位友人(rén)寫信安慰他(tā)，希望他(tā)快(kuài)樂(yuè)。他(tā)在回信中卻這(zhè)樣寫道：幸虧隻偷走了(le)我的(de)東西而沒有傷害我的(de)家人(rén)，幸虧偷東西的(de)人(rén)不是我。因此我們要學會積極畢竟有些事，塞翁失馬焉知非福。

意外勾勒了(le)曆史的(de)情感框架，卻無法畫(huà)出它的(de)實感，因爲人(rén)心永在。心在便有精神在。走完你人(rén)生的(de)路，隻因爲它的(de)存在。

指導老師：陳梅

面對(duì)突發事件

高(gāo)二（1）湯文倩

現實中，有太多(duō)太多(duō)的(de)意外在我們周圍發生，而這(zhè)些意外可(kě)能會讓我們恐懼，不知所措，驚喜，激動……

就拿我來(lái)說吧！

我曾因爲一時(shí)的(de)匆忙，而發生了(le)一個(gè)意外。那是我在上初三時(shí)，下(xià)午最後一節課，我盯著(zhe)手表，祈禱時(shí)間能夠過得(de)快(kuài)一點，因爲太餓了(le)。下(xià)課鈴如救星般的(de)響起，原以爲老師不會講下(xià)去，可(kě)老師卻不急不慢(màn)地在黑(hēi)闆上寫下(xià)另一道例題，讓我們解答(dá)，早就餓得(de)兩眼發昏的(de)我們誰還(hái)有心思去想爲問題啊，于是老師發火了(le)，但還(hái)是按捺住火氣，将那道題耐心地講解，還(hái)問我們有沒有懂(dǒng)，我們隻好應付地點點頭，老師無奈地搖搖頭，拂袖而去。

見老師離開，同學們急忙向外奔去，我也(yě)不甘落後地向停車棚跑去。因爲老師拖課的(de)原因，大(dà)家隻能不顧校規從校内騎車回家，也(yě)沒暇去顧及門衛的(de)大(dà)喊大(dà)叫，爲了(le)填飽肚子，隻能不顧一切地向前沖。一會兒(ér)我就到了(le)家附近。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見媽媽在門口張望，迫不及待地向她揮手，卯足了(le)勁，向家騎去。車也(yě)沒來(lái)得(de)及撐下(xià)，就向廚房(fáng)奔去。飯菜已經涼了(le)，要是平時(shí)，我一定讓媽媽熱(rè)一下(xià)，可(kě)眼前顧不了(le)那麽多(duō)，狼吞虎咽地吃(chī)完晚飯，一看手表，快(kuài)要遲到了(le)！

慌忙的(de)從媽媽手裏接過自行車，急速向學校前進。世事難料啊，也(yě)許下(xià)一秒，意外就降臨了(le)！

隻聽(tīng)一聲慘痛的(de)叫聲，接下(xià)來(lái)，我就連車帶人(rén)倒在路邊。忍著(zhe)疼痛向發聲源看去，一位婦女(nǚ)抱著(zhe)孩子坐(zuò)在路邊，旁邊倒著(zhe)一輛電瓶車。可(kě)能是受到驚吓了(le)，孩子哇哇大(dà)哭著(zhe)。我扶著(zhe)車站起來(lái)，走過去将那婦女(nǚ)扶起來(lái)，誰知，她卻甩開我的(de)手，指著(zhe)我罵：“有你這(zhè)樣騎車的(de)嗎？趕著(zhe)去投胎啊！眼睛長(cháng)哪兒(ér)去了(le)？！”

“不好意思，阿姨，我不是故意的(de)，我快(kuài)遲到了(le)，沒注意。”我低著(zhe)頭，慌張地解釋道。“上課也(yě)沒人(rén)命重要啊！你看我女(nǚ)兒(ér)都摔成這(zhè)樣了(le)，你得(de)賠醫療費！”尖銳的(de)聲音(yīn)很快(kuài)吸引了(le)群衆的(de)注意，路人(rén)們把我們圍了(le)個(gè)水(shuǐ)洩不通(tōng)。似乎看到了(le)救星似的(de)，那婦女(nǚ)說的(de)更大(dà)聲了(le)，還(hái)帶著(zhe)哭腔，“你要帶我們去醫院做(zuò)全面檢查！看我孩子都吐了(le)一地了(le)！”她指著(zhe)孩子吐的(de)地方。“可(kě)是是您撞的(de)我啊！”我忍著(zhe)哭腔，辯解道。

