面對(duì)突發事件

高(gāo)二（十）班賈玲玲

人(rén)生在世，事故不斷，每天，每分(fēn)，每秒，都會發生這(zhè)樣或那樣的(de)突發事件。

或許，你會茫然；或許你會，無措；或許，你所無法預料的(de)心理(lǐ)活動多(duō)會出現在你的(de)心頭，那一刻，你是否真正做(zuò)到泰然處之，還(hái)是，你選擇逃避。

人(rén)總會面對(duì)各種各樣這(zhè)樣或那樣的(de)突發事件。當你滿身疲憊地打開家門，準備好好洗一個(gè)熱(rè)水(shuǐ)澡，然後美(měi)美(měi)睡(shuì)上一覺時(shí)，才發現鑰匙丢在辦公室裏，而辦公室在市區(qū)，離你這(zhè)間爲減少房(fáng)租而租下(xià)的(de)簡陋小屋的(de)距離極其遙遠(yuǎn)。然後路上還(hái)擠滿了(le)各色各樣的(de)小汽車，那一刻，你是否會感到茫然，那一刻你是否會感到累急了(le)，是的(de)，你肯定會煩躁極了(le)。

面對(duì)這(zhè)樣的(de)突發事件，首先，你要具備一個(gè)健康的(de)心理(lǐ)，你要将這(zhè)些事大(dà)事化(huà)小，小事化(huà)了(le)。你要學會平靜對(duì)待突發事件，将其對(duì)你的(de)沖擊力減至微弱。那一刻，你要堅強，事情總是會好的(de)。

以下(xià)是一件發生在我身上的(de)真實事件，具體時(shí)間我已經模糊了(le)，但我仍能清楚的(de)記得(de)那是姨婆死的(de)日子。似乎大(dà)地都籠罩了(le)一片悲哀的(de)濃霧，使我的(de)心情也(yě)随之郁悶。一大(dà)早媽媽就去了(le)姨婆家，留我一個(gè)人(rén)在家中，一陣接一陣的(de)孤獨感籠罩著(zhe)我，親人(rén)的(de)逝去，讓我陷入迷茫之中。人(rén)的(de)生命就像一根稻草(cǎo)一樣脆弱，經受不起那大(dà)風大(dà)浪的(de)各種打擊，最終魂歸故裏，化(huà)作一懷塵土。

我越想越抓狂了(le)，是不是有一刻，我的(de)親人(rén)會一個(gè)個(gè)離我而去。姨婆的(de)突然離世對(duì)我的(de)打擊實在是太大(dà)了(le)。隻是一不注意跌了(le)一跤，竟命歸黃(huáng)泉了(le)，這(zhè)似乎也(yě)太戲劇化(huà)了(le)吧。

但，當我看到姨婆的(de)最後一面時(shí)，當看到她那安詳的(de)面龐時(shí)，我發然發現，這(zhè)似乎是一條最适合我們的(de)路，一個(gè)生命的(de)結束，同時(shí)也(yě)代表了(le)另一個(gè)新生命的(de)誕生。花開花落，繁華一生，最終還(hái)是會化(huà)作花泥罷了(le)。

當地震來(lái)臨的(de)那一刹那，山河(hé)怨号，山體崩塌，大(dà)地張開了(le)一張巨口，吞噬著(zhe)一切，一切都即将結束。曾經的(de)繁華都化(huà)作廢墟，曾經的(de)和(hé)諧都化(huà)作混亂，曾經的(de)美(měi)好都化(huà)作灰塵，随風而逝……

當泥石流來(lái)臨的(de)那一刻，從山上滾落下(xià)來(lái)的(de)不僅僅是那能埋沒一切的(de)泥沙，還(hái)是一切罪惡的(de)本源。那一瞬間，生靈塗炭，民不聊生，樹毀花凋，代表一切美(měi)好的(de)事物(wù)全随流沙的(de)流淌而遭毀滅。

當面對(duì)這(zhè)些難以預料的(de)突發事件時(shí)，中國并沒有退縮，而是勇敢的(de)迎上去。以他(tā)們那瘦弱但寬厚的(de)肩膀，抗下(xià)了(le)這(zhè)些打擊。

一個(gè)人(rén)的(de)力量是微弱的(de)，但無數個(gè)中國人(rén)都參加了(le)這(zhè)些活動中來(lái)。用(yòng)同樣堅強的(de)步伐阻止了(le)災難的(de)加劇。那一刻，每個(gè)中國人(rén)都是救世主，每個(gè)中國人(rén)都代表了(le)那種精神，那時(shí)隻有偉大(dà)的(de)人(rén)才會有的(de)特殊榮譽啊！

面對(duì)突發事件，每個(gè)人(rén)都有著(zhe)她自己的(de)處理(lǐ)方式，或茫然，或憤怒，或冷(lěng)靜的(de)處理(lǐ)……

世事無常，被錢砸中的(de)幾率雖然少之又少，但并不說明(míng)沒有那種可(kě)能。老天對(duì)待每個(gè)人(rén)都是公平的(de)。他(tā)從不偏袒任何一方，他(tā)給每個(gè)人(rén)都下(xià)過一條條難題，每個(gè)人(rén)都是考生，他(tā)們都需要給出自己的(de)答(dá)案，無論是對(duì)是錯，老天爺都會給予你最直接的(de)答(dá)案。

所以，面對(duì)突發事件時(shí)，最重要的(de)還(hái)是人(rén)自己。當面對(duì)突發事件的(de)那一刻，你便在回答(dá)老天爺給你出的(de)難題，這(zhè)與你平時(shí)的(de)小聰明(míng)無關，你不能夠面對(duì)著(zhe)老天爺作弊，那是你的(de)妄想，老天爺是公平的(de)，機會是你自己創造的(de)。

