校刊《香樟樹》◆童真之星◆

春天，就在我們身邊

四（1）班  臧穎

當冬爺爺走了(le),春姑娘邁著(zhe)輕快(kuài)的(de)腳步笑(xiào)盈盈地來(lái)到了(le)人(rén)間，她一揮魔法棒，萬物(wù)複蘇，花紅柳綠(lǜ)，我們就會想起《春天在哪裏》這(zhè)首歌(gē)。春天就像一把鑰匙，把冬爺爺的(de)大(dà)門關閉了(le)，把春天的(de)大(dà)門打開了(le)。  

你看，陽春三月(yuè)，一切都還(hái)像剛睡(shuì)醒的(de)樣子，欣欣然睜開了(le)眼，小草(cǎo)從大(dà)地的(de)懷抱裏蘇醒，探出了(le)它那可(kě)愛(ài)的(de)小腦(nǎo)袋，伸了(le)伸懶腰，好象一下(xià)子長(cháng)高(gāo)了(le)一大(dà)節，又好象在說：“好美(měi)呀！我要快(kuài)快(kuài)長(cháng)大(dà)。”一眼望去，大(dà)片大(dà)片的(de)全是青色的(de)草(cǎo)兒(ér)。野花遍地都是：有名字的(de)、沒名字的(de)漫山遍野，紅的(de)似火，粉的(de)像霞，散落在草(cǎo)叢裏有的(de)像星星，有的(de)像眼睛，眨呀眨的(de)。五月(yuè)的(de)春天是春雨(yǔ)綿綿，細如牛毛般撒在草(cǎo)地上，撒在竹林(lín)上，竹林(lín)顯得(de)更加蒼翠了(le)。桃花開了(le)，一朵一朵的(de)，粉紅粉紅的(de)，把桃樹打扮成了(le)粉衣仙子。迎春花淡紅淡紅的(de)，外層是金黃(huáng)色的(de)，好像高(gāo)貴的(de)皇後，又像春天的(de)使者，好像在說：“美(měi)麗的(de)春天，我愛(ài)你！”  

春天是美(měi)麗的(de)，是五彩缤紛的(de)，我愛(ài)你春天！  

【點評】讀美(měi)文欣賞美(měi)景，迎春風享受快(kuài)樂(yuè)。  

（指導老師：陶媛）  

可(kě)愛(ài)的(de)小白兔

四（2）班    孫豔

我家養了(le)一隻可(kě)愛(ài)的(de)小白兔，它給我帶來(lái)了(le)許多(duō)快(kuài)樂(yuè)。  

它全身雪(xuě)白雪(xuě)白的(de)，我便給它取名爲“雪(xuě)絨花”。一對(duì)長(cháng)長(cháng)的(de)耳朵，一雙紅寶石般的(de)眼睛，一張小小的(de)三瓣嘴，吃(chī)起東西來(lái)連那小鈕扣似的(de)鼻子也(yě)跟著(zhe)動了(le)起來(lái)，這(zhè)就是活潑可(kě)愛(ài)的(de)“雪(xuě)絨花”。  

“雪(xuě)絨花”的(de)耳朵可(kě)靈了(le)。有一次，我在房(fáng)間裏邊吃(chī)薯片邊看電視，它聽(tīng)見了(le)我嚼薯片的(de)聲音(yīn)，便跑到房(fáng)間裏，坐(zuò)在我身旁，然後，用(yòng)可(kě)憐的(de)目光(guāng)望著(zhe)我，好像在說：“給我吃(chī)點，好嗎？”我忍不住笑(xiào)了(le)起來(lái)，順手遞了(le)一片薯片給它。  

