茫茫宇宙中，在人(rén)類能觀測的(de)據地球200億光(guāng)年的(de)範圍内，唯有地球存在生命的(de)湧動。而我們很有幸地成爲其中之一。物(wù)以稀爲貴，我們生命的(de)價值就不言而喻了(le)。自古以來(lái)，人(rén)們總喜歡把貴重的(de)東西珍藏起來(lái)，小心翼翼地呵護著(zhe)，生怕一個(gè)疏忽，就把自己的(de)寶貝遺失了(le)。殊不知自己的(de)生命比那所謂的(de)寶貝更值錢，爲什(shén)麽不把自己的(de)生命呵護好呢(ne)？它可(kě)是個(gè)無價之寶啊！它是你用(yòng)一個(gè)金窖也(yě)換不來(lái)的(de)。

生命的(de)終結很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到你曆盡千辛萬苦，嘗過酸甜苦辣，直到白發蒼蒼才是終點。生命的(de)終結也(yě)很近，近到你的(de)每個(gè)下(xià)一步都可(kě)能成爲一個(gè)句号，近到你一個(gè)不留神，一個(gè)僥幸心理(lǐ)就把剩餘的(de)時(shí)光(guāng)都用(yòng)省略号代替了(le)。

這(zhè)是警鐘(zhōng)的(de)聲音(yīn)：2008年11月(yuè)14日早晨6時(shí)10分(fēn)許，上海商學院徐彙校區(qū)學生宿舍發生火災，4名女(nǚ)生從6樓陽台跳下(xià)逃生，當場(chǎng)死亡。火災原因初步判斷爲寝室是使用(yòng)“熱(rè)得(de)快(kuài)”引發電器故障并将周圍可(kě)燃物(wù)引燃所緻。突如其來(lái)的(de)一場(chǎng)火災，讓正處于花樣年華的(de)四名女(nǚ)生瞬間喪失了(le)寶貴的(de)生命。四個(gè)鮮活的(de)生命，瞬間化(huà)爲烏有。她們的(de)人(rén)生，以省略号代替了(le)未來(lái)，代替了(le)所有未來(lái)發生的(de)事。這(zhè)樣的(de)事實讓人(rén)心痛！

生命是寶貴的(de)，同時(shí)也(yě)是個(gè)易碎的(de)搪瓷娃娃。怎樣才能用(yòng)厚厚的(de)棉花把搪瓷娃娃裹住？辦法是：用(yòng)安全意識把我們嚴嚴裹住。我們必須樹立安全意識，養成注意安全的(de)習(xí)慣。我們常說：“學校管理(lǐ)，安全第一“，安全教育也(yě)是我們學校教育的(de)首要任務之一。安全是我們做(zuò)好學校各項工作的(de)前提，隻有存在生命，其它的(de)成就才會有意義。一味地貪圖方便铤而走險，爲了(le)節約時(shí)間而不願多(duō)走幾步到澡堂洗澡而是在宿舍使用(yòng)熱(rè)得(de)快(kuài)，若某一天，你爲此将用(yòng)一輩子的(de)時(shí)間換取那幾分(fēn)鐘(zhōng)，你覺得(de)值嗎？你有沒有想過你節約的(de)這(zhè)點時(shí)間要以一輩子的(de)時(shí)間爲代價換取？不要存在僥幸心理(lǐ)，過去沒事，以後誰能保證一直這(zhè)麽順？如果不是這(zhè)個(gè)隐患，學校也(yě)不會限制大(dà)家，如果不是學校對(duì)大(dà)家的(de)關心，怎會反複強調安全的(de)重要性？學校都那麽愛(ài)護我們的(de)生命，爲何我們卻不懂(dǒng)得(de)珍惜自己的(de)生命呢(ne)？

同學們，那難能可(kě)貴的(de)活著(zhe)的(de)機會，多(duō)少人(rén)失去了(le)？有的(de)人(rén)溺水(shuǐ)死了(le)，有的(de)人(rén)觸電死了(le)，有的(de)人(rén)被火燒死了(le)。那是上天注定的(de)嗎？不是，那是因爲他(tā)們對(duì)安全的(de)忽視。把你的(de)手掌心攤開，看到了(le)嗎？那最長(cháng)的(de)線就是生命線，隻要你把手握緊，它就永遠(yuǎn)掌握在你手上。隻要我們平時(shí)重視安全，注意安全，一切都在我們的(de)掌握之中。在安全問題上，我們必須人(rén)人(rén)講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，隻有這(zhè)樣，才能爲我們的(de)生命築起安全的(de)堡壘。