一、影(yǐng)響學習(xí)、影(yǐng)響他(tā)人(rén)和(hé)集體　　

高(gāo)中生自控能力較差，當他(tā)們對(duì)課堂内容感覺枯燥乏味時(shí)，就會用(yòng)手機玩遊戲、發短信，甚至通(tōng)話(huà)，課堂紀律及聽(tīng)課質量受到影(yǐng)響。有的(de)學生上課不關機而是把手機調爲震動，一旦有電話(huà)打進，往往是想接又不敢接，并猜測是誰打來(lái)的(de)電話(huà)，從而無法集中精神。高(gāo)中學生頻(pín)繁使用(yòng)手機不僅影(yǐng)響自己，還(hái)會影(yǐng)響和(hé)幹擾他(tā)人(rén)的(de)學習(xí)、生活。這(zhè)樣的(de)鏡頭并不少見：課堂内，老師正講得(de)投入，少數同學在下(xià)面低頭發短信，玩的(de)不亦樂(yuè)乎；寝室内，别的(de)同學要休息，少數同學手機屏幕閃亮，喋喋不休，害得(de)室友不能入睡(shuì)。諸如此類，老師和(hé)同學抱怨紛紛。　　

二、談情說愛(ài)的(de)幫兇　　

中學生“早戀”對(duì)學習(xí)的(de)危害應是大(dà)家公認的(de)，手機已經實實在在地成爲了(le)中學生“早戀”的(de)“幫兇”。　　

⑴、手機是他(tā)們談情求愛(ài)的(de)最佳工具和(hé)最好媒介。通(tōng)過手機傳情、談情，打破了(le)時(shí)間、空間的(de)限制。　　

⑵、手機是他(tā)們受到騷擾的(de)“罪魁禍首”。一些學生本來(lái)的(de)學習(xí)生活很安甯，也(yě)很充實。但隻要手機在手上（特别是女(nǚ)生），那麽求愛(ài)者就會紛至沓來(lái)，求愛(ài)短信鋪天蓋地，騷擾電話(huà)接二連三。一旦如此，她就别想安心學習(xí)了(le)，最終的(de)結果是陷入“早戀”的(de)泥潭。　　

三、考試作弊　　

不少學生利用(yòng)手機在考試中發短信答(dá)案，甚至有的(de)同學在網上直接搜索答(dá)案和(hé)作文範文，這(zhè)樣不僅嚴重違反了(le)考試規則，擾亂了(le)正常考試競争的(de)公平性，還(hái)在師生中引起極惡劣的(de)影(yǐng)響。利用(yòng)手機考試作弊讓部分(fēn)學生厭惡學習(xí)，養成依賴思想。  　　

四、攀比成風鋪張浪費　　

學生買手機，很多(duō)人(rén)都是因爲看見其他(tā)同學有手機而眼紅，想自己也(yě)有一部手機好在同學面前炫耀。手機的(de)更新換代越來(lái)越快(kuài)，功能也(yě)越來(lái)越全面，手機功能的(de)攀比現象越來(lái)越嚴重，你有和(hé)弦，我就要彩屏；你的(de)手機能錄音(yīn)，我的(de)就有數碼拍(pāi)照(zhào)。一時(shí)間，校園内手機成爲流行趨勢的(de)風向标。有的(de)同學每月(yuè)花在手機上的(de)費用(yòng)少則幾十元，多(duō)則兩三百元，高(gāo)中生都沒有收入，所有費用(yòng)都靠父母親供給，他(tā)們不是把錢花在購(gòu)買學習(xí)資料上，而是在手機上鋪張浪費。　　

五、手機管理(lǐ)引發新矛盾　　

學校是公共場(chǎng)所，手機存放非常不便，導緻部分(fēn)同學手機經常被偷。由于學校明(míng)令禁止帶手機進校園，手機得(de)不到學校保護，導緻同學間相互猜疑甚至報警，影(yǐng)響同學關系，影(yǐng)響正常學習(xí)、生活秩序，誘發新矛盾。　　

六、手機輻射影(yǐng)響身體健康　　

一些資料研究表明(míng)低強度電磁輻射長(cháng)期照(zhào)射會影(yǐng)響身體健康，諸如頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發等症狀。長(cháng)期使用(yòng)手機可(kě)引起神經衰弱症狀發生率增加。　　

