校刊《香樟樹》◆童真之星◆

“愛(ài)心姐姐”——郭世紀

四（2）班  孫豔

她高(gāo)挑的(de)個(gè)子，長(cháng)著(zhe)一頭烏黑(hēi)的(de)長(cháng)發，彎彎的(de)眉毛下(xià)長(cháng)著(zhe)一對(duì)水(shuǐ)靈靈的(de)大(dà)眼睛，高(gāo)高(gāo)的(de)鼻子，小小的(de)嘴巴，臉上總洋溢著(zhe)笑(xiào)容。她就是我的(de)舍友——郭世紀。  

郭世紀是一個(gè)非常樂(yuè)于助人(rén)的(de)女(nǚ)孩。  

那一天晚上，迷迷糊糊地聽(tīng)到郭世紀“震耳欲聾”的(de)聲音(yīn)——“孫豔，開燈，快(kuài)開燈！”我揉揉惺忪的(de)睡(shuì)眼，問：“姐姐，怎麽啦？”她二話(huà)沒說，急忙從床上爬下(xià)來(lái)，飛(fēi)奔到櫃子那找面紙……原來(lái)是我們宿舍的(de)王志美(měi)突然流鼻血，地上已經有一攤血了(le)，我和(hé)其他(tā)幾位同學看了(le)很是生怕。可(kě)郭世紀又給她遞紙，又給她端水(shuǐ)。王志美(měi)看見郭世紀坐(zuò)在自己的(de)床沿上直打哆嗦，便心疼地說：“姐姐，我沒事，你快(kuài)上床吧，不然會凍感冒的(de)。”  

“不行，我要等你好了(le)，睡(shuì)著(zhe)了(le)我再睡(shuì)。”郭世紀和(hé)顔悅色地說。  

王志美(měi)便趕緊睡(shuì)了(le)，說：“姐姐，我好了(le)，我要睡(shuì)覺了(le)，你也(yě)去睡(shuì)吧。”姐姐這(zhè)才上床睡(shuì)下(xià)了(le)。  

就是因爲這(zhè)簡簡單單的(de)事，簡簡單單的(de)話(huà)語，讓我永遠(yuǎn)記住了(le)她。  

最後，我想對(duì)郭世紀說：“姐姐，你是我們宿舍所有人(rén)的(de)大(dà)姐姐，好姐姐，你像天使一樣地關心著(zhe)我們，我們都很喜歡你。”  

【點評】生活小事見真情，小小姐妹感情深！  

（指導老師：潘敏）  

一次有趣的(de)實驗

六（1）班  陳陽

今天下(xià)午第一節課是作文課，同學們都非常困。這(zhè)時(shí)，老師面帶微笑(xiào)，邁著(zhe)輕盈的(de)腳步來(lái)到了(le)教室。她一手拿著(zhe)杯子，一手拿著(zhe)一張紙，對(duì)我們說：“今天我們來(lái)做(zuò)一個(gè)實驗。”聽(tīng)到要做(zuò)實驗，同學們的(de)困意立刻飛(fēi)到了(le)九霄雲外。但有的(de)同學丈二和(hé)尚摸不著(zhe)頭腦(nǎo)——一個(gè)杯子和(hé)一張紙能做(zuò)什(shén)麽實驗呢(ne)？  

過了(le)一會兒(ér)，老師對(duì)同學們說：“如果我把紙放在杯子上，然後再倒過來(lái)，紙會不會掉下(xià)來(lái)呢(ne)？”同學們異口同聲地說：“當然會掉下(xià)來(lái)，這(zhè)是三歲小毛孩都知道的(de)道理(lǐ)。”老師沒有将杯子倒下(xià)來(lái)，隻是稍微地彎了(le)一下(xià)，紙就像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。  

緊接著(zhe)，老師将杯子裏裝滿水(shuǐ)，又對(duì)同學們說：“如果我把紙放在這(zhè)個(gè)裝滿水(shuǐ)的(de)杯子上然後再倒過來(lái)，紙會不會掉下(xià)來(lái)呢(ne)？”我心想：不裝水(shuǐ)的(de)杯子紙都掉下(xià)來(lái)呢(ne)，更何況這(zhè)隻裝滿水(shuǐ)的(de)杯子呢(ne)？這(zhè)時(shí)，坐(zuò)在教室前排同學們，趕緊把書(shū)收到了(le)桌子裏，生怕把書(shū)弄濕了(le)。  