人(rén)定勝天，人(rén)真的(de)能夠戰勝上天嗎？如果你沒有堅定的(de)意志和(hé)敏捷的(de)反應。這(zhè)種事便似乎會和(hé)你無緣。你連面對(duì)突發事件的(de)勇氣都沒有的(de)話(huà)，又從何談起你會戰勝老天，又從何談起你會獲得(de)最大(dà)的(de)勝利。

突發事件，這(zhè)隻是你通(tōng)向美(měi)好未來(lái)的(de)一塊阻礙的(de)石頭，雖然不大(dà)，但同樣很重，需要你盡最大(dà)的(de)努力去移開它，那麽你才會是最大(dà)的(de)赢家。突發事件并不可(kě)怕，可(kě)怕的(de)是你竟然沒有面對(duì)的(de)勇氣與移開石頭的(de)毅力，那才是最讓人(rén)擔憂的(de)。

指導老師：陳琳

面對(duì)突發事件

高(gāo)二（9）班王培培

人(rén)的(de)一生不可(kě)能總是一帆風順，事事順心，有時(shí)也(yě)會面對(duì)些突發的(de)事件，有好的(de)也(yě)會有壞的(de)，正因爲人(rén)生的(de)路上遇到了(le)這(zhè)些挫折和(hé)阻礙，成功和(hé)喜悅，才使我們的(de)人(rén)生煥發光(guāng)彩，更加的(de)完美(měi)與精彩。

記得(de)在我很小很小的(de)時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的(de)事件就像噩夢般地朝我襲來(lái)，頓時(shí)，我吓壞了(le)，腦(nǎo)子裏一片空白，後來(lái)，當自己開始接受事實地時(shí)候，我的(de)腦(nǎo)子裏開始胡思亂想，開始意識到這(zhè)件事的(de)嚴重性——我爸(bà)爸(bà)開車時(shí)從橋上掉到河(hé)裏，由于那時(shí)我還(hái)小，媽媽把我送到了(le)外婆家。

媽媽開始沒有告訴我關于這(zhè)一件事，當我在外婆家安安穩穩地度過兩三天時(shí)，我無意間聽(tīng)他(tā)們談起，記得(de)當時(shí)我哭了(le)，邊哭邊拽著(zhe)外婆的(de)衣服告訴她，我要去看爸(bà)爸(bà)，那時(shí)的(de)我害怕失去爸(bà)爸(bà)，害怕失去一個(gè)完整而溫馨的(de)家，于是，我擔心著(zhe)，内心感覺像是被揪了(le)起來(lái)，那種感覺至今還(hái)能感覺到。我想：那是一輩子也(yě)不會忘掉的(de)感覺，因爲有了(le)這(zhè)種感覺，使我更加珍惜和(hé)父母、朋友、親人(rén)……在一起的(de)每一刻每一秒，使我更加在意父母、朋友……

後來(lái)，外公、外婆開始安慰我，使我的(de)心情平靜下(xià)來(lái)。後來(lái)，他(tā)們告訴我，爸(bà)爸(bà)沒有事，我不相信，我不相信任何人(rén)說的(de)話(huà)，直到看到爸(bà)爸(bà)站在我的(de)面前，招手帶我回家的(de)時(shí)候，我的(de)心放了(le)下(xià)來(lái)，也(yě)許那種安全感又重新回到了(le)身邊。我開始笑(xiào)著(zhe)、跳著(zhe)。我跑到爸(bà)爸(bà)、媽媽地面前抱著(zhe)他(tā)們，仿佛遺失很久的(de)東西又重新找到一樣，也(yě)許我太小，面對(duì)這(zhè)些，我不能夠冷(lěng)靜下(xià)來(lái)去面對(duì)。但是，現在回想起這(zhè)些事件，至少現在的(de)我也(yě)不敢肯定用(yòng)沉著(zhe)、冷(lěng)靜、鎮定自若的(de)态度去面對(duì)。

後來(lái)等我再長(cháng)大(dà)一點，媽媽告訴我，原來(lái)那座橋是危橋，開始好多(duō)車子都平安的(de)過去了(le)。當爸(bà)爸(bà)車開到一半的(de)時(shí)候，橋塌了(le)，車和(hé)人(rén)都掉到水(shuǐ)裏，幸好有人(rén)搭救，爸(bà)爸(bà)才幸免于難。後來(lái)，有一位好心人(rén)打電話(huà)才知道了(le)這(zhè)件事，才有了(le)後來(lái)平安地解決和(hé)家人(rén)的(de)團聚。我才懂(dǒng)世上有真情，有真愛(ài)。我那時(shí)更理(lǐ)智想讓自己做(zuò)一個(gè)有用(yòng)的(de)人(rén)，去幫助需要幫助的(de)。

也(yě)許天有不測風雲，但是，面對(duì)這(zhè)突如其來(lái)的(de)事情，差點使我失去親人(rén)，失去了(le)家，失去了(le)唯一屬于的(de)父愛(ài)；差點使這(zhè)個(gè)家失去往日的(de)容顔，失去曾經的(de)歡聲笑(xiào)語；差點使一個(gè)溫馨的(de)家開始支離破碎。幸好，這(zhè)一切都沒有成真。但是，卻讓我懂(dǒng)得(de)了(le)親人(rén)的(de)重要更大(dà)于一切，更勝似一切，也(yě)許那次事情讓我在一夜中長(cháng)大(dà)。使我知道要孝敬父母、關心父母，也(yě)使我更加珍惜和(hé)父母每一次的(de)交談，去用(yòng)心地交談。