“雪(xuě)絨花”不但耳朵非常靈敏，而且很聰明(míng)呢(ne)！  

那一次，姐姐來(lái)我家玩，她也(yě)喜歡“雪(xuě)絨花”，我們便一起喂胡蘿蔔給它吃(chī)。過了(le)一會兒(ér)，姐姐忽然有一個(gè)想法，她要訓練“雪(xuě)絨花”。随後，姐姐便叫“雪(xuě)絨花”坐(zuò)不來(lái)，呀！沒想到，它居然真的(de)坐(zuò)不來(lái)了(le)。“原來(lái)，它聽(tīng)得(de)懂(dǒng)我們說話(huà)呀！”我驚訝地說。姐姐也(yě)出乎意料，說：“它可(kě)真聰明(míng)啊！”  

 “雪(xuě)絨花”，我喜歡你，喜歡你的(de)活潑可(kě)愛(ài)，更喜歡你的(de)乖巧機靈！  

【點評】“雪(xuě)絨花”，可(kě)愛(ài)又機靈；讀美(měi)文，精彩且感動！  

（指導老師：潘敏）  

小燕子回家了(le)

五（1）班  景冬林(lín)

春姑娘邁著(zhe)輕盈的(de)步伐來(lái)到了(le)人(rén)間，大(dà)地展現出一片生機勃勃的(de)景象。月(yuè)兒(ér)家的(de)老朋友燕子也(yě)飛(fēi)回來(lái)了(le)。不久，燕窩中就多(duō)出了(le)四隻小燕子。  

一天，春光(guāng)明(míng)媚，月(yuè)兒(ér)來(lái)到門前，看見燕爸(bà)爸(bà)和(hé)燕媽媽不在家，幾隻調皮的(de)小燕子也(yě)在窩裏跳來(lái)跳去，他(tā)們的(de)尾巴一張一合的(de)，原來(lái)是在跳舞呢(ne)。看著(zhe)這(zhè)群調皮的(de)小燕子，月(yuè)兒(ér)問道：“小燕子們，晚上睡(shuì)得(de)好嗎？”雛燕們趴在窩前唧唧喳喳地叫著(zhe)，仿佛在回答(dá)小主人(rén)的(de)問候。突然，一隻小燕子掉了(le)下(xià)來(lái)，月(yuè)兒(ér)剛想去接住它，可(kě)是已經來(lái)不及了(le)。這(zhè)時(shí)，月(yuè)兒(ér)家的(de)大(dà)花貓雅雅聞聲趕來(lái)，看著(zhe)地上的(de)小燕子露出了(le)貪婪的(de)目光(guāng)。雅雅一直在玩弄著(zhe)小燕子，小燕子一邊拍(pāi)打著(zhe)自己的(de)翅膀，一邊“叽叽”地叫著(zhe)，仿佛在說：“救命啊，救救我啊。”月(yuè)兒(ér)看在眼裏，急在心裏。她拿起身旁的(de)一根木(mù)棍指著(zhe)雅雅說：“你這(zhè)隻壞貓，小鳥是益蟲，和(hé)老鼠可(kě)不一樣，你不許欺負它。”說完，還(hái)打了(le)雅雅幾下(xià)，雅雅忍不住疼痛，隻得(de)放棄了(le)眼前的(de)美(měi)食，但它似乎舍不得(de)燕子，三步一回頭。月(yuè)兒(ér)見雅雅已走，立刻丢下(xià)棍子，小心翼翼地捧起了(le)渾身發抖的(de)小燕子，把它抱在懷裏，親切地說：“小燕子沒事了(le)，大(dà)花貓已經走了(le)，你安全了(le)。”  