可(kě)就在這(zhè)時(shí)，奇迹發生了(le)，紙竟然被水(shuǐ)給吸住了(le)。同學們不由得(de)驚叫起來(lái)。老師笑(xiào)著(zhe)對(duì)大(dà)家說：“這(zhè)是因爲紙上面有壓力往下(xià)推，下(xià)面有空氣的(de)壓力托著(zhe)，空氣的(de)壓力比水(shuǐ)的(de)壓力，所以才托住了(le)紙。”同學們這(zhè)才恍然大(dà)悟。  

這(zhè)真是一次有趣的(de)實驗！  

【點評】簡單小實驗，傳遞大(dà)道理(lǐ)！  

（指導老師：潘敏）  

仙人(rén)掌

四（1）班  臧穎

我家有一株仙人(rén)掌，在别人(rén)看來(lái)，仙人(rén)球既不美(měi)觀又刺人(rén)，但它卻是我喜歡的(de)植物(wù)。  

仙人(rén)掌不高(gāo)，披著(zhe)一身綠(lǜ)衣裳。每一個(gè)仙人(rén)掌上都有數不清的(de)、毛茸茸的(de)小刺。你别看它樣子醜，它也(yě)有美(měi)麗的(de)時(shí)候。每當春天，仙人(rén)掌就會開出黃(huáng)色的(de)小花，小花會發出淡淡的(de)清香，令人(rén)心曠神怡。仙人(rén)掌有著(zhe)頑強的(de)生命力。可(kě)也(yě)要小心，隻要你輕輕一碰仙人(rén)掌，它的(de)刺就會疼得(de)你嗷嗷直叫。  

仙人(rén)掌對(duì)生存環境的(de)要求并不高(gāo)，隻需一點點水(shuǐ)，而且不管夏日炎炎，不管風吹雨(yǔ)打，不管寒冬臘月(yuè)，她似乎都不屑一顧，仍一日一日、一年一年、茁壯自信、飽滿矯健地拱卧著(zhe)，處處透露著(zhe)優雅的(de)君子風範。  

仙人(rén)掌雖然沒有其他(tā)花草(cǎo)那樣嬌美(měi)豔麗，但它卻有自己那頑強的(de)生命力。當我們在贊美(měi)松柏的(de)四季長(cháng)青、梅花的(de)堅強不屈、蓮花的(de)純潔無比時(shí)，是不是也(yě)該贊美(měi)一下(xià)仙人(rén)掌呢(ne)？  

【點評】仙人(rén)掌，司空見慣；讀美(měi)文，竟成佳作！  

（指導老師：陶媛）  

我身邊的(de)小能人(rén)

五（2）班  周巍

他(tā)個(gè)子不高(gāo)，頭發短短的(de)，一雙水(shuǐ)汪汪的(de)大(dà)眼睛，高(gāo)高(gāo)的(de)鼻梁。他(tā)就是我們班的(de)跳繩小能人(rén)李龍華，他(tā)一分(fēn)鐘(zhōng)可(kě)以跳一百多(duō)個(gè)，是我們男(nán)生中跳得(de)最多(duō)的(de)，下(xià)面就向大(dà)家說一件關于他(tā)的(de)事情。  

一天下(xià)午，我們學校正在舉行跳繩比賽，這(zhè)可(kě)把李龍華樂(yuè)壞了(le)，他(tā)想：這(zhè)次終于可(kě)以大(dà)顯身手了(le)，一定要拿出12分(fēn)的(de)精神去跟别人(rén)比賽，爲班級争得(de)榮譽,讓同學們對(duì)我刮目相看。比賽開始了(le)，先是一年級和(hé)二年級比賽，老師讓李龍華休息一下(xià)，保存實力，待會兒(ér)上場(chǎng)用(yòng)出全力，把别的(de)班級比下(xià)去。十分(fēn)鐘(zhōng)後，到了(le)我們五年級參賽了(le)，隻見李龍華在下(xià)面做(zuò)了(le)幾節準備動作後，充滿自信的(de)走上了(le)賽場(chǎng)。他(tā)拿起跳繩，等待著(zhe)裁判員(yuán)吹口哨。裁判員(yuán)拿起口哨用(yòng)力一吹，場(chǎng)上的(de)運動員(yuán)紛紛跳了(le)起來(lái)，他(tā)們跳的(de)速度都很快(kuài)，如同風一般，李龍華也(yě)不甘示弱，場(chǎng)上的(de)比拼可(kě)真是你追我趕，互不相讓。随著(zhe)時(shí)間的(de)一分(fēn)一秒的(de)逼近，我們班的(de)心也(yě)繃得(de)緊緊的(de)，拉拉隊叫得(de)響徹雲霄，場(chǎng)上的(de)運動員(yuán)們牙齒都咬得(de)緊緊的(de)，臉上露出了(le)嚴肅的(de)表情。就在這(zhè)時(shí)，李龍華被繩子絆了(le)一下(xià)，老師連忙叫了(le)起來(lái)：“快(kuài)，不能輸給别人(rén)。”李龍華以飛(fēi)快(kuài)的(de)速度重新跳了(le)起來(lái)，使出渾身解數，最後以157個(gè)的(de)好成績，獲得(de)五年級第一名，爲我們班赢得(de)榮譽。賽後，我問他(tā)問什(shén)麽能跳這(zhè)麽多(duō)，他(tā)說都是平時(shí)練出來(lái)的(de)。  