我想：面對(duì)突如其來(lái)的(de)事情并不是一件壞事，我從我的(de)事件中可(kě)以感悟到，如果一個(gè)人(rén)一生都是被别人(rén)安排好，一生順順當當。也(yě)許你不會懂(dǒng)得(de)珍惜，就像那些纨绔子弟(dì)，隻知道鋪張浪費他(tā)人(rén)的(de)勞動成果，而不懂(dǒng)得(de)節約。但如果有一天這(zhè)種榮華富貴的(de)生活倒塌了(le)，你一無所有的(de)時(shí)候，你就會自己檢討(tǎo)曾經的(de)行爲，當你面對(duì)了(le)這(zhè)突如其來(lái)的(de)困難、挫折時(shí)，你會發現你成長(cháng)了(le)許多(duō)，也(yě)會發現人(rén)生正如有了(le)這(zhè)些阻礙，你的(de)人(rén)生才會更加精彩、更加完美(měi)。

指導老師：陸麗萍

面對(duì)突發事件

高(gāo)二（9）班龐于勤

“沉著(zhe)冷(lěng)靜”，“鎮定自若”常常用(yòng)來(lái)形容那些遇到突發事件能夠冷(lěng)靜處理(lǐ)的(de)人(rén)。可(kě)是，事實上，真正面對(duì)突發事件我們又是怎麽樣的(de)呢(ne)？

地震來(lái)臨，四處亂竄；

洪水(shuǐ)突襲，驚慌失措；

雪(xuě)災突降，茫然無措；

親友離世，悲痛欲絕；

丢失物(wù)品，焦急萬分(fēn)；

······

也(yě)許有人(rén)自信地認爲，面對(duì)突發事件，我可(kě)以沉著(zhe)冷(lěng)靜。以前，我也(yě)曾一度的(de)認爲我可(kě)以面對(duì)突發事件冷(lěng)靜處理(lǐ)。

可(kě)是，面對(duì)現實，我服輸了(le)。

今年高(gāo)二開學，我“遲到”了(le)。

暑假前期，我便開始籌備一個(gè)充實精彩的(de)假期生活，然後迎接高(gāo)二生活。

可(kě)是天不随人(rén)意，剛放假沒幾天，我便住院了(le)。

醫院的(de)病房(fáng)，到處都是千篇一律的(de)白色，處處彌漫著(zhe)消毒水(shuǐ)的(de)味道。走廊裏護士忙碌的(de)身影(yǐng)，病房(fáng)裏醫生的(de)檢查，以及每天單一，乏味的(de)生活。我厭倦了(le)，希望破滅了(le)。

本以爲隻是小小的(de)不舒服，在醫院裏呆幾天就好。可(kě)是由于一次的(de)不小心，看到媽媽在醫院病房(fáng)前輕輕地哭，我知道，事情不像想象那麽簡單。

我假裝鎮定。

隻是，卻在擔憂，害怕。

一天，媽媽突然鄭重其事地對(duì)我說：“如果每天這(zhè)樣還(hái)不起效，開刀(dāo)你怕不怕?”

媽媽的(de)話(huà)有如晴天霹靂，我哭著(zhe)跑開了(le)。

心裏明(míng)明(míng)有種聲音(yīn)讓我“冷(lěng)靜”可(kě)是我卻怎麽也(yě)冷(lěng)靜不下(xià)來(lái)，腦(nǎo)中隻有媽媽講的(de)“開刀(dāo)”兩字。

“開刀(dāo)”，多(duō)麽可(kě)怕的(de)兩個(gè)字，腦(nǎo)中不由的(de)冒出電視上開刀(dāo)的(de)模樣：血淋淋的(de)，好多(duō)醫生圍成一團，忙成一片······

“我不要”我堅定的(de)對(duì)自己說。

後來(lái)，又有一些突發事件，媽媽又對(duì)我說：“這(zhè)次你恐怕趕不上去學校報道了(le)，我和(hé)你爸(bà)已經幫你請了(le)假。”

“我不要，我不要。”我大(dà)聲的(de)對(duì)媽媽說。

這(zhè)次的(de)我再也(yě)不沉默了(le)，雖然上次媽媽說有可(kě)能要開刀(dāo)，不過，最後沒開，一直都在打點滴。

本以爲可(kě)以回去的(de)，卻是這(zhè)樣。

我哭著(zhe)，鬧著(zhe)，反抗，我無法停下(xià)來(lái)想。我不想“遲到”，更不想被同學追問。

一切的(de)一切，都變了(le)。

我無法冷(lěng)靜。

也(yě)許隻有經曆過，我們才會發覺，其實我們很懦弱。面對(duì)突發事件，我們不能夠冷(lěng)靜處理(lǐ)。

隻是，我們要學會冷(lěng)靜處理(lǐ)。

在泥石流災害來(lái)臨時(shí)，有一家人(rén)發覺了(le)。沒有慌張，沒有無措。而是拼命地敲鄰居的(de)門，挽救了(le)無數人(rén)的(de)生命。

這(zhè)便是面對(duì)突發事件，冷(lěng)靜處理(lǐ)。

其實面對(duì)突發事件可(kě)以讓我們學會處事的(de)方法，能夠處事不驚，同時(shí)，也(yě)會讓我們變得(de)堅強。

有這(zhè)樣一句歌(gē)詞“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算(suàn)很受傷也(yě)不閃淚光(guāng)。我知道·······

逆境磨練了(le)人(rén)的(de)意志，

不幸造就了(le)人(rén)的(de)不屈。

讓我們學會面對(duì)突發事件，在逆境中奮起吧！

指導老師：陸麗萍

面對(duì)突發事件

高(gāo)二（9）班施書(shū)霞

我們所過的(de)每一分(fēn)每一秒都可(kě)能有事情發生，可(kě)能在每一秒世界上每個(gè)角落就發生了(le)突發事件，那麽面對(duì)突發事件，我們有多(duō)少人(rén)能夠冷(lěng)靜下(xià)來(lái)去處理(lǐ)呢(ne)?