“瞧瞧，大(dà)家夥都看看，現在的(de)孩子在學校裏都學了(le)些什(shén)麽啊！都會說謊抵賴！沒教養的(de)東西！”聽(tīng)了(le)這(zhè)句話(huà)大(dà)家夥都開始議(yì)論紛紛，“這(zhè)孩子怎麽這(zhè)樣啊？做(zuò)了(le)錯事還(hái)不敢承認！看來(lái)父母肯定沒好好教她……”“這(zhè)是誰家的(de)孩子啊？”“……”我向人(rén)群中張望著(zhe)，渴望遇見一張熟悉的(de)面孔，可(kě)是，全是那些等著(zhe)看好戲的(de)，我隻能低著(zhe)頭默默地承受著(zhe)不屬于我的(de)指責。

無意間瞥了(le)一眼手表，完了(le)，我遲到了(le)！絕望在心底蔓延，淚水(shuǐ)不知何時(shí)溢出了(le)眼眶，我在心底呐喊：我沒撞她！我沒有！

“唉！出了(le)事應該去醫院先檢查，你還(hái)有時(shí)間在這(zhè)和(hé)孩子吵，看來(lái)也(yě)沒什(shén)麽大(dà)礙嘛！還(hái)耽誤人(rén)家孩子上課，看人(rén)家手臂上的(de)血，你怎麽沒受傷啊？”一個(gè)老人(rén)家說道。我望向那位老人(rén)，感覺正義的(de)使者降臨了(le)，心裏燃氣一絲希望。婦女(nǚ)聽(tīng)了(le)這(zhè)話(huà)，連頓時(shí)變得(de)通(tōng)紅，半天說不出一個(gè)字。

“唉，這(zhè)女(nǚ)的(de)也(yě)真是的(de)，沒事找事，耽誤人(rén)家孩子上課，别誤了(le)人(rén)家的(de)前途。”“閑著(zhe)沒事回家做(zuò)飯去！”“……”路人(rén)嘲諷道。

見大(dà)家都不幫她，她不服氣，又叫道“明(míng)明(míng)是她撞的(de)我！”“我沒有，阿姨，你怎能污蔑我？！”“還(hái)說沒有，明(míng)明(míng)就是你撞的(de)！”

“發生了(le)什(shén)麽事？”熟悉的(de)聲音(yīn)從人(rén)群中傳來(lái)，我回過頭去，是媽媽！我抱著(zhe)她，哽咽地說“我沒撞她！她胡說！”媽媽撫摸著(zhe)我的(de)頭溫柔的(de)說：“沒事的(de)，有我在，别怕。”

“你好，我是她媽媽，有什(shén)麽事和(hé)我說吧，孩子太小，承受不了(le)。”

“你家孩子撞傷了(le)我，還(hái)抵賴！”“哦，是這(zhè)樣啊。有誰可(kě)以證明(míng)啊？”媽媽鎮定自若的(de)說道。“這(zhè)……”“那你爲什(shén)麽一口咬定是我女(nǚ)兒(ér)撞的(de)我，而不是你撞的(de)我女(nǚ)兒(ér)？”媽媽問道。“你看我孩子都吐了(le)一地了(le)，還(hái)能有誰撞的(de)？”婦女(nǚ)心虛的(de)說道。“我女(nǚ)兒(ér)手臂上也(yě)全是血啊？是哪兒(ér)來(lái)的(de)？你怎麽沒受傷呢(ne)？孩子吐了(le)一地，會不會是因爲受了(le)驚吓？”媽媽語如炮彈。“這(zhè)……”“如果你一定要緊抓著(zhe)我女(nǚ)兒(ér)不放，那麽就去派出所解決吧！”“不用(yòng)那麽勞師動衆的(de)。一場(chǎng)誤會，沒什(shén)麽大(dà)事，就這(zhè)樣算(suàn)了(le)吧。”婦女(nǚ)連忙打圓場(chǎng)。“既然你這(zhè)麽說了(le)，那就算(suàn)了(le)。”說完，媽媽拉著(zhe)我往家裏走去。

“疼吧，回家幫你包紮。可(kě)憐你一定受了(le)很大(dà)的(de)驚吓。以後出了(le)事就到派出所，不要慌，知道嗎？”我點點頭。

這(zhè)次的(de)突發事件雖然沒什(shén)麽大(dà)礙，但隻要回想起來(lái)，我還(hái)心有餘悸。

面對(duì)突發事件，我們應該學會坦然面對(duì)，不要慌，相信正義是屬于我們的(de)！

指導老師：齊穎