過度使用(yòng)手機不但會影(yǐng)響我們的(de)身體健康，更不利于我們的(de)心理(lǐ)健康。現在不少青少年由于過度使用(yòng)手機，使手機成爲他(tā)們生活的(de)中心，一刻也(yě)離不開。一旦離開，他(tā)們的(de)情緒就會出現極端變化(huà)，變得(de)煩躁不安，情緒低落，抑郁寡歡。甚至很正常的(de)手機沒電、信号減弱等情況，也(yě)會造成他(tā)們的(de)緊張和(hé)焦慮，這(zhè)些都是“手機中毒綜合症”的(de)表現。“手機中毒綜合症”會對(duì)人(rén)體機能造成一定的(de)傷害，如手臂麻木(mù)，視力下(xià)降等，更嚴重的(de)還(hái)可(kě)能引發人(rén)體植物(wù)神經紊亂緊張性頭痛、焦慮、憂郁等。  　　

七、侵犯他(tā)人(rén)隐私　　

現在手機功能越來(lái)越多(duō)，不少中學生喜歡拿著(zhe)“攝像頭”手機偷拍(pāi)，作爲談資笑(xiào)料；甚至故意将惡搞的(de)情景拍(pāi)下(xià)來(lái)發到網上，宣揚不文明(míng)行爲，在不知不覺中侵犯了(le)他(tā)人(rén)的(de)隐私權。甚至對(duì)他(tā)人(rén)造成傷害，這(zhè)些行爲都引起了(le)學生、　家長(cháng)和(hé)　老師的(de)憂慮與反感。　　

八、手機陷阱　　

如今，利用(yòng)中獎、謊稱家人(rén)出事行騙的(de)短信比比皆是，成人(rén)笑(xiào)話(huà)和(hé)不良短信令人(rén)防不勝防，占蔔、整蠱和(hé)無聊短信更是鋪天蓋地。學生們心智尚未成熟，而且沒有社會經驗，很容易上當受騙或是陷入不良短信的(de)泥沼無法自拔。　　

九、惹是生非  　　

一些學生閑來(lái)無聊，用(yòng)手機到處招惹是非，侮辱他(tā)人(rén)，引發了(le)一些不必要的(de)矛盾和(hé)争執，甚至引發惡性的(de)打鬥事件。還(hái)有的(de)學生與同學發生口角，本來(lái)事件并不大(dà)，可(kě)手機在手，就非要打電話(huà)找一下(xià)“能人(rén)”來(lái)平息，進而顯示一下(xià)自己的(de)“本事”，從而把事态鬧大(dà)，無法收拾。如若沒有這(zhè)個(gè)手機，事情可(kě)能會好辦得(de)多(duō)。　　

十、移動上網，防不勝防　　

青少年沉溺于網絡一直是老師家長(cháng)頭疼的(de)問題，雖然反複教育，但網絡遊戲、網上聊天仍然像磁石一樣吸引著(zhe)青少年。如今國家明(míng)令禁止未成年人(rén)進入網吧，但用(yòng)手機移動上網防不勝防。如今手機功能越發完善，移動QQ是許多(duō)手機必備功能之一，于是部分(fēn)中學生即使不用(yòng)進網吧仍可(kě)随時(shí)随地上網聊天，甚至引發網戀。一些自控能力差的(de)同學甚至通(tōng)宵達旦在被子裏上網，嚴重影(yǐng)響身體和(hé)學習(xí)。　　

事實證明(míng)：中學生一旦手機在手，往往把與朋友接打電話(huà)、收發短信當成了(le)自己的(de)“事業”。浪費金錢且不說，這(zhè)白白浪費的(de)時(shí)間是無法找回，直至學習(xí)下(xià)降，走向堕落。我們提醒學生、　家長(cháng)和(hé)　老師深刻認識高(gāo)中生使用(yòng)手機的(de)危害性，讓我們一起努力創造更好的(de)學習(xí)環境，讓我們的(de)同學都考上理(lǐ)想的(de)大(dà)學，成爲優秀的(de)人(rén)才