人(rén)們常說我們這(zhè)一代人(rén)不愁吃(chī)穿，生活無憂…可(kě)能正是因爲這(zhè)些讓我們這(zhè)些不曾經曆過風雨(yǔ)的(de)溫室花朵面對(duì)突發事件無法正确地面對(duì)和(hé)處理(lǐ)。

不知大(dà)家是否還(hái)記得(de)去年發生在湖南(nán)一所中學的(de)踩踏事故，當天晚上由于突然停電，好多(duō)同學急著(zhe)放學，在樓梯口上演了(le)你推我攘的(de)一幕，好多(duō)同學被擠倒下(xià)了(le)，後面的(de)同學居然不知情地從同學身上踩過，造成了(le)多(duō)人(rén)傷亡，我記得(de)校長(cháng)在大(dà)會上叙說這(zhè)一事件的(de)時(shí)候有好多(duō)同學都發出了(le)笑(xiào)聲，這(zhè)是悲劇呀！同學們我不知道有什(shén)麽好笑(xiào)的(de)，我們不應該覺得(de)可(kě)悲嗎?對(duì)我們中學生而言，面對(duì)著(zhe)小小的(de)停電事件居然鬧出的(de)人(rén)傷亡的(de)醜聞，這(zhè)讓别人(rén)怎麽看待我們這(zhè)一代人(rén)？我們又拿什(shén)麽承擔祖國的(de)未來(lái)？可(kě)是換位思考一下(xià)，如果這(zhè)件事發生在我們學校，我們就一定能确保能夠按照(zhào)書(shū)本上的(de)安全知識去做(zuò)嗎？

湖南(nán)的(de)突發事件讓人(rén)觸目驚心，但也(yě)不能表明(míng)面對(duì)突發事件我們當中沒有人(rén)能夠冷(lěng)靜正确處理(lǐ)。

前幾年電視上曾報道過一個(gè)小女(nǚ)孩成功脫險的(de)事迹，夜裏，小女(nǚ)孩和(hé)父母都熟睡(shuì)著(zhe)，可(kě)是女(nǚ)孩聞到一股難聞的(de)氣味，感到不舒服，她想可(kě)能是家裏煤氣洩露了(le)，本想告訴爸(bà)爸(bà)媽媽，可(kě)爸(bà)爸(bà)媽媽的(de)房(fáng)間由于靠近廚房(fáng)，他(tā)們都已經昏迷了(le)，附近的(de)鄰居都已經睡(shuì)了(le)，對(duì)于一個(gè)剛上幼兒(ér)園的(de)小女(nǚ)孩來(lái)說，處理(lǐ)這(zhè)件事很困難，可(kě)她想起了(le)老師給他(tā)們講的(de)安全知識，她關緊了(le)煤氣的(de)閥門，打開家裏所有的(de)門窗(chuāng)，撥打了(le)120急救電話(huà)。她救了(le)自己，救了(le)父母，救了(le)她們一家，說是她救得(de)，不如說是她的(de)安全知識救得(de)，說是安全知識救得(de)不如說是她的(de)冷(lěng)靜思維救的(de)來(lái)的(de)準确。小女(nǚ)孩的(de)名字我已經記不起來(lái)了(le)，但她的(de)沉著(zhe)冷(lěng)靜我卻一直沒忘。

也(yě)許有人(rén)會抗議(yì)：小女(nǚ)孩有什(shén)麽了(le)不起，換做(zuò)我們也(yě)同樣會做(zuò)的(de)。可(kě)湖南(nán)踩踏事件在那裏擺著(zhe)呢(ne)！既然煤氣的(de)洩露我們能做(zuò)，那爲什(shén)麽停電就不會正确地處理(lǐ)呢(ne)？爲什(shén)麽還(hái)會發生那種醜聞呢(ne)？并且我要提醒的(de)是小女(nǚ)孩剛上幼兒(ér)園，換做(zuò)我們或是其他(tā)人(rén)遇到這(zhè)種十有八九都隻會用(yòng)“哭”來(lái)解決吧！

女(nǚ)孩的(de)事迹被報導，湖南(nán)的(de)踩踏事件被議(yì)論…同樣是突發事件，可(kě)爲什(shén)麽得(de)到的(de)卻是截然不同的(de)結果，無可(kě)厚非，沉著(zhe)冷(lěng)靜起著(zhe)決定性作用(yòng)。

是的(de)，我們這(zhè)一代人(rén)沒經曆過什(shén)麽風雨(yǔ)，面對(duì)突發事件無法冷(lěng)靜處理(lǐ)，但我相信，面對(duì)突發事件如果我們能夠克制住自己内心的(de)那份害怕和(hé)恐懼冷(lěng)靜下(xià)來(lái)，我們就一定能夠想到好對(duì)策來(lái)處理(lǐ)，最起碼不是坐(zuò)以待斃，也(yě)不是慌忙脫逃。