可(kě)是，該怎麽把燕子送回窩裏呢(ne)？月(yuè)兒(ér)立即想起了(le)在書(shū)房(fáng)裏看書(shū)的(de)爸(bà)爸(bà)，便疾步沖向書(shū)房(fáng)。爸(bà)爸(bà)剛準備問什(shén)麽事，但看了(le)月(yuè)兒(ér)手中滿身傷痕的(de)小燕子，心裏也(yě)明(míng)白了(le)幾分(fēn)，他(tā)抱起了(le)月(yuè)兒(ér)說：“沒想到我們月(yuè)兒(ér)這(zhè)麽愛(ài)護小燕子，走，我們這(zhè)就去把小燕子送回家！”他(tā)們找來(lái)了(le)梯子，月(yuè)兒(ér)依依不舍地把小燕子交給了(le)爸(bà)爸(bà)。正當爸(bà)爸(bà)準備把小燕子放回窩裏時(shí)，燕爸(bà)爸(bà)和(hé)燕媽媽回來(lái)了(le)，它們看到爸(bà)爸(bà)手中的(de)小燕子，頓生疑惑，窩裏的(de)小燕子唧唧喳喳地叫著(zhe)，似乎在想父母說明(míng)事情都經過。聽(tīng)小燕子們的(de)話(huà)，燕爸(bà)爸(bà)和(hé)燕媽媽在天空盤旋著(zhe)，似乎在向月(yuè)兒(ér)道謝。月(yuè)兒(ér)看到小燕子回家了(le)，樂(yuè)得(de)直拍(pāi)手，情不自禁地唱起了(le)剛學會的(de)新歌(gē)：“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這(zhè)裏……”  

【點評】閱讀一篇美(měi)文，收獲一片溫馨！  

（指導老師：賈娜娜）  

救小燕

五（2）班  李龍華

“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這(zhè)裏……”在這(zhè)萬物(wù)蘇醒、春光(guāng)明(míng)媚的(de)時(shí)候，小紅家的(de)老朋友——燕子又回來(lái)了(le)，一對(duì)燕子生了(le)四隻小燕子在小紅家的(de)屋頂上安了(le)家，它們一起快(kuài)樂(yuè)地生活。  

一天早晨，小紅出來(lái)和(hé)小燕子打招呼了(le)，看見燕媽媽和(hé)燕爸(bà)爸(bà)都不在，心想它們可(kě)能出去找食物(wù)了(le)，小燕子也(yě)在“叽叽喳喳”地叫，好像也(yě)在和(hé)小紅打招呼。就在這(zhè)時(shí)一隻小燕子突然掉下(xià)來(lái)了(le)，小紅準備接住它，可(kě)是小燕子向下(xià)掉落的(de)速度太快(kuài)了(le)，小紅沒有接住，小燕子重重地摔在了(le)地上，它一聲慘叫被後院裏的(de)大(dà)花貓聽(tīng)到了(le)，它奔跑過來(lái)，舔了(le)舔嘴，準備把小燕子給“解決”掉。小紅看到之後，連忙跑過來(lái)裝狗叫，可(kě)是大(dà)花貓搖了(le)搖尾巴，表示不走，小紅看見旁邊有一根棒，氣得(de)拿起棒向大(dà)花貓打去，大(dà)花貓被打得(de)“喵喵”直叫，小紅疾步向前，捧起了(le)小燕子。正在這(zhè)時(shí)爸(bà)爸(bà)回來(lái)了(le)，小紅把整個(gè)事情告訴了(le)爸(bà)爸(bà)，爸(bà)爸(bà)誇獎小紅做(zuò)的(de)好，接著(zhe)爸(bà)爸(bà)把小燕子送回了(le)它的(de)“房(fáng)子”，燕媽媽和(hé)燕爸(bà)爸(bà)也(yě)回來(lái)了(le)，它們在“叽叽喳喳”地叫著(zhe)，好像在感謝小紅的(de)救命之恩。  

小紅見燕子一家團圓了(le)，高(gāo)興唱起了(le)：“小燕子，穿花衣，年年春天到這(zhè)裏……”  

【點評】感動與美(měi)麗同在，愛(ài)護與生命共存！  

（指導教師：袁海洋）  

化(huà)妝大(dà)賽

六（1）班  陳陽

童年的(de)生活是五彩缤紛的(de)、豐富多(duō)彩的(de)，童年裏發生過許多(duō)有趣的(de)事情，這(zhè)些事情讓我們的(de)生活非常快(kuài)樂(yuè)。這(zhè)些事情就像天上的(de)星星一樣，無論你怎麽數都數不清。每當我想起這(zhè)些事情的(de)時(shí)候，就會笑(xiào)得(de)前俯後仰，笑(xiào)得(de)肚皮都疼。  