同學們，聽(tīng)了(le)李龍華的(de)故事，你會認爲他(tā)是當之無愧的(de)跳繩小能人(rén)嗎？其實，每一個(gè)人(rén)都可(kě)以成爲小能人(rén)的(de)，隻要你願意付出辛勤的(de)汗水(shuǐ)！  

【點評】讀美(měi)文，争當小能人(rén)；思美(měi)文，感悟新力量！  

（指導老師：袁海洋）  

遊壺口瀑布

五（1）班   景冬林(lín)

假期間，爸(bà)爸(bà)媽媽帶我去延安遊玩，其中最讓我難忘的(de)便是中國第二大(dà)瀑布——壺口瀑布。  

我在車上安靜地坐(zuò)著(zhe)，突然聽(tīng)到導遊小姐的(de)聲音(yīn)：“壺口瀑布位于宜川縣城(chéng)東48公裏處，是黃(huáng)河(hé)上唯一的(de)金色大(dà)瀑布。它不僅雄偉壯觀，而且還(hái)是西安和(hé)陝北(běi)兩省的(de)分(fēn)界線呢(ne)，絕對(duì)值得(de)一看！”聽(tīng)到這(zhè)裏，我的(de)腦(nǎo)海裏浮現出曾經見到過的(de)黃(huáng)果樹瀑布的(de)樣子。壺口瀑布也(yě)是飛(fēi)流直下(xià)的(de)嗎？真想馬上去看一看。  

壺口瀑布終于到了(le)！車一停，我便迫不及待地跳下(xià)車去，四處找著(zhe)瀑布。可(kě)隻有地上那大(dà)大(dà)小小的(de)河(hé)灘和(hé)一些奇形怪狀的(de)岩石，根本沒有什(shén)麽瀑布。我立刻有了(le)一種被耍了(le)的(de)感覺。  

就在這(zhè)時(shí)，爸(bà)爸(bà)下(xià)車了(le)。他(tā)似乎看出了(le)我的(de)疑惑，便說：“壺口瀑布就在你腳下(xià)呢(ne)。”  

我一驚，四下(xià)張望，除了(le)河(hé)灘和(hé)岩石，什(shén)麽也(yě)沒有。可(kě)爸(bà)爸(bà)攙著(zhe)我一步一步地走下(xià)石階。我趴在峽谷邊的(de)一塊岩石上，隻見這(zhè)裏煙(yān)霧迷蒙，絲絲煙(yān)霧有如滴滴春雨(yǔ)。它們橫沖直闖，不時(shí)地“拍(pāi)打”著(zhe)我的(de)臉。頓時(shí)，一股清涼感湧上了(le)我的(de)心頭。漸漸地充斥著(zhe)我的(de)全身。  

再走下(xià)去，一直離最下(xià)面沒多(duō)遠(yuǎn)，幾百米寬的(de)水(shuǐ)槽已經變成了(le)幾千米！再往下(xià)看，就更窄了(le)，隻有一二十米！遠(yuǎn)看像一個(gè)水(shuǐ)壺，湖中的(de)黃(huáng)河(hé)水(shuǐ)洶湧澎湃，而性格暴躁的(de)黃(huáng)河(hé)似乎對(duì)自己的(de)生活環境而感到不滿，便到處撞擊著(zhe)壺身，發出了(le)響徹雲霄的(de)聲音(yīn)，我禁不住捂住了(le)耳朵。  