指導老師：陸麗萍

面對(duì)突發事件

高(gāo)二（9）班王萍

人(rén)生就好比股市，時(shí)好時(shí)壞。古人(rén)雲：天有不測風雲，人(rén)有禍福旦兮。冥冥之中，上天

似乎早已安排了(le)一切，有時(shí)發生的(de)事件會讓你措手不及來(lái)不及應對(duì)，我們就認爲這(zhè)是突發事件

突發事件并非因爲它的(de)迅速性而被挂上“倒黴事件”的(de)紅燈。我認爲事物(wù)都是兩面性的(de)因此有人(rén)說我是另類，那就讓我另類到底吧！

不錯，正如大(dà)多(duō)數的(de)想法一樣，突發事件會殺你個(gè)措手不及，讓你連反抗的(de)機會都沒有，但是有時(shí)也(yě)會因禍得(de)福，就好比我，班上一個(gè)成績一般般的(de)學生，課間課代表說，學校要組織作文比賽，如有意願者可(kě)到她那兒(ér)報名。當時(shí)聽(tīng)了(le)沒在意，我想就我這(zhè)水(shuǐ)平能進初賽嗎？還(hái)是别白日做(zuò)夢，自己逗自己樂(yuè)吧！

上課了(le)，語文老師見班上沒有同學報名參加，便說要點名指定參加，說著(zhe)就拿起了(le)點名冊，大(dà)家心裏異常緊張都被點名。不過我還(hái)好，我有自知之明(míng)，像我這(zhè)水(shuǐ)平老師應該不會冒險的(de)。就在我幸災樂(yuè)禍的(de)時(shí)候，老師報到到了(le)我的(de)名，一瞬間我愣住了(le)，不知道該喜該悲。

“去，不去，去，不去……”我躺在床上盯著(zhe)天花闆陷入了(le)沉思，随手拿起了(le)一本書(shū)，其中看到一篇文章(zhāng)寫：一位偉大(dà)的(de)航酒家憑著(zhe)自己的(de)年航海的(de)技術和(hé)經驗發家緻富了(le)，文中寫道他(tā)在航海途中遭遇了(le)海嘯，風暴等災害，可(kě)是他(tā)沒有想過放棄，文中寫了(le)文章(zhāng)我深有感觸，是啊，要想成功就得(de)靠自己的(de)努力一步一步的(de)靠近它，文章(zhāng)看完了(le)，我的(de)決定也(yě)想好了(le)，我要去參加比賽。

此刻的(de)我坐(zuò)在考場(chǎng)上，看到了(le)比賽的(de)作文題目，忍不住叙述了(le)一下(xià)自己比賽前的(de)心情，但我并不認爲這(zhè)是件壞事，從這(zhè)件事中我學會了(le)大(dà)膽追求自己想要的(de)，也(yě)不輕易放棄眼前的(de)機會。

但是，萬事也(yě)并非十全十美(měi)。有時(shí)突發事件帶給人(rén)的(de)傷害，是你所不能想象的(de)。

曾經看過的(de)《讀者》中的(de)一篇文章(zhāng)，文章(zhāng)寫的(de)是關于一個(gè)舞蹈女(nǚ)孩的(de)故事。這(zhè)個(gè)女(nǚ)孩從小學習(xí)芭蕾，她的(de)舞姿令人(rén)癡迷，她也(yě)曾獲得(de)許多(duō)獎項，在人(rén)們眼裏她就像一隻美(měi)麗而高(gāo)傲的(de)白天鵝。就當她陶醉在著(zhe)幸福裏時(shí)，噩運正一步步逼近。她在一次去比賽的(de)路上發生了(le)車禍，然而一切都改變了(le)，她失去了(le)雙腿，她不再是白天鵝也(yě)不能再像天鵝一樣跳出優美(měi)的(de)舞姿，她再也(yě)聽(tīng)不到掌聲再也(yě)聽(tīng)不到稱贊再也(yě)聽(tīng)不到别人(rén)羨慕的(de)眼光(guāng)，她看到的(de)隻有嘲笑(xiào)，譏諷和(hé)哀歎她知道是車禍毀了(le)她的(de)一切，剝奪了(le)她原有的(de)光(guāng)彩。從那以後她變得(de)孤僻不愛(ài)說話(huà)也(yě)不再笑(xiào)了(le)，原來(lái)那個(gè)活潑可(kě)愛(ài)的(de)她現在已經不複存在了(le)。

讀完了(le)這(zhè)篇文章(zhāng)。心裏有些莫名的(de)感傷，或許是在替那個(gè)女(nǚ)孩而感到惋惜。但從這(zhè)個(gè)故事中可(kě)以看出突發的(de)事件可(kě)以毀滅一個(gè)人(rén)的(de)意志，摧殘一個(gè)人(rén)的(de)靈魂，它能讓一個(gè)原本光(guāng)鮮亮麗的(de)女(nǚ)孩變得(de)黯淡失色，可(kě)見其摧毀力之大(dà)。

有人(rén)說命運就掌握在自己手裏，我們可(kě)以通(tōng)過努力改變命運。可(kě)是老天安排的(de)事件似乎并不在我們掌握之中，它的(de)突然發生是我們所不能預測的(de)。所以在後面臨突發事件的(de)時(shí)候要抱有一顆平常心謹慎應對(duì)，即使事件很糟糕也(yě)要以樂(yuè)觀地心志去面對(duì)，如果你消極，那麽他(tā)會比想象的(de)更糟糕。

指導老師：陸麗萍

面對(duì)突發事件

高(gāo)二8班王慧

天有不測風雲，人(rén)有旦夕禍福。從父母帶我們踏進人(rén)生的(de)戰場(chǎng)，站在生命的(de)起點上，我們哭著(zhe)，喊著(zhe)，但卻義無反顧地走進了(le)生活的(de)戰場(chǎng)，幼稚與執著(zhe)。