記得(de)有一次，我到外婆家玩。正巧我的(de)表哥(gē)也(yě)在，那一天正好是他(tā)的(de)生日。外婆做(zuò)了(le)一桌好菜，來(lái)爲哥(gē)哥(gē)慶祝，還(hái)買了(le)一個(gè)大(dà)蛋糕。那時(shí)候的(de)我是一個(gè)饞貓，一看見蛋糕就忍不住伸手。外婆見我準備“偷吃(chī)”，便打了(le)我一下(xià)手，說：“今天你表哥(gē)生日，要等他(tā)先吃(chī)才行。”我立刻感覺到委屈起來(lái)，剛才臉上的(de)得(de)意全然消失了(le)，站在一旁的(de)表哥(gē)偷偷地朝我做(zuò)著(zhe)鬼臉。過了(le)一會兒(ér)，表哥(gē)趁外婆不在跑過來(lái)對(duì)我說：“要不咱們先吃(chī)。”我一見可(kě)以先吃(chī)，便開始心花怒放。可(kě)心想：“剛才你還(hái)在一旁笑(xiào)我，我一定得(de)整整。”我假裝要吃(chī)蛋糕的(de)樣子，用(yòng)手指伸向蛋糕，一個(gè)不留神，趁表哥(gē)不在意的(de)時(shí)候，在表哥(gē)的(de)鼻子上點了(le)一些紅色的(de)奶油，一下(xià)子就把他(tā)變成了(le)一個(gè)小醜，我哈哈大(dà)笑(xiào)起來(lái)，可(kě)表哥(gē)的(de)臉立即由晴天變成了(le)陰天，他(tā)見我正得(de)意著(zhe)，也(yě)抓起了(le)一把奶油猛得(de)往我臉上塗，我以迅雷不及掩耳之勢，掉頭便溜，可(kě)還(hái)是在嘴邊留下(xià)了(le)幾根胡須。我立馬變成了(le)一個(gè)大(dà)花貓，我自己照(zhào)了(le)照(zhào)鏡子，看到自己的(de)摸樣，不禁暗暗發笑(xiào)。這(zhè)時(shí)外婆從旁邊走過來(lái)，看見我倆這(zhè)模樣，笑(xiào)得(de)兩顆門牙都露了(le)出來(lái)。看見外婆燦爛的(de)笑(xiào)容，我們的(de)化(huà)妝大(dà)賽便如火如荼地展開了(le)。笑(xiào)聲飄出了(le)窗(chuāng)外，盤旋在空中。  

童年趣事，件件都像一枚五彩的(de)貝殼，這(zhè)些五彩的(de)貝殼，托起了(le)我五彩的(de)童年！  

【點評】化(huà)妝大(dà)賽，精彩紛呈；童年情趣，銘記心懷。  

 （指導老師：葉飛(fēi)）  

肚子裏的(de)蘋果樹

六（2）班  彭宇飛(fēi)

童年裏的(de)趣事像河(hé)流裏的(de)鵝卵石，一塊又一塊，把童年的(de)長(cháng)河(hé)點綴得(de)五彩缤紛，而在我的(de)腦(nǎo)海裏珍藏著(zhe)一塊最閃亮最别緻的(de)鵝卵石。  