“黃(huáng)河(hé)之水(shuǐ)天上來(lái)，”今天，我終于領略到了(le)它的(de)深遠(yuǎn)意義。我真爲自己是一位黃(huáng)河(hé)兒(ér)女(nǚ)而感到驕傲！  

【點評】壺口瀑布，美(měi)不勝收！  

（指導老師：賈娜娜）  

記一次實驗

六（2）班    柳浩

“叮鈴鈴……”這(zhè)是一節語文課，而老師并沒有帶語文書(shū)過來(lái)，反而帶了(le)紙杯、裝水(shuǐ)的(de)玻璃杯及蠟燭過來(lái)，我們都是“丈二和(hé)尚——摸不著(zhe)頭腦(nǎo)”，誰也(yě)不知道老師葫蘆裏賣的(de)是什(shén)麽藥。  

“同學們，這(zhè)節語文課我們做(zuò)個(gè)實驗好嗎？”“好——”同學們異口同聲地回答(dá)道。“你們說，我在紙杯裏加水(shuǐ)後，放在火上燒結果會怎麽樣？”我心想：嗨，我當是什(shén)麽難題呢(ne)，三歲小寶寶都應該知道，火燒紙，紙肯定會被燒掉啦！可(kě)爲什(shén)麽老師要在杯子裏加水(shuǐ)呢(ne)？這(zhè)其中肯定有玄機。于是我也(yě)不著(zhe)急下(xià)定論，隻是靜觀其變。同學們的(de)答(dá)案五花八門，不過大(dà)多(duō)數人(rén)還(hái)是認爲火會燒破紙杯，然後水(shuǐ)會澆滅火。  

到底情況怎樣呢(ne)？開始試驗了(le)，我們瞪大(dà)眼睛看著(zhe)紙杯，隻見蠟燭的(de)火苗貪婪地舔上杯底，杯底出現了(le)一個(gè)大(dà)黑(hēi)斑，并迅速擴大(dà)，直到覆蓋了(le)整個(gè)杯底。我們緊盯著(zhe)杯底，十秒鐘(zhōng)過去了(le)，二十秒過去了(le)……杯中原本安安靜靜的(de)水(shuǐ)開始向外冒出水(shuǐ)蒸氣；又過了(le)一會兒(ér)，水(shuǐ)開始翻泡泡了(le)；一分(fēn)鐘(zhōng)之後，水(shuǐ)竟然沸騰了(le)！  

奇怪，不僅紙杯沒燒破，杯中的(de)水(shuǐ)還(hái)沸騰了(le)，這(zhè)是爲什(shén)麽？難道今天紙會向火投降嗎？“不可(kě)能吧！”有位同學叫道，“老師，您這(zhè)紙杯是不是特别防火的(de)呀？”“那好，我把水(shuǐ)倒掉，看結果怎麽樣。”說著(zhe)，老師把杯中的(de)水(shuǐ)倒入了(le)玻璃杯中，又把紙杯放到了(le)火苗上。才一兩秒，杯底就像關公的(de)臉一樣紅了(le)，又過了(le)兩秒，杯子就燃燒起來(lái)了(le)，老師趕緊将火滅了(le)。  

這(zhè)是怎麽一回事？我們思來(lái)想去，還(hái)是疑惑不解。最後還(hái)是老師幫助我們解開了(le)這(zhè)個(gè)謎團。原來(lái)：每件可(kě)燃物(wù)品都有自己的(de)燃點，如汽油、酒精、紙、木(mù)頭等等。當我們燃燒了(le)加了(le)水(shuǐ)的(de)杯子時(shí)，火焰産生的(de)熱(rè)量從杯底迅速傳到了(le)杯中的(de)水(shuǐ)裏，而水(shuǐ)的(de)液體流動性和(hé)良好的(de)傳熱(rè)性能又将熱(rè)量迅速分(fēn)散開。這(zhè)樣杯底達不到紙的(de)燃點就不會燃燒，而沒裝水(shuǐ)的(de)紙杯中隻有傳熱(rè)性能不好的(de)空氣，燃燒産生的(de)熱(rè)量散發不了(le)，杯子輕易就達到了(le)紙的(de)燃點，當然就燒起來(lái)啦！  

哦，這(zhè)真是一次有趣而難忘的(de)實驗啊！  

【點評】語言自然，行文流暢；觀察仔細，給人(rén)啓迪。  

（指導老師：周義鳳）