迎接我們的(de)總有無數個(gè)機遇，無數次搏鬥，像是在考驗我們的(de)信心與勇氣。平靜的(de)湖面煉不出精悍的(de)水(shuǐ)手。人(rén)類的(de)生活必會曲曲折折。面對(duì)突如其來(lái)的(de)挫折，不要慌張，冷(lěng)靜執著(zhe)是迎接它最好的(de)武器。生活就是挑戰，挑戰未來(lái)。在這(zhè)疲倦的(de)生活中，突發的(de)事件也(yě)許不計其數，我相信無論是我畏懼，還(hái)是我即将支撐不下(xià)去。也(yě)許我已經懸崖勒馬，但我堅信生活就是99個(gè)回合，生活必有挑戰，人(rén)生我最強。

面對(duì)突發事件我決不會退縮，我相信這(zhè)隻是我生活中的(de)一個(gè)回合，既然是一個(gè)回合，那必然有厮殺，。勝利的(de)确令人(rén)陶醉，但對(duì)突發的(de)事件也(yě)許你會手忙腳亂，而使自己在第一個(gè)回合就輸得(de)精光(guāng)。其實不然，就算(suàn)在這(zhè)次突如其來(lái)的(de)暴風雨(yǔ)中，你失利了(le)，但我相信這(zhè)并不是沒有“下(xià)回分(fēn)解”的(de)機會。面對(duì)失敗，你的(de)劇情不一定就會“劇終”

有一顆執著(zhe)的(de)心，你必然不會畏懼，“重振旗鼓，東山再起”。面對(duì)突發事件，隻要堅持不懈，我相信你會戰勝挫折。信心，恒心是你征服路上的(de)加油站。如果你在人(rén)生的(de)路上隻有畏懼和(hé)恐懼，那必将是生活的(de)弱者，這(zhè)種人(rén)生又何具荒唐

“人(rén)，隻要不被消滅，就絕對(duì)不能被征服”。這(zhè)句話(huà)之所以著名，之所以萬口傳誦，那是因爲它告誡我們：做(zuò)人(rén)應該有意志，在哪裏跌倒就在哪裏爬起來(lái)，生活就是搏鬥，就是面對(duì)突如其來(lái)的(de)禍。因爲我們不知道下(xià)一秒會發生什(shén)麽，但是既然是生活，必然有99個(gè)回合，必然要挑戰，勝利者必然是強者。

突發的(de)事件，不但可(kě)以鍛煉人(rén)的(de)意志，而且會感悟人(rén)類。這(zhè)是大(dà)自然的(de)洗禮，生活對(duì)人(rén)們的(de)回饋。我國的(de)環境日益下(xià)降。深林(lín)的(de)濫砍，資源的(de)耗竭，引發了(le)大(dà)自然的(de)憤怒。2008年的(de)雪(xuě)災，汶川地震，2009年的(de)藏獨，2010年的(de)玉樹地震，舟曲洪水(shuǐ)，面對(duì)這(zhè)突如其來(lái)的(de)事件。中國人(rén)無不認爲這(zhè)是大(dà)自然對(duì)人(rén)類的(de)報複。但中國人(rén)放棄了(le)嗎？沒有，我們一如既往。我們沉著(zhe)冷(lěng)靜。我們衆志成城(chéng)，将愛(ài)心放大(dà)13億倍。将困難縮小13億倍，在這(zhè)些突發的(de)事件面前，沒有誰退縮，沒有誰畏懼，沒有誰膽怯，我們勇往直前，黨和(hé)政府沉著(zhe)冷(lěng)靜的(de)面對(duì)，最終我們戰勝了(le)挫折，災難後的(de)重建，經濟的(de)恢複，災難的(de)生活得(de)到了(le)保障，如果我們不沉著(zhe)，不冷(lěng)靜，又哪有今天的(de)輝煌，山重水(shuǐ)複疑無路，柳暗花明(míng)又一村(cūn)，堅持，沉著(zhe)是戰勝突發事件的(de)必然之路。

在生活中，如果有稍稍的(de)懈怠或漫不經心，我認爲那都是不可(kě)饒恕的(de)錯誤。生活沒有小憩站，别讓高(gāo)昂的(de)頭顱因爲貧乏而低垂，請讓每個(gè)人(rén)都是生活的(de)勇士。

越王勾踐，忍辱負重，隻因爲無果并吞了(le)自己的(de)國家，“苦心人(rén)，天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可(kě)吞吳”面對(duì)突如其來(lái)的(de)事件，他(tā)又何嘗不是沉著(zhe)應付，最終赢得(de)勝利，而項羽在江東卷土重來(lái)爲不可(kě)，爲什(shén)麽要做(zuò)生活的(de)弱者，爲什(shén)麽要放棄搏福的(de)機會，爲什(shén)麽要在突如其來(lái)的(de)事件面前永遠(yuǎn)低下(xià)高(gāo)昂的(de)頭顱。

在暴風雨(yǔ)來(lái)臨的(de)時(shí)候，面對(duì)突如其來(lái)的(de)災難，我們要無怨無悔，勇往直前，在暴風雨(yǔ)中撐起湛藍的(de)天空。你是強者，風雨(yǔ)之後必然會豔陽高(gāo)起，必會有迷人(rén)芬芳。

父母賦予我們生命，生命賦予我們激情。面對(duì)突發事件，擁有一顆沉著(zhe)冷(lěng)靜的(de)心，面對(duì)困難我們要奮發。用(yòng)我們的(de)激情去挑戰突如其來(lái)的(de)事件，打造一個(gè)如火如荼的(de)明(míng)天。堅信讓暴風雨(yǔ)來(lái)得(de)更猛烈些吧!