小時(shí)候的(de)我，特别愛(ài)吃(chī)香甜的(de)蘋果，每天放學回到家，我總是像爸(bà)爸(bà)喝酒時(shí)的(de)樣子，如癡如醉地啃起蘋果來(lái)。但是有一次卻發生了(le)令人(rén)發笑(xiào)的(de)一次蘋果樹風波。那天，我晚回家了(le)，被奶奶訓了(le)一頓。雖然如此，但我仍然迫不及待地拿起一個(gè)蘋果，吃(chī)了(le)起來(lái)。剛咬了(le)三塊，啊……準備咬第四塊時(shí)，才發現自己把幾粒種子吃(chī)進了(le)肚裏。我十分(fēn)害怕，都快(kuài)要哭了(le)，奶奶聞聲趕來(lái)，我急切把自己吃(chī)蘋果的(de)事告訴奶奶，奶奶聽(tīng)完後說：“你把種子吃(chī)進肚子裏面了(le)？種子會在你的(de)肚子裏發芽結果的(de)！”我驚訝得(de)張大(dà)嘴巴，轉念一想，覺得(de)這(zhè)事也(yě)蠻好玩的(de)。因爲等種子發芽結果後，我嘴巴裏肯定會吐出蘋果，到時(shí)候想怎樣吃(chī)，就怎樣吃(chī)，想什(shén)麽時(shí)候吃(chī)，就什(shén)麽時(shí)候吃(chī)，那該多(duō)好啊！所以開始期待我的(de)夢想成真，可(kě)是，一個(gè)月(yuè)過去了(le)，嘴巴裏吐出的(de)隻有空氣，我試著(zhe)拍(pāi)拍(pāi)肚子，讓蘋果吐出來(lái)，還(hái)是一無所獲，我又試著(zhe)用(yòng)水(shuǐ)讓種子快(kuài)點長(cháng)成蘋果樹，最後都快(kuài)要變成“水(shuǐ)孩子”了(le)。爸(bà)爸(bà)回來(lái)後，我把這(zhè)件事一五一十地告訴他(tā)，爸(bà)爸(bà)一聽(tīng)，先是一樂(yuè)，把我抱在懷裏，跟我解釋到吃(chī)進肚子裏的(de)東西，隻能被你消化(huà)掉……我似懂(dǒng)非懂(dǒng)，才知道是竹籃打水(shuǐ)——一場(chǎng)空。  

這(zhè)塊最閃亮，最别緻的(de)“鵝卵石”，不管被童年的(de)歲月(yuè)怎樣沖刷，它依然留在我的(de)心中。  

【點評】“鵝卵石”妙趣橫生，“水(shuǐ)孩子”餘味無窮。  

（指導老師：周義鳳）  

我們班的(de)“活寶”

初一（2）班  梁雅荷

正所謂“江山代有才人(rén)出，各領風騷數百年。”咱們這(zhè)個(gè)班就出了(le)那麽幾個(gè)人(rén)才，在各個(gè)領域獨領風騷：“學習(xí)大(dà)王”徐鋙恒，“幽默大(dà)王”小周鵬，“作文大(dà)王”周婷……這(zhè)些可(kě)都是公認的(de)“牛人(rén)”，但是要數最具特色的(de)，非朱炫羽莫屬了(le)。  

燦爛的(de)笑(xiào)容可(kě)以說是他(tā)的(de)招牌。無論什(shén)麽時(shí)候，都能看到他(tā)的(de)八顆大(dà)白牙。他(tā)這(zhè)個(gè)人(rén)正當愛(ài)好沒有，偏偏迷上了(le)轉筆，有事沒事都看到筆在他(tā)手上轉個(gè)不停。爲此，他(tā)沒少挨老師的(de)批評。一次作文課上，大(dà)家都在安靜地謄寫作文，就聽(tīng)見“啪、啪、啪”的(de)聲音(yīn)。老師尋聲而去，隻見朱炫羽同學筆轉得(de)正歡，口中還(hái)念念有詞。老師狠狠教訓了(le)他(tā)一頓，他(tā)卻笑(xiào)嘻嘻地說：“太安靜了(le)我反而寫不出作文來(lái)，轉筆可(kě)以開發智力，鍛煉大(dà)腦(nǎo)呢(ne)。”就因爲這(zhè)句話(huà)，他(tā)的(de)筆被老師收走了(le)。老師前腳剛走，他(tā)又從桌肚裏抽出一支筆來(lái)，邊寫邊轉。“朱炫羽，下(xià)課到辦公室來(lái)。”他(tā)這(zhè)才消停下(xià)來(lái)，還(hái)不忘對(duì)老師響亮地回答(dá)一句“哦———”全班同學哄堂大(dà)笑(xiào)。真不知道是傻呢(ne)，還(hái)是樂(yuè)觀。這(zhè)也(yě)勉強算(suàn)是他(tā)的(de)特色之一吧，至少還(hái)沒見過他(tā)這(zhè)樣的(de)人(rén)呢(ne)。  

一個(gè)班級，沒有一兩個(gè)搞笑(xiào)的(de)人(rén)，總覺得(de)不完整，死氣沉沉的(de)，而他(tā)就擔負著(zhe)這(zhè)個(gè)調節氣氛的(de)重任。正因爲他(tā)時(shí)不時(shí)地惡作劇，使得(de)班上充滿了(le)歡聲笑(xiào)語。中自習(xí)之前的(de)好長(cháng)一段時(shí)間，正是他(tā)下(xià)手的(de)好時(shí)機。小周鵬吃(chī)完午飯來(lái)到教室，剛準備坐(zuò)下(xià)，隻聽(tīng)“哎呦”一聲，吸引了(le)所有同學的(de)注意力。同學們先是一愣，繼而大(dà)笑(xiào)起來(lái)，原來(lái)朱炫羽趁小周鵬不注意的(de)時(shí)候，偷偷把他(tā)的(de)凳子挪走了(le)，小周鵬一屁股坐(zuò)到了(le)地上。“是哪個(gè)家夥幹的(de)？”小周鵬一臉氣憤地喊道。“凱撒大(dà)帝，炫羽所幹！”說完更是笑(xiào)個(gè)不停，就差和(hé)地球做(zuò)親密接觸了(le)，一上午的(de)沉悶氣氛于是煙(yān)消雲散。  

“活寶”活躍的(de)不僅是氣氛，更是我們的(de)心理(lǐ)。我們的(de)課餘生活因爲他(tā)而豐富多(duō)彩，他(tā)是我們班當之無愧的(de)一大(dà)“寶”。  

【點評】“活寶”爲快(kuài)樂(yuè)之源，“牛人(rén)”乃調味之品。  

（指導老師：蔣瑤）  

種糖果

初一（4）班  王海冬

農民伯伯将大(dà)米種子種在土裏，收獲金黃(huáng)的(de)大(dà)米；叔叔阿姨将高(gāo)粱種子種在土裏，收獲豐碩的(de)高(gāo)粱；那麽将糖果種子種在土裏，會不會得(de)到許多(duō)糖果呢(ne)？  

過年的(de)時(shí)候，親朋們給了(le)我許多(duō)糖果，各式各樣的(de)糖果讓我愛(ài)不釋手。問題是隻有這(zhè)麽一點，哪裏夠我吃(chī)的(de)啊。我整天琢磨著(zhe)怎樣才能獲得(de)更多(duō)的(de)糖果。于是，我就和(hé)弟(dì)弟(dì)商量著(zhe)大(dà)計。弟(dì)弟(dì)突然叫道：“種在土裏”。他(tā)又補充道：“農民們将種子種在土裏就能豐收”。我想想也(yě)是：如果我們将糖果種在土地裏，一定會得(de)到糖果。我大(dà)聲呼喊：“Great！”  

我們偷偷拿來(lái)鏟子，在一塊很肥沃的(de)地裏挖了(le)個(gè)大(dà)洞。可(kě)我們覺得(de)不夠深，之所以不夠深是因爲怕大(dà)人(rén)們發現。我們是在原來(lái)種青菜的(de)地方挖的(de)洞。洞挖好後，我把糖果直接倒在裏面，然後拿起水(shuǐ)桶，灌滿水(shuǐ)。直往洞裏倒，豆大(dà)的(de)汗珠連同水(shuǐ)一起澆灌著(zhe)土壤和(hé)我們的(de)糖果。幹完所有的(de)一切，我倆已經精疲力竭了(le)，直直地倒在了(le)地上。突然發現天空挂滿了(le)各色糖果，好美(měi)，好美(měi)……  