指導老師：陳梅

面對(duì)突發事件

高(gāo)二8班劉芳靜

當你面對(duì)台下(xià)大(dà)衆發表演講時(shí)；當你在化(huà)學實驗室做(zuò)著(zhe)實驗時(shí)；當你面對(duì)地震中大(dà)地張開的(de)列橫向你襲來(lái)時(shí)；你會怎樣做(zuò)，是冷(lěng)靜沉著(zhe)，還(hái)是手足無措；是怨天尤人(rén)，還(hái)是自我鼓勵；還(hái)是平安度過，還(hái)是跌入生源。

哲學上說；“當某種世界觀可(kě)以認識世界，改造世界，世界觀就成了(le)方法論。我們不血藥判斷一個(gè)人(rén)在行動中個(gè)怎樣，隻需要判斷他(tā)的(de)精神，他(tā)的(de)态度，便能知道下(xià)一步會怎樣。

記得(de)有這(zhè)樣一個(gè)故事，有一個(gè)外國人(rén)努力了(le)很久，終于辦了(le)一個(gè)銀行，他(tā)的(de)願望是：希望那些辛苦一生的(de)人(rén)能夠無所顧忌的(de)吧他(tā)們的(de)錢放心打擾存在銀行裏。他(tā)做(zuò)到了(le)，銀行的(de)威信一天天的(de)提高(gāo)，來(lái)存款的(de)人(rén)也(yě)多(duō)了(le)。誰知突來(lái)橫禍，銀行被搶劫了(le)，頃刻間所有的(de)努力都付之東流，按照(zhào)法律，他(tā)完全不需要償還(hái)一分(fēn)錢。可(kě)帶著(zhe)全家老小毅然踏上了(le)還(hái)錢之路，經過許多(duō)年，當最後一個(gè)客戶得(de)到了(le)多(duō)年前的(de)存款時(shí)，他(tā)自豪地說：“我無愧于我的(de)内心，我做(zuò)到了(le)。”

當橫禍從天而降時(shí)，我們也(yě)許不如故事中那樣偉大(dà)，花費畢生的(de)時(shí)間和(hé)精力來(lái)實現一個(gè)承諾，畢竟這(zhè)樣的(de)人(rén)太少了(le)，但至少在我們的(de)心中種下(xià)處事不備，無愧于心中的(de)種子，當條件具備了(le)，這(zhè)些種子會在我們心中生根，發芽，開花，結果。

還(hái)記得(de)一名司機嗎？他(tā)的(de)名字正如他(tā)的(de)職業一樣那樣普通(tōng)，我已經記不清了(le)，但他(tā)的(de)事迹卻像源源不斷的(de)希望之源，閃爍在腦(nǎo)海中。英雄事迹對(duì)于世紀的(de)我們聽(tīng)得(de)已經能夠信口道來(lái)，航天英雄，跳水(shuǐ)冠軍，白衣天使......他(tā)們的(de)事迹無一不是感人(rén)的(de)，而我喜歡的(de)還(hái)要數這(zhè)名司機。那是一位來(lái)往于城(chéng)市間的(de)公共汽車司機，在家庭和(hé)事業中充當橋梁的(de)角色。和(hé)往常一樣，突然，心口劇烈的(de)疼痛，患心髒病已久的(de)他(tā)知道自己命不久矣，在剩下(xià)的(de)一分(fēn)鐘(zhōng)裏，他(tā)做(zuò)了(le)三件事，一：把汽車停在安全的(de)道路，二：把牽引機動力關掉，三：把車門打開，當做(zuò)完這(zhè)些事後，他(tā)靜靜的(de)躺在駕駛座位上停止了(le)呼吸。

當遭遇了(le)突發事件是失去生命，你會在做(zuò)什(shén)麽？是寫下(xià)遺書(shū)，還(hái)是珍惜與家人(rén)在一起的(de)短暫時(shí)光(guāng)，是在悲哀中恐懼的(de)等待死亡的(de)到來(lái)，還(hái)是擦幹淚水(shuǐ)，綻放笑(xiào)容，迎著(zhe)光(guāng)明(míng)的(de)到來(lái)。

我們這(zhè)一生中遭遇的(de)事件多(duō)如牛毛，又有多(duō)少事能一路風順，毫無阻攔的(de)駛過成功，幾乎沒有，生活中的(de)事情可(kě)大(dà)可(kě)小，但總會碰到相應的(de)突發事件。就拿我們學生來(lái)說吧!洗完澡之後，水(shuǐ)龍頭沒有水(shuǐ)了(le)，你該怎麽辦？緊張急促的(de)教室裏，因爲沒有電而漆黑(hēi)一片，你該怎麽辦？時(shí)間緊迫的(de)考試下(xià)，關鍵之最的(de)筆沒油了(le)，你該怎麽辦？這(zhè)些都是生活中的(de)突發事件，并不隻是像地震，台風，泥石流那樣的(de)大(dà)災害才稱得(de)上突發事件。可(kě)以這(zhè)樣說，我們多(duō)個(gè)人(rén)至少經曆了(le)成千上下(xià)個(gè)突發事件，隻是你不覺得(de)。

總而言之，他(tā)發時(shí)間是最能考慮我們品行和(hé)信念的(de)方法之一。俗話(huà)說：“遇難見真情”。在突發事件中對(duì)你不離不棄的(de)人(rén)，才是你這(zhè)輩子值得(de)信賴的(de)人(rén)。在我眼裏，突發事件并不是災難和(hé)禍害，他(tā)可(kě)以考驗你的(de)處事方法和(hé)心境，可(kě)以豐富我們的(de)時(shí)間經驗，可(kě)以提高(gāo)我們的(de)耐抗能力。