原本好動的(de)我們，也(yě)不再好動，整日整夜盼著(zhe)糖果快(kuài)快(kuài)長(cháng)大(dà)；原本懶惰的(de)我們，也(yě)變得(de)勤快(kuài)了(le)，整日整夜澆水(shuǐ)；原本浮躁的(de)我們，不再是晃著(zhe)二郎腿，變得(de)沉穩起來(lái)，整日整夜擔心著(zhe)糖果……  

秋天到了(le)，我并沒有發現糖果開花結果。挖開當初的(de)那個(gè)深洞，已經發黑(hēi)，發臭。外婆早就說過，隻有植物(wù)的(de)種子才可(kě)以生根發芽，而我現在才明(míng)白自己做(zuò)了(le)一件蠢事。但這(zhè)事情卻改變了(le)我，突然之間發現我成熟了(le)許多(duō)，懂(dǒng)得(de)了(le)許多(duō)。  

童年是純真的(de)，童年是美(měi)好的(de)。每每想起那件事情，就哈哈大(dà)笑(xiào)起來(lái)。  

【點評】成長(cháng)離不開“蠢事”，生活少不了(le)“失誤”。  

（指導老師：朱瑩龍）  

三國五虎之我見

初一（1）班  陳浩

“話(huà)說天下(xià)大(dà)勢，分(fēn)久必合合久必分(fēn)……”每每看到這(zhè)熟悉的(de)篇首語時(shí)，我都抑制不住，總想說道說道…  

三國勇者如雲，誰爲其首？世人(rén)皆推關公，我卻不敢苟同。關公雖勇，被後人(rén)尊爲武聖，但爲人(rén)傲慢(màn)、輕敵，正是因爲他(tā)的(de)這(zhè)個(gè)性格弱點，讓他(tā)失了(le)荊州。關公死後，劉備爲他(tā)報仇而攻打吳國，卻被陸遜火燒連營，還(hái)折損了(le)張飛(fēi)和(hé)黃(huáng)忠這(zhè)兩員(yuán)大(dà)将。這(zhè)樣看來(lái)，關公的(de)罪過可(kě)不小啊。  

關公不是第一，那第一是誰呢(ne)？我認爲乃常山趙子龍是也(yě)！趙雲在《三國》中第一次出場(chǎng)救公孫瓒時(shí)，與文醜大(dà)戰五六十回合未分(fēn)勝負，後又沖入袁紹軍中，左沖右突如入無人(rén)之境。也(yě)許大(dà)家會說，關公隻一回合便殺了(le)文醜。但我認爲那隻不過是赤兔馬太快(kuài)，文醜還(hái)沒有反應得(de)過來(lái)罷了(le)。  

《三國》中寫趙雲最厲害的(de)是長(cháng)坂坡救阿鬥。他(tā)“六進六出”曹營，卻無人(rén)可(kě)以抵擋。特别是槍劍并用(yòng)可(kě)謂是爐火純青啊！即使後來(lái)失街(jiē)亭，蜀軍兵(bīng)敗走箕谷，魏軍要趕盡殺絕之際，他(tā)趙雲仍橫槍騎馬于前大(dà)叫：“你們可(kě)曾聽(tīng)聞常山趙子龍？”吓得(de)魏軍無人(rén)敢進一步。在他(tā)70高(gāo)壽之年，他(tā)還(hái)主動做(zuò)先鋒，斬魏國五勇士。趙雲智勇雙全，在三國時(shí)期，恐怕無人(rén)能及。所以我認爲他(tā)才是真正的(de)第一。  

那爲什(shén)麽趙子龍在五虎将中隻排第三呢(ne)？我的(de)看法是：先來(lái)後到！對(duì)于他(tā)們來(lái)講，義氣大(dà)于天。怎會爲了(le)排名的(de)先後大(dà)傷和(hé)氣呢(ne)！  

而排在第三位的(de)當屬曹将典韋。典韋在大(dà)醉之後，空手亦敵張繡之精兵(bīng)。即使死後半晌，也(yě)沒有人(rén)敢從他(tā)死的(de)前門進去。其勇難道不如關張乎？  

第四是東吳太史慈。張飛(fēi)過于暴躁爲五人(rén)之末。  

不管怎麽說，他(tā)們都是過去。“數風流人(rén)物(wù)，還(hái)看今朝”，我們要争做(zuò)當代國家建設的(de)虎将。願我們從曆史中知興替。  

【點評】閱讀經典名著志在必得(de)，評點三國人(rén)物(wù)功過是非。  

（指導老師：朱瑩龍）  

默默奉獻的(de)“泥土”

初一（3）班  程晨

這(zhè)次月(yuè)假，我目睹了(le)很多(duō)，也(yě)明(míng)白了(le)很多(duō)。  

我和(hé)媽媽一起上街(jiē)購(gòu)物(wù)，看見大(dà)馬路邊圍著(zhe)一群人(rén)，心想肯定出事情了(le)。過去一打聽(tīng)才知道，原來(lái)是一位清潔工的(de)車不小心碰到了(le)一輛電動車。我仔細的(de)打量著(zhe)電動車車主，他(tā)是一位穿衣很講究的(de)男(nán)士，我想，若不看他(tā)的(de)眼神，不聽(tīng)他(tā)說的(de)話(huà)，你肯定會認爲他(tā)是一位紳士。隻是他(tā)那一雙濃眉大(dà)眼裏射出了(le)憤怒的(de)火花，嘴裏還(hái)冒出了(le)不太文雅的(de)字眼。他(tā)手指著(zhe)滿頭白發的(de)老爺爺破口大(dà)罵道：“你以爲你是什(shén)麽東西，隻不過是個(gè)掃馬路的(de)罷了(le)”。   

滿頭白發的(de)老爺爺就是那位清潔工人(rén)，看上去六十多(duō)歲，身上的(de)衣服已經被洗得(de)泛白，一雙銅鈴似的(de)眼睛炯炯有神，他(tā)漲紅的(de)臉上露出窘迫的(de)神态，一直站在那裏默不作聲的(de)聽(tīng)著(zhe)那位男(nán)士的(de)責罵，一分(fēn)鐘(zhōng)過去了(le)，兩分(fēn)種過去了(le)，三分(fēn)鐘(zhōng)過去了(le)，爺爺始終低著(zhe)頭沉默著(zhe)。  

看著(zhe)老爺爺那被歲月(yuè)刻下(xià)印記的(de)臉頰，頓時(shí)，心裏感慨萬千。淩晨，當我們還(hái)在睡(shuì)夢中時(shí)，是誰在馬路邊工作？當我們随手扔下(xià)垃圾時(shí)是誰在環衛這(zhè)座城(chéng)市？是誰用(yòng)他(tā)們的(de)辛勤的(de)汗水(shuǐ)換來(lái)了(le)這(zhè)座城(chéng)市的(de)美(měi)麗？我不敢想象，若是沒有這(zhè)些清潔工，這(zhè)座城(chéng)市将會變成什(shén)麽樣。  

一位名人(rén)曾經說過：“不是因爲美(měi)麗才可(kě)愛(ài)，而是因爲可(kě)愛(ài)才美(měi)麗”。在這(zhè)座城(chéng)市裏，我們可(kě)以看到那些默默無聞，拿著(zhe)掃把的(de)清潔工大(dà)多(duō)數都是老人(rén)，他(tā)們骨瘦如柴的(de)身子，總是低著(zhe)頭掃地。我想他(tā)們才是這(zhè)座城(chéng)市裏最可(kě)愛(ài)的(de)人(rén)。  

【點評】關愛(ài)社會底層是美(měi)德，尊重弱勢群體有良知。  

（指導老師：溫善梅）