面對(duì)突發事件，你不需要害怕，因爲無論平安度過，還(hái)是跌入深淵，你都将有所得(de)。

指導老師：陳梅

面對(duì)突發事件

高(gāo)二8班何旭東

各位敬愛(ài)的(de)老師，親愛(ài)的(de)同學大(dà)家下(xià)午好，很榮幸在本周末的(de)下(xià)午與大(dà)家彙聚一堂，今天我要演講的(de)題目是《面對(duì)突發事件》。

很多(duō)人(rén)聽(tīng)到這(zhè)個(gè)題目，立馬會有一個(gè)本能的(de)反應：在我所度過的(de)時(shí)間當中，似乎沒有面對(duì)什(shén)麽突發事件。可(kě)是，仔細想一下(xià)，真的(de)沒有面對(duì)過嗎？同學們，還(hái)記得(de)上晚自習(xí)停電嗎？那是一片的(de)尖叫啊！在這(zhè)種情況下(xià)，我看到了(le)這(zhè)樣幾種人(rén)：其一，就在所有燈暫停聽(tīng)之際，有一女(nǚ)生驚慌失措，不惜扯開自己豪放的(de)嗓門，棒頭一聲“啊”，會起推梛某女(nǚ)生，則發出兒(ér)女(nǚ)尖叫聲，此刻，隻恨自己的(de)嗓門不過于對(duì)方：其二，該男(nán)生乘火打劫，故意在黑(hēi)燈熄火的(de)環境中，營造氣氛，供大(dà)家分(fēn)享，樂(yuè)至到極點，突然一師長(cháng)聞見，有所不備，騙默不作聲：其三，越是面對(duì)這(zhè)樣的(de)樣題，越是考驗其心理(lǐ)素質的(de)高(gāo)低，此刻，坐(zuò)落在我身旁的(de)這(zhè)位心理(lǐ)素質極高(gāo)，不慌不忙，不吵不聞，細一看，起頭擱其膀臂，閉目養神，安然之睡(shuì)，可(kě)謂“創新”，以上三者，在此之前我跟看好其三，他(tā)用(yòng)自己的(de)沉著(zhe)與鎮定告訴了(le)我面對(duì)突發事件要冷(lěng)靜面對(duì)。不巧，此刻來(lái)電，擡頭張望，一切形态盡收眼下(xià)，剛剛那位鎮定男(nán)生是嗓門冷(lěng)靜、沉著(zhe)又冷(lěng)靜，原來(lái)是其上課不聽(tīng)講，早已熟睡(shuì)，哪知什(shén)麽天魂餘地暗。

話(huà)落到這(zhè)兒(ér)，我聽(tīng)了(le)下(xià)面各位的(de)騷動聲，謝謝你們又給了(le)我一次面對(duì)突發事件的(de)機會，或許，面對(duì)停電這(zhè)種小事，有人(rén)會有不同于我的(de)看法，但如有雷同的(de)話(huà)，幾分(fēn)巧合。

其實不管是小的(de)事件，還(hái)是大(dà)的(de)事件，至少，都屬于事件之一。那麽，請允許講一個(gè)小故事，在小學的(de)語文課本上，出現過《火燒螞蟻》這(zhè)一課文，人(rén)們無情的(de)燒毀著(zhe)小草(cǎo)，碰巧的(de)是小草(cǎo)的(de)螞蟻并沒有被無情的(de)大(dà)火燒死，而是逃脫了(le)這(zhè)場(chǎng)大(dà)火，在危難當頭之際，它們簇擁在了(le)一起，據沉了(le)一個(gè)球團，它們在彙兌的(de)上空翻滾著(zhe)飛(fēi)了(le)出來(lái)，要不是這(zhè)是一篇課文，誰都不會相信，熊熊的(de)累活竟然燒出一種團隊精神，可(kě)先而知，這(zhè)是一種多(duō)麽難能可(kě)貴的(de)精神啊！何況它們面對(duì)困難時(shí)刻并未退縮，用(yòng)著(zhe)就足夠清醒的(de)意識去自救。

這(zhè)是一種團隊精神，“螞蟻精神”，同學們請想一想，在大(dà)敵當前的(de)困難面前，你們能做(zuò)到嗎？不要告訴我你能，面對(duì)著(zhe)一的(de)突發事件，你們是能，能的(de)隻是确保個(gè)人(rén)的(de)安危，能否想到，站在我這(zhè)邊的(de)是一個(gè)集體、一個(gè)團隊，同學們，醒過來(lái)吧！

這(zhè)不由讓我想到各種災害來(lái)，近年來(lái)，我國屢遭各種災害的(de)襲擊，還(hái)記得(de)5。12的(de)汶川地震嗎?在廢墟下(xià)，在生命危難時(shí)刻前，母親在自己的(de)手機上留下(xià)的(de)那段感動你我的(de)話(huà)，至今萦繞早我們的(de)身邊，就是這(zhè)樣的(de)親情鼓勵著(zhe)自己，給予了(le)至今更大(dà)的(de)空間，此母也(yě)更好地爲天下(xià)所有的(de)兒(ér)女(nǚ)诠釋了(le)母親的(de)偉大(dà)，相信天堂中的(de)母親一路走好，您的(de)孩子一定會茁壯的(de)成長(cháng)。這(zhè)是一種意想不到。在突發的(de)事件中，用(yòng)自己清醒的(de)大(dà)腦(nǎo)鑿出了(le)一條光(guāng)陰之路。

總之，在我看來(lái)，面對(duì)各種突發狀況，請将冷(lěng)靜、勇敢、頑強存在心中。

謝謝大(dà)家，我的(de)演講到此結束。

指導老師：